Документы к ЕГЭ
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Подготовка к единому государственному экзамену является одной из основных проблем выпускников. По своей сути ЕГЭ и ОГЭ является своеобразной проверкой знаний, социальной и психологической готовности школьников к постоянно меняющимся условиям современной реальности. В этой связи, психологическая устойчивость старшеклассников является одной из основных характеристик, способствующих успешной аттестации в форме ЕГЭ и ОГЭ. 2
Цель психологической подготовки 3 - выработка психологических качеств, умений и навыков выпускников, которые повысят эффективность подготовки к прохождению ОГЭ и позволят каждому ученику более успешно вести себя во время экзамена, т.е. будут способствовать развитию памяти и навыков мыслительной работы, концентрации внимания, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, владеть своими эмоциями.
4 Под психологической готовностью к итоговой аттестации подразумевается : определенный эмоциональный «настрой», внутренняя психологическая настроенность на определенное поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена.
5 Педагогическая готовность – это наличие знаний, умений и навыков по предмету
6 Личностная готовность – это опыт, особенности личности, необходимые для прохождения процедуры итоговой аттестации
7 По результатам тестирования, наиболее значимыми причинами волнения выпускников являются:
познавательные – связанные с особенностями переработки информации в ходе ЕГЭ и ОГЭ, со спецификой работы с тестовыми заданиями, недостаточным объемом знаний, неспособностью гибко оперировать системой учебных понятий предмета (эти трудности являются всего периода обучения в школе !); личностные – обусловленные особенностями и состояниями, отсутствием возможности получить поддержку взрослых ; процессуальные – связанные с самой процедурой ЕГЭ и ОГЭ и отсутствием четкой стратегии деятельности. 8 Таким образом, условно можно выделить три группы трудностей ЕГЭ и ОГЭ для детей:
Психологическая поддержка – это процесс, в котором взрослый сосредотачивается на позитивных сторонах и преимуществах старшеклассника с целью укрепления его самооценки; помогает ему поверить в себя в свои способности; поддерживает его при неудачах 9
адекватно оценивать в течение всего учебного периода знания, умения и навыки учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями; исключить «натаскивание» старшеклассников на выполнение заданий различного уровня сложности; организовать системную продуманную работу в течение всех лет обучения предмету; 10 Практические аспекты организации подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ, учителям- предметникам и классному руководителю Учителям-предметникам необходимо:
индивидуально выполнить экзаменационную работу по предмету с последующей фиксацией возникающих при выполнении заданий трудностей; провести анализ собственных затруднений при выполнении тестовых заданий и обозначить способы их устранения; проанализировать результаты пробного тестирования и др.; составить план собственной работы по подготовке обучающихся в процессе преподавания предмета к ОГЭ и ЕГЭ. 11 Учителям-предметникам необходимо:
12 Классный руководитель , является своеобразным создателем эмоционального фона развития личности учащихся в условиях классного коллектива.
13 Работа классного руководителя с учащимися включает следующие направления:
14 Работа классного руководителя с учителями-предметниками состоит в:
15 Работа классного руководителя с родителями заключается:
В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и... не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением. Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может. Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий. Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый( ая ) любимый( ая ), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут". 16 В работе классного руководителя с родителями следует им пояснить, что:
Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы , кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех! Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию. Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности. В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам (её можно подсмотреть в разделе "Советы выпускникам"). Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься! 17
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ОПРЕДЕЛЕНИЯ Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА). При проведении ЕГЭ используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления ответов на задания. Контрольные измерительные материалы (КИМ) — экзаменационные материалы различных видов, которые выдаются участникам ГИА на экзамене. КИМ разрабатываются в соответствии с требованиями ФГОС специалистами ФГБНУ «ФИПИ». 2
ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам). Для проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. На территории Российской Федерации ЕГЭ организуется и проводится Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзором) совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования (ОИВ). За пределами территории Российской Федерации ЕГЭ проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения. 3
