Мои видеозаписи

https://rutube.ru/video/private/ab71f52aac18737b7501b5f6588ef3be/?p=IgDH...

Методические рекомендации для педагогов и родителей по использованию наглядно - дидактического комплекта.
Возрастная категория детей
(от 3 до 8 лет)
Содержание
Игра №1 «Счет»
Игра № 2 «Геометрические фигуры»
Игра № 3 «Цифры»
Игра № 1 «Счет»
Цели: формировать умение детей в счёте, выкладывать предметы по заданной цифре, умение определять лишний предмет (по цвету или оттенку); развивать зрительно - двигательную координацию, логическое мышление, монологическую и диалогическую речь, мелкую моторику.
Материал для игры.
 Коробка с одинаковыми отверстиями по всей поверхности.
 Фонарик.
 Набор цифр от 1 до 10.
 Цветные карандаши.
Подготовка к игре.
1. Перед началом игры необходимо проверить батарейку в фонарике.
2. Подготовить цветные карандаши.
Методические рекомендации.
1. Приступить к игре нужно только после того, как будут оговорены правила обращения с игрой – коробкой, фонариком.
2. Под руководством взрослого.
3. Игру проводить за столом.
Содержание игровой деятельности
Вариант 1.
Простой счёт светящихся точек - отверстий.
Вариант 2.
Выкладывать карандаши по заданной цифре.
Вариант 3.
Игра «Четвёртый лишний» (цвет, оттенок)

Игра № 2 «Геометрические фигуры»
Цели: активизировать представления о геометрических фигурах, формировать умение называть геометрические фигуры, развивать навыки зрительного сравнения фигур по цвету. Закреплять понятия сверху, снизу, справа, слева. Развивать внимание, зрительную память, активизировать навыки ориентировки на плоскости.
Материал для игры.
 Коробка с отверстиями по поверхности в форме геометрических фигур.
 Фонарик.
 Набор разноцветных геометрических фигур.
Подготовка к игре.
1. Перед началом игры необходимо проверить батарейку в фонарике.
2. Подготовить цветные геометрические фигуры.
Методические рекомендации.
1. Приступить к игре нужно только после того, как будут оговорены правила обращения с игрой – коробкой, фонариком.
2. Под руководством взрослого.
3. Игру проводить за столом.
Содержание игровой деятельности
Вариант 1.
Накладываем на светящиеся точки - фигуры соответствующую геометрическую фигуру, называем её.
Вариант 2.
Выкладываем геометрические фигуры определённого цвета.
Вариант 3.
Выкладываем фигуры разного цвета, сравниваем их.
Вариант 4.
Закреплять понятия сверху,снизу, справа, слева. (Какая фигура находится справа от....)
Игра № 3 «Цифры»
Цели: упражнять в прямом и обратном счёте, закреплять названия цифр, формировать умение находить заданную цифру, соседей числа, развивать мелкую моторику, память, мышление детей.
Материал для игры.
 Коробка с отверстиями по поверхности в форме цифр.
 Фонарик.
 Лист бумаги, карандаш.
Методические рекомендации.
1. Приступить к игре нужно только после того, как будут оговорены правила обращения с игрой – коробкой, фонариком.
2. Под руководством взрослого.
3. Игру проводить за столом.
Содержание игровой деятельности
Вариант 1.
Прямой и обратный счёт.
Вариант 2.
Числа соседи.
Вариант 3.
Обведи по светящимся точкам цифру.