Студентам
Здесь будут размещаться задания, вопросы к контрольным работам и зачетам, темы квалификационных работ и правила их выполнения,перечень практических и самостоятельных работ для учащихся
Скачать:
Предварительный просмотр:
Оценочный лист по лабораторной работе №1
Тема: «Технология приготовления сложных супов»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.1 Организовывать и проводить приготовление сложных супов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №1
Тема: «Технология приготовления сложных супов»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Щи по-уральски | Внешний вид – в жидкой части щей - капуста квашеная, морковь и лук репчатый, нарезанные соломкой, крупа. Капуста и овощи не переварены; Консистенция – коренья и лук - мягкие, капуста - слегка хрустящая, крупа - слегка разварившаяся, соблюдается соотношение жидкой и плотной частей блюда; Цвет – желтый, жира на поверхности - оранжевый; овощей - натуральный; Вкус – кисло-сладкий, без лишней кислотности, умеренно соленый; Запах – продуктов, входящих в щи | ||
Рассольник домашний | Внешний вид – в жидкой части рассольника - огурцы без кожицы и семян, нарезанные ромбиками или соломкой, картофель - брусочками, капуста, коренья - соломкой; Консистенция – овощей, мяса - мягкая, сочная; огурцов - слегка хрустящая, соблюдается соотношение жидкой и плотной части; Цвет – желтый, жира на поверхности - желтый, овощей - натуральный; Вкус – острый, умеренно соленый, с умеренной кислотностью; Запах – продуктов, входящих в рассольник | ||
Суп-лапша домашняя | Внешний вид – в жидкой части супа лапша сохранила форму; Консистенция – лука - мягкая; лапши - хорошо набухшая, мягкая, соблюдается соотношение жидкой и плотной частей; Цвет – супа - золотистый, жира на поверхности светло-оранжевый; Вкус – овощей, лапши, умеренно соленый; Запах – продуктов, входящих в суп | ||
Суп сладкий с рисом | Внешний вид – в жидкой части супа фрукты хорошо разварены, рис не разварен; Консистенция – жидкого киселя, без комков; Цвет – светло-коричневый; Вкус – кисло-сладкий; Запах – фруктов | ||
Суп-пюре из картофеля | Внешний вид – однородная масса с гладкой поверхностью; Консистенция – полужидкая, однородная, нежная; Цвет – белый с золотистым оттенком; Вкус – картофеля, сливочного масла, молока; Запах – свойственный продуктам, входящим в суп-пюре |
Оценочный лист по лабораторной работе №2
Тема: «Технология приготовления сложных горячих соусов»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.2 Организовывать и проводить приготовление сложных горячих соусов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №2
Тема: «Технология приготовления сложных горячих соусов»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Соус красный с луком и огурцами | Внешний вид – однородная, гладкая масса, без комков заварившейся муки. На поверхности не должно быть пленки. Наполнители равномерно распределены по всему объему соуса; Консистенция – однородная, густоты сливок; Цвет – от светлого до темно-коричневого; Вкус – острый, соответствующий наполнителям; Запах – аромат специй, мясного бульона, наполнителей, не допускается запах сырой муки и подгоревшего соуса | ||
Соус молочный | Внешний вид – однородная масса, без комков заварившейся муки; Консистенция – жидкая; Цвет – от светло-кремового до кремового; Вкус – слегка соленый; Запах – нежный, не допускается запах подгоревшего молока | ||
Соус сметанный | Внешний вид – однородная, не расслоившаяся масса, без комков заварившейся муки; Консистенция – однородная, вязкая, не расслоившаяся; Цвет – от белого до светло-кремового; Вкус – в меру соленый; Запах – с ароматом свежей сметаны | ||
Соус сметанный с томатом | Внешний вид – однородная, не расслоившаяся масса, без комков заварившейся муки; Консистенция – однородная, вязкая, не расслоившаяся; Цвет – бледно-розовый; Вкус – в меру соленый; Запах – с ароматом свежей сметаны | ||
Соус молочный для запекания | Внешний вид – однородная масса, без комков заварившейся муки; Консистенция – средней густоты; Цвет – от светло-кремового до кремового; Вкус – слегка соленый; Запах – нежный, не допускается запах подгоревшего молока |
Оценочный лист по лабораторной работе №3
Тема: «Технология приготовления сложных блюд из овощей, грибов и сыра»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.3 Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из овощей, грибов и сыра.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №3
Тема: «Технология приготовления сложных блюд из овощей, грибов и сыра»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Крокеты картофельные | Внешний вид – форма шаров, диаметром 3см, на поверхности поджаристая корочка, внутри фарш равномерно распределен, изделие без трещин, соус подан отдельно или подлит сбоку; Консистенция – однородная, без комочков, без признаков непромеса массы; Цвет – на поверхности коричневый, на изломе светло желтый; равномерный по всей поверхности изделия; Вкус – свойственный картофелю жареному и фарша из грибов и пассерованного лука; Запах – картофеля жареного и фарша из грибов и пассерованного лука | ||
Котлеты капустные | Внешний вид – овальная форма, без трещин на поверхности; Консистенция – однородная; Цвет – золотистый; Вкус – умеренно соленый, запеченной капусты; Запах – свойственный продуктам, входящим в блюдо | ||
Грибы в сметанном соусе запеченные | Внешний вид – грибы равномерно залиты соусом, на поверхности румяная корочка; Консистенция – мягкая; Цвет – корочка золотистого цвета; Вкус – в меру соленый, грибов; Запах – с ароматом грибов | ||
Голубцы овощные | Внешний вид – форма цилиндров, целые, неразвернутые, без разрывов, политы соусом; Консистенция – мягкая, сочная, капуста не хрустит; Цвет – на поверхности слегка румяный; Вкус – в меру соленый; Запах – с ароматом пассерованных овощей и пареной капусты | ||
Перец, фаршированный овощами и рисом | Внешний вид – перец сохранил форму, полит соусом; Консистенция – умеренно плотная, сочная; Цвет – оболочки перцев - светло-зеленый, фарша - свойственный овощам, соуса -белый или оранжевый; Вкус – в меру соленый; Запах – овощей и продуктов, входящих в блюдо | ||
Суфле из моркови | Внешний вид – поверхность без трещин, форма сохранена; Консистенция – мягкая, сочная, нежная; Цвет – поверхности - золотисто-оранжевый; Вкус – запеченной моркови и творога; Запах – запеченной моркови,творога |
Оценочный лист по лабораторной работе №4
Тема: «Технология приготовления сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №4 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.4 Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №4
Тема: «Технология приготовления сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Зразы донские | Внешний вид – форма продолговатая, корочка золотистая, без трещин. На разрезе фарш равномерно распределен; рядом уложен гарнир; Консистенция – мягкая, корочка хрустящая; Цвет – на поверхности золотистый, фарша – светло-серый; Вкус – свойственный рыбе и фарша из пассерованного лука, яйца и зелени; Запах – свойственный рыбе и фарша из пассерованного лука, яйца и зелени | ||
Поджарка из рыбы | Внешний вид – рыба нарезана ломтиками или кусочками; на поверхности ровную золотистую корочку; Консистенция – сочная, мягкая; Цвет – золотистый; Вкус – умеренно соленый, присущий виду рыбы; Запах – свойственный данному виду рыбы, лука | ||
Антрекот с яйцом | Внешний вид – мясо нарезано по 1 куску на порцию, корочка румяная, на антрекот уложена яичница-глазунья из одного яйца, рядом уложен гарнир; Консистенция – мягкая; Цвет – корочка румяная; Вкус – в меру соленый; Запах – с ароматом мяса | ||
Жаркое по-домашнему | Внешний вид – кусочки мяса одинаковые по форме и размеру, овощи мягкие, цвет коричневый, форма нарезки сохранена; Консистенция – мягкая; Цвет – мяса темно-красный (с томатом); Вкус – в меру соленый, мяса, овощей и специй; Запах – мяса, овощей и специй | ||
Печень по-строгановски с макаронами | Внешний вид – форма нарезки печени и овощей сохранена. Печень уложена на тарелку, рядом – гарнир. Макароны не разварившиеся; Консистенция – мягкая; Цвет – на разрезе серого цвета; Вкус – свойственный печени и овощам, сметане, в меру соленый; Запах – свойственный печени, овощам, сметане | ||
Чахохбили | Внешний вид – кура нарезана на порционные куски, корочка румяная, подается с соусом, в котором тушилась; Консистенция – мягкая, сочная; Цвет – корочки золотистый; Вкус – свойственный куре и овощам; Запах – тушеной курицы и овощей |
Оценочный лист по лабораторной работе №5
Тема: «Технология приготовления сложных блюд из рубленой и котлетной массы из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №5 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.4 Организовывать и проводить приготовление сложных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №5
Тема: «Технология приготовления сложных блюд из рубленой и котлетной массы из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Котлеты рыбные | Внешний вид – котлеты овально-приплюснутой формы с заостренным концом, сбоку - гарнир; Консистенция – сочная, нежная, однородная; Цвет – котлет - светло-серый, гарнира - используемых овощей; Вкус – рыбной котлетной массы, умеренно соленый; Запах – продуктов, входящих в блюдо | ||