УЧАСТНИКИ ЕГЭ К ЕГЭ как форме ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных). 4
Вправе добровольно сдавать ГИА в форме ЕГЭ обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды по образовательным программам среднего общего образования; обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; обучающиеся, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования; обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в 2014 - 2018 годах в образовательных организациях, расположенных на территориях Республики Крым и города федерального значения Севастополя. 5
Имеют право участвовать в ЕГЭ выпускники прошлых лет (лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в предыдущие годы и имеющие документ об образовании, подтверждающий получение среднего общего образования (или образовательные программы среднего (полного) общего образования - для лиц, получивших документ об образовании, подтверждающий получение среднего (полного) общего образования, до 1 сентября 2013 года); обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования; обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, в том числе при наличии у них действующих результатов ЕГЭ прошлых лет. 6
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЕГЭ либо 7
ПРЕДМЕТЫ ЕГЭ Русский язык Математика (базовая и профильная) Физика Химия История Обществознание Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) Биология География Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки) Литература 8
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЕГЭ Для проведения ЕГЭ на территории Российской Федерации и за ее пределами предусматривается единое расписание экзаменов. По каждому учебному предмету устанавливается продолжительность проведения экзаменов. 9
РАЗГЛАШЕНИЕ Информация, содержащаяся в контрольных измерительных материалах, используемых при проведении государственной итоговой аттестации, относится к информации ограниченного доступа. Лица, привлекаемые к проведению ЕГЭ, а в период проведения ЕГЭ также лица, сдававшие ЕГЭ, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в КИМ сведений. 10
Опубликование КИМ в Интернет Факт опубликования КИМ в Интернет свидетельствует о наличии признаков следующих правонарушений: Разглашение информации ограниченного доступа, к которой относятся КИМ (статья 13.14 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, часть 11 статьи 59 федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»). Нарушение установленного законодательством Российской Федерации в области образования порядка проведения государственной итоговой аттестации (статья 19.30 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях). 11
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ При проведении ГИА в форме ЕГЭ (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня) используется стобалльная система оценки. По каждому предмету ЕГЭ установлено минимальное количество баллов, преодоление которого подтверждает освоение образовательной программы среднего общего образования. По завершении проверки экзаменационных работ председатель ГЭК рассматривает результаты ЕГЭ по каждому учебному предмету и принимает решение об их утверждении, изменении и (или) аннулировании. Утверждение результатов ЕГЭ осуществляется в течение 1 рабочего дня с момента получения результатов проверки экзаменационных работ. После утверждения результаты ЕГЭ в течение 1 рабочего дня передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям для ознакомления обучающихся, выпускников прошлых лет с утвержденными председателем ГЭК результатами ЕГЭ. Ознакомление обучающихся, выпускников прошлых лет с утвержденными председателем ГЭК результатами ЕГЭ по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в организации, осуществляющие образовательную деятельность, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, учредителям и загранучреждениям. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ЕГЭ. 12
АПЕЛЛЯЦИЯ Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов ГИА по соответствующему учебному предмету. Обучающиеся подают апелляцию в письменной форме в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, которой они были допущены в установленном порядке к ГИА. Выпускники прошлых лет и другие категории участников ЕГЭ подают апелляцию в письменной форме в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ, а также в иные места, определенные регионом. Результаты ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему, бумажных свидетельств о результатах ЕГЭ не предусмотрено. Срок действия результатов - 4 года, следующих за годом получения таких результатов. 13
НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ Если участник ЕГЭ (выпускник текущего года) получит результат ниже установленного минимального количества баллов по одному из обязательных учебных предметов, он имеет право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные единым расписанием. В случае если участник ЕГЭ (все категории) не получает минимального количества баллов ЕГЭ по выборным предметам, пересдача ЕГЭ для таких участников ЕГЭ предусмотрена только через год. 14
