Задания для подготовки к ВПР

Математика 4 класс

• Умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями
• Умение применять математические знания для решения учебно-практических задач
• Умение использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, а также оценки их количественных и пространственных отношений
• Умение работать с таблицами и диаграммами, представлять, анализировать и интерпретировать данные
• Овладение основами логического и алгоритмического мышления
• Умение исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры
• Умение применять математические знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач, умение решать текстовые задачи

Русский язык

• Умение соотносить слово и представленную на картинке реалию, составлять предложение, задавать вопрос в письменной форме, адекватно выражая свое отношение к представленной на картинке ситуации и соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы
• Умение выражать просьбу или благодарность в письменной форме в соответствии с нормами речевого этикета в ситуации межличностного общения, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы
• Умение списывать текст, соблюдая при письме изученные орфографические и пунктуационные нормы
• Умение распознавать ударный гласный звук в слове
• Умение распознавать главные (и второстепенные) члены предложения
• Умение распознавать части речи
• Умение распознавать основную мысль текста, в котором она прямо не сформулирована, при его письменном предъявлении, адекватно формулировать основную мысль в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления
• Умение составлять план прочитанного текста (адекватно воспроизводить прочитанный текст с заданной степенью свернутости) в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления
• Умение распознавать значение слова, адекватно формулировать значение слова в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления
• Умение подбирать к слову близкие по значению слова
• Умение классифицировать слова по составу
• Умение адекватно понимать текст при его письменном предъявлении, находить в нем необходимый материал, используя выборочное чтение
• Умение классифицировать гласные и согласные звуки
• Умение распознавать значение устойчивых выражений и адекватно использовать их в письменной речи, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления

Окружающий мир

• Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме

• Умение узнавать по изображениям объекты живой и неживой природы, а также объекты, созданные человеком
• Умение различать характерные свойства объектов и явлений живой и неживой природы по их представлению
• Умение находить информацию на печатных носителях (интернет-сайтах), используя условные обозначения
• Умение переводить информацию из условно-графической формы в текстовую
• Умение различать в описании опыта его цель, ход опыта и выводы
• Умение устанавливать причинно-следственные связи
• Умение определять территорию, континент на географической карте
• Умение сопоставлять визуальную информацию из нескольких источников для решения поставленной задачи
• Умение сравнивать объекты по самостоятельно выбранным основаниям (на основе внешних признаков или характерных свойств)
• Умение проводить классификацию объектов по заданным основаниям
• Умение логически выводить следствия
• Умение находить части целого на схематических рисунках
• Умение использовать знания о строении и функционировании организма человека с целью сохранения и укрепления здоровья
• Умение проводить классификацию объектов по заданному основанию
• Умение преобразовывать модель с целью выявления общих принципов поведения

Демоверсии НИКО 14 апреля 2015г.