Зразы рыбные | Внешний вид – поверхность покрыта равномерно запеченной корочкой, без трещин, форма овально-приплюснутая, сбоку - гарнир; Консистенция – мягкая, сочная, корочки - хрустящая; Цвет – поверхности - светло-коричневый, на разрезе - серый; Вкус – свойственный свежеприготовленной рыбной массе со вкусом отварных грибов и пассерованного лука; Запах – свойственный жареной рыбной массе | ||
Тефтели с рисом | Внешний вид – тефтели в виде шариков, поверхность без трещин, пропитаны соусом, сбоку уложен гарнир; Консистенция – в меру плотная, сочная; Цвет – тефтелей - коричневый, соуса - в зависимости от его вида; Вкус – свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах – свойственный продуктам, входящим в блюдо | ||
Рулет с яйцом и луком | Внешний вид – рулет нарезан ровными кусками, полит соусом, поверхность изделия - без трещин; рядом уложен гарнир – картофельное пюре однородное, без комков; Консистенция – мягкая, нежная; Цвет – корочки - свойственный запеченному продукту; Вкус – свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах – свойственный продуктам, входящим в блюдо | ||
Фрикадельки из птицы | Внешний вид – изделия в форме шариков одинакового размера, уложены на тарелку, сбоку - гарнир; Консистенция – сочная, мягкая, нежная; Цвет – сероватый; Вкус – свойственный изделиям из котлетной массы; Запах – свойственный изделиям из котлетной массы | ||
Кнели из куры | Внешний вид – изделия в форме кнелей одинакового размера, уложенные на тарелку, сбоку - гарнир; Консистенция – сочная, мягкая, нежная; Цвет – светло-серый; Вкус – свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах – свойственный продуктам, входящим в блюдо |
Предварительный просмотр:
Оценочный лист по лабораторной работе №1
Тема: «Приготовление бутербродов, канапе, сложных холодных закусок»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2.1 Организовывать и проводить приготовление канапе, легких и сложных холодных закусок.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №1
Тема: «Приготовление бутербродов, канапе, сложных холодных закусок»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Сэндвич с мясными продуктами | Внешний вид – сэндвич состоит из двух ломтиков пшеничного хлеба шириной 5-6 см, толщиной около 5 мм, мясные продукты аккуратно нарезаны, без признаков подсыхания, уложены ровным слоем; Запах – свойственные хлебу, мясным продуктам (свинина); Цвет – соответствует цвету пшеничного хлеба, отварной свинине; Вкус – характерный для свинины и пшеничного хлеба; | ||
Канапе с сыром | Внешний вид – хлеб нарезан в виде разных фигурок – круглые, ромбовидные, квадратные толщиной 1 см; Цвет – соответствует цвету пшеничного хлеба, сыру; Вкус – характерный для сыра и пшеничного хлеба; | ||
Паштет из печени | Внешний вид – паштет аккуратно выложен на закусочную тарелку, украшен сливочным маслом; Консистенция – однородная, без комочков; Цвет – на разрезе серовато-коричневый; Вкус и запах – печеночного паштета | ||
Помидоры, фаршированные грибами | Внешний вид – помидоры уложены на закусочную тарелку, политы майонезом; Консистенция – мягкая, сочная; Цвет – соответствует цвету помидор, грибов и зеленого лука; Вкус и запах – в меру соленый | ||
Икра кабачковая | Внешний вид – икра уложена горкой в икорнице или на закусочной тарелке; Консистенция - мягкая, сочная, однородная; Цвет – светло-коричневый; Запах – тушеных овощей; Вкус – свойственный овощам | ||
Сельдь с картофелем и маслом | Внешний вид – филе сельди нарезано тонкими кусочками, отдельно подают вареный картофель с маслом; Консистенция – картофеля мягкая, не разварившаяся, у рыбы плотная, без костей; Цвет – соответствует рыбе и картофелю; Вкус и запах – рыбы, вареного картофеля |
Оценочный лист по лабораторной работе № 2
Тема: «Приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2.2. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 2
Тема: «Приготовление сложных холодных блюд из рыбы, мяса и сельскохозяйственной (домашней) птицы»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Рыба жареная под маринадом | Внешний вид – кусочки рыбы уложены в салатник, сверху маринад; кусочки рыбы сохранили форму, слегка пропитаны маринадом; Консистенция – маринада сочная, но не жидкая, овощи (морковь, лук) нарезаны соломкой, сохранили форму; Цвет – маринада оранжевый; растительного масла - оранжевый от томатного пюре; Вкус – в меру соленый с кисловатым привкусом, в меру острый с привкусом; Запах – аромат рыбы и специй. | ||
Яйца, фаршированные сельдью и луком | Внешний вид – яйца фаршированные уложены в салатник, рядом уложены овощи. Овощи красиво нарезаны; Цвет – соответствует цвету яиц, фарша и овощей; Консистенция – фарша нежная, пышная; Вкус и запах – сельди и яиц. | ||
Мясо заливное | Внешний вид – заливное уложено на тарелку, отдельно подают соус. Мясо и овощи не переварены; Консистенция – мяса и овощей – мягкая, желе - упругая; Цвет – желе прозрачное, темно-золотистое; Вкус и запах – отварного мяса и желе. | ||
Паштет из мяса в тесте | Внешний вид – корочка теста румяная, на разрезе видна прослойка желе; Консистенция – мягкая, эластичная; Цвет – цвет на разрезе от светло-серый до темно-серого с включениями шпика и застывшего желе; Вкус и запах – вареного мяса с ароматом печени. | ||
Филе из кур фаршированное | Внешний вид – форма сохранена, фарш не вытекает. Блюдо украшено овощами; Консистенция - мягкая, сочная; Цвет – с наружи белый, свойственный продуктам; Вкус и запах – припущенный курицы, печени. | ||
Филе птицы под майонезом | Внешний вид – филе нарезано поперек волокон тонкими кусочками; Консистенция – плотная, упругая, овощи мягкие но не крошливые; Цвет – бело – розовый; Вкус и запах – соответствующий данному продукту. |
Оценочный лист по лабораторной работе № 3
Тема: «Приготовление сложных холодных соусов»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2.3. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных соусов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 3
Тема: «Приготовление сложных холодных соусов»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Соус майонез с корнишонами | Консистенция – однородная, не расслоившаяся, корнишоны мелко нарезаны и равномерно распределены в соусе; Цвет – белый; Вкус – в меру соленый с кисловатым привкусом, в меру острый; Запах – свойственный майонезу и корнишонам. | ||
Маринад овощной с томатом | Внешний вид – овощи аккуратно нарезаны, сохранили форму; Цвет – оранжевый; Консистенция - овощей мягкая; Вкус – кисло-сладкий, острый; Запах - используемых овощей. | ||
Соус хрен | Консистенция – однородная; Цвет – розовый; Вкус – острый, в меру соленый; Запах – с ароматом хрена, уксуса. . | ||
Масло селедочное | Консистенция – однородная, протертая сельдь равномерно распределена; Цвет – светло-желтый с вкраплениями протертой сельди; Вкус – в меру соленый; Запах – с ароматом сельди. | ||
Паста желтковая | Консистенция – однородная; Цвет – светло-желтый; Вкус – в меру соленый. | ||
Паста сырная | Консистенция – однородная; Цвет – светло-желтый; Вкус – в меру соленый. |
Предварительный просмотр:
Отчет по лабораторной работе №1
Тема: Приготовление изделий из дрожжевого теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | ||
Булочка «Домашняя» | Внешний вид – изделия круглой формы, пышные; поверхность гладкая, без трещин и разрывов, глянцевитая; цвет золотистый; на поверхности расплавленный сахар Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый Запах – выпеченного теста, с ароматом расплавленного сахара, повидла, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста | ||||
Пирожки печеные с яблоками | Внешний вид – форма треугольная, нерасплывчатая, с хорошим подъемом, поверхность ровная, без трещин и разрывов, гладкая, блестящая, цвет корочки от золотисто-желтого до коричневого, фарша – соответствующий яблокам Консистенция – мякиш хорошо пропечен, эластичный, пористый; яблоки мягкие Запах – приятный, выпеченного теста, с ароматом яблок, ванилина или корицы, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, без привкуса горечи | ||||
Расстегаи с рыбой | Внешний вид – форма лодочки, середина открыта, виден фарш, поверхность блестящая, цвет – светло-коричневый Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый; фарш вязкий, не сухой Запах – выпеченного теста, с ароматом рыбы без постороннего запаха Вкус – выпеченного теста и рыбы, без постороннего привкуса | ||||
Кулебяка с мясом | Внешний вид – изделия продолговатой формы, пышные; поверхность гладкая, без трещин и разрывов, глянцевитая; цвет светло – коричневый, сна разрезе фарш равномерно распределен Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, слоистый, фарш однородный, не сухой Запах – выпеченного теста, с ароматом мяса и пассерованного лука, без постороннего запаха Вкус – выпеченного теста, мяса и пассерованного лука, без излишней кислотности | ||||
Пирог «Московский» | Внешний вид – форма правильная, нерасплывчатая, поверхность украшена узорами из теста, блестящая, без трещин, надрывов, без вытекания повидла у закрытых пирогов; цвет корочки от золотисто-желтого до коричневого, цвет повидла - соответствующий Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, слоистый, повидло однородное, без комков Запах – выпеченного теста, с ароматом повидла, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, тесто и повидло не кислые, без привкуса горечи |
