Конспект занятия по лепке в подготовительной группе "Синичкин день"

Конспект занятия по лепке  в подготовительной  группе

на тему «Синичка»

Программное содержание. Учить детей лепить из пластилина птичку, передавать овальную форму тела, оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки). Продолжать учить делить пластилин на кусочки, пользоваться стекой. Учить отмечать разнообразие получившихся изображений.

Развивать мелкую моторику рук, самостоятельность,

Воспитывать желание помогать птицам зимой.

Материал: пластилин, дощечка, стеки на каждого ребёнка; картинки с изображением птички синички.

Ход НОД:

- Ребята, какое сейчас время года? (осень).

- А какой месяц?  ( ноябрь)

- Правильно, молодцы.

- 12 ноября мы отмечаем праздник одной птички, чтобы узнать какой, отгадайте загадку.

- Как в лесу похолодает,

Птички в город прилетают.

Грудкой желтой всем знакомы,

Ищут сало на балконах.

Часто в окна к нам стучат,

И пронзительно свистят!

Всем известны эти птички,

Называются…..  ( синички)

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением птицы.

-Какая красивая птичка прилетела к нам! Давайте сделаем синичке подарок на праздник, слепим такую птичку. Но сначала внимательно рассмотрим ее.

Что есть у птички? (туловище, голова, клюв, хвост, крылья) .

Какой формы тело птички? (обводящий жест) (Овальное, как яйцо) .

Какой формы голова? (круглая). На что похожа? (на шарик). В какой части тела находится голова птички? (в начале тела) .

Какой у птички хвост? (длинный, прямой) .

Посмотрите, что у птички есть на голове? (глаза, клюв) .

Сколько глаз у птички? (два). Сколько крыльев? (два)

Физкультминутка:

«Птичка-невеличка»

Птичка-невеличка

По небу летала (птички летают,

Села под окошко,

Крошек поклевала (присели, клюют зёрнышки,

Встрепенулась птичка (встали, отряхнулись,

Выпрямила спинку.

Песенку запела, в домик полетела (машут руками) .

А сейчас я покажу, как будем лепить птичку.

Смотрите внимательно и запоминайте.

Разделю ком пластилина пополам, одну часть положу, а другую разделю еще пополам. Сколько комков получилось (три) .

- Из самого большого куска буду лепить туловище. Какой оно формы (овал). Покажите, как надо лепить овальную форм (дети показывают) .

-Да, надо раскатать пластилин прямыми движениями: туда-сюда (леплю туловище). С одной стороны тела будет голова, а с другой что? (хвост) .

- Теперь буду лепить голову. (голова шарик). Как будете лепить голову, покажите руками.

- Правильно, будем скатывать комок круговыми движениями. Что надо сделать, чтобы получилось птичка? Правильно. Соединим две части: туловище и голову, плотно прижмем (показываю).

Теперь прищипнуть клюв, осторожно, чтобы не испортить голову, вот так (показ) : двумя пальцами сверху и снизу, а теперь также сбоку.

- А теперь оттянем хвост (показ) .

- Прищипнём крылья с двух сторон туловища (показ) .

- Вот и получилась птичка.

Пальчиковая гимнастика

Сколько птиц к кормушке нашей

(Ритмично сжимают и разжимают кулачки.)

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей, (На каждое название птицы, загибают по одному пальчику)

Шесть щеглов и голубей,

Дятел в пестрых перышках.

Всем хватило зернышек.

(Опять сжимают и разжимают кулачки.)

Напомню детям об аккуратном пользовании пластилином, уточняю последовательность лепки, даем указание начать лепить.

Дети выполняют задание.

Индивидуальная работа с детьми: помогу отдельным детям разделить пластилин на 3 части, вспомню с ним способы лепки овала, шара, поупражнять детей в оттягивании и прощипывании (показ на своем куске) похвалю самостоятельных, аккуратных детей, еще раз покажу технику сглаживания поверхности предмета.

Воспитатель выставляет поделки.

- Целая стая синичек прилетела к нам. Вот они какие красивые. Молодцы ребята! Хорошо потрудились, вылепили замечательные фигурки синичек.