Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определённого продукта, как реально существующих, так и придуманных самими детьми объектов.
Выделяют два типа конструирования: техническое и художественное.
В техническом конструировании дети отображают реально существующие
объекты, а также придумывают поделки по ассоциации образами из сказок,
фильмов. К техническому типу конструкторской деятельности относят:
конструирование из строительного материала; конструирование из деталей