Отчет по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление изделий из песочного и сдобно-пресного полуфабрикатов
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Сочни с творогом | Внешний вид – полукруглая с зубчатыми краями, поверхность румяная, золотистого цвета; Консистенция – теста - пористая, фарша – мягкая; Запах – свойственный выпеченному тесту и творогу; Вкус – выпеченного теста и творога. | |||||
Печенье «Косички» | Внешний вид – форма косичек, поверхность румяная, посыпана измельченными орехами или корицей; Консистенция – тесто пористое, хорошо пропечено; Цвет – золотистый; Вкус – сладкий; Запах – свойственный тесту и обжаренным орехам или корицы. | |||||
Пирожки сдобно-пресные с яблоками | Внешний вид – форма лодочки, поверхность румяная; на разрезе фарш равномерно распределен; Цвет – золотистый; Консистенция – тесто пористое, хорошо пропечено, фарша - мягкая; Вкус – кисло - сладкий; Запах – теста, печеных яблок. | |||||
Печенье «Листики» | Внешний вид – листика с контурами жилок листика на поверхности, цвет – светло-коричневый с золотистым оттенком; Консистенция – рассыпчатая, сухая; Запах – выпеченного теста; Вкус – сладкий. | |||||
Печенье песочное | Внешний вид – в зависимости от формы выемок, края ровные; поверхность посыпана сахаром и измельченными орехами; цвет – светло-коричневый с золотистым оттенком; Консистенция – рассыпчатая, сухая; Запах – выпеченного теста, орехов; Вкус – сладкий. | |||||
Печенье творожное | Внешний вид – в зависимости от формы выемок, края ровные; поверхность посыпана сахаром; цвет – светло-коричневый с золотистым оттенком; Консистенция – рассыпчатая, сухая; Запах – выпеченного теста; Вкус – сладкий. |
Отчет по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление изделий из бисквитного и заварного полуфабрикатов
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Профитроли | Внешний вид – форма круглая, большого объема, темно-желтого цвета, на поверхности допускаются небольшие трещины, полость наполнена кремом; Консистенция – тесто хорошо пропечено, внутри большая полость, крем хорошо сохраняет форму; Запах – выпеченного теста, без постороннего запаха, ванили; Вкус – сладкий. | |||||
Крем сливочный основной | Внешний вид – пышная, однородная, маслянистая масса, хорошо сохраняет форму, кремового цвета Запах – ванили, коньяка Вкус – сладкий | |||||
Кольца воздушные | Внешний вид – форма круглых или овальных колец, большого объема, темно-желтого цвета, на поверхности допускаются небольшие трещины, поверхность посыпана сахарной пудрой; Консистенция – тесто хорошо пропечено, внутри большая полость; Запах – выпеченного теста, без постороннего запаха; Вкус – сладкий. | |||||
Пирог бисквитный с повидлом | Внешний вид – круглая или прямоугольная, поверхность посыпана сахарной пудрой, видна прослойка повидла; цвет корочки – светло-коричневый, мякиша - желтый; Консистенция – тесто пышное, пористое, хорошо пропечено; Запах – выпеченного теста; Вкус – сладкий. | |||||
Рулет кремовый | Внешний вид – продолговатая, поверхность смазана кремом и посыпана бисквитной крошкой и сахарной пудрой; на разрезе видна прослойка крема в виде спирали; цвет корочки – светло-коричневый, мякиша – желтый; Консистенция – тесто пышное, пористое, хорошо пропечено, пропитано сиропом; крема – пышная, однородная; Запах – выпеченного теста, ванили; Вкус – сладкий. | |||||
Сироп для промочки | Внешний вид – сироп прозрачный; Консистенция – вязкая; Запах – эссенции, коньяка или вина. |
Отчет по лабораторной работе №4
Тема: Приготовление пирожных массового производства
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | ||
Пирожное «Бисквитно-кремовое» нарезное | Внешний вид – форма прямоугольная, украшено кремом и фруктовой начинкой, видна прослойка крема Консистенция – крема – маслянистая; мякиш пышный, хорошо пропитан сиропом, желтого цвета Запах – выпеченного теста, крема Вкус – сладкий | ||||
Пирожное «Буше», глазированное помадой | Внешний вид – форма круглая, поверхность заглазирована шоколадной помадой, помада лежит ровно, без трещин, видна прослойка крема Консистенция – крема-маслянистая, хорошо сохраняет форму; мякиш пористый, желтого цвета Запах – выпеченного теста, крема, шоколадной помады Вкус – сладкий | ||||
Пирожное «Корзиночка» с желе и фруктами | Внешний вид – форма усеченного конуса, с гофрированными краями, украшена фруктами и желе Консистенция – п/ф - рассыпчатая; желе однородное, глянцевитое Запах – выпеченного теста, с ароматом фруктов, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, фруктов | ||||
Пирожное «Трубочка» заварная с обсыпкой | Внешний вид – форма продолговатая, посыпано бисквитной крошкой и сахарной пудрой; изделия большого объема, полость наполнена кремом, цвет теста - желтый Консистенция – крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, крема Вкус – сладкий, выпеченного теста, крема | ||||
Пирожное «Картошка» обсыпная | Внешний вид – форма клубня картофеля, украшено кремом в виде ростков, цвет - коричневый Консистенция – однородная, пластичная Запах – без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, крема |
Отчет по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление тортов массового производства
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | ||
Торт «Бисквитно-кремовый» | Внешний вид – форма круглая, поверхность украшена кремом, фруктами или цукатами, боковые стороны равномерно обсыпаны жареной бисквитной крошкой, на разрезе вина прослойка крема, мякиш пышный, хорошо пропитан сиропом, желтого цвета Консистенция – бисквит пористый, крем маслянистый Запах – выпеченного теста, с ароматом фруктов, крема Вкус – сладкий | ||||
Торт «Листопад» | Внешний вид – форма круглая, поверхность заглазирована шоколадной помадой, помада лежит ровно, без трещин; боковые стороны равномерно обсыпаны песочной крошкой; поверхность украшена рисунками из белого, зеленого и шоколадного крема и разделена на 12 секторов; на разрезе видны прослойки варенья и шоколадного крема; цвет теста - коричневый Консистенция – сухая, рассыпчатая; крема маслянистая Запах – выпеченного теста Вкус – сладкий |
Оценочный лист по лабораторной работе №1
Тема: Приготовление изделий из дрожжевого теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК .1. Готовить и оформлять простые хлебобулочные изделия и хлеб.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление изделий из песочного и сдобно-пресного полуфабрикатов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2 | Готовить и оформлять основные мучные кондитерские изделия. |
ПК 3 | Готовить и оформлять печенье, пряники, коврижки. |
ПК 4 | Готовить и использовать в оформлении простые и основные отделочные полуфабрикаты. |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление изделий из бисквитного и заварного полуфабрикатов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2 | Готовить и оформлять основные мучные кондитерские изделия. |
ПК 3 | Готовить и оформлять печенье, пряники, коврижки. |
ПК 4 | Готовить и использовать в оформлении простые и основные отделочные полуфабрикаты. |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 4
Тема: Приготовление пирожных массового производства
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №4 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4 | Готовить и использовать в оформлении простые и основные отделочные полуфабрикаты. |
ПК 5 | Готовить и оформлять отечественные классические торты и пирожные. |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление тортов массового производства
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №5 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4 | Готовить и использовать в оформлении простые и основные отделочные полуфабрикаты. |
ПК 5 | Готовить и оформлять отечественные классические торты и пирожные. |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПРИ ПРОВЕДЕНИИ И ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Основные показатели оценивания | Оценка (балл) | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |
Организация рабочего места | В соответствии с установленными требованиями | Рабочее место организовано обучающимися самостоятельно, допущены несущественные отклонения от установленных требований, исправленные самостоятельно | Допущены отдельные незначительные ошибки, исправленные при помощи преподавателя | Допущены грубые ошибки |
Последовательность технологических операций | Точное выполнение в соответствии с нормативно-технологической документацией | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации, допущены несущественные отклонения, исправленные самостоятельно | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации с незначительными ошибками, исправленными при помощи преподавателя | Нарушена |
Правила личной гигиены и техники безопасности | Точное соблюдение установленных правил | Допущены незначительные нарушения, исправленные обучающимися самостоятельно | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Не соблюдены |
Требования к качеству | Качество полностью соответствует требованиям | Допущены несущественные отклонения от требований | Допущены несущественные отклонения от установленных требований | Качество не соответствует установленным требованиям |
Правила подачи | Полное соблюдение установленных правил | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Допущены незначительные ошибки | Допущены грубые ошибки, не соблюдена норма подачи |
