Материалы для аттестации

1.

ФИО

Магдашаускене Елена Анатольевна

2.

Дата рождения

14.01.1976

3

Контактная информация (телефон, адрес, адрес электронной почты)

89146492789

Г.Оха, ул. Цапко, д.2/2

elena14m76@mail.ru

4

Образование

Южно-Сахалинское педагогическое училище № диплома РТ№ 707079 от 22.06.1996г. по специальности «Преподавание в начальных классах»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сахалинский государственный университет» № диплома ВСГ № 3817886 от 24.05.2010 г. по специальности «Педагогика и методика начального обучения»

5

Имеющаяся квалификационная категория

Высшая квалификационная категория,  от 28.02.2018 г

6

Общий стаж

26 лет

7

Стаж работы в занимаемой должности

25 лет

8

Наименование должности в соответствии с трудовой книжкой

Учитель начальных классов

9

Наименование организации, осуществляющей образовательную деятельность в соответствии с Уставом

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5 имени А.В.Беляева

10

Муниципальный район (городской округ)

Охинский

11

Результат аттестации

Высшая квалификационная категория

МОНИТОРИНГ КЗ

период

предмет

2017-2018

4 класс

2019-2020

2 класс

2020-2021

3 класс

2021-2022

4 класс

русский

язык

63,5%

62,7%

62,7%

60,5%

математика

69,6%

68,6%

73,5%

70,9%

литературное

чтение

80,4%

88,2%

89,2%

90,1%

окружающий

мир

79,4%

94,1%

88,2%

81,2%

ДИНАМИКА СРЕДНЕГО БАЛЛА ПО ПРЕДМЕТАМ

период

предмет

2017-2018

4 класс

2019-2020

2 класс

2020-2021

3 класс

2021-2022

4 класс

русский

язык

3,74

3,60

3,68

3,72

математика

3,82

3,85

3,85

3,94

литературное

чтение

3,94

4,15

4,15

4,21

окружающий

мир

3,91

4,12

4,16

4,16

РЕЗУЛЬТАТЫ КОМПЛЕКСНЫХ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ РАБОТ

период

уровень (%)

2017-2018

4 класс

2019-2020

2 класс

2020-2021

3 класс

2021-2022

4 класс

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

Повышенный

уровень

4

16%

3

11,1%

2

8,6%

5

18,5%

Выше

среднего

4

16%

8

29,6%

4

17,4%

20

74,1%

Базовый

17

68%

16

59,3%

17

73%

2

7,4%

Не усвоил

базовый

-

0

-

0

-

0

-

0

РЕЗУЛЬТАТЫ ВПР (2017-2018 год)

предмет

оценка

«2»

«3»

«4»

«5»

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

Русский

язык

0

0%

2

10%

5

25%

13

65%

Математика

0

0%

2

8,3%

10

41,7%

12

50%

Окружающий мир

0

0%

2

8%

20

80%

3

12%

РЕЗУЛЬТАТЫ ВПР (2021-2022 год)

предмет

оценка

«2»

«3»

«4»

«5»

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

кол-во

%

Русский

язык

0

0%

7

26,9%

10

38,5%

9

34,6%

Математика

0

0%

7

28%

9

36%

9

36%

Окружающий мир

0

0%

5

20%

14

56%

6

24%

год

класс

Кол-во человек

На «отлично»

На «5»

и «4»

С одной «3»

Не успевают

Результат

2017-2018

4 б

26

1 чел: 3,8%

13 чел:

50%

3 чел: 11,5%

нет

Обученность-100%

Качество знаний-53,8%

2018-

2019

1 б

30

безотметочное обучение

2019-

2020

2 б

30

4 чел: 13,3%

13 чел:

43,3%

6 чел:

20%

нет

Обученность-

100%

Качество

знаний-56,6%

2020-

2021

3 б

30

5 чел:

16,6%

11 чел:

36,6%

2 чел:

6,6%

нет

Обученность-

100%

Качество

знаний-53,3%

2021-

2022

4 б

30

5 чел:

