Мои видеозаписи

Бобрышева Наталья Ивановна

Чарльз Диккенс "Большие надежды"

Растопчина Валерия, студентка 3 курса фортепьянного отделения, победитель Областного КОНКУРСА БУКТРЕЙЛЕРОВ «Необъятен и велик мир любимых книг» 2015 г., который проводила Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С. Никитина во время проведения акции «День Интернета в Никитинке». С помощью созданного рекламного ролика по книге Чарльза Диккенса "Большие надежды". Романы английского классика Чарлза Диккенса занимают почетное место в мировой литературе - они переведены на многие языки, постоянно переиздаются и экранизируются. Диккенс пишет о глубоких, серьезных, часто трагических вещах, но, по словам Стефана Цвейга, "юмор, подобно лучу света, озаряет его книги. Юмор Диккенса возносит его творчество в область непреходящего, делает его вечным".
Герой романа "Большие надежды", молодой человек Филип Пиррип, стремится стать "истинным джентльменом", добиться положения в обществе, но его ждут разочарования. Деньги, обагренные кровью, не могут принести счастья, а "мир джентльменов", на который Филип возлагал столько надежд, оказался враждебным и жестоким.

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Н. Рубцов "Я люблю судьбу свою"

XI Всероссийский поэтический конкурс старшеклассников общеобразовательных учреждений и обучающихся профессиональных образовательных организаций «Поэзия – душа святая». Иван Кураев - 2 место в номинации «Лучшее чтение».

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Николай Гумилёв "Память"

XI Всероссийский поэтический конкурс старшеклассников общеобразовательных учреждений и обучающихся профессиональных образовательных организаций «Поэзия – душа святая». Алёна Поротикова 3 место в номинации «Лучшее авторское стихотворение» в направлении «На волнах вдохновения» и 1 место в направлении «Лучшее чтение» .

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Николай Гумилёв "Волшебная скрипка"

XI Всероссийский поэтический конкурс старшеклассников общеобразовательных учреждений и обучающихся профессиональных образовательных организаций «Поэзия – душа святая». Маргарита Лебедева 3 место в номинации «Лучшее чтение» .

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Фотоальбом «След Великой Победы в моей семье»

В фотоальбом «След Великой Победы в моей семье» вошли отрывки из конкурсных сочинений студентов 1 и 2 курсов Воронежского музыкального колледжа им. Ростроповичей, посвящённых 70-летию Победы
«Наш долг - сохранить историческую память о подвигах её участников, ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла, которые спасли мир от фашистского ига, отстояли независимость нашей Родины. Мы обязаны помнить, какой ценой досталась Победа» (из сочинения Кураева Ивана, 1 курс, отд. Вокальное пение).

 
Бобрышева Наталья Ивановна

самопрезентация

Приложение №1 к урокам к урокам по риторике..

План самопрезентации.
1. 1.Как вас зовут? Люблю…
2. Где родились, откуда приехали, где учились?
3. По характеру я человек…
4. Я люблю….
5. Больше всего я не люблю (что, кого, что делать).
6. Моими сильными сторонами, как мне кажется, являются…
7. К своим слабостям я бы отнёс следующие…
8. Мои друзья считают меня…
9. Со мной иногда случаются (интересные, забавные, странные) случаи….
10. Мои любимые занятия…
11. В будущем я бы хотел…
12. Я надеюсь на то, что..

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Видеопрезентация к уроку по повести А. Платонова "Сокровенный человек"

Видеопрезентация содержит фотографии из семейного архива А.Платонова, фотографии и иллюстрации Воронежа 20 –х годов 20 века, иллюстрации и фотографии о гражданской войне, о театральных постановках по произведениям Платонова. Музыка, сопровождающая презентацию, взята из любимых произведений Платонова. (https://drive.google.com/file/d/0B8bMnelyzMiRamdsY3BiTU1HVHM/view?usp=sh...)

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Урок русского языка "Словарь великорусского языка В.И.Даля"

Нередко изменения в языке первыми фиксируют писатели. Они же – являются авторами новых слов и выражений. Хрестоматийный пример – поэт Владимир Маяковский. Революционная эпоха диктовала свой язык – жесткий, ритмичный, даже авангардный.
Зеркалу другой эпохи – Александру Солженицыну – было явно тесно в современной ему лексике. Потому он и создал, кроме художественных и исторических произведений, собственный словарь – расширения русского языка. Солженицын пытался систематизировать и вновь ввести в оборот слова, которые незаметно выпали из употребления. Основываясь на словаре Даля, писатель отобрал около 20 тысяч таких слов. Многие из них вошли в его произведения, однако вернуться в современный язык так и не смогли.
«Например, он приводит глагол “волить”, – говорит заведующая отделом по изучению наследия А. Солженицына Дома русского зарубежья Галина Тюрина. – Мы употребляем глагол “хотеть”, “желать”, а можем еще сказать “волить”. Не волится – не хочется чего-либо. Правда ведь, замечательно красиво?»
Наш язык красив, богат и невероятно разнообразен. Но не только в этом его сила. Силен русский язык генетическими кодами – каждое слово несёт в себе неповторимый, глубокий образ. К сожалению, сегодня мы зачастую сокращаем, переиначиваем, меняем изначальный, сакральный смысл слов. А если осознавать каждое произносимое слово – можно увидеть не только суть вещей, но и открыть дверь в прошлое наших великих предков. Фрагменты видеоурока , посвящённого Толковому словарю живого великорусского языка В.Даля, демонстрируют словарную работу студентов 2 курса. Не зная значения слова из этого словаря, ребята пытались обогатить это слово новым значением, расширить его лексическое толкование. Эта работа так захватила моих студентов, что они продолжили её на уроках русского языка. Такой вид работы позволяет учителю русского языка поддерживать интерес к родному языку и работе со словарями. (https://drive.google.com/file/d/0B8bMnelyzMiRYVdjVTBoSEZXU1k/view?usp=sh...)

 
Бобрышева Наталья Ивановна

культура серебряного века

Видио презентация "Культура серебряного века" сопровождает интегрированный урок по литературе, истории и музыкальной литературе в 11 классе "Поэзия "серебряного века".

 
Бобрышева Наталья Ивановна

Пылов Станислав. Студент I-го курса фортепианного отделения Воронежского колледжа им. Ростроповичей. Фрагмент концерта №1 С. В. Рахманинова.

Студента I курса фортепианного отделения Воронежского колледжа им. Ростроповичей, Пылова Станислава, вдохновила не только природа усадьбы и интересная по содержанию экскурсия. Ему, как будущему музыканту, разрешили прикоснуться к роялю великого Сергея Рахманинова.
4 марта в городе Губкин состоялся IX открытый межрегиональный конкурс пианистов. Пылов Станислав завоевал I место (класс заслуженного артиста О.Д.Мильмана). На конкурсе Станислав играл концерт №1 С.В.Рахманинова.

 

Страницы