Современная модель сотрудничества детского сада с семьёй должна пониматься как процесс межличностного общения, результатом которого является формирование у родителей осознанного отношения к собственным взглядам и установкам в воспитании ребёнка .Сегодня назрела необходимость в изменении схемы: «Родитель-педагог-ребёнок» на более совершенную «педагог -ребёнок-семья», где ребёнок станет ведущим субъектом внимания, а взаимоотношения взрослых (педагогов и родителей)- эмоционально ровными, взаимноприемлимыми, свободными, независимыми, но сотружественно- конструктивными.