16,6%

10 чел:

33,3%

2 чел:

6,6%

нет

Обученность-

100%

Качество

знаний-50%

2017-2018гг

1

Прокофьев Владислав 4 б класс

математика

школьный

I место

2

Новикова Диана 4 б класс

русский язык

школьный

II место

3

Пушников Михаил 4 б класс

русский язык

школьный

III место

4

Гибадуллин Арсений 4 б класс

окружающий мир

школьный

III место

5

Прокофьев Владислав 4 б класс

русский язык

муниципальный

поощрение

6

Прокофьев Владислав 4 б класс

математика

муниципальный

III место

7

Прокофьев Владислав 4 б класс

окружающий мир

муниципальный

I место

2018-2022гг

18

Прокофьева Екатерина

математика

школьный

II мес

9

Мищенко Степан

математика

школьный

III место

10

Кутько Полина

русский язык

школьный

II место

11

Мищенко Степан

русский язык

школьный

III место

12

Мищенко Степан

окружающий мир

школьный

I место

13

Прокофьева Екатерина

окружающий мир

школьный

II место

14

Гайнулин Богдан

окружающий мир

школьный

III место

15

Кутько Полина

русский язык

муниципальный

поощрение

16

Прокофьева Екатерина

математика

муниципальный

II место

17

Мищенко Степан

математика

муниципальный

поощрение

18

Мищенко Степан

окружающий мир

муниципальный

I место

19

Гайнулин Богдан

окружающий мир

муниципальный

II место

20

Прокофьева Екатерина

окружающий мир

муниципальный

III место

21

Чуйко Тимофей

окружающий мир

муниципальный

III место

22

Гайнулин Богдан

математика

русский язык

он-лайн

всероссийский

победитель

23

Кравченко Кирилл

математика

он-лайн

всероссийский

призер

24

Прокофьева Екатерина

математика

русский язык

он-лайн

всероссийский

призер

25

Радченко Артём

математика

русский язык

он-лайн

всероссийский

призер

26

Симчишин Ростислав

математика

русский язык

он-лайн

всероссийский

призер

27

Семенова Вероника

математика

русский язык

он-лайн

всероссийский

призер

28

Чуйко Тимофей

математика

русский язык

он-лайн

всероссийский

победитель

29

Кравченко Кирилл

«Юный предприниматель и финансовая грамотность»

он-лайн

всероссийский

платформа Учи.ру

победитель

30

Савва Мария

«Юный предприниматель и финансовая грамотность»

он-лайн

всероссийский

платформа Учи.ру

Похвальная грамота

31

Кравченко Кирилл

английский язык

он-лайн

всероссийский

платформа Учи.ру

победитель

32

Савва Мария

английский язык

он-лайн

всероссийский

платформа Учи.ру

победитель

33

Савва Мария

окружающий мир

международный проект videouroki.net

I место

34

Савва Мария

математика

международный проект videouroki.net

I место

35

Савва Мария

русский язык

международный проект videouroki.net

I место

36

Весь класс

апрель-май 2021

Всероссийский образовательный марафон

Платформа Учи.ру

3 место по региону Сахалинская область,

1 место по муниципалитету «Охинский»

37

Весь класс

июль-август 2021

Всероссийский образовательный марафон «Рыцарский турнир»

Платформа Учи.ру

I место

38

Весь класс

август-сентябрь 2021

Всероссийский образовательный марафон «Навстречу знаниям»

Платформа Учи.ру

I место

39

Кутько Полина

русский язык

школьный

I место

40

Сухолуцкая Рита

русский язык

школьный

II место

41

Весь класс

октябрь 2021

Всероссийский образовательный марафон «Космическое приключение»

Платформа Учи.ру

I место

42

Гайнулин Богдан

математика

школьный

на площадке «Сириус»

муниципальный

II место

43

Кутько Полина

Сухолуцкая Рита

Всероссийская онлайн-олимпиада по литературе

Платформа Учи.ру

Похвальные грамоты

44

Кравченко Кирилл

литературе

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

45

Весь класс

ноябрь 2021

Всероссийский образовательный марафон «Волшебная осень»