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Подготовка к единому государственному экзамену является одной из основных проблем выпускников. По своей сути ЕГЭ является своеобразной проверкой знаний, социальной и психологической готовности школьников к постоянно меняющимся условиям современной реальности. 2
3 В этой связи, психологическая устойчивость старшеклассников является одной из основных характеристик, способствующих успешной аттестации
ПРЕДМЕТЫ ЕГЭ ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам: Русский язык Математика (базовая и профильная) Физика Химия История Обществознание Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) Биология География Иностранные языки (английский, немецкий, французский и испанский языки) Литература 4
5 либо
Условно можно выделить 3 группы трудностей для детей: 6
7 7
8 процессуальные связанные с самой процедурой ЕГЭ и ОГЭ и отсутствием четкой стратегии деятельности. 8
Направления в оказании помощи учащемуся для определения предмета по выбору 9
формировать активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся; развивать общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные ; формировать не просто умения, а компетенции, т.е. умения, непосредственно сопряженные с опытом их применения в практической деятельности; реализовывать принцип связи обучения с контролем и оценкой. Особенности познавательной деятельности школьников 10
текущее руководство, методическая, организационно-техническая помощь ; консультирование учащихся; выработка рекомендаций по применению результатов в дальнейшем познании; оказание помощи перед участием в олимпиадах. Особенности познавательной деятельности школьников 11
Практические аспекты организации подготовки обучающихся к ЕГЭ, учителям-предметникам и классному руководителю адекватно оценивать в течение всего учебного периода знания, умения и навыки учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями; исключить «натаскивание» старшеклассников на выполнение заданий различного уровня сложности; организовать системную продуманную работу в течение всех лет обучения предмету; индивидуально выполнить экзаменационную работу по предмету с последующей фиксацией возникающих при выполнении заданий трудностей; провести анализ собственных затруднений при выполнении тестовых заданий и обозначить способы их устранения; проанализировать результаты пробного тестирования и др.; составить план собственной работы по подготовке обучающихся в процессе преподавания предмета к ЕГЭ . Учителям-предметникам необходимо: 12
Факторы успешности сдачи ЕГЭ соблюдение принципа добровольности и осознанности в выборе предмета; максимальная самостоятельность ученика в процессе подготовки к экзамену; компетентное и заинтересованное руководство педагога подготовкой к экзамену; развитие умений осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний; формирование навыков отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи. 13
Направления работы в оказании помощи учащемуся для определения предмета по выбору 14
15 является своеобразным создателем эмоционального фона развития личности учащихся в условиях классного коллектива
Работа классного руководителя с учащимися включает следующие направления: Знакомство с нормативно-правовыми материалами Министерства образования Российской Федерации о проведение ЕГЭ. В ходе этой работы классному руководителю необходимо выявить степень информированности школьников о ЕГЭ и ликвидировать пробелы. Организация обсуждения новой формы аттестации в рамках одного или нескольких классов. Форма проведения может быть различной: «круглый стол», дискуссия, дебаты и др. Проведение индивидуальной работы с отдельными учащимися, группами детей, имеющими проблемы в обучении или претендующими на медаль (аттестат особого образца). 16
Работа классного руководителя с учителями-предметниками состоит в: отслеживании наличия различных форм контрольно-измерительных материалов и обеспечение подготовки и проведения тренинга, способствующего совершенствованию у обучающихся навыка работы с КИМами ; организации заседаний малого педсовета, совещаний по проблемам подготовки к экзаменам, а также собеседований с учителями-предметниками ; организации и контроле индивидуальной работы учителей-предметников с обучающимися. 17
Работа классного руководителя с родителями заключается: 18 в оказании помощи в изучении нормативно-правовой базы ЕГЭ; 2) в обсуждении обязательных условий, которые может и должна обеспечить семья для успешного прохождения обучающимися ЕГЭ. 3) в обсуждении организации учебной домашней работы, режим труда и отдыха обучающихся ; 4) в оказании помощи, совместно с родителями, каждому выпускнику в выборе предметов для экзамена .
