Викторина

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №67 «Надежда»

Сценарий экологической викторины

«По лесным тропинкам»

для детей средней группы.

                                                          Подготовила: Халилова А.Г.

г.Набережные Челны, 2016

Сценарий экологической викторины

«По лесным тропинкам»

для детей средней группы.

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о природе.

Задачи:

Образовательные: расширять представления о лесе и его обитателях, формировать элементы экологического сознания.

Развивающие: развивать познавательную активность, обогащать словарный запас детей.

Воспитательные:  воспитывать любовь к природе, бережное и заботливое отношение к ней.

Предварительная работа:  просмотр иллюстраций с изображением различных видов деревьев, конкурс рисунков о природе, анкетирование родителей, проектная деятельность на тему «Берегите природу», презентация проекта на родительском собрании, чтение стихотворений русских писателей о природе.

Оборудование: две пирамидки, две картинки с изображением насекомых, магнитофон, запись песни «В траве сидел кузнечик».

Участники: ведущий, дети.

Ход развлечения:

Ведущий: Ребята! Приглашаю всех знатоков природы на занимательную викторину.

(Дети делятся на две команды. Придумывают названия своим командам).

 Итак, сейчас будут соревноваться две команды: «Совята» и «Звездочки». Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри. За каждый правильно выполненное задание жюри будет давать команде жетон. Чья команда соберет больше жетонов, та команда и победила. Чтобы выполнить задания нам надо отправиться в лес в путешествие по экологической тропе.

«По дорожке в лес идём,

По дорожке скок да скок,

 Вот уж близко наш лесок! »

Вот и первая станция.

Загадки:

 Весной веселит,

 Летом холодит,

 Осенью питает,

 Зимой согревает. (Дерево)

1 Конкурс: «Зеленый друг». Проверим, какие вы внимательные.

1. У каких деревьев осенью красные листья? (Рябина, клен)

 2.Что за дерево стоит –

 Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)

 3.Какое дерево дает сладкий сок? (Береза)

 4. Какое дерево зимой и летом одним цветом? (Ель, сосна)

 5.Какое дерево умеет плакать? (Ива)

 6.Что же это за девица? Не швея, не мастерица.

 Ничего сама не шьет, а в иголках круглый год. (Ель, сосна)

 7. Какое дерево является символом России? (Береза)

8. Вроде сосен, вроде елок,

    А зимою без иголок (Лиственница)

9. Осень в сад к нам пришла,

    Красный факел зажгла,

    Здесь дрозды, скворцы снуют

    И, галдя, его клюют.

Ведущий: Лес – это родной дом растений, птиц, животных. Животные прислали нам свои объявления. Сейчас я их зачитаю, а вы попробуйте отгадать, кто написал объявление.

2 Конкурс: «Узнай по объявлению».

1.Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу с собой. (Улитка)

 2.Друзья! Кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. (Еж)

 3.Помогите меня разбудить весной. Приходите с медом. (Медведь)

 4.Что – то очень скучно стало выть на луну одному. Кто составит мне компанию? (Волк)

 5.Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте себе на память. Я успешно ращу новый. (Ящерица)

 6.Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь, обведу вокруг пальца. Учитывая все это, прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть. (Лиса)

 7.Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах, раз в год обращайтесь ко мне. (Лось)

Ребята, а нужно ли заботиться о лесных жителях? Как мы им можем помочь?

В лесу растут деревья, кусты, живут птицы и звери, а еще во многих лесах есть озера и реки. Вот и у нас на пути река. Но что с ней не так?

Верно, берег реки загрязнен мусором? Как вы думаете, кто это сделал? А можно ли исправить эту ошибку?

3.Конкурс кто быстрее?

Молодцы вы замечательно справились с задачей. Расскажите ребята, а как вы себя ведете на отдыхе?

4 Разминка: «Кто кем был в детстве?»

Медведь – могучий великан,

 Был в детстве … медвежонком,

 А этот хищный волк –

 Маленьким … волчонком.

 А хитрющая лиса-

 Рыженьким … лисенком,

 Длинноухий быстрый заяц

 В детстве был… зайчонком.

5 Конкурс: «Собери картинку».

Каждой команде предлагаются две разрезные картинки, которые необходимо сложить.

Ведущий: какие картинки у вас получились, что на них изображено? Правильно ли поступают дети?  Почему

1 Ребенок:

 Ждет птиц трудная работа,

 Целый день у них забота –

 Накормить своих птенцов,

 Желторотых молодцов.

2 Ребенок:

 Ну, а им и горя мало,

 Потому, что кормит мама.

 В теплом гнездышке лежат,

 Потихонечку пищат.

3 Ребенок:

 Им родители приносят

 Много разных вредных мошек.

 Столько, что не перечесть.

 Вот за это птицам – честь!

Ведущий: А вы, ребята, знаете птиц, живущих в наших лесах? Сейчас проверим.

6 Конкурс: «Пернатые»

1.Он соло пел среди ветвей,

 Певца назвали… (соловей)

 2.У дупла листок пришпилен

 А живет здесь дядя … (филин)

 3. Прячьтесь, куры! В небе ясном

 Черной тенью кружит … (ястреб)

 4.Кто на елке на суку,

 Счет ведет: ку – ку, ку – ку? (кукушка)

 5.Плотник с острым долотом

 Строит дом с одним окном. (дятел)

 6. Верещунья, белобока,

 А зовут ее … (сорока).

Игра малой подвижности: «Летает – не летает».

Воспитатель произносит слова. Если он называет летающий предмет, игроки "летают" (поднимают руки). Если назван нелетающий предмет, то игроки не поднимают руки.

Ведущий: Вот сколько замечательного и удивительного мы увидели в лесу. Лес – это богатство для нашей страны. И мы должны его беречь.

Ведущий:

 Лес не только для нашей забавы,

 Он – богатство нашей страны,

 Все деревья в нем, ягоды, травы

 Нам на пользу, друзья, взращены.

 Каждый куст берегите, ребята!

 Где росток ты увидишь простой,

 Может вырасти дуб в три обхвата,

 Березняк иль малинник густой!

 А уж, сколько орехов и ягод!

 Так, пожалуй, считать – не сочтешь!

 Свято помни, что лес – наша радость,

 Вместе с лесом и сам ты растёшь.

Ребенок:

 Будем лес любить, оберегать.

 Будем взрослым в этом помогать.

 Беречь поля, леса и реки,

 Чтоб сохранилось все на веки!

Ведущий:

«Из леса по дорожке

 Шагают наши ножки.

 По дорожке скок да скок,

 До свидания, лесок! »