Платформа Учи.ру

I место

46

Мун Юлия

Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги»

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

47

Весь класс

декабрь 2021

Всероссийский образовательный марафон «Эра роботов»

Платформа Учи.ру

I место

48

Мищенко Степан

Всероссийская онлайн-олимпиада по программированию

Платформа Учи.ру

сертификат

49

Весь класс

январь 2022

Всероссийский образовательный марафон «Сказочная Лапландия»

Платформа Учи.ру

I место

50

Зайцева Светлана

Основы православной культуры

Общероссийская олимпиада школьников, школа

II место

51

Весь класс

январь 2022

Всероссийский образовательный марафон «Остров сокровищ»

Платформа Учи.ру

I место

52

Чуйко Тимофей

окружающий мир

школьный

II место

53

Кутько Полина

окружающий мир

школьный

III место

54

Савва Мария

Всероссийская онлайн-олимпиада по русскому языку

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

55

Кравченко Кирилл

Всероссийская онлайн-олимпиада по русскому языку

Платформа Учи.ру

Похвальная грамота

56

Зайцева Светлана

Основы православной культуры

Общероссийская олимпиада школьников, район

Сертификат участника, грамота

57

Кутько Полина

русский язык

муниципальный

победитель

58

Сухолуцкая Рита

русский язык

муниципальный

призёр

59

Кутько Полина

окружающий мир

муниципальный

победитель

60

Савва Мария

Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

61

Семенова Вероника

Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

62

Мищенко Степан

Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству

Платформа Учи.ру

Похвальная грамота

63

Чуйко Тимофей

Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству

Платформа Учи.ру

Похвальная грамота

64

Савва Мария

Всероссийская онлайн-олимпиада по английскому языку

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

65

Савва Мария

Всероссийская онлайн-олимпиада по окружающему миру и экологии

Платформа Учи.ру

Диплом победителя

66

Кравченко Кирилл

Всероссийская онлайн-олимпиада по окружающему миру и экологии

Платформа Учи.ру

Похвальная грамота

67

Савва Мария

Всероссийский образовательный марафон «Весеннее пробуждение»

Платформа Учи.ру

I место

68

Мун Юлия

Савва Мария

Шакирзянова Милана

Всероссийский образовательный марафон «Солнечный берег»

Платформа Учи.ру

II место

1

Конкурс художественного чтения и патриотической песни «Виктория» 2017г.

Лялин Руслан

муниципальный

I место

2

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина» 2017г.

Рзаева Инара

школьный

II место

3

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина» 2017г.

Лялин Руслан

школьный

III место

4

Фестиваль «Школьные таланты-2017»

Лялин Руслан

школьный

победитель

5

Фестиваль «Школьные таланты-2017»

Гребенюк Надежда

школьный

победитель

6

Фестиваль «Школьные таланты-2017»

Третьяк Екатерина

школьный

победитель

7

Конкурс творческих работ «Безопасность – 2017»

Гибадуллин Арсений

школьный

I место

8

Конкурс творческих работ «Безопасность – 2017»

Соловьёва Ольга

школьный

I место

9

Конкурс творческих работ «Безопасность – 2017»

Епифанцев Павел

школьный

II место

10

Конкурс творческих работ «Безопасность – 2017»

Осипцов Артём

школьный

III место

11

Конкурс рисунков «Мы ЗА здоровый образ жизни»

Кислова Лилия

школьный

I место

12

Конкурс рисунков «Мы ЗА здоровый образ жизни»

Соловьёва Ольга

школьный

II место

13

Конкурс рисунков «Мы ЗА здоровый образ жизни»

Третьяк Екатерина

школьный

III место

14

Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» 2017г.

Гребенюк Надежда

региональный

сертификат

15

Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» 2017г.

Изгин Захар

региональный

сертификат

16

Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира» 2017г.