Составляйте план своей работы, распределяя имеющееся время по вопросам, которые нужно подготовить. Вставайте пораньше и используйте утреннее время для подготовки самых сложных вопросов. Повторяйте прочитанный материал не менее четырех раз. Обязательно учите все вопросы, а не отбирайте «на счастье» только часть их. Сделайте себе установку на запоминание материала, что существенно сократит время на запоминание. Увеличьте продолжительность своего сна на 1 час по сравнению с обычной. Утром и в середине дня бывайте по 30 – 40 минут на свежем воздухе, регулярно в перерывах между занятиям устраивайте физкультурные минутки. Рекомендации выпускникам : 19
20 Используйте «активное», а не пассивное повторение материала, т.е. пересказ его по памяти. Используйте приемы логического, осмысленного запоминания, составляйте для этого план ответа. Выясните свой ведущий тип памяти (зрительная, слуховая или моторная). При хорошей зрительной памяти выделяйте специальными знаками отдельные места записей. При хорошей звуковой памяти читайте запоминаемый материал вслух. При выраженной памяти на движения используйте повторную сокращенную запись материала. После изучения раздела сделайте паузу в работе и только после этого приступайте к новому разделу.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА явиться в ППЭ за 1,5 часа до начала проведения экзамена, иметь документ, удостоверяющий личность, зарегистрироваться у дежурных на входе, пройти краткий инструктаж, во время которого получить информацию о распределении по аудиториям, поставить подпись в протоколах (форма ППЭ - 07 -0 1, форма ППЭ - 07 -0 2), проверить готовность аудиторий к экзамену. 2 организаторы должны :
ПРОВЕРКА ГОТОВНОСТИ АУДИТОРИЙ К ЭКЗАМЕНУ нумерация мест в аудитории; маскировка стендов; наличие часов, находящимися в поле зрения участников ЕГЭ; оформление доски с необходимой информацией для заполнения бланков регистрации; столы для организаторов; стол для вещей участников экзамена; черновики (листы А4 со штампом школы - ППЭ) из расчета не менее 2-х листов на одного участника экзамена; запасные гелиевые ручки с черной пастой; ножницы, скотч; звуковоспроизводящие средства, удлинители, подключение к электросети при проведении экзаменов по иностранным языкам 3
ПО ПРИБЫТИИ В ППЭ ВСЕ УЧАСТНИКИ ЕГЭ ДОЛЖНЫ: Получить от ОРГАНИЗАТОРОВ ЕГЭ (далее – ОРГАНИЗАТОРОВ) информацию о том, в какой аудитории будет проходить экзамен. Подойти к ОРГАНИЗАТОРУ, ответственному в аудитории, в которой будет проходить экзамен, и зарегистрироваться у него, предъявив паспорт. 4
ПРИ ВХОДЕ УЧАСТНИКОВ ЕГЭ В АУДИТОРИЮ ОРГАНИЗАТОРЫ ДОЛЖНЫ: сверить данные документа, удостоверяющие личность участника экзамена с данными формы ППЭ-05-02, указать участнику экзамена его место в аудитории, следить за тем, чтобы все личные вещи были оставлены на специально выделенном столе у входа внутри аудитории. 5
ВО ВРЕМЯ РАССАДКИ В АУДИТОРИИ ВСЕ УЧАСТНИКИ ЕГЭ ДОЛЖНЫ: В сопровождении организатора пройти в аудиторию. (На рабочем месте должны быть только паспорт, пропуск на ЕГЭ, ручка и разрешенные для использования дополнительные материалы. Лишние вещи в аудитории располагаются на специально выделенном для этого столе.) Занять место, указанное организатором. (Меняться местами без указания организаторов запрещено.) 6
В случае обнаружения участником ЕГЭ в индивидуальном комплекте лишних (или недостающих) бланков ЕГЭ и КИМ, а также наличия в них полиграфических дефектов необходимо полностью заменить индивидуальный комплект. Факт замены индивидуального комплекта следует зафиксировать в протоколе проведения ЕГЭ в аудитории. 7
ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА ВСЕ: После объявления ОРГАНИЗАТОРАМИ о времени начала экзамена (время начала и окончания экзамена фиксируется на доске) приступить к выполнению экзаменационной работы. Выполнять указания ОРГАНИЗАТОРОВ. 8
ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА ЗАПРЕЩАЕТСЯ! 9
ВО ВРЕМЯ ЭКЗАМЕНА ЗАПРЕЩАЕТСЯ: 10
НА РАБОЧЕМ СТОЛЕ УЧАСТНИКА ЕГЭ РАЗРЕШАЕТСЯ ИМЕТЬ: 11 экзаменационные материалы; ручка (гелевая с чернилами черного цвета); документ , удостоверяющий личность; дополнительное оборудование, которым разрешено пользоваться на экзаменах по отдельным учебным предметам. ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ: лекарства ; питание ; для участников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов – специальные технические средства
ПРИ НАРУШЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ И ОТКАЗЕ ОТ ИХ СОБЛЮДЕНИЯ: ОРГАНИЗАТОРЫ совместно с уполномоченным представителем государственной экзаменационной комиссией (далее – ГЭК) ВПРАВЕ УДАЛИТЬ участника ЕГЭ с экзамена. В данном случае организаторы совместно с уполномоченным ГЭК составляют, акт об удалении участника ЕГЭ с экзамена. На бланках и в пропуске проставляется метка о факте удаления с экзамена. Экзаменационная работа такого участника ЕГЭ направляется на проверку вместе с экзаменационными работами остальных участников ЕГЭ данной аудитории. 12
В СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРЕТЕНЗИИ ПО СОДЕРЖАНИЮ КИМов: Участник ЕГЭ должен сообщить об этом ОРГАНИЗАТОРУ. Претензии вносятся в протокол проведения ЕГЭ в ППЭ с указанием номера варианта КИМа, задания и содержания замечания (решение о корректности задания и об изменении баллов в случае признания задания некорректным принимается на федеральном уровне). 13
