Папка индивидуальных учебных достижений - часть портфолио

Русский язык

Математика

Английский язык

Окружающий мир

Комплексная работа

Диктант

Контрольное списывание

Контрольная работа

дата

уровень

дата

уровень

дата

уровень

дата

отметка

дата

уровень

дата

уровень

1 класс

С результатами  ознакомлен:

2 класс

С результатами  ознакомлен:

Русский язык

Математика

Английский язык

Окружающий мир

Комплексная работа

Диктант

Контрольное списывание

Контрольная работа

дата

отметка

дата

отметка

дата

отметка

дата

отметка

дата

отметка

дата

уровень

3 класс

С результатами  ознакомлен:

4 класс

Изложение

С результатами  ознакомлен:

Условные обозначения:

-  заполняет ученик

- заполняет учитель

№

Универсальные учебные действия

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

                 Познавательные УУД

1.

Подготовка дополнительной литературы к урокам

всегда

редко

никогда

2.

Проявление  познавательного интереса

часто

редко

почти никогда

        Регулятивные (организационные) УУД

3.

Умение организовывать и контролировать деятельность  на уроке

всегда

иногда

редко

4.

Самостоятельность в учебной деятельности

всегда самостоятелен

нуждается в помощи

5.

Понимание смысла учебной деятельности

формирует цель

формирует цель с помощью учителя

не умеет формировать цель

                            Личностные УУД

6.

Отношение к учебе в целом

положительное

негативное

7.

Темп работы на уроке

опережает темп работы с класса с высоким качеством

опережает темп с работы с недостаточным качеством

соответствует темпу класса

отстает от темпа класса  

8.

Оформление работ

по всем требованиям

требования частично нарушены

аккуратно

грязно

9.

Домашние задания выполнялись

всегда

иногда не выполнялись

                                    Коммуникативные УУД

10.

Участие в работе класса на уроке

постоянное

частое

редкое

11.

Взаимоотношения с товарищами

положительные

безразличные

негативные

12.

Соблюдение норм и правил поведения

удовлетворительное

неудовлетворительное

С результатами ознакомлен:

(подпись родителей)

Требования стандарта

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Рубеж

Итог года

Рубеж

Итог года

Рубеж

Итог года

Рубеж

Итог года

• Умею читать в соответствии с литературными нормами;

• Пользуюсь  разными видами чтения: сплошным;

выборочным;

       по ролям;

• Пользуюсь справочным аппаратом учебника;

• Умею самостоятельно составить:

       простой план;

       схему;

       таблицу;

• Различаю основные элементы книги;

• Даю оценку прослушанному или прочитанному;

• Умею находить в тексте нужную информацию;

• Умею воспроизводить содержание  прочитанного или услышанного;

• Умею работать со словарём и др. справочной литературой;

• Умею ориентироваться в каталожной карточке;

• Умею самостоятельно выбирать и читать детские книги, периодику.

            Показатели

                                                                       Учебный год  

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Группа здоровья

Физическая группа

Физическое развитие

Пропущенные дни по болезни

Психологические показатели

Тревожность

 Эмоциональное отношение к школе

Адаптация на переходных ступенях

Утомляемость

Самооценка

Учебная мотивация

 Мотивация к ЗОЖ

Социальные показатели

Категория семьи

Положение ребёнка в коллективе

Интересы,  склонности

Занятость во внеурочное время

Педагогические показатели

Познавательная активность

Основные параметры письма

Основные параметры чтения

Качество обученности

Название

Предметов

                 1 четверть

          2 четверть

           3 четверть

         4 четверть

Само

оценка

Оценка

Само

оценка

    Оценка

Само

оценка

    Оценка

Само

оценка

     Оценка

Роди

телей

Учителя

Роди

телей

Учителя

Роди

телей

Учителя

Роди

телей

Учителя

Обучение грамоте:чтение

Обучение грамоте : письмо

Математика

Окружающий мир

Название

Предметов

                 1 четверть

          2 четверть

           3 четверть

         4 четверть

Само

оценка

Оценка

Само

оценка

      Оценка

Само

оценка

      Оценка

Само

оценка

      Оценка

Роди

телей

Учителя

Роди

телей

Учителя

Роди

телей

Учителя

Роди

телей

Учителя

Русский язык

Литературное

Чтение

Математематика

Окружающий мир

№

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Умение читать текст:

Плавно

Правильно (без ошибок)

Осознанно (осмысленно)

Выразительно (соблюдать знаки препинания)

Целыми словами

2.

Умение работать с книгой:

объяснять смысл названия произведения

выбирать нужное слово из  предложенного списка

 находить значения непонятных слов в словаре

отвечать на вопросы по содержанию

пересказывать фрагменты текста

высказывать своё отношение к героям произведения

знакомиться с новой книгой, её автором

3

Творческая деятельность:

сочинять рассказ по рисунку

сочинять истории на заданную тему

выразительно читать и учить наизусть стихотворения

5.

