Главные вкладки
Мои видеозаписи
Волшебный островок детства
Что такое сенсорная комната? Это среда, специально созданная для стимуляции органов зрения, слуха, осязания и вестибулярного аппарата. Такая стимуляция активизирует сенсорные функции ребенка и положительно отзывается на психическом здоровье личности. Это организованная особым образом пространственная среда, насыщенная различного рода визуальными и тактильными стимуляторами, которые воздействуют на органы зрения, слуха, осязания и вестибулярные рецепторы. Занятия в сенсорной комнате стимулируют развитие предметной деятельности, формируют навыки внимания и зрительного восприятия, способствуют развитию речи.
Коррекционно-развивающее занятие с элементами песочной терапии
Метод песочной терапии, или игра с песком (Sand play), в наше время все больше завоевывает популярность у специалистов. Появилось данное направление еще в юнгианской психотерапии, в настоящее время активно применяется специалистами в сказкотерапии, арт-терапии и психодраме.
Песочная терапия применяется в работе с детьми со следующими проблемами: тревожность и страх, нарушения в поведении, сложности во взаимоотношениях со сверстниками, взрослыми, сложности, связанные с изменениями в семье (развод родителей, рождение младшего ребенка и другие).
Особо нуждаются в такой терапии дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В качестве ведущих характеристик таких детей выделяют слабую эмоциональную устойчивость, нарушение самоконтроля во всех видах деятельности, агрессивность поведения и ее провоцирующий характер, трудности приспособления к детскому коллективу, суетливость, частую смену настроения, чувство страха.
Говорят дети
Правильное общение детей и родителей
Способы эффективного общения, которые помогут ребенку раскрыться и довериться родителям.
Цветодиагностика и психотерапия произведениями искусства
Методика отличается новым взглядом на проблему использования образов цвета, пейзажа, животных и афоризмов в практической работе психолога. Предназначена для диагностики и коррекции нервно-психического состояния человека. Работа с методикой включает себя в три этапа: диагностический , психокоррекционный и музыкотерапевтический.