Основные группы трудностей при обучении детей с ФФН математике:
1группа-трудности при усвоении математики, связанные с несформированностью понятия числового ряда и его свойства, смысла счётного действия.
Дети , у которых не сформировано понятие числового ряда, с трудом определяют место числа в натуральном ряду, затрудняются со счётом в обратном порядке.
В процессе овладения ребёнка с ФФН числовым рядом можно выделить несколько уровней:
a)уровень «веревки» (не может продолжать счёт с заданного числа);