Урок в 5 классе
План-конспект урока
Предмет: история
Класс: 5 «Б»
Тема: Религия и культура Древней Индии
Цель: На основе уже имеющихся знаний, дать сравнительную характеристику индийской культуры и религии с другими религиями Древнего Востока. Выявить ее влияние на развитие всей мировой культуры и науки.
Задачи: 1.Образовательные:
¾ дать общую характеристику древнеиндийских верований;
¾ рассмотреть личность Сиддхартха Гаутамы и его роль в становлении религиозных верований индийцев;
¾ уяснить главные постулаты буддизма;
¾ ознакомиться с памятниками древнеиндийской литературы и достижениями науки.
2.Развивающие:
¾ продолжить формирование картографических умений.
¾ продолжить развивать воображение;
¾ продолжить развивать умение работать с источником.
3. Воспитательная:
¾ рассмотреть вклад Древней Индии в развитие мировой науки и культуры.
Тип урока: урок изучения нового материала.
Вид урока: комбинированный.
Оборудование: учебник истории 5 класса Колпакова, карта «Древняя Индия», тетради, карта «Древняя Индия», доска, атлас, плакаты с древнеиндийскими мудростями.
Структура урока включает этапы:
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний по теме «Древняя Индия», опрос.
3. Актуализация новой темы, целеполагание.
4. Изучение нового материала
5. Закрепление и подведение итогов изученного материала
6. Определение домашнего задания
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
Орг. момент | Здравствуйте, ребята! Все готовы к уроку? Присаживайтесь. Готовимся к письменному опросу. | Дети готовятся к опросу |
опрос д/з | Географическое положение и природные условия Древней Индии? Когда произошло вторжение Ариев и как образовалось единое Индийское государство? | Индия – находится на юге Азии на обширной территории полуострова Индостан (обращение к карте) С юга она омывается Индийским океаном, с Севера страну защищают от потоков холодного воздуха высочайшие в мире горы Гималаи. На территории Индии протекают 2 великие реки: Инд и Ганг. Именно вдоль этих рек появляются первые поселения людей. Климат здесь жаркий ивлажный. Во время сезона дождей многие реки выходят из берегов. Большую часть Индии в древние времена покрывали болота и непроходимые тропические джунгли. В начале II тыс. до н. э. севера-запада на территорию Индостана вторглись племена кочевников Ариев (обращение к карте). Арии расселились по ее просторам и постепенно начали переходить к оседлому образу жизни и заниматься земледелием. Местных жителей они превратили в слуг, забрав у них земли. Со временем арии смешались с коренным населением и составили единый индийский народ. |
А кто мне может рассказать что такое индийские варны? Как вы уже заметили, мы с вами сегодня будем разгадывать кроссворд, разгадав который мы узнаем название древнеиндийской поэмы. 1. Какие горы защищают полуостров Индостан от северных ветров? 2. Какая великая индийская река впадает в Бенгальский залив? | В I тыс. они научились добывать железо. Во главе арийских племен вторгшихся на территорию Индостана стояли выборные вожди – раджи. Постепенно они начинают закреплять за собой власть и передавать ее по наследству, превращаясь в царей. Так, в I тыс. до н. э. сложилось множество небольших царств, которые постоянно враждовали между собой. Когда к власти пришел царь Ашока, он путем кровопролитных войн в III в. до н. э. объединил почти всю Индию. Варны – это группы людей со строго определенными занятиями, правами и обязанностями. Всего было 4 варны: жрецов воинов, земледельцев и слуг. По легенде, на варны людей разделил главный индийский Бог Брахма. Каждый индиец принадлежал к той же варне, что и его отец, дед и т. д. Люди из разных Варн различались не только занятиями, но и своими домами, покроем и цветом одежды. Гималаи Ганг | |
3. В каком древнеиндийском городе был найден сосуд с надписью на шумерском языке? 4. Выборный вождь арийских племен. 5. Главный индийский Бог. 6. Древний город Индии, найденный археологами сразу же после Мохенджо-Даро? 7. Группа людей со строго определенными занятиями. 8. Слуга 9. Царь объединивший всю Индию 10. Войны 11. Племена вторгшиеся на территорию Индии в н. II тыс. до н. э. Итак, как же называлась древнеиндийская поэма? | Мохенджо-Даро Раджа Брахма Хараппа Варна Шудра Ашока Кшатрии Арии Дети читают получившееся в кроссворде название «Махабхарата» | |
Целеполагание | Итак, сегодня мы с вами познакомимся с религией и культурой Древней Индии, узнаем и запишем, что же такое буддизм, и какие еще достижения культуры подарила нам Древняя Индия. | |
Объяснение нового материала | Арийские племена, заселявшие Индию, принесли с собой своих богов и свою религию. В основе ее была вера в переселение душ. Арии верили, что у каждого живого существа есть душа, которая не умирает, а лишь переселяется из одного тела в другое. Душа умершего человека вселяется в новорожденного ребенка, и так – вновь и вновь. Но она может вселится и в животное, птицу, насекомое. Кем именно станет человек, зависит от его прежней жизни. Если он был хорошим и добрым человеком, пусть даже и бедным, то в новой жизни он может родиться богатым и знатным брахманом или раджой. Дурной же и злой родится змеей, пауком или крокодилом, чтобы искупить злодеяния, совершенные при жизни. Эту религию постепенно восприняло большинство населения Индии. А скажите мне, пожалуйста, почему многие индийцы, верившие в эту