Темп чтения

Знание:

1.

Алфавит

2.

Гласные

3.

Твёрдые и мягкие согласные  

4.

Парные согласные

5.

Правописание жи-ши,

                         ча-ща

                         чу-щу

                          чк-чн

6.

Перенос слов

7.

Большая буква  в фамилиях

                           в  именах

                           в кличках

               в географических названиях

Умения:

1.

Писать буквы и соединения без искажений

2.

Различать гласные и согласные

3.

Распределять слова по алфавиту

4.

Ставить ударение

5.

Переносить несложные слова

6.

Списывать текст (20слов)

7.

Писать без ошибок словарные слова

8.

Писать без ошибок текст под диктовку (20 слов)

9.

Устно составлять предложение на тему

Знание:

 1.

Последовательность и название чисел от 1 до 20

 2.

Названия компонентов и результата при сложении и вычитании

 3.

Переместительное свойство сложения

 4.

Таблицу сложения и вычитания в пределах 10

Умение:

 1.

Считать в пределах 20 в прямом и обратном порядке

2.

  Считать десятками в пределах 100                    

 3.

В пределах 20 числа:  читать

                                      записывать

                                      сравнивать

 4.

Решать примеры до 20  вида:   16 -1

 4.

Решать примеры до 20  вида:   16 -1

                                                     16+1

                                                     10+6

                                                     16 -6

                                                     16-10                                                    

 5.

Решать  задачи в 1 действие:

нахождение суммы

нахождение разности

  на сравнение

  больше «на»

меньше «на»

Окружающий мир

Знание:

1.

Части тела

2.

Органы чувств

3.

Правила личной гигиены

4.

Правила безопасного поведения

5.

Название страны, флаг, герб нашей страны

6.

Части растений

7.

Виды транспорта

8.

Признаки времён года

9.

Название месяцев в году

10

О значении домашних животных в жизни человека          

Необходимо уметь:

1.

Выполнять правила личной гигиены

2.

Выполнять правила безопасного поведения в общественных местах

3.

Правильно вести себя в природе

4.

Ухаживать за комнатными растениями

№

п/п

Формируемые навыки и умения

Четверти

I

II

III

IV

1.

Способ чтения

по слогам

по слогам и целыми словами

целыми словами

2.

Правильность чтения

без ошибок

1 – 2 ошибки

3 и более

пропуск, замена, искажение

постановка ударения

ошибки в окончаниях слов

повторы

3.

Темп чтения

4.

Выразительность чтения

5.

Пересказ

6.

Чтение наизусть

7.

Составление собственного рассказа

1.

Звукобуквенный анализ слов (транскрипция)

2.

Морфемный анализ слов

3.

Списывание

4.

Письменный пересказ текста повествовательного характера

5.

Письмо под диктовку

6.

Создание речевых произведений определенных жанров

7.

Каллиграфия

8.

Прием письма «с окошечками»

9.

Ошибкоопасные места

пропуски, замены, искажения

большая буква в начале предложения

знаки препинания в конце предложения

пробелы между словами

большая буква в именах собственных

жи – ши, ча – ща, чу – щу

обозначение мягкости согласных при письме

разделительный ь и ъ знаки

безударные гласные в корне слова

парные по глухости – звонкости согласные в корне слова

непроизносимые согласные в корне слова

удвоенные согласные

правописание приставок

правописание суффиксов

словарные слова

перенос слов

1.

Табличные случаи сложения и вычитания в пределах 20

2.

Сложение и вычитание в пределах 100

3.

Название компонентов и результата действий

сложения

вычитания

умножения

4.

Умение сравнивать числа, выражения

5.

Единицы длины (см, дм, м), единицы времени (ч, мин, с)

6.

Решение задач

составление рисунка, схемы …

выбор действий

7.

Таблица умножения

х 8

х 9

Окружающий мир

Знания:

1.

О значении наблюдений, опытов

2.

Строение и назначение термометра

3.

О назначении справочной литературы

4.

Название нашей планеты и нашей звезды

5.

Луна – спутник земли

6.

Глобус – модель Земли

7.

Названия материков и океанов

8.

О вреде шума

9.

Правила безопасного обращения с электроприборами

10.

Условия жизни растений и животных

11.

Характерные признаки времён года

12.

О значении совместного труда в обществе

13.

Правила поведения в общественных местах

Умения:

1.

Пользоваться термометром

2.

Различать тела природы и изделия

3.

Приводить примеры тел и веществ

4.

Приводить примеры источников энергии

5.

Приводить примеры растений суши и водоёмов

6.

Приводить примеры животных суш и водоёмов

7.

Различать времена года

8.

Правильно вести себя дома, на улице, в гостях