ПРИ НЕХВАТКЕ МЕСТА ДЛЯ ЗАПИСИ ОТВЕТОВ НА ЗАДАНИЯ В БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2: Участник ЕГЭ может попросить у организатора в аудитории дополнительный бланк ответов № 2. При этом организатор вписывает его номер (размещенный под штрих кодом) в специально отведенное поле в основном (предыдущем) бланке ответов № 2. Ответы, внесенные в дополнительный бланк ответов № 2, будут проверяться только в том случае, если основной бланк ответов № 2 заполнен полностью. 14
ПО ОКОНЧАНИИ ЭКЗАМЕНА : При сдаче участниками ЕГЭ бланков регистрации, бланков ответов № 1 и № 2, в том числе дополнительных бланков ответов № 2, черновиков и КИМов ОРГАНИЗАТОРЫ в аудитории ставят в бланке ответов № 2 (в том числе на его оборотной стороне) и в дополнительном бланке ответов № 2 прочерк «Z» на полях бланка, предназначенных для записи ответов в свободной форме, но оставшихся незаполненными. При сдаче материалов ОРГАНИЗАТОРАМИ проверяется пропуск участника ЕГЭ. Ответственный ОРГАНИЗАТОР в аудитории фиксирует в пропуске количество сданных бланков, ставит свою подпись, а также печать образовательного учреждения, в котором проводится ЕГЭ, либо штамп «Бланки ЕГЭ сданы». Печать или штамп может также ставиться на выходе из ППЭ. 15
ПРИ УПАКОВКЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ЗАПРЕЩАЕТСЯ: использовать при упаковке бланков какие-либо иные пакеты вместо выданных руководителем ППЭ до начала экзамена специально предназначенных возвратных доставочных пакетов; вкладывать в доставочные пакеты вместе с бланками ответов какие-либо другие материалы; скреплять бланки (скрепками, степлерами и т.п.); менять ориентацию бланков в доставочном пакете (верх – низ, лицевая – оборотная стороны). 16
ОРГАНИЗАТОР ЗАПОЛНЯЕТ: сопроводительный бланк на доставочном пакете (форма ППЭ-11), в котором отмечает информацию о регионе, ППЭ, аудитории, предмете, количестве бланков в доставочном пакете, ответственном организаторе в аудитории; использованные КИМы, черновики, испорченные и имеющие полиграфические дефекты экзаменационные материалы, неиспользованные ИК и спецпакеты пересчитываются, запечатываются в бумажные конверты (или другой упаковочный материал). На них приклеивают сопроводительные бланки № 2 (форма ППЭ-11-01) и отмечают наименование и количество экзаменационных материалов. На пакетах должна быть подпись ответственного организатора и ее расшифровка. 17
ПО ОКОНЧАНИИ ЭКЗАМЕНА : Участники ЕГЭ покидают аудиторию и ППЭ по указанию ОРГАНИЗАТОРОВ. Допускается досрочная сдача экзаменационных материалов у стола ОРГАНИЗАТОРОВ, которая прекращается за пятнадцать минут до окончания экзамена. По истечении времени экзамена ОРГАНИЗАТОРЫ самостоятельно собирают экзаменационные материалы. По окончании сбора экзаменационных материалов ОРГАНИЗАТОРЫ в аудиториях в присутствии участников ЕГЭ пересчитывают бланки регистрации, бланки ответов № 1, № 2, в том числе дополнительные бланки ответов № 2 и запечатывают их в специальные доставочные пакеты. 18
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
2 В качестве организаторов вне аудитории ППЭ привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку и удовлетворяющие требованиям, предъявляемым к работникам ППЭ
3 пройти обучение порядку и процедуре проведения ЕГЭ; ознакомиться с нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ЕГЭ , и инструкциями, определяющими порядок работы организаторов в аудитории; пройти инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения экзамена ДО НАЧАЛА ЭКЗАМЕНА ОРГАНИЗАТОР ВНЕ АУДИТОРИИ ДОЛЖЕН:
НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ПРОВЕДЕНИЕ ЕГЭ 4 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Приказ Минобрнауки России № 1400 от 26.12.2013 «ОБ утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» Приказ Минобрнауки России от 5 февраля 2016 г. N 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году» Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 г. N 34 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году»
В ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА ОРГАНИЗАТОР ВНЕ АУДИТОРИИ ППЭ ДОЛЖЕН: 5
ОРГАНИЗАТОР ВНЕ АУДИТОРИИ ДОЛЖЕН: 6
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ И ОХРАНА ПРАВОПОРЯДКА 7 Организаторы вне аудитории совместно с сотрудниками, осуществляющие охрану правопорядка или сотрудниками органов внутренних дел (полиции): по указанию руководителя ППЭ не позднее чем за сорок пять минут до начала экзамена начинают допуск участников ЕГЭ, лиц, имеющих право присутствовать в ППЭ, при наличии у них документов, удостоверяющих их личность и подтверждающих полномочия; устанавливают соответствие их личности представленным документам В случае отсутствия по объективным причинам у обучающегося документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после письменного подтверждения его личности сопровождающим от образовательной организации (форма ППЭ-20 «Акт об идентификации личности участника ГИА»).
