Наш театр

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей 2 младшей группы, тема  «Экскурсия по    русским народным сказкам»

Воспитатель Гулян Р.С.                                      

Вид НОД:   Познавательное

Тип НОД: Комбинированное.

    Цель: формирование нравственных качеств у детей  младшего дошкольного возраста средствами  приобщения к народному творчеству, через сказку.      

   Задачи: 1. Формировать умение у детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку (т. е. по характерным признакам и действиям героев).
                 2. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.
                3. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.

                        Предварительная работа

1. Чтение русских народных сказок.
2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.
3. Рисование по мотивам русской народной сказки «Репка».
4. Обыгрывание сказки «Колобок», «Репка» с помощью настольного театра.
5. Разгадывание загадок.
                      Демонстрационный материал

1. Волшебный клубочек.
2. Мольберт.
3. Выставка рисунков по сказке «Репка».
4. Маски – шапочки для детей.

                     Индивидуальная работа

1. Формировать умение отвечать на поставленные воспитателем  вопросы: Дашу А, Лизу П.
2. Развивать умение эмоционально выражать образ сказочного героя: Ксюшу Л, Дашу Ю, Диану Г.
3.  Развивать умение  преодолевать барьеры общения через вовлечение в драматизацию сказки всех детей.

Активизация словаря:

Тянем – потянем, ощипал.

Обогащение словаря:

Русские народные сказки, волшебный клубочек.

                     Ход непосредственно образовательной деятельности:

Ведущий: Рано – рано поутру, когда все крепко спали прямо под моим окном  две синички щебетали . И они нам рассказали, чтобы все ребята знали, что сегодня в гости к нам, спешит сама Бабушка, Бабушка – Забавушка.

Входит  Бабушка – Забавушка: Слышу, слышу  про меня разговор ведёте. Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, гости дорогие! Как давно мы не видались:                    

                               Игра «Давайте познакомимся»

Бабушка – Забавушка: Ребята, я хочу с вами познакомиться. У меня есть волшебный  клубочек. Он сегодня будет нам помогать (звучит спокойная музыка, дети  стоят в кругу. Бабушка - Забавушка  передаёт волшебный клубочек и называет своё имя, затем ребёнок передаёт дальше волшебный клубочек и называет своё имя и т. д. пока волшебный клубочек не вернётся к Бабушке-Забавушке.) Бабушка – Забавушка: Вот мы с вами и познакомились. Кто помог нам познакомиться? (волшебный клубочек)

                                               Основная часть

Бабушка – Забавушка: Сейчас мы с вами отправимся в путешествие, волшебный клубочек нам покажет дорогу в страну русских народных сказок.  Эти сказки сочинил русский народ.

 Бабушка – Забавушка: Волшебный клубочек привел нас в гости к первой сказке. Давайте попробуем отгадать сказку.

                     Отгадывание сказок разными способами

-Я от бабушки ушёл, Я от дедушки ушёл, Отгадайте без подсказки, Из какой ушёл, я сказки? (Колобок)

Бабушка – Забавушка: Давайте споем песенку колобка и вспомним, с какими героями он встретился в лесу? (Звучит музыка, дети с Бабушкой поют песенку и выкладывают на панно героев сказки)

     А сейчас  узнаем сказку по иллюстрации :

Бабушка – Забавушка подводит детей к рисункам.

 Здесь живет много русских народных сказок. Давайте отгадаем, какие это сказки. (На столе оформлена выставка иллюстраций по сказкам «Репка», «Теремок», «Маша и медведь»

                                           Физкультминутка

Пальчиковая игра «Гусь» - Где ладошки? Тут? (Спрятать руки за спину) - Тут! - На ладошках пруд? - Пруд! (Протянуть руки вперёд ладонями вверх) - Палец большой – это молодой гусь Указательный поймал, Средний гуся ощипал, Этот палец печь топил, Этот палец суп варил. (Поочерёдно загибать пальцы обеих рук) Полетел гусь в рот, (Разжать кулаки, поднять руки вверх) А оттуда – в живот! (Встряхнуть кистями) Вот! (Хлопнуть в ладоши)

     Бабушка – Забавушка: Поиграли, отдохнули и снова в путь. Интересно, какая сказка здесь живет? (подходят к домику) Появляется Дед с Бабкой (ссорятся). Бабка: Дед, а, Дед, помоги посадить репку. Дед: Да некогда мне Бабка, дрова надо колоть. Бабушка – Забавушка: Ребята, давайте поможем Бабке и Деду! Как мы можем им помочь? Дорогие гости отдохните, а мы с ребятами покажем вам русскую народную сказку «Репка»

                         Драматизация сказки «Репка»

(Дети одевают маски – шапочки)-

 Дед с Бабка (вместе): Спасибо, ребята. Вы нам очень помогли. Вы ребята, просто чудо. Никогда вас не забудем. Отличились вы на славу. А за это вам награда. (Книга сказок).  Бабушка – Забавушка:  Мы тоже хотим сделать вам подарок с ребятами(дарят аппликацию по сказке «Репка»

 Бабушка – Забавушка: Волшебный клубочек не прощается, он будет жить с вами в группе  и знакомить вас с новыми сказками.

  Рефлексия:  Понравилось ли детям путешествие;  Чем понравилось? Хотят ли дети ещё раз побывать в сказке.