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | Проявление повышенного интереса к профессии, самостоятельное планирование предстоящей работы, аккуратность и точность в работе | Самостоятельное планирование предстоящей работы, экономное расходование сырья, электроэнергии, соблюдение трудовой дисциплины | План работы на занятии составлен при помощи преподавателя | План работ на занятии полностью составлен преподавателем |
Предварительный просмотр:
Отчет по лабораторной работе № 1
Тема: Приготовление сдобных хлебобулочных изделий
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Богемские лепешки | Внешний вид – изделия круглой формы, пышные, видна начинка, которая не вытекает; поверхность гладкая, смазана абрикосовым джемом, без трещин и разрывов, глянцевитая; цвет золотисто – коричневый, тесто пышное Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, начинки однородные Запах – выпеченного теста, с ароматом творога, мака, абрикосового джема, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, творога, мака, с привкусом абрикосового джема | |||||
Вертушки, гребешки | Внешний вид – форма вертушки или гребешка с хорошим подъемом, поверхность без трещин, гладкая, смазана абрикосовым джемом цвет золотисто - коричневый, на разрезе видна начинка из половинки абрикоса, пористость равномерная Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый Запах – выпеченного теста, с ароматом абрикосов, ванилина, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, с привкусом абрикосов | |||||
Саварен | Внешний вид – форма изделия в виде кольца, с хорошим подъемом, поверхность без трещин, ровная, с хорошо выраженным рисунком, в центре взбитые сливки, украшен ягодами, цвет корочки светло - коричневый, пористость равномерная Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, хорошо пропитан сиропом; однородная; взбитые сливки хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом цитрусовых и ягод, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ягод, взбитых сливок, с цитрусовым привкусом | |||||
Бриоши | Внешний вид – изделия круглой формы или в виде шариков, соединенных в форме треугольника, пышные, поверхность гладкая, без трещин и разрывов, глянцевитая; цвет золотисто – коричневый Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый Запах – выпеченного теста, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста |
Отчет по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление праздничных тортов
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Торт «Лимонный» | Внешний вид – форма круглая, поверхность украшена белым и шоколадным кремом, бисквитной крошкой, боковые стороны обсыпаны бисквитной крошкой, крошка желтого цвета; на разрезе три пласта, видны прослойки лимонного крема; мякиш желтого цвета Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, крем хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, с ароматом лимона, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, крема, с привкусом лимона | |||||
Торт «Птичье молоко» | Внешний вид – форма изделия в виде прямоугольника; поверхность равномерно заглазирована шоколадом; на разрезе два пласта теста и слои крема Консистенция –мякиш хорошо пропечен, пористый; однородная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина и шоколада, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, шоколада, ванилина |
Отчет по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление изделий из пресного слоеного теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Пирожки слоеные с повидлом | Внешний вид – форма круглая, полукруглая, треугольника, хорошо сохранена; цвет теста – желтый; на разрезе – начинка из повидла; хорошо заметна слоистость теста Консистенция – сухая Запах – выпеченного теста, с ароматом повидла Вкус – сладкий | |||||
Языки слоеные | Внешний вид – форма удлиненная, овальная; на поверхности слегка расплавившийся сахар; цвет теста – желтый; хорошо заметна слоистость Консистенция – сухая Запах – выпеченного теста Вкус – сладкий | |||||
Пирожное «Слойка» с кремом | Внешний вид – форма квадратная, прямоугольная, не деформирована; поверхность посыпана крошкой от слойки и сахарной пудрой; видна прослойка крема; хорошо заметна слоистость; цвет п/ф – светло-коричневый, крема – белый с кремовым оттенком Консистенция – п/ф - сухая; крема – однородная, пышная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина | |||||
Пирожное «Трубочка слоеная» | Внешний вид – форма конусообразная, без деформаций, открытая часть посыпана слоеной крошкой и сахарной пудрой; полость заполнена кремом; слоистость хорошо выражена Консистенция – п/ф – хрупкая; крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, ванилина и крема Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина и крема |
Отчет по лабораторной работе № 4
Тема: Приготовление изделий из песочного теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Пирожное «Песочная полоска» с фруктовой начинкой | Внешний вид – форма прямоугольная, на поверхности повидло, поверх которого полоски теста в виде плетений; поверхность посыпана сахарной пудрой; цвет п/ф – светло-коричневый с золотистым оттенком Консистенция – сухая, рассыпчатая Запах – выпеченного теста, с ароматом повидла Вкус – сладкий | |||||
Песочное кольцо | Внешний вид – форма кольца, без деформаций; поверхность блестящая, посыпана рублеными орехами; цвет золотистый Консистенция – сухая, рассыпчатая Запах – выпеченного теста Вкус – сладкий | |||||
Пирожное «Эржи» | Внешний вид – форма усеченного конуса, форма сохранена, изделие украшено кремом из взбитых сливок и шоколадной глазурью; цвет золотистый; на разрезе видна прослойка клубничного конфитюра Консистенция – п/ф - сухая; крема – однородная, пышная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина, шоколада, клубники, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина, шоколада | |||||
Пирожное «Корзиночка» с зефирным кремом | Внешний вид – форма усеченного конуса, форма сохранена, изделие украшено кремом в виде конусной спирали; на креме тонкий слой желе; украшено фруктами; цвет теста - золотистый; на разрезе видна прослойка фруктовой начинки Консистенция – п/ф – хрупкая; крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму; желе студнеобразное, прозрачное Запах – выпеченного теста, ванилина и крема, фруктов Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина и крема, фруктов |
Отчет по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление изделий из заварного теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Пирожное «Орешек» | Внешний вид – форма круглая, поверхность заглазирована помадой и посыпана рублеными орехами; изделие большого объема; полость заполнена ореховым кремом; цвет п/ф – темно-желтый; помада – шоколадный; крема - желтоватый Консистенция – п/ф – мягкая; крема – пышная, хорошо сохраняет форму, орехи равномерно распределены Запах – выпеченного теста, с ароматом ванили, орехов Вкус – сладкий | |||||
Творожное кольцо | Внешний вид – форма кольца, без деформаций; поверхность посыпана сахарной пудрой; цвет темно-желтый; изделие большого объема; полость наполнена творожной начинкой Консистенция – п/ф – мягкая; начинки - однородная Запах – выпеченного теста, творога, ванилина Вкус – сладкий | |||||
Пирожное «Элишка» | Внешний вид – форма круглая, поверхность посыпана сахарной пудрой; цвет темно-желтый; изделие большого объема; полость заполнена кремом из взбитых сливок Консистенция – п/ф - мягкая; крема – однородная, пышная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина, сливок | |||||
Пирожное «Константиновское» | Внешний вид – изделие в виде трех шариков, соединенных между собой в форме треугольника; поверхность заглазирована помадой и украшена фруктовой начинкой; изделие большого объема; полость заполнена кремом; цвет теста темно-желтый Консистенция – п/ф – мягкая; крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, ванилина Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина |
Отчет по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление сложных отделочных полуфабрикатов. Способы и методы украшения изделий
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Мастика сырцовая сахарная | Цвет – белый; Консистенция – однородная, напоминающая пластилин; Вкус – сладкий. | |||||
Глазурь сырцовая | Цвет – белый с глянцем; Консистенция – однородная, густой сметаны; Вкус – сладкий. | |||||
Шоколадная глазурь | Цвет – коричневый с глянцем; Консистенция – однородная; Вкус – сладкий. | |||||
Шоколадный мусс со взбитыми белками | Цвет – коричневый с глянцем; Консистенция – однородная; Вкус – сладкий, с ярко выраженным вкусом шоколада. | |||||
Мусс «Пат-а-бомб» | Цвет – коричневый с глянцем; Консистенция – однородная; Вкус – сладкий, с ярко выраженным вкусом сливок и шоколада. |
Оценочный лист по лабораторной работе № 1
Тема: Приготовление сдобных хлебобулочных изделий
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4.1. Организовывать и проводить приготовление сдобных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление праздничных тортов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4.2. Организовывать и проводить приготовление сложных мучных кондитерских изделий и праздничных тортов.
ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление изделий из пресного слоеного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий
ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 4
Тема: Приготовление изделий из песочного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 4 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий
ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление изделий из заварного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 5 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4.3. Организовывать и проводить приготовление мелкоштучных кондитерских изделий
ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление сложных отделочных полуфабрикатов. Способы и методы украшения изделий
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 6 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 4.4. Организовывать и проводить приготовление сложных отделочных полуфабрикатов, использовать их в оформлении
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Предварительный просмотр:
Оценочный лист по лабораторной работе №1
Тема: «Приготовление сложных холодных десертов»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Организовывать и проводить приготовление сложных холодных десертов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №1
Тема: «Приготовление сложных холодных десертов»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Желе из молока | Внешний вид – желе хорошо сохраняет форму , поверхность блестящая, без трещин; Консистенция – студнеобразная, слегка упругая; Цвет – молочный; Вкус – сладкий или кисло-сладкий; Запах – свойственный желе, без постороннего запаха. | ||
Мусс лимонный | Внешний вид – нарезан на куски прямоугольной формы с ровными краями; Консистенция – застывшая, нежная, мелкопористая, пышная и слегка упругая масса; Цвет – слабо-желтый; Вкус – кисло-сладкий; Запах – продуктов, входящих в состав мусса. | ||
Самбук яблочный | Внешний вид – форма круглая с ровными краями; Консистенция – упругая, масса однородная, более тяжелая, чем у мусса, мелкопористая; Цвет – супа - золотистый, жира на поверхности светло-оранжевый; Вкус – сладкий с небольшой кислотностью; Запах – яблок. | ||
Крем шоколадный | Внешний вид – крем хорошо сохраняет форму; Консистенция – нежная, студнеобразная; Цвет – шоколадный; Вкус – сладкий; Запах - свойственный продуктам, входящим в состав крема. | ||
Крем рисовый | Внешний вид – крем хорошо сохраняет форму; Консистенция – нежная, студнеобразная, с вкраплениями риса; Цвет – белый; Вкус – сладкий; Запах - свойственный продуктам, входящим в состав крема. | ||
Кисель из кураги | Внешний вид – кисель подают в стаканах, без пленки на поверхности; Консистенция – нежная, густой сметаны; Цвет – светло-коричневый; Вкус – сладкий; Запах - свойственный продуктам, входящим в состав киселя. |
Оценочный лист по лабораторной работе №2
Тема: «Приготовление сложных горячих десертов»
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.2. Организовывать и проводить приготовление сложных горячих десертов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №2
Тема: «Технология приготовления сложных горячих десертов»
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Суфле ванильное | Внешний вид – однородная масса, хорошо сохраняет форму; Консистенция – густая, пышная; Цвет – белый; Вкус – сладкий; Запах – с ароматом ванилина. | ||
Яблоки по-киевски | Внешний вид – уложены на порционную сковороду, равномерно политы яично-сметанной смесью, посыпаны сахарной пудрой, отверстие заполнено вареньем; Консистенция – мягкая, нежная; Цвет – светло-кремовый; Вкус – сладкий; Запах – яблок, яично-сметанной смеси. | ||
Пудинг яблочный с орехами | Внешний вид – пудинг выложен на тарелку, хорошо сохраняет форму, вокруг подлит соус; Консистенция – рыхлая, пористая, орехи и яблоки равномерно распределены, масса хорошо пропечена; Цвет – светло-коричневый; Вкус – сладкий; Запах – с ароматом орехов, абрикосового соуса. | ||
Соус абрикосовый | Внешний вид – однородная масса, без вкраплений не протертой кураги; Консистенция – средней густоты; Цвет – светло-коричневый; Вкус – сладкий; Запах – с ароматом кураги. | ||
Шарлотка с яблоками | Внешний вид – на поверхности хрустящая, румяная корочка, начинка не вытекает, рядом подлит соус; Консистенция – мягкая; Цвет – светло-коричневый; Вкус – сладкий; Запах – нежный, с ароматом яблок. | ||
Яблоки в тесте жареные | Внешний вид – кружочки жареных яблок уложены на тарелку, посыпаны сахарной пудрой; Консистенция – мягкая, нежная; Цвет – корочка золотистого цвета; Вкус – сладкий; Запах – нежный, с ароматом яблок. |
Предварительный просмотр:
Отчет по лабораторной работе №1
Тема: Приготовление блюд и гарниров из овощей
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Рагу из овощей | Внешний вид – овощи и картофель нарезаны кубиками или дольками одинакового размера. Овощи сохранили форму нарезки, допускается частичное разваривание картофеля; Запах – свойственный овощам. Не допускается запах пареных овощей; Цвет – темно-красный или светло-коричневый в зависимости от соуса; Вкус – характерный для овощей, с острым привкусом; | ||
Зразы картофельные | Внешний вид – форма изделия правильная, без трещин, на поверхности румяная поджаристая корочка, на разрезе фарш равномерно распределен; Консистенция – рыхлая, однородная, без кусочков непротертого картофеля; Цвет – на разрезе белый или кремовый; Вкус – свойственный картофелю и овощам, слегка сладковатый | ||
Перец фаршированный | Внешний вид – перец сохранил форму, без разрывов, полит соусом, посыпан зеленью; Консистенция – мягкая, сочная; Цвет – сверху слегка румяный, на разрезе соответствует цвету сырья, из которого приготовлен фарш; Вкус и запах – в меру соленый, с ароматом овощей и специй | ||
Котлеты морковные | Внешний вид – котлеты овальной формы с одним заостренным концом; поверхность ровная, без трещин; на изломе изделие однородной массы без комков; Консистенция – пышная, рыхлая, без комков непротертых овощей или манной крупы; Цвет – на разрезе светло-оранжевый; Вкус и запах – слегка сладкий, с ароматом поджаренной моркови | ||
Рулет картофельный с овощами | Внешний вид – удлиненной формы в виде батона; поверхность ровная, без трещин; Консистенция оболочки – рыхлая, нетягучая; начинки – сочная; Цвет – на поверхности – золотистый; на разрезе – белый; фарша – соответствует цвету овощей, из которых он приготовлен; Запах – пассерованных овощей; Вкус – свойственный запеченному картофелю и фаршу | ||
Кабачки, запеченные под молочным соусом | Внешний вид – кабачки, нарезанные кружочками, залиты равномерно соусом; на поверхности румяная корочка; Консистенция – мягкая; Цвет – корочки- золотистый, соуса – белый, кабачков – кремовый; Вкус и запах – молочного соуса и обжаренных кабачков |
Оценочный лист по лабораторной работе №1
Тема: Приготовление блюд и гарниров из овощей
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 1.1
Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ.
ПК 1.2
Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из традиционных видов овощей и грибов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №2
Тема: Приготовление блюд из круп, макаронных изделий, яиц, творога и теста
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Запеканка рисовая с повидлом | Внешний вид – Поверхность ровная, без трещин, корочка слегка подрумянена; порционные куски ровные, квадратной формы, сбоку подлито повидло; Вкус и Запах – характерный для рисовой каши; Цвет – свойственный крупе (рису), из которой приготовлена запеканка. | ||
Макаронник с маслом | Внешний вид – аккуратно нарезанные куски в виде ромбов или квадратов, политы сливочным маслом Консистенция – рыхлая, сочная, мягкая; Цвет – корочки - румяно-золотистый, на разрезе - от светло-кремового до кремового; Вкус – свойственный макаронам и яйцам, умеренно соленый, умеренно сладкий; Запах - запеченных макаронных изделий и яиц. | ||
Блинчики с яблоками | Внешний вид – форма прямоугольная, поверхность поджаристая, посыпана сахарной пудрой; Консистенция – блинчиков слегка резинистая, фарша – нежная; Цвет – поджаренного блинчика – темно-желтый; фарша – свойственный печеным яблокам; Вкус – кисло-сладкий; Запах – свойственный яблокам и поджаренным блинчикам. | ||
Вареники с творогом | Внешний вид – вареники полукруглой формы, политы сливочным маслом, отдельно подают сметану; Консистенция – фарша - мягкая, теста - слегка плотная; Цвет – светло-желтый или светло-кремовый; Вкус - пресного теста и творога, сладковатый; Запах – пресного теста и фарша. | ||
Пельмени с мясом | Внешний вид – пельмени полукруглой формы, политы сливочным маслом, отдельно подают сметану; Консистенция - фарша - сочная, теста - слегка плотная; Цвет – светло-кремовый; Запах – пресного теста и мяса; Вкус – пресного теста и фарша. | ||
Омлет натуральный | Внешний вид – форма пирожка, на поверхности слегка подрумяненная корочка; Консистенция – густообразная; Цвет – светло-желтый со слегка коричневой поджаристой корочкой; Вкус и запах – соответствует вкусу и запаху и яиц. | ||
Сырники со сметаной | Внешний вид – правильной круглой формы, поверхность ровная, без трещин; Консистенция – мягкая, масса однородная, без крупинок; Цвет – золотисто-желтый, без подгорелых мест; Вкус – кисло-сладкий; Запах – творога. |
Оценочный лист по лабораторной работе №2
Тема: Приготовление блюд из круп, макаронных изделий, яиц, творога и теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 2.1. Производить подготовку зерновых продуктов, жиров, сахара, муки, яиц, молока для приготовления блюд и гарниров.
ПК 2.2. Готовить и оформлять каши и гарниры из круп и риса, простые блюда из бобовых и кукурузы.
ПК 2.3. Готовить и оформлять простые блюда и гарниры из макаронных изделий.
ПК 2.4. Готовить и оформлять простые блюда из яиц и творога.
ПК 2.5. Готовить и оформлять простые мучные блюда из теста с фаршем.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №3
Тема: Приготовление супов
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Щи из свежей капусты | Внешний вид – в жидкой части щей - капуста, нарезанная квадратиками, морковь, лук дольками; Консистенция – капуста упругая, овощи - мягкие, соблюдается соотношение жидкой и плотной части; Цвет – желтый, жира на поверхности - оранжевый; овощей – натуральный; Вкус - капусты в сочетании с входящими в состав щей овощами, специями, умеренно соленый; Запах - овощей, капусты, продуктов, входящих в щи. | ||
Борщ украинский | Внешний вид – в жидкой части борща распределены овощи, сохранившие форму нарезки (свекла, капуста, морковь, лук - соломкой); Консистенция – свекла и овощи мягкие, капуста свежая - упругая; соблюдается соотношение жидкой и плотной части; Цвет – малиново-красный, жир на поверхности – оранжевый; Вкус – кисло-сладкий, умеренно соленый; Запах - продуктов, входящих в блюдо. | ||
Суп с бобовыми | Внешний вид – в жидкой части супа - картофель, нарезанный кубиками или дольками; горох (кроме лущеного) или фасоль - в виде целых, неразваренных зерен; Консистенция – картофель и бобовые - мягкие; горох лущеный - пюреобразный, соблюдается соотношение жидкой и плотной частей супа; Цвет – светло-желтый (горчичный) - супа горохового; светло-коричневый - супа фасолевого; Вкус – умеренно соленый, свойственный гороху или фасоли; Запах – продуктов, входящих в суп. | ||
Суп молочный с макаронными изделиями | Внешний вид – в жидкой части супа распределены макаронные изделия, сохранившие форму, на поверхности - сливочное масло; Консистенция – макаронных изделий – мягкая; Цвет – супа - молочно-белый, сливочного масла – желтый; Вкус - молока и сливочного масла, умеренно сладкий; Запах – продуктов, входящих в суп. | ||
Суп картофельный с крупой | Внешний вид – жидкой части супа - картофель и овощи, нарезанные кубиками, крупа - хорошо разварившаяся, но не потерявшая форму; Консистенция – овощи мягкие, крупа хорошо разварилась, соблюдается соотношение жидкой и плотной частей супа; Цвет – супа - золотистый, жира на поверхности - светло-оранжевый; Запах – продуктов, входящих в суп; Вкус – картофеля и припущенных овощей, умеренно соленый. |
Оценочный лист по лабораторной работе №3
Тема: Приготовление супов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.1. Готовить бульоны и отвары.