ОРГАНИЗАТОРЫ НАПОМИНАЮТ УЧАСТНИКАМ ЕГЭ: 8 о запрете наличия в ППЭ средств связи о последствиях выявления у участников ЕГЭ таких средств в случае отказа от сдачи запрещенного средства участник ЕГЭ в ППЭ не допускается
9 НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ ФЗ РФ от 2 февраля 2011 г. № 2-ФЗ " О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" и статьи 11 и 24 Федерального закона "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" в части совершенствования единого государственного экзамена “: сведения , содержащиеся в КИМ, относятся к информации ограниченного доступа; лица , привлекаемые к проведению единого государственного экзамена и сдававшие единый государственный экзамен, несут в соответствии с законодательством Российской Федерации ответственность за разглашение содержащихся в контрольных измерительных материалах сведений
10 во время проведения единого государственного экзамена, государственной (итоговой) аттестации участникам и лицам, привлекаемым к проведению, запрещается иметь при себе и использовать средства связи и электронно-вычислительной техники (в том числе калькуляторы), за исключением случаев, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации у общественных наблюдателей определены статус, права, действия, полномочия и ответственность ФЗ РФ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»
ОРГАНИЗАТОРУ ВНЕ АУДИТОРИИ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА В ППЭ ЗАПРЕЩАЕТСЯ: 11 иметь при себе средства связи; оказывать содействие обучающимся, выпускникам прошлых лет, в том числе передавать им средства связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации; выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.
ПРИ ЗАВЕРШЕНИИ ЭКЗАМЕНА ОРГАНИЗАТОР ВНЕ АУДИТОРИИ ДОЛЖЕН: 12 контролировать организованный выход из ППЭ участников ЕГЭ, завершивших экзамен; выполнять все указания руководителя ППЭ и членов ГЭК, оказывая содействие в решении ситуаций, не предусмотренных настоящей инструкцией; после завершения экзамена организаторы вне аудитории покидают ППЭ по указанию руководителя ППЭ.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
НАЗНАЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОРГАНИЗАТОРА ППЭ 2 Руководители и организаторы ППЭ назначаются органом исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителем, МИД России по согласованию с ГЭК.
НАЗНАЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОРГАНИЗАТОРА ППЭ 3 В качестве руководителей и организаторов ППЭ привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку. Не допускается привлекать в качестве руководителей и организаторов ППЭ, а также ассистентов и технических специалистов педагогических работников, являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном ППЭ (за исключением ППЭ, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность за пределами территории Российской Федерации, загранучреждениях, а также в учреждениях уголовно-исполнительной системы).
НАЗНАЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОРГАНИЗАТОРА ППЭ 4 Руководители и организаторы ППЭ, члены ГЭК информируются о месте расположения ППЭ, в который они направляются, не ранее чем за три рабочих дня до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету. В день проведения экзамена по решению Рособрнадзора , органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, в ППЭ присутствуют должностные лица указанных органов.
ППЭ ОБОРУДУЮТСЯ: 5 – системой видеонаблюдения; – металлоискателями; – системами подавления сигналов мобильной связи (по решению регионов).
В ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА В ППЭ ПРИСУТСТВУЮТ: 6 а) руководитель и организаторы ППЭ; б) не менее одного члена ГЭК; в) технический специалист по работе с программным обеспечением, оказывающий информационно-техническую помощь руководителю и организаторам ППЭ; г) руководитель организации, в помещениях которой организован ППЭ, или уполномоченное им лицо; д ) сотрудники, осуществляющие охрану правопорядка, и (или) сотрудники органов внутренних дел (полиции); е) медицинские работники и ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь; ж) сопровождающие.
ДО НАЧАЛА ЭКЗАМЕНА В ФОРМЕ ЕГЭ РУКОВОДИТЕЛЬ ППЭ : 7
ДО НАЧАЛА ЭКЗАМЕНА В ФОРМЕ ЕГЭ РУКОВОДИТЕЛЬ ППЭ : 8 Организаторы распределяются по аудиториям исходя из того, что в каждой аудитории присутствует не менее двух организаторов. Во время проведения экзамена часть организаторов находится на этажах ППЭ и помогает обучающимся, выпускникам прошлых лет ориентироваться в помещениях ППЭ, а также осуществляет контроль за перемещением лиц, не задействованных в проведении экзамена.