религию, перестали есть мясо, питались лишь молоком, хлебом и плодами растений? Совершенно верно. Уже в VI в. до н. э. в Индии возникло новое религиозное учение, ставшее впоследствии мировой религией. Что такое мировая религия? Жил Гаутама во дворце в роскоши и достатке, никогда ни в чем не нуждался. Но однажды, покинув пределы дворца он увидел дряхлого старика, больного и мертвого. Впечатления от увиденного им были такими сильными, что заставили его в 29-летнем возрасте оставить свой дворец и стать отшельником. Долго он скитался по Индии, размышляя, пока ему не открылась истина. Он понял, что главное зло заключено в желаниях человека Люди всегда хотят того, что трудно или невозможно достичь и поэтому страдают. | потому что они боялись убить чью - то душу. Это религия, которая распространена по всему миру. Запись в тетради Буддизм – мировая религия, возникшая в VI в. до н. э. ее основателем был царевич Сиддхартха Гаутама «Просветленный»). |
Не стоит ничего желать и не надо ни к чему стремиться и тогда человек сможет погрузиться в божественную нирвану. Войдя в нирвану, человек избавится от страданий, и достигнет высшую форму счастья. Сделать это может каждый. Каждый достигший просветления может стать Буддой У Будды появились последователи и ученики. Многие из них покидали дома и поселялись в пещерах или в лесу, чтобы вдали от мирской суеты достичь нирваны. Другие странствовали по дорогам страны, проповедуя учение Будды. ИХ всегда можно было отличить по обритым наголо головам и оранжевым одеждам. Скажите, пожалуйста, а в чем заключалось отличие буддизма от верований Древних Египтян? Буддизм в отличие от древнеегипетских верований это религия, которая существует по сей день. По мимо, интереснейшей своеобразной религии Древняя Индия подарила нам произведения литературы. После самостоятельного знакомство с поэмой, дети отвечают на вопросы: 1. О чем поэма? 2. Почему Пандовам не удалось спокойно править страной? 3. Благодаря чему Пандовы победили? 4. А как вы думаете, почему именно Пандовам помогали боги? | Запись в тетради «Нирвана – состояние полнейшего успокоения, дарующее человеку невыразимое блаженство» В том, что буддизм это учение, в буддизме нет Бога, идея религии достичь нирваны, а не поклонение различным богам. Самостоятельная работа с учебником В государстве Панду умер раджа, оставив 5 малолетних сыновей которых назвали Пандовами. Пока они росли за них правил дядя с сыновьями Кауравами. Дядя изгнал сыновей из дома и они скитались пока не выросли. | |
В Индии была создана еще одна поэма «Рамаяна» о жизни и подвигах царевича Рамы. Согласно легенде, обратился однажды божественный мудрец к красноречивейшему из смертных поэту Вальмики с просьбой восславить безупречнейшего из мужей, царевича Раму в песнопениях так, чтобы жизнь и подвиги величайшего из героев стали известны всем живущим ныне и тем, кто будет жить потом. Удалился певец, не ведая, как найти слова, достойные жить в веках. Бродя по лесу со своими учениками, Вальмики заметил двух влюбленных куликов и выпустил стрелу. Самец упал обливаясь кровью. Отчаянный крик его подруги пробудил в душе поэта гневные слова, оказавшиеся строками стихов. Так родилась «Рамаяна» - трагедия любви Рамы и Ситы, величайшая из поэм о вечной борьбе добра и зла. Большого развития в Древней Индии достигла наук. Астрономам уже было известно, что Земля круглая и вращается вокруг своей оси, они разработали очень точный календарь. Индийские математики изобрели простую систему счета, которой пользуемся мы по сей день. Также арабские цифры заимствованы арабами у индийцев. Индия подарила миру шахматы. Искусные хирурги Индии не только почти безболезненно для пациента извлекали стрелы из | Тогда они вернулись в родные края и начали править. Самый старший из них играл в кости с одним из Курававов, оказавшимся мошенником, поиграл себя и братьев и свое царство. Однако дядя вернул свободу, но отправил в изгнание на 13 лет. Тогда братья решили вернуть царство силой. Битва длилась 18 дней. Пандовы победили. потому что они боролись за то, что должно принадлежать им по праву | |
ран, но и даже восстанавливали правильную форму искалеченных в бою носов, ушей, ну а в лечении змеиных укусов индийские врачи не знали равных. | ||
Древнеиндийская цивилизация оказала огромное влияние на многие страны Востока. Невозможно ни понять, ни изучить историю и культуру народов Южной и Юго-Восточной Азии, не зная истории Древней Индии. Она многому учит и сегодня, например вот, что говорит древнеиндийская мудрость: «Да не будет ненависти У брата к брату, а у сестры к сестре! Оборотись друг к другу, следуя одному обету, Говорите доброе слово!» | ||
Объявление д/з | Древнеиндийская мудрость «Кто сам себя победил, тот сам себе союзник. Кто же собой не владеет, тот, враждуя себе враждебен» Задача подумать дома и письменно ответить на вопрос: Как вы понимаете смысл этой фразы? | Записывают задание в тетрадь. |
Оформление доски
Религия и культура древней Индии
1. | Г | И | М | А | Л | А | И | ||||||
2. | Г | А | Н | Г | |||||||||
3. | М | О | Х | Е | Н | Д | Ж | - | Д | А | Р | О | |
4. | Р | А | Д | Ж | А | ||||||||
5. | Б | Р | А | Х | М | А | |||||||
6. | Х | А | Р | А | П | П | А | ||||||
7. | В | А | Р | Н | А | ||||||||
8. | Ш | У | Д | Р | А | ||||||||
9. | А | Ш | О | К | А | ||||||||
10. | К | Ш | А | Т | Р | И | И | ||||||
11. | А | Р | И |