Соловьёва Ольга

региональный

сертификат

17

Конкурс творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе!» 2018г.

Кислова Лилия

школьный

I место

18

Конкурс творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе!» 2018г.

Соловьёва Ольга

школьный

II место

19

Конкурс творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе!» 2018г.

Кислова Лилия

муниципальный

поощрение

20

Конкурс «Безопасное колесо» 2018г.

Прокофьев Владислав

Пушников Михаил

муниципальный

III место

2018  - 2022 годы

21

Конкурс творческих работ «Мы ЗА здоровый образ жизни»

Симчишин Ростислав

школьный

II место

22

Конкурс творческих работ «Мы ЗА здоровый образ жизни»

Семенова Вероника

школьный

III место

23

Конкурс художественного чтения и патриотической песни «Виктория»

Исмаилова Ляман

школьный

I место

24

Конкурс художественного чтения и патриотической песни «Виктория»

Савочкин Александр

школьный

III место

25

Конкурс творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе!»

Радченко Артём

школьный

III место

26

Конкурс творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе!»

Гайнулин Богдан

школьный

II место

27

Конкурс творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе!»

Кутько Полина

школьный

I место

28

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2019»

Кравченко Кирилл

школьный

I место

29

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2019»

Гайнулин Богдан

школьный

I место

30

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина» (II этап)

Гайнулин Богдан

муниципальный

I место

31

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина» (III этап)

Гайнулин Богдан

областной

грамота за активное участие

32

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2020»

Кравченко Кирилл

школьный

I место

III место

33

Конкурс художественного чтения и патриотической песни «Виктория»

Савочкин Александр

Гайнулин Богдан

школьный

I место

34

Фестиваль «Школьные таланты – 2020»

Федулова Лада

школьный

победитель фестиваля

35

Фестиваль «Школьные таланты – 2020»

Симчишин Ростислав

школьный

победитель фестиваля

36

Конкурс художественного чтения и патриотической песни «Виктория»

Савочкин Александр

школьный

I место

37

Конкурс художественного чтения и патриотической песни «Виктория»

Савочкин Александр

муниципальный

участник

38

Конкурс каллиграфии «Золотое перышко»

Ишутин Арсений

школьный

I место

39

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2021»

Ишутин Арсений

школьный

I место

40

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2021»

Кравченко Кирилл

школьный

II место

41

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2021»

Прокофьева Екатерина

школьный

III место

42

Конкурс детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2021»

Мазурова Марьяна

школьный

III место

43

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2021» в номинации «Декоративно-прикладное творчество»

Прокофьева Екатерина

муниципальный

благодарность

44

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2021» в номинации «Художественно-изобразительное творчество»

Мазурова Марьяна

муниципальный

благодарность

45

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2021» в номинации «Декоративно-прикладное творчество»

Кравченко Кирилл

муниципальный

благодарность

46

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2021» в номинации «Художественно-изобразительное творчество»

Ишутин Арсений

муниципальный

благодарность

47

Конкурс «Смотр строя и песни – 2021», посвященный 76-ой годовщине Победы в ВОВ

Савочкин Александр

Кравченко Кирилл

Мищенко Степан

Радченко Артём

Симчишин Ростислав

Прокофьева Екатерина

Алыева Сабина

Федулова Лада

Кутько Полина

школьный

II место

48

Конкурс сувениров «Искусство сувенира, отражающее быт и традиции коренных малочисленных народов Севера»

Весь класс

областной

сертификат

49

Конкурс «Безопасное колесо – 2022»

Косарева Мария

Мищенко Степан

Шкутко Екатерина

муниципальный

I место

50

Мероприятие-конкурс по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма кроссфит «Автостоп»

Мазурова Марьяна

Мелехова Ева

Прокофьева Катя

Савва Мария

Савочкин Саша

школа

призёры

51

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2022» в номинации «Художественно-изобразительное творчество» (рисунок)

Федулова Лада

школа

победитель

52

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2022» в номинации «Художественно-изобразительное творчество» (рисунок)

Ишутин Арсений

Мищенко Степан

Скрынников Егор

школа

призёры

53

Конкурс детского творчества по противопожарной тематике «Неопалимая купина 2022» в номинации «Техническое творчество» (моделирование)

Радченко Артём

школа

призёр

Наименование технологии

Обоснование выбора

Игровые технологии  

Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий, одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересным и увлекательным не только работу учащихся, но и будничные шаги по изучению учебных предметов.