ПК 3.2. Готовить простые супы.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе №4
Тема: Приготовление горячих блюд из рыбы
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Рыба отварная, соус польский, картофель отварной | Внешний вид – порционный кусок рыбы хорошо сохранил форму, полит соусом, рядом уложен гарнир – картофель обточен в виде бочоночков, не разварен; Консистенция – мягкая; Цвет – светло-серый; Вкус - в меру соленый, соус чуть кисловатый; Запах - свойственный данному виду рыбы с ароматом специй, пряных кореньев и яиц. | ||
Рыба, припущенная в томате, картофельное пюре | Внешний вид – кусочки филе рыбы, сохраняющие форму, политы соусом, рядом уложен гарнир – картофельное пюре; Консистенция – мягкая, пюре – однородная масса, без включений непротертого картофеля; Цвет – филе рыбы на разрезе светло-серый, овощей входящих в блюдо; Вкус – рыбы в сочетании с овощами, умерено соленый; Запах - припущенной рыбы с ароматом овощей. | ||
Рыба жареная «по-ленинградски» | Внешний вид – вокруг рыбы выложен нарезанный кружками обжаренный картофель, сверху рыбы укладывают лук, жаренный во фритюре, хрустящий, хорошо сохранивший форму нарезки; Консистенция – рыба хорошо прожарена, картофель равномерно заколерован. Лук румяный, хрустящий; Цвет – золотистый; Вкус – жареной рыбы, жареных картофеля и лука; Запах – соответствует виду рыбы. | ||
Рыба жареная в тесте кляр; соус майонез с корнишонами | Внешний вид – Кусочки рыбы равномерно обжарены, соус подают отдельно в соуснике, огурцы равномерно измельчены; Консистенция – рыбы – мягкая; соус однородный, огурцы равномерно распределены; зелень фри - хрустящая; Цвет – цвет золотистый, зелень фри — темно-зеленая с блеском; Вкус - рыбы нежный, соуса – острый, ароматный; Запах – соответствует виду рыбы, соуса, корнишонов. | ||
Рыба, запеченная по-русски | Внешний вид – на поверхности – слегка подрумяненная корочка, соус загустел, но не высох; Консистенция – сочная; Цвет – рыба и гарнир – белого цвета, не пригоревшие; Запах – соответствуют виду рыбы; Вкус – рыбы - нежный. | ||
Рыба, запеченная в сметанном соусе | Внешний вид – целый кусок филе рыбы уложен на тарелку вместе с гарниром и соусом; Консистенция – филе рыбы - мягкая, сочная, гарнира - мягкая; Цвет – белый или светло-серый; Запах – запеченной рыбы; Вкус – запеченной рыбы, гарнира и соуса сметанного. |
Оценочный лист по лабораторной работе №4
Тема: Приготовление горячих блюд из рыбы
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №4 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.3 Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты;
ПК 3.4 Готовить простые холодные и горячие соусы;
ПК 4.1
Производить обработку рыбы с костным скелетом.
ПК 4.2
Производить приготовление или подготовку полуфабрикатов из рыбы с костным скелетом.
ПК 4.3
Готовить и оформлять простые блюда из рыбы с костным скелетом.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление блюд из мяса
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Бефстроганов с жареным картофелем (из вареного) | Внешний вид – мясо нарезано брусочками, уложено на тарелку вместе с соусом, гарнир расположен сбоку; Консистенция – мяса - сочная, мягкая, соуса - однородная; Цвет – мяса - светло-серый; свойственный овощам и соусу; картофель – корочка румяная; Вкус - свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах - свойственный продуктам, входящим в блюдо. | ||
Гуляш с макаронами | Внешний вид – мясо нарезано кубиками, уложено на тарелку вместе с соусом, посыпано зеленью; гарнир расположен рядом; Консистенция – мяса - сочная, мягкая, соуса – однородная, макаронных изделий – мягкая; Цвет – мяса - светло-серый; свойственный томатному пюре и соусу; Вкус – свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах - свойственный продуктам, входящим в блюдо. | ||
Плов | Внешний вид – зерна риса целые, хорошо набухшие, легко разделяются. Кусочки мяса, морковь и лук нарезаны однородно по массе плова, распределены равномерно; посыпан зеленью; Консистенция – рассыпчатая, сочная; Цвет – риса от светло-оранжевого до красноватого (при приготовлении плова с томатом); Мяса – коричневый, на разрезе серый; пассерованные овощи – свойственный, они должны сохранить форму; Вкус – маслянистый в комбинации с рисом, мясом, томатным пюре, репчатым луком и морковью с ароматом специй; Запах – жареного мяса с ароматом риса, пассерованных овощей. | ||
Ромштекс с жареным картофелем | Внешний вид – ромштекс уложен на тарелку, полит растопленным сливочным маслом; гарнир уложен рядом; Консистенция – мягкая, корочка хрустящая; Цвет – светло-коричневый; картофель – корочка румяная; Вкус – свойственный виду мяса; Запах – свойственный виду мяса и жареного картофеля. | ||
Азу | Внешний вид – азу уложено в баранчик, посыпано зеленью; мясо нарезано брусочками, картофель – брусочками или дольками; репчатый лук и соленые огурцы – соломкой; форма нарезки сохранилась; Консистенция – сочная; Цвет – светло-коричневый; Запах – соответствуют виду мяса, овощей, чеснока; Вкус – соответствует виду мяса и продуктам, входящим в состав блюда. | ||
Мясо духовое | Внешний вид – мясо уложено на овощи, с которыми тушилось, полито соусом, в котором тушилось; мясо нарезано порционными кусками, овощи нарезаны дольками; форма нарезки сохранилась; Консистенция – мягкая, сочная; Цвет – светло-коричневый; Запах – соответствуют виду мяса, овощей; Вкус – соответствует виду мяса и продуктам, входящим в состав блюда. |
Оценочный лист по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление блюд из мяса
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы №5 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.3. Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты;
ПК 3.4 Готовить простые холодные и горячие соусы;
ПК 5.1. Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и домашней птицы;
ПК 5.2. Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из мяса, мясопродуктов и домашней птицы;
ПК 5.3. Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление салатов и винегретов
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Салат рыбный | Внешний вид – салат уложен горкой, на ней уложены ломтики рыбы, вокруг выложены нарезанные кружочками огурцы, картофель, помидоры, нарезанные дольками, зеленый горошек; Консистенция – рыбы - нежная, мягкая; соуса майонез – однородная, вареных овощей - мягкая; Цвет – свойственный овощам, входящим в состав блюда; цвет рыбы – в зависимости от вида; Вкус - свойственный продуктам, входящим в состав салата; Запах - свойственный продуктам, входящим в состав салата. | ||
Салат мясной | Внешний вид – салат уложен на листья салата горкой, на ней уложены ломтики мяса, украшен дольками или кружочками отварных яиц, свежими огурцами, помидорами и зеленью; Консистенция – мяса - сочная, мягкая, соуса – однородная, вареного картофеля – мягкая; Цвет – мяса - светло-серый; свойственный овощам и соусу; Вкус – свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах - свойственный продуктам, входящим в блюдо. | ||
Винегрет овощной | Внешний вид – винегрет уложен в салатник горкой, украшен карбованными овощами, листьями салата, посыпан зеленью; овощи нарезаны кубиками или мелкими ломтиками, равномерно перемешаны и заправлены растительным маслом; Консистенция – мягкая, сочная; Цвет – продуктов, входящих в винегрет; Вкус – продуктов, входящих в винегрет; Запах – продуктов, входящих в винегрет. | ||
Салат из свежей капусты | Внешний вид – овощи сохраняют форму нарезки. Салат уложен горкой, заправлен растительным маслом, украшен зеленью и зеленым луком; Консистенция – овощей - хрустящая, не жесткая, сочная; Цвет – свойственный входящим в блюдо продуктам; Вкус – свойственный входящим в блюдо продуктам; Запах – свежей белокочанной капусты, зеленого лука или моркови с ароматом растительного масла. | ||
Салат витаминный | Внешний вид – салат уложен горкой, овощи и яблоки нарезаны соломкой, украшен продуктами, входящими в состав салата, заправлен сметаной и лимонным соком; Консистенция – овощей - хрустящая, не жесткая, сочная; Цвет – свойственный входящим в блюдо продуктам; Запах – свойственный входящим в блюдо продуктам; Вкус – свойственный входящим в блюдо продуктам. | ||
Салат столичный | Внешний вид – салат уложен на листья салата горкой, на ней уложены кусочками отварного или жареного филе птицы, украшен дольками или кружочками отварных яиц, свежими огурцами, помидорами и зеленью; Консистенция – мяса птицы - сочная, мягкая, соуса – однородная, вареного картофеля – мягкая; Цвет – мяса - светло-серый; свойственный овощам и соусу; Вкус – свойственный продуктам, входящим в блюдо; Запах - свойственный продуктам, входящим в блюдо. |
Оценочный лист по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление салатов и винегретов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 6 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.4 Готовить простые холодные и горячие соусы;
ПК 6.2. Готовить и оформлять салаты;
ПК 6.4. Готовить и оформлять простые холодные блюда.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 7
Тема: Приготовление сладких блюд и напитков
Наименование блюд | Требования к качеству | Замечания | Оценка |
Желе из сиропов | Внешний вид – желе хорошо сохраняет форму, прозрачное, поверхность блестящая; Консистенция – студнеобразная, слегка упругая; Цвет – соответствует используемому сиропу; Вкус – сладкий или кисло-сладкий; Запах – свойственный желе, без постороннего запаха. | ||
Крем ванильный из сметаны, соус абрикосовый | Внешний вид – крем хорошо сохраняет форму, вокруг подлит соус; Консистенция – нежная, студнеобразная; Цвет – белый или светло-желтый; Вкус – свойственный продуктам, входящим в состав крема; Запах - свойственный продуктам, входящим в состав крема, с ароматом ванилина. | ||
Пудинг сухарный, соус абрикосовый | Внешний вид – пудинг выложен на тарелку, хорошо сохраняет форму, вокруг подлит соус; Консистенция – рыхлая, пористая, изюм равномерно распределен; Цвет – светло-коричневый; Вкус – сладкий; Запах – с ароматом ванилина, абрикосового соуса. | ||
Кофе черный с лимоном | Внешний вид – кофе подают в кофейных чашках, отдельно подают сахар и лимон в розетках; Консистенция – жидкая; Цвет – свойственный кофе; Вкус – зависит от вида кофе; Запах – аромат кофе ярко выражен. | ||
Какао с молоком | Внешний вид – жидкость светло-шоколадного цвета, налита в стакан или чашку; Консистенция – жидкая; Цвет – светло-шоколадный; Запах – сладкий, с привкусом какао и молока; Вкус – свойственный какао. | ||
Напиток апельсиновый | Внешний вид – жидкость желтого цвета, налита в стакан; Консистенция – жидкая; Цвет – желтый; Вкус – кисло-сладкий; Запах – с ароматом апельсина. | ||
