Страница 7-б класса.

Здравствуйте, я ваш классный руководитель!

В 2012 году произошло мое первое знакомство с 4 "Б" классом. Сейчас это 7 «Б», который на многие годы стал мне близким и родным.

Ребята научились быть самостоятельными, чуткими по отношению друг к другу, готовыми прийти на помощь, стали дружным коллективом, научились толерантности.

Уверена, что путь от сердца к сердцу можно проложить на основе искренности, взаимопонимания, взаимодоверия. Идут дни, месяцы, годы, но дети всегда остаются детьми, и моя задача – быть им другом, раскрыть их души. Ведь я – классный руководитель - посредник между растущей личностью и окружающим миром в формировании духовно-нравственных ценностей. И очень хочется, чтобы в наших жизненных условиях должность классного руководителя не теряла своего особого значения и призвания "сеять в душах благодать”!

Вот пришли они первого сентября в пятый класс. Смотрю я на них во время первого урока и первого классного часа, беседую, внимаю, впитываю… Какие разные! Какие незнакомые! Какие уже близкие! Вот у этого уши смешно торчат…Тот смотрит настороженно… А эта, какая красавица!...Те без умолку переговариваются и не обращают ни на кого внимания… Такие все разные!

Какие все талантливые! Об этом я узнала уже через месяц: первые праздники, первые классные часы, первые уроки, первые «Веселые старты», первые субботники и экскурсии… Этот на удивление авторитетен в классе! А та так талантливо сочиняет стихи! Какая речь у того! А эта удивительно для своего возраста объективна в самооценке! Так грамотно может проанализировать поступки свои и других.

Что уж там говорить о конце четверти! Уже есть и свои артисты, и свой художник, и свой редактор. Появились поэты, организаторы праздников и трудовых мероприятий. Неожиданно заметила, как кто-то стал самосовершенствоваться, поверив, что в нем есть что-то отличное от других. Что-то большее, чем в одноклассниках… А моя задача была и есть помочь им увидеть в себе это нечто, дать силы поверить в себя, раскрыть свой маленький еще пока талант. Ведь «цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться без помощи учителя».

Что потом? Вы спрашиваете, что потом?! Потом был декабрь и январь: пушкинские чтения и лыжные гонки… Потом февраль и март: вот они какие, оказывается, мои девочки и мальчики! Веселые, талантливые, остроумные! И важно, что они это поняли! Поняли то, что не просто Саши, Вани и Димы, дети родителей и учащиеся школы, а то, что каждый из них – Человек!

Человек со своими слабыми и сильными сторонами. Человек со своими талантами скрытыми и явными, которые просто нужно достать из глубины этого Человека, помочь раскрыть их, дать возможность развить и показать их миру. Вот он я! Я – Человек! Я талантлив! Я самобытен! Я ваш! Я – ученик 7 «Б» класса!!!