Игровые технологии являются одной из уникальных форм обучения, которые позволяют сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческом уровне, но и будничные шаги по изучению базового материала. Если мы вложим образовательное содержание в игровую оболочку, то сможем решить одну из ключевых проблем педагогики – проблему мотивации учебной деятельности.

Проектная деятельность

Данный метод стимулирует самостоятельность учащихся, их стремление к самовыражению, формирует активное отношение к окружающему миру, сопереживание и сопричастности к нему, развивает коммуникативные качества.

1. При использовании проектной технологии школьники учатся находить и выдвигать проблему, выдвигать гипотезы, ставить перед собой цель и задачи, осваивать первоначальные исследовательские умения
2. Развитие самостоятельности, умения учиться, формирование навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

Технология проблемного обучения

Актуальность данной технологии определяется развитием высокого уровня мотивации к учебной деятельности, активизация познавательных интересов учащихся, что становится возможным при разрешении возникающих противоречий, создании проблемных ситуаций на уроке.

Эта технология привлекла меня новыми возможностями построения любого урока, где ученики не остаются пассивными слушателями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становится творческой.

Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по-своему. Чтобы обучение по этой технологии не теряло принципа научности, выводы учеников обязательно подтверждаю и сравниваю с правилам, теоретическими положениями учебников, словарей, энциклопедий. Технология проблемного диалога универсальна, так как применима к любому предметному содержанию и на любой ступени обучения

Дифференцированный подход

Основная задача дифференцированной организации учебной деятельности – раскрыть индивидуальность, помочь ей развиться, устояться, проявиться, обрести избирательность и устойчивость к социальным воздействиям.

Дифференцированное обучение сводится к выявлению и к максимальному развитию способностей каждого учащегося. Существенно, что применение дифференцированного подхода на разных этапах учебного процесса в конечном итоге направлено на овладение всеми учащимися определенным программным минимумом знаний, умений и навыков

Здоровьесберегающие технологии

Комплексное использование здоровьесберегающих технологий в учебном и воспитательном процессе позволяет снизить утомляемость, улучшает эмоциональный настрой и повышает работоспособность младших школьников, а это в свою очередь способствует сохранению и укреплению здоровья.

.

Технология «критического мышления»

Конструктивную основу «технологии критического мышления» составляет базовая модель трех стадий организации учебного процесса:

На этапе вызова из памяти «вызываются», актуализируются имеющиеся знания и представления об изучаемом, формируется личный интерес, определяются цели рассмотрения той или иной цели.

На стадии осмысления обучающийся вступает в контакт с новой информацией. Происходит ее систематизация. Ученик получает возможность задуматься о природе изучаемого объекта, учиться формулировать вопросы по мере соотнесения старой и новой информации. Происходит формирование собственной позиции. Очень важно, что уже на этом этапе с помощью ряда приемов уже можно самостоятельно отслеживать процесс понимания материала.

Этап размышления характеризуется тем, что учащиеся закрепляют новые знания и активно перестраивают собственные первичные представления с тем, чтобы включить в них новые понятия.

В ходе работы в рамках этой модели школьники, овладеют различными способами интегрирования информации, учиться вырабатывать собственное мнение на основе различного опыта, идей и представлений, строят умозаключения и логические цепочки доказательств, выражают свои мысли ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим

Технология интегрированного обучения

Интегрированные уроки развивают потенциал самих учащихся, побуждают к активному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики, мышления, коммуникативных способностей.

Форма проведения интегрированных уроков нестандартна, интересна. Использование различных видов работ в течение урока поддерживает внимание учеников на высоком уровне, это позволяет говорить о достаточной эффективности уроков. Интегрированные уроки раскрывают значительные педагогические возможности.

Личностно-ориентированные технологии

В центре внимания личностно-ориентированных технологий – уникальная целостная личность растущего человека, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей, открыта для восприятия нового опыта, способна на осознанный и ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. Ключевыми словами личностно-ориентированных технологий образования являются «развитие», «личность», «индивидуальность», «свобода», «самостоятельность», «творчество».

Технология развивающего материала

Цель технологии: формирование у учащихся устойчивого интереса к знаниям, стремление к самообразованию. Способ организации, содержание, методы и формы ориентированы на всестороннее развитие личности. При таком обучении дети учатся способам их самостоятельного постижения, у них вырабатывается творческое отношение к деятельности, развиваются мышление, воображение, внимание, память, воля

1

28.03.2017

РМО «Использование метапредметного подхода при изучении математики в начальной школе»

слушатель

2

27.04.2017

Педсовет «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях введения ФГОС»

слушатель

3

14.09.2017

Педсовет «Качество образования: критерии и показатели школы, цели и задачи на 2017-2018 учебный год»

слушатель

4

03.11.2017

РМО «Качество образования учащихся по духовно-нравственному воспитанию: проблемы и пути их решения»

слушатель

5

30.03.2018

РМО учителей области искусства и ОРКСЭ «Межпредметные связи как одно из направлений повышения качества образования»

слушатель

6

19.04.2018

Педсовет «Самоуправление в школьном коллективе как необходимое средство развития и саморазвития личности учащихся»

слушатель

7

27.09.2018

Педсовет «Качество образования: критерии и показатели школы, цели и задачи на 2018-2019 учебный год»

слушатель

8

20.12.2018

Педсовет «Воспитательное пространство школы: итоги реализации программы «Школа для всех», формирование воспитательной системы»

слушатель

9

19.09.2019

Педсовет «Качество образования: критерии и показатели школы, цели и задачи на 2019-2020 учебный год»

слушатель

10

01.11.2019

РМО «Национальный проект «Образование»: актуальные проблемы и их решение в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся (воспитанников) с ОВЗ»

слушатель

11

26.12.2019

Педсовет «Организация деятельности педагогического коллектива школы по профилактике девиантного поведения учащихся»

слушатель

12

24.09.2020

Педсовет «Качество образования: критерии и показатели школы, цели и задачи на 2020-2021 учебный год»

слушатель

13

04.02.2021

Педсовет «Организация деятельности педагогического коллектива по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних»

участник групповой работы

14

26.03.2021

РМО «Преемственность дошкольного и начального образования в условиях ФГОС»

докладчик

«Работа с протоколами контрольных работ в системе МСОКО»

15

29.04.2021

Педсовет «Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС»

Докладчик

Обобщение опыта работы «Воспитание толерантности и терпимости к другим национальностям через модули предмета ОРКСЭ в начальной школе»

16

27.08.2021

РМО учителей начальной школы «Объективное проведение оценочных процедур – ключевой фактор в повышении качества образования»

слушатель

17

30.09.2021

Педсовет «Качество образования: критерии и показатели школы, цели и задачи на 2018-2019 учебный год»

слушатель

18

декабрь 2021

Муниципального этап ХI Сахалинских Рождественских образовательных чтений «К 350-летию со дня рождения Петра I: секулярный мир и религиозность»

«Личность императора Петра I как фактор воспитания подрастающего поколения»

докладчик

19

20.01.2022

Педсовет «Родители и педагоги: взгляд в одном направлении»

слушатель

20

29.03.2022

РМО «Разработка рабочих программ в соответствии с обновлёнными ФГОС НОО

слушатель

21

31.03.2022

Круглый стол с представителем ИРОСО «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»

слушатель

22

21.04.2022

Педсовет «Обновлённый ФГОС: вектор движения от нормативного к реальности»