Компот из сухофруктов | Внешний вид – плоды, ягоды не переваренные, уложены в стакан или креманку и залиты полученным при варке компота прозрачным отваром; Консистенция – отвара - жидкая, с наличием хорошо проваренных фруктов; Цвет – от светло-коричневого до темно-коричневого, в зависимости от набора сухофруктов; Вкус – сладкий или кисло-сладкий; Запах – аромат использованных плодов и ягод. |
Оценочный лист по лабораторной работе № 7
Тема: Приготовление сладких блюд и напитков
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 7 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 3.4 Готовить простые холодные и горячие соусы;
ПК 7.1. Готовить и оформлять простые холодные и горячие сладкие блюда;
ПК 7.2. Готовить простые горячие напитки;
ПК 7.3. Готовить и оформлять простые холодные напитки.
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий;
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПРИ ПРОВЕДЕНИИ И ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Основные показатели оценивания | Оценка (балл) | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |
Организация рабочего места | В соответствии с установленными требованиями | Рабочее место организовано обучающимися самостоятельно, допущены несущественные отклонения от установленных требований, исправленные самостоятельно | Допущены отдельные незначительные ошибки, исправленные при помощи преподавателя | Допущены грубые ошибки |
Последовательность технологических операций | Точное выполнение в соответствии с нормативно-технологической документацией | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации, допущены несущественные отклонения, исправленные самостоятельно | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации с незначительными ошибками, исправленными при помощи преподавателя | Нарушена |
Правила личной гигиены и техники безопасности | Точное соблюдение установленных правил | Допущены незначительные нарушения, исправленные обучающимися самостоятельно | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Не соблюдены |
Требования к качеству | Качество полностью соответствует требованиям | Допущены несущественные отклонения от требований | Допущены несущественные отклонения от установленных требований | Качество не соответствует установленным требованиям |
Правила подачи | Полное соблюдение установленных правил | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Допущены незначительные ошибки | Допущены грубые ошибки, не соблюдена норма подачи |
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | Проявление повышенного интереса к профессии, самостоятельное планирование предстоящей работы, аккуратность и точность в работе | Самостоятельное планирование предстоящей работы, экономное расходование сырья, электроэнергии, соблюдение трудовой дисциплины | План работы на занятии составлен при помощи преподавателя | План работ на занятии полностью составлен преподавателем |
Предварительный просмотр:
Оценочный лист по лабораторной работе № 1
Тема: Приготовление отделочных полуфабрикатов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление изделий из дрожжевого безопарного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
ПК 5.3. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление изделий из дрожжевого опарного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
ПК 5.3. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 4
Тема: Приготовление различных видов хлеба
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 4 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.2. Осуществлять приготовление и подготовку к использованию отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий;
ПК 5.3. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и хлеба разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление изделий из песочного и сдобно-пресного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 5 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.4. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление изделий из бисквитного и заварного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 6 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.4. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 7
Тема: Приготовление изделий из пресного слоеного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 7 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.4. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 8
Тема: Приготовление миниатюр
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 8 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.5. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 9
Тема: Приготовление тортов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 9 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.5. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Оценочный лист по лабораторной работе № 10
Тема: Приготовление Антреме
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 10 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.1. Подготавливать рабочее место кондитера, оборудование, инвентарь, кондитерское сырье, исходные материалы к работе в соответствии с инструкциями и регламентами;
ПК 5.5. Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов разнообразного ассортимента;
ДПК Осуществлять изготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных, мучных кондитерских изделий региональных и мировой кухни.
ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | |||
ОК 02. | Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | |||
ОК 04. | Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами | |||
ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. | |||
ОК 07. | Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях | |||
ОК 09. | Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности | |||
ОК 10. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке | |||
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя | ||
Организация рабочего места | ||||
Последовательность технологических операций | ||||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||||
Требования к качеству | ||||
Правила подачи | ||||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПРИ ПРОВЕДЕНИИ И ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Основные показатели оценивания | Оценка (балл) | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |
Организация рабочего места | В соответствии с установленными требованиями | Рабочее место организовано обучающимися самостоятельно, допущены несущественные отклонения от установленных требований, исправленные самостоятельно | Допущены отдельные незначительные ошибки, исправленные при помощи преподавателя | Допущены грубые ошибки |
Последовательность технологических операций | Точное выполнение в соответствии с нормативно-технологической документацией | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации, допущены несущественные отклонения, исправленные самостоятельно | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации с незначительными ошибками, исправленными при помощи преподавателя | Нарушена |
Правила личной гигиены и техники безопасности | Точное соблюдение установленных правил | Допущены незначительные нарушения, исправленные обучающимися самостоятельно | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Не соблюдены |
Требования к качеству | Качество полностью соответствует требованиям | Допущены несущественные отклонения от требований | Допущены несущественные отклонения от установленных требований | Качество не соответствует установленным требованиям |
Правила подачи | Полное соблюдение установленных правил | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Допущены незначительные ошибки | Допущены грубые ошибки, не соблюдена норма подачи |
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | Проявление повышенного интереса к профессии, самостоятельное планирование предстоящей работы, аккуратность и точность в работе | Самостоятельное планирование предстоящей работы, экономное расходование сырья, электроэнергии, соблюдение трудовой дисциплины | План работы на занятии составлен при помощи преподавателя | План работ на занятии полностью составлен преподавателем |
Предварительный просмотр:
Отчет по лабораторной работе № 1
Тема: Приготовление сложных отделочных полуфабрикатов. Способы и методы украшения изделий
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Мастика сырцовая сахарная | Цвет – белый; Консистенция – однородная, напоминающая пластилин; Вкус – сладкий. | |||||
Глазурь сырцовая | Цвет – белый с глянцем; Консистенция – однородная, густой сметаны; Вкус – сладкий. | |||||
Шоколадная глазурь | Цвет – коричневый с глянцем; Консистенция – однородная; Вкус – сладкий. | |||||
Шоколадный мусс со взбитыми белками | Цвет – коричневый с глянцем; Консистенция – однородная; Вкус – сладкий, с ярко выраженным вкусом шоколада. | |||||
Мусс «Пат-а-бомб» | Цвет – коричневый с глянцем; Консистенция – однородная; Вкус – сладкий, с ярко выраженным вкусом сливок и шоколада. |
Оценочный лист по лабораторной работе № 1
Тема: Приготовление сложных отделочных полуфабрикатов. Способы и методы украшения изделий
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 1 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.2. Осуществлять приготовление, хранение отделочных полуфабрикатов для хлебобулочных, мучных кондитерских изделий
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление сдобных хлебобулочных изделий
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Богемские лепешки | Внешний вид – изделия круглой формы, пышные, видна начинка, которая не вытекает; поверхность гладкая, смазана абрикосовым джемом, без трещин и разрывов, глянцевитая; цвет золотисто – коричневый, тесто пышное Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, начинки однородные Запах – выпеченного теста, с ароматом творога, мака, абрикосового джема, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, творога, мака, с привкусом абрикосового джема | |||||
Вертушки, гребешки | Внешний вид – форма вертушки или гребешка с хорошим подъемом, поверхность без трещин, гладкая, смазана абрикосовым джемом цвет золотисто - коричневый, на разрезе видна начинка из половинки абрикоса, пористость равномерная Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый Запах – выпеченного теста, с ароматом абрикосов, ванилина, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, с привкусом абрикосов | |||||
