Классное руководство

                                             МБУ ПСОШ им.Н.А.Образцова

                                                План

                учебно-воспитательной

                                         работы

                             с учащимися 4 – «Б» класса                                                              на 2014/2015 учебный год

                                                Классный руководитель:

                                                Гришанина Ольга Леонидовна

                План воспитательной работы                                        Цель: Создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающихся, сохранения и улучшения здоровья.                                                                        Задачи   учебно - воспитательной деятельности                                                        *    создание условий для развития творческих возможностей личности;                                *    формирование нравственной и духовной культуры учащихся;                                        *    воспитание культуры межнационального общения;                                                        *    воспитание гуманного отношения к окружающему миру , к своему ближнему;                        *    воспитание достойного гражданина страны.                                                        Задачи  на 2014-2015 учебный  год:                                                                        *   совершенствование классного коллектива как воспитательной системы, развитие ученического       самоуправления;                                                                                        *   продолжить работу над сохранением душевного здоровья и эмоционального благополучия каждