Кружок "Моё отечество"

Пояснительная записка

Программа дополнительного образования «Моё Отечество» -

небольшой вклад в педагогический процесс, строящийся на принципах духовно-нравственного воспитания детей, развивающий способность к пониманию русской культуры.

Как не возможно постичь целое без частного, так невозможно знать историю России, не зная истории своего родного края.

Цель программы:

Воспитание духовности и нравственности дошкольников на основе русской народной культуры.

Задачи:

•  познакомить детей с русской народной культурой;
•  воспитание бережного отношения и уважения к родному краю, его истории, культуре;
•  формирование чувства времени, ощущение неразрывной связи прошлого и настоящего;
•  формированию нравственных ориентиров у ребёнка, чувства исторической значимости Тульского края, любви к своей Родине;

Актуальность данной программы обосновывается важностью родителей и воспитателей МДОУ в формировании чувства личной сопричастности ребенка к истории Отечества, малой Родине.

Дополнительная образовательная программа предназначена для детей 5-7 лет, срок реализации программы -2года.

Занятия проводиться один раз в неделю, во второй половине дня, продолжительностью: для детей 5-6 лет -25минут, для детей 6-7 лет-30 минут, в форме:

•  бесед;
•  прогулок и экскурсий;
•  развлечений;
•  познавательных мероприятий;
•  праздничных вечеров Ожидаемые результаты:
•  позитивного отношения ребенка к окружающему миру;
•  потребность и готовность проявлять сострадание;
•  воспитание чувства патриотизма, любви к семье, городу, родному краю, Отечеству;
•  приобщение к опыту русской народной культуры, знакомство с бытом, жизнью Тульской губернии, с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье;
•  деятельное отношение к труду;
•  ответственность за свои поступки.

Диагностика знаний детей по программе проводится два раза в год (сентябрь, май).

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы открытые занятия (концерты, праздники)

Новизна опыта заключается в использовании:

•  личностно-ориентированного подхода к детям;
•  комплексного подхода к развитию познавательной активности детей;
•  совместного воздействия воспитателей и родителей на дошкольника. Воспитательно-образовательная работа осуществляется путем ненавязчивого включения духовно-нравственного воспитания на основе народных традиций во все виды деятельности детей, причем главным образом, обращается внимание на интересы каждого ребенка, создание ситуаций выбора.

Учебно-тематическое планирование кружка

«Моё Отечество» для детей 5-6 лет

Объем - 36 часов

Перспективное Планирование учебного материала

СЕНТЯБРЬ

Занятие 1 Моя семья, мой близкие родственники

1.  Рассматривание семейных фотографий.
2.  Изготовление семейного древа.

Занятие 2 Древняя Русь

 Цели: 1. Мы русские,

2.  Откуда пошло название нашего города Тулы.
3.  Рассматривание крестьянских и городских жилых построек города (репродукции)

Занятие 4 Щи да каша - Пища наша.

1.  Еда на Руси
2.  Пословицы и поговорки о еде.
3.  Русская посуда

Занятие 4 Дам, дом, открой свою тайну.

1.  Знакомство с крестьянской избой и домашней утварью (ухват, чугунок, люлька и др.)
2.  Отгадывание загадок и предметах быта.

ОКТЯБРЬ

Занятие 1 Храм, в котором меня крестили.

1. Экскурсия в храм пр. С.Радонежского. Знакомство с архитектурой Города.

Занятие 2 Отрок  Варфаломей

1.  Знакомство с детством пр. С.Радонежского
2.  рисование рисунка на тему: «Край родной на век любимый»

Занятие 3 Покров - первое зазимье.

1. Знакомство с праздником Покрова, с приметами этого дня.

Занятие 4 «Октябрь пахнет капустой»

Сочетание сезонного труда и развлечений:

1. нравственная норма народной жизни.
2.  знакомство с приданием о появлении капусты на Земле.
3.  загадки и поговорки о капусте

НОЯБРЬ

   Занятие 1 Детский русский костюм

1.  знакомство с историей костюма.
2.  рассматривание соответствующих репродукций.
3.  учить создавать оригинальные композиции из символов при украшении костюма.

Занятие 2 Украшаем кокошник

1.  знакомства с головными уборами
2.  учить выполнять композиции на кокошнике, соблюдая симметрию и используя простейшие элементы растительного и геометрического орнамента.

Занятие 3 Именины

1.  вспомнить народные традиции семьи
2.  рассказать как на Руси давали имена детям.
3.  празднование именин детей родившихся летом и осенью

   Занятия 4 Тульская игрушка

1.  познакомить детей с Тульской глиняной игрушкой.
2.  выделить основное средство выразительности: форма, цвет.

ДЕКАБРЬ

Занятие 1 Новогодняя ярмарка

1.  обобщить и систематизировать представление детей о ярмарке, народных промыслах.
2.  познакомить с традициями народных гуляний.
3.  выставки рисунков о зиме.

Занятие 2 На печи лежим, сказки слушаем.

На примерах знакомых сказок дети учатся понимать нравы, видеть добро и зло, отличать правду и вымысел. Чтение сказки по желанию детей.

Занятие 3 Подготовка к святкам

1.  Разучивание колядок
2.  Знакомство с традицией проведения Рождества в г. Туле

 ЯНВАРЬ

Занятие 1  Сею, сею посеваю с Рождеством Вас поздравляю В русских народных костюмах дети принимают участие в празднике: ходят с колядками по детскому саду.

Занятие 2 Играем в забытые детские игры

1.  Знакомство с разными видами жеребьевки
2.  Разучивание считалок, слов к играм.
3.  р.н. игра «Прятки»

Занятие 3 Что расскажет нам старинная прялки?

1.  Рассказ о прялке, о том, какое место она занимает в жизни женщины на Руси.
2.  Рассматривание прялки.
3.  Загадывание загадки о прялке.

Занятие 4 Мы за чаем не скучаем

1.  Вспомнить правила гостеприимства и народные традиции чаепития (самовар, пряник)
2.  Рассказ о тульском самоваре
3.  Познакомить с пословицами и поговорками о самоваре.
4.  Сложить самовар из пазлов.

ФЕРВАЛЬ

 Занятие 1 Ждем весну, готовимся к Масленице

1.  Рассказ о Масленице, о том, как она празднуется на Руси.
2.  Разучивание закличек солнца на Сретение (15.02)
3.  Чтение русских народных сказок «Как весна зиму поборола»

 Занятие 2 Секреты народной кухни - русские блины.

1.  Рассказ о традиции выпекать блины на Масленицу.
2.  Загадки о блинах, разучивание песенки «Блины»
3.  Чаепитие с блинами.

  Занятие 3 Праздник - Масленица

Занятие 4 Русская традиция проводы в армию

Встреча с близкими родственниками, служившими в армии.

МАРТ

Занятие 1  Учимся величать мальчиков и девочек.

1.  Добры молодцы и красны девицы, учатся приветствовать друг друга.
2.  Хвалятся своими умениями: девочки - рукоделием, мальчики - спортивными достижениями.
3.  Совместные танцы, песни Занятие 2 Крёстная мать

Кто такая крёстная мать. Поделки для крёстной матери.

Занятие 3. Что такое милосердие?

Что такое доброе сердце, сострадание, помощь нуждающимся, любовь к ближнему.

Занятие 4. Прилетите к нам жавороночки

1.  Знакомство с весенним праздником «Сороки», с приметами этого праздника.
2.  Работа с тестом (делать жаворонков)

АПРЕЛЬ

  Занятие 1 Шутки шутить - людей смешить

Цель: Знакомство с потешным фольклором, дразнилками, скороговорками. Составление детьми потешного рассказа.

Занятие 2 Мы за чаем не скучаем

Цель: вспомнить правила гостеприимства и народные традиции чаепития Занятие 3 «Трень-брень, гусельки»

Цель: Знакомство с русским народным инструментом - гуслями Слушание музыкального произведения в исполнении гусляра.

Занятие 4

Вечер-концерт «Пасху весело встречаем...»

МАЙ

Занятие 1 Красная горка

Цель: познакомить детей с словесные народные игры «Садовица»,

 «Бирюлбка».

Занятие 2 Победа в воздухе не вьется, а руками достается.

Цель: Рассказ о городе Герое - Туле. Чтение сказки «Каша из топора»

Занятие 3 Весна красна цветами

Критерии диагностики

Высокий уровень (+)

•  Использует в активной речи потешки, прибаутки, пословицы и поговорки, загадки, считалки, образные выражения.
•  Знает народные приметы, умеет соотносить увиденное в природе с народными предметами и делать соответствующие умозаключения.
•  Знает былинных и сказочных героев, умеет узнавать их в произведениях изобразительного искусства.
•  Принимает осмысленное и активное участие в русских народных праздниках. Знает название праздников и умеет объяснить, что это за праздник и когда он бывает.
•  Умеет играть в подвижные и хороводные народные игры.
•  Знает историю русского народного костюма, различает головные уборы (женские, девичьи, мужские)
•  Имеет представление о народных промыслах (Хохлома, Городец, Дымка и др.) и использует их элементы в своей работе.
•  Имеет практические навыки работы с тестом, с тканью, в приготовлении украшений головного убора тесьмой, бусинками и другими деталями, изготовлении самодельных игрушек, тряпичных кукол.
•  Умеет отличать архитектурные сооружения древней Руси от современных построек.

Средний уровень (0)

•  Знает потешки, прибаутки, загадки, считалки, образные выражения использует их в речи.
•  Знает народные приметы и замечает их в повседневной жизни.
•  Знает название некоторых народных праздников и принимает активное участие в них.
•  Знает русские народные подвижные игры и умеет объяснить правила некоторых из них.
•  Знает некоторые элементы русского народного костюма, различает головные уборы.
•  Различает росписи Хохломы, Дымки, Гжели.
•  Имеет практические навыки работы с тестом, может сделать тряпичную куклу.

Низкий уровень (-)

•  Знает потешки, пословицы, приметы, загадки, считалки и иногда использует их в речи.
•  Знает народные приметы.
•  Знает название некоторых праздников, но принимает в них пассивное участие.
•  Знает 2-3 подвижные игры и умеет объяснить правила к ним.
•  Имеет элементарные навыки по работе с тестом, тканью.

  ---

Цель: Экскурсия в Белоусовский парк. Познакомить детей с достопримечательностями города, природой родного края. Занятие 4 Край родной на век любимый

Цель: познакомить детей и научить их играть в с р.н. игры на открытом воздухе.