В детском возрасте происходит активный процесс половой, половозрастной и полоролевой идентификации. Первичная половая идентичность складывается уже к полутора годам. Двухлетний ребенок знает свой пол, но еще не умеет обосновать эту атрибуцию. Знание собственной полоролевой принадлежности развивается в полной мере к трем годам, в процессе того, как ребенок осознает свое Я. Важную роль при этом играет обучение, т. к. родители и другие люди в обращении к ребенку постоянно подчеркивают «ты – мальчик» или «ты — девочка»..