ПРИ ЗАПУСКЕ УЧАСТНИКОВ ГИА В ППЭ И РАССАДКЕ В АУДИТОРИИ 9 Руководитель ППЭ за 45 минут до экзамена выдает помощникам, кроме стандартных форм, списки ассистентов. Руководитель ППЭ при входе ассистентов в ППЭ осуществляет контроль за проверкой документов, удостоверяющих личность ассистентов и наличие указанных лиц в списках на данный экзамен в данном ППЭ. Кол-во участников в аудитории не > 25
НА РАБОЧЕМ СТОЛЕ УЧАСТНИКА ЕГЭ: 10 – экзаменационные материалы; – ручка ( гелевая с чернилами черного цвета); – документ, удостоверяющий личность; – дополнительное оборудование, которым разрешено пользоваться на экзаменах по отдельным учебным предметам. ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ: – лекарства; – питание; – для участников с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов – специальные технические средства
В ППЭ МОГУТ ПРИСУТСТВОВАТЬ 11 - представители Рособрнадзора ; - представители регионального органа управления образованием, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации; - общественные наблюдатели; - ассистенты для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов; - представители СМИ (только до начала заполнения участниками ЕГЭ бланков регистрации).
НАРУШЕНИЯ НА ЕГЭ 12 За нарушение установленного законодательство РФ в области образования, порядка проведения государственной итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ, кодексом РФ «Об административных нарушениях» предусмотрены административная ответственность граждан и должностных лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ, а также формы административного наказания, административные штрафы для граждан и должностных лиц, дисквалификация для должностных лиц (п.4, ст.19.30 Кодекса РФ «Об административных правонарушениях»).
13
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) 2 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Об образовании в Российской Федерации" Приказ Министерства образования и науки РФ от 11 октября 2011 №2451 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена» Приказ Министерства образования и науки РФ от 29.08.2011 №2235 «Об утверждении Положения о системе общественного наблюдения при проведении государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования»
3 Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Письмо Рособрнадзора от 30.10.2015 № 02-484 «О сроках проведения итогового сочинения (изложения) в 2015-2016 учебном году» Письмо Рособрнадзора от 03.11.2015 № 02-497 «О направлении Плана-графика внесения сведений в федеральную информационную систему обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования (ФИС) и региональные информационные системы обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, (РИС)
4 Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Распоряжение Рособрнадзора от 16.12.2015 № 3783-10 «Об утверждении заместителей председателей государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2016 году» Распоряжение Рособрнадзора от 16.12.2015 № 3782-10 «Об утверждении председателей государственных экзаменационных комиссий субъектов Российской Федерации для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2016 году»
5 Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Приказ Минобрнауки России от 5 февраля 2016 г. N 72 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году» Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 г. N 35 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году» Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 г. N 34 «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при проведении в 2016 году»
6 Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Нормативное правовое обеспечение организации работы ППЭ (федеральные документы) Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России № 1400 от 26.12.2013)
7 Расписание единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2018 году Дата ЕГЭ ГВЭ-11 Досрочный период 21 марта (ср) география, информатика и ИКТ география, информатика и ИКТ 23 марта (пт) русский язык русский язык 26 марта (пн) история, химия история, химия 28 марта (ср) иностранные языки (устно) 30 марта (пт) математика Б, П математика 2 апреля (пн) иностранные языки (письменно), биология, физика иностранные языки, биология, физика 4 апреля (ср) обществознание, литература обществознание, литература 6 апреля (пт) резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (устн), история резерв: география, химия, информатика и ИКТ, история 9 апреля (пн) резерв: иностранные языки (письменно), литература, физика, обществознание, биология резерв: иностранные языки, литература, физика, обществознание, биология 11 апреля (ср) резерв: русский язык, математика Б, П резерв: русский язык, математика