слушатель

№

Название

год

14

Член предметного жюри конкурса «Педагог года» Охинского района

2018

2

Член предметной комиссии районных олимпиад младших школьников

2020

3

Член предметной комиссии школьных олимпиад младших школьников

2021

        Повышение квалификации

Дата (месяц,год)

                                           Тема

№ удостоверения

май 2018 год

КПК «Психолого-педагогическое проектирование образовательной среды в соответствии с ФГОС НОО»

№ 8527

ноябрь 2018-февраль 2019 год

КПК «Основы религиозных культур и светской этики»

№ 52123

апрель-май 2020

КПК «Дистанционное обучение как современный формат преподавания»

№ 123365

апрель-май 2020

«Обучение с применением ЭО и ДОТ: организационные, психолого-педагогические, технологические аспекты»

сертификат

июнь 2020

«Профилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в общеобразовательных организациях»

сертификат

март 2021

 «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований к общеобразовательным организациям согласно СП 2.4 3648-20»

сертификат

март 2021

Вебинар на платформе Учи.ру «Интерактивные приемы работы с курсом «Литературный кружок» на уроке и во внеурочное время»

сертификат

май 2021

«Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях»

сертификат

апрель-май 2021

КПК «Геймификация на уроках в начальной школе в условиях цифровой среды обучения» (платформа Учи.ру)

№ 001401

май 2021

КПК «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

№ 205534

сентябрь 2021

«Корпоративный университет РДШ «Организация воспитательной работы на основе мероприятий и проектов РДШ»

сертификат

октябрь 2021

ИРОСО вебинары «Анализ результатов ВПР по предметам русский язык, математика, окружающий мир  за 4-й класс 2021 год»

сертификат

октябрь 2021

ИРОСО вебинар «Дидактические игры по краеведению как средство развития познавательной активности детей дошкольного и школьного возраста»

октябрь-ноябрь 2021

КПК «Адаптация образовательной программы для детей с ОВЗ и трудностями в обучении»

№ 000424

ноябрь 2021

ИРОСО вебинар «Совершенствование ИКТ-компетентности учителя начальных классов как необходимое условие модернизации образования»

февраль 2022

КПК «Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности»

№ 300627

24 февраля 2022

Вебинар «Выявление и первичная профилактика девиантного (суицидального, агрессивного, зависимого) поведения несовершеннолетних»

март 2022

КПК «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя»

№ 1130

май 2022

«Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию»

сертификат

Дата

вид

деятельность

уровень

2017г.

Благодарность

За качественную подготовку ученика на муниципальном этапе предметной олимпиады младших школьников по математике

школьный

2017г.

Грамота

За результативный творческий труд, педагогические достижения в системе образования городского округа «Охинский» и в честь Дня учителя

муниципальный

2017г.

Благодарность

За высокий уровень организации и участие класса в конкурсе творческих работ учащихся «Безопасность-2017»

школьный

2017г.

Благодарность

За активное участие в работе социальной сети работников образования

российский

2017г.

Благодарственное письмо

За подготовку участников регионального этапа Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» в Сахалинской области 2017г.

Региональный

2018г.

Диплом 1 место

За тестирование «Профессиональный стандарт педагога»

всероссийский

2018г.

Диплом лауреата,

диплом 1 степени

Конкурс «Мастер-класс педагога» современное воспитание молодого поколения за педагогическую авторскую разработку: сценарий праздника «День матери»

всероссийский

2018г.

Благодарность

За качественную подготовку призёров Всероссийской олимпиады школьников

школьный

2018г.

Благодарность

За добросовестный и результативный труд, высокое профессиональное мастерство, качественную подготовку учащихся к всероссийским проверочным работам, творческий подход к работе и в честь празднования Дня учителя

школьный

2018г.

Благодарность

За активную работу в лагере

школьный

2019г.

Благодарность

За высокий уровень организации, участие класса и подготовку победителя конкурса детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина»

школьный

2020г.

Благодарность

За высокий уровень организации, участие класса и подготовку победителя и призера конкурса детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2020»

школьный

2020г.