Саварен | Внешний вид – форма изделия в виде кольца, с хорошим подъемом, поверхность без трещин, ровная, с хорошо выраженным рисунком, в центре взбитые сливки, украшен ягодами, цвет корочки светло - коричневый, пористость равномерная Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, хорошо пропитан сиропом; однородная; взбитые сливки хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом цитрусовых и ягод, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ягод, взбитых сливок, с цитрусовым привкусом | |||||
Бриоши | Внешний вид – изделия круглой формы или в виде шариков, соединенных в форме треугольника, пышные, поверхность гладкая, без трещин и разрывов, глянцевитая; цвет золотисто – коричневый Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый Запах – выпеченного теста, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста |
Оценочный лист по лабораторной работе № 2
Тема: Приготовление сдобных хлебобулочных изделий
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 2 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.3. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации хлебобулочных изделий и праздничного хлеба сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление пирожных из пресного слоеного теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Пирожки слоеные с повидлом | Внешний вид – форма круглая, полукруглая, треугольника, хорошо сохранена; цвет теста – желтый; на разрезе – начинка из повидла; хорошо заметна слоистость теста Консистенция – сухая Запах – выпеченного теста, с ароматом повидла Вкус – сладкий | |||||
Языки слоеные | Внешний вид – форма удлиненная, овальная; на поверхности слегка расплавившийся сахар; цвет теста – желтый; хорошо заметна слоистость Консистенция – сухая Запах – выпеченного теста Вкус – сладкий | |||||
Пирожное «Слойка» с кремом | Внешний вид – форма квадратная, прямоугольная, не деформирована; поверхность посыпана крошкой от слойки и сахарной пудрой; видна прослойка крема; хорошо заметна слоистость; цвет п/ф – светло-коричневый, крема – белый с кремовым оттенком Консистенция – п/ф - сухая; крема – однородная, пышная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина | |||||
Пирожное «Трубочка слоеная» | Внешний вид – форма конусообразная, без деформаций, открытая часть посыпана слоеной крошкой и сахарной пудрой; полость заполнена кремом; слоистость хорошо выражена Консистенция – п/ф – хрупкая; крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, ванилина и крема Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина и крема |
Оценочный лист по лабораторной работе № 3
Тема: Приготовление пирожных из пресного слоеного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 3 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ПК 5.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 4
Тема: Приготовление пирожных из песочного теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Пирожное «Песочная полоска» с фруктовой начинкой | Внешний вид – форма прямоугольная, на поверхности повидло, поверх которого полоски теста в виде плетений; поверхность посыпана сахарной пудрой; цвет п/ф – светло-коричневый с золотистым оттенком Консистенция – сухая, рассыпчатая Запах – выпеченного теста, с ароматом повидла Вкус – сладкий | |||||
Песочное кольцо | Внешний вид – форма кольца, без деформаций; поверхность блестящая, посыпана рублеными орехами; цвет золотистый Консистенция – сухая, рассыпчатая Запах – выпеченного теста Вкус – сладкий | |||||
Пирожное «Эржи» | Внешний вид – форма усеченного конуса, форма сохранена, изделие украшено кремом из взбитых сливок и шоколадной глазурью; цвет золотистый; на разрезе видна прослойка клубничного конфитюра Консистенция – п/ф - сухая; крема – однородная, пышная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина, шоколада, клубники, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина, шоколада | |||||
Пирожное «Корзиночка» с зефирным кремом | Внешний вид – форма усеченного конуса, форма сохранена, изделие украшено кремом в виде конусной спирали; на креме тонкий слой желе; украшено фруктами; цвет теста - золотистый; на разрезе видна прослойка фруктовой начинки Консистенция – п/ф – хрупкая; крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму; желе студнеобразное, прозрачное Запах – выпеченного теста, ванилина и крема, фруктов Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина и крема, фруктов |
Оценочный лист по лабораторной работе № 4
Тема: Приготовление пирожных из песочного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 4 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ПК 5.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление пирожных из заварного теста
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Пирожное «Орешек» | Внешний вид – форма круглая, поверхность заглазирована помадой и посыпана рублеными орехами; изделие большого объема; полость заполнена ореховым кремом; цвет п/ф – темно-желтый; помада – шоколадный; крема - желтоватый Консистенция – п/ф – мягкая; крема – пышная, хорошо сохраняет форму, орехи равномерно распределены Запах – выпеченного теста, с ароматом ванили, орехов Вкус – сладкий | |||||
Творожное кольцо | Внешний вид – форма кольца, без деформаций; поверхность посыпана сахарной пудрой; цвет темно-желтый; изделие большого объема; полость наполнена творожной начинкой Консистенция – п/ф – мягкая; начинки - однородная Запах – выпеченного теста, творога, ванилина Вкус – сладкий | |||||
Пирожное «Элишка» | Внешний вид – форма круглая, поверхность посыпана сахарной пудрой; цвет темно-желтый; изделие большого объема; полость заполнена кремом из взбитых сливок Консистенция – п/ф - мягкая; крема – однородная, пышная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина, сливок | |||||
Пирожное «Константиновское» | Внешний вид – изделие в виде трех шариков, соединенных между собой в форме треугольника; поверхность заглазирована помадой и украшена фруктовой начинкой; изделие большого объема; полость заполнена кремом; цвет теста темно-желтый Консистенция – п/ф – мягкая; крема – однородная, пышная, хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, ванилина Вкус – сладкий, выпеченного теста, ванилина |
Оценочный лист по лабораторной работе № 5
Тема: Приготовление пирожных из заварного теста
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 5 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ПК 5.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
Отчет по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление тортов сложного ассортимента
Наименование изделий | Требования к качеству | Замечания | Оценка | |||
Торт «Лимонный» | Внешний вид – форма круглая, поверхность украшена белым и шоколадным кремом, бисквитной крошкой, боковые стороны обсыпаны бисквитной крошкой, крошка желтого цвета; на разрезе три пласта, видны прослойки лимонного крема; мякиш желтого цвета Консистенция – пышная, мякиш хорошо пропечен, пористый, крем хорошо сохраняет форму Запах – выпеченного теста, с ароматом лимона, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, крема, с привкусом лимона | |||||
Торт «Птичье молоко» | Внешний вид – форма изделия в виде прямоугольника; поверхность равномерно заглазирована шоколадом; на разрезе два пласта теста и слои крема Консистенция –мякиш хорошо пропечен, пористый; однородная; крем хорошо сохраняют форму Запах – выпеченного теста, с ароматом ванилина и шоколада, без постороннего запаха Вкус – сладкий, выпеченного теста, шоколада, ванилина |
Оценочный лист по лабораторной работе № 6
Тема: Приготовление праздничных тортов
Обучающийся(-щаяся)_____________________________ Группа________
Результат выполнения лабораторной работы № 6 - овладение профессиональными и общими компетенциями:
ПК 5.4. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации мучных кондитерских изделий сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ПК 5.5. Осуществлять приготовление, творческое оформление, подготовку к реализации пирожных и тортов сложного ассортимента с учетом потребностей различных категорий потребителей, видов и форм обслуживания
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам;
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
Основные показатели оценивания | Замечания | Оценка и подпись преподавателя |
Организация рабочего места | ||
Последовательность технологических операций | ||
Правила личной гигиены и техники безопасности | ||
Требования к качеству | ||
Правила подачи | ||
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | ||
Итоговая оценка |
Преподаватель И. А. Солдатенкова
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ПРИ ПРОВЕДЕНИИ И ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Основные показатели оценивания | Оценка (балл) | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |
Организация рабочего места | В соответствии с установленными требованиями | Рабочее место организовано обучающимися самостоятельно, допущены несущественные отклонения от установленных требований, исправленные самостоятельно | Допущены отдельные незначительные ошибки, исправленные при помощи преподавателя | Допущены грубые ошибки |
Последовательность технологических операций | Точное выполнение в соответствии с нормативно-технологической документацией | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации, допущены несущественные отклонения, исправленные самостоятельно | Соблюдение в соответствии с требованиями нормативно-технологической документации с незначительными ошибками, исправленными при помощи преподавателя | Нарушена |
Правила личной гигиены и техники безопасности | Точное соблюдение установленных правил | Допущены незначительные нарушения, исправленные обучающимися самостоятельно | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Не соблюдены |
Требования к качеству | Качество полностью соответствует требованиям | Допущены несущественные отклонения от требований | Допущены несущественные отклонения от установленных требований | Качество не соответствует установленным требованиям |
Правила подачи | Полное соблюдение установленных правил | Соблюдение установленных правил с незначительными отклонениями | Допущены незначительные ошибки | Допущены грубые ошибки, не соблюдена норма подачи |
Показатели общих компетенций, влияющие на оценку | Проявление повышенного интереса к профессии, самостоятельное планирование предстоящей работы, аккуратность и точность в работе | Самостоятельное планирование предстоящей работы, экономное расходование сырья, электроэнергии, соблюдение трудовой дисциплины | План работы на занятии составлен при помощи преподавателя | План работ на занятии полностью составлен преподавателем |