8 Расписание единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2018 году Основной этап 28 мая (пн) география, информатика и ИКТ география, информатика и ИКТ 30 мая (ср) математика Б математика 1 июня (пт) математика П 4 июня (пн) химия, история химия, история 6 июня (ср) русский язык русский язык 9 июня (сб) иностранные языки (устно) 13 июня (ср) иностранные языки (устно) 14 июня (чт) обществознание обществознание 18 июня (пн) биология, иностранные языки (письменно) биология, иностранные языки 20 июня (ср) литература, физика литература, физика 22 июня (пт) резерв: география, информатика и ИКТ резерв: география, информатика и ИКТ 25 июня (пн) резерв: математика Б, математика П резерв: математика 26 июня (вт) резерв: русский язык резерв: русский язык 27 июня (ср) резерв: химия, история, биология, иностранные языки (письменно) резерв: химия, история, биология, иностранные языки 28 июня (чт) резерв: литература, физика, обществознание резерв: литература, физика, обществознание 29 июня (пт) резерв: иностранные языки (устно) 2 июля (пн) резерв: по всем учебным предметам резерв: по всем учебным предметам
9 Расписание единого государственного экзамена, основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена в 2018 году Дополнительный период (сентябрьские сроки) 4 сентября (вт) русский язык русский язык 7 сентября (пт) математика Б математика 10 сентября (пн) 15 сентября (сб) резерв: математика Б, русский язык резерв: математика, русский язык
Подготовка лиц, привлекаемых к проведению ЕГЭ в ППЭ Районные обучающие семинары – ежегодно: Для руководителей ППЭ и уполномоченных ГЭК Для руководителей ППЭ и директоров ОУ , на базе которых организуются ППЭ ( совместное ) Для организаторов в аудитории : правила заполнения бланков ЕГЭ; пошаговые инструкции для ответственного организатора и организатора в аудитории; инструкция по заполнению форм ППЭ организаторами в аудитории с присутствием руководителей ППЭ и их помощников Инструктирование лиц, аккредитующихся в качестве общественных наблюдателей на ЕГЭ 10
Инструктажи руководителя ППЭ – за день до проведения ЕГЭ: Для помощников руководителя ППЭ распределение обязанностей; памятка по приему форм ППЭ от ответственных организаторов; 2. Для дежурных по этажам и у входа в ППЭ процедура проведения экзамена; выполнение должностных обязанностей; соблюдение порядка информационной безопасности; 3. Для организаторов в аудитории памятка по формированию пакета форм, подлежащих заполнению и сдаче по окончании экзамена в аудитории; оперативное инструктирование по выполнению обязанностей, в т.ч. путях эвакуации в ППЭ, противопожарной безопасности в ППЭ в день экзамена 11
ППЭ ОБОРУДУЮТСЯ: 12 – системой видеонаблюдения; – металлоискателями; – системами подавления сигналов мобильной связи (по решению регионов).
Требования к ППЭ по информированию объявления (таблички), оповещающие о ведении видеонаблюдения
Требования к ППЭ ОРГАНИЗАЦИЯ
Материальное обеспечение проведения ЕГЭ Обеспечивается наличие в ППЭ: питьевой воды (индивидуальная упаковка); канцелярских принадлежностей : черные гелевые ручки большие бумажные конверты маленькие бумажные конверты папки с файлами папки-планшеты файлы ножницы силовые кнопки скотч маркеры стикеры устройств и материалов, которыми разрешается пользоваться на ЕГЭ : непрограммируемые калькуляторы линейки транспортиры 15
НАЗНАЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОРГАНИЗАТОРА ППЭ 16 Руководители и организаторы ППЭ назначаются органом исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, учредителем, МИД России по согласованию с ГЭК.
НАЗНАЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОРГАНИЗАТОРА ППЭ 17 В качестве руководителей и организаторов ППЭ привлекаются лица, прошедшие соответствующую подготовку. Не допускается привлекать в качестве руководителей и организаторов ППЭ, а также ассистентов и технических специалистов педагогических работников, являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном ППЭ (за исключением ППЭ, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность за пределами территории Российской Федерации, загранучреждениях, а также в учреждениях уголовно-исполнительной системы).
НАЗНАЧЕНИЕ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОРГАНИЗАТОРА ППЭ 18 Руководители и организаторы ППЭ, члены ГЭК информируются о месте расположения ППЭ, в который они направляются, не ранее чем за три рабочих дня до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету. В день проведения экзамена по решению Рособрнадзора , органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования, в ППЭ присутствуют должностные лица указанных органов.
В ДЕНЬ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА В ППЭ ПРИСУТСТВУЮТ : 19 а) руководитель и организаторы ППЭ; б) не менее одного члена ГЭК; в) технический специалист по работе с программным обеспечением, оказывающий информационно-техническую помощь руководителю и организаторам ППЭ; г) руководитель организации, в помещениях которой организован ППЭ, или уполномоченное им лицо; д ) сотрудники, осуществляющие охрану правопорядка, и (или) сотрудники органов внутренних дел (полиции); е) медицинские работники и ассистенты, оказывающие необходимую техническую помощь; ж) сопровождающие.
В ППЭ МОГУТ ПРИСУТСТВОВАТЬ 20 - представители Рособрнадзора ; - представители регионального органа управления образованием, осуществляющего переданные полномочия Российской Федерации; - общественные наблюдатели; - ассистенты для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов; - представители СМИ (только до начала заполнения участниками ЕГЭ бланков регистрации).
Создание равных условий для всех участников ЕГЭ