Благодарность

За достижение высоких показателей в служебной деятельности и в связи с празднованием Дня учителя

Министерство образования Сахалинской области

2020

Благодарность

За активное участие в работе международного проекта для учителей videouroki.net «Олимпиада по окружающему миру 3 класс»

всероссийский

2020

Благодарность

За активное участие в работе международного проекта для учителей videouroki.net «Олимпиада по математике 3 класс»

всероссийский

2021г.

Диплом лауреата, диплом 1 степени,

диплом «Общественное признание»

IV Всероссийский конкурс «Мой лучший сценарий», авторская разработка «Прощание с начальной школой»

всероссийский

2021г.

Благодарность

За высокий уровень организации, участие класса и подготовку победителя и призера конкурса детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2021»

школьный

2021г.

Диплом

За проведение всероссийского экологического урока «Приключения электроники»

всероссийский

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в организации олимпиады по английскому языку для 1 – 9 классов

всероссийский

Платформа Учи.ру

2021

Диплом победителя

III степени

Всероссийский конкурс «Лучший сайт педагога – 2021»

всероссийский

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады «Юный предприниматель и финансовая грамотность» для учеников 1-9 классов

всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Благодарственное письмо

За плодотворное сотрудничество с городской библиотекой № 13, способствующее развитию читательской грамотности и творческой активности у детей; за активное участие в культурно – массовых библиотечных мероприятиях

муниципальный

2021г.

Сертификат

Программа «Активный учитель».

1 место в школе по итогам 2020-2021 года

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Грамота

За Всероссийский образовательный марафон Учи.ру 3 место по региону Сахалинская область

всероссийский

2021г.

Грамота

За Всероссийский образовательный марафон Учи.ру 1 место по муниципалитету «Охинский»

всероссийский

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в организации олимпиады «Дино» для 1-5 классов

всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Грамота

За высокий уровень обученности и качество знаний учащихся начальных классов, за профессионализм, творческое отношение к работе и успехи в учебно-воспитательном процессе и в честь Дня Учителя

школьный

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн- олимпиады по экологии для 1 – 9ых классов.

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн- олимпиады по литературе для 1 – 9ых классов.

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн- олимпиады «Безопасные дороги» для 1 – 9ых классов.

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении  V международной онлайн- олимпиады по математике для 1 – 11ых классов

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады по программированию для 1 – 9ых классов

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Сертификат

Программа «Активный учитель».

1 место в школе по итогам ноября 2021 года

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Сертификат

Программа «Активный учитель».

1 место в школе по итогам декабря 2021 года

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2021г.

Сертификат

За доклад на круглом столе в ходе муниципального этапа ХI Сахалинских Рождественских образовательных чтений «К 350-летию со дня рождения Петра I: секулярный мир и религиозность»

«Личность императора Петра I как фактор воспитания подрастающего поколения»

муниципальный

2021г.

Благодарственное письмо

За организацию и проведение школьного тура общероссийской олимпиады школьников «Основы православной культуры»

общероссийский

2022г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады по русскому языку для 1 – 9ых классов

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2022г.

Сертификат

Программа «Активный учитель».

1 место в школе по итогам января 2022 года

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2022г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады по математике для 1 – 11ых классов

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2022г.

Сертификат

Программа «Активный учитель».

1 место в школе по итогам февраля 2022 года

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2022г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады по финансовой грамотности и предпринимательству для 1 – 9ых классов

Всероссийский

Платформа Учи.ру

2022г.

Благодарность

За качественную подготовку победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников МО ГО «Охинский» в 2021-2022 учебном году

школьный

2022г.

Благодарность

За высокий уровень организации, участие класса и подготовку призеров конкурса детского творчества на противопожарную тематику «Неопалимая купина 2022»

школьный

2022г.

Благодарственное письмо

За помощь в проведении всероссийской онлайн-олимпиады по английскому языку для 1 – 9ых классов

Всероссийский

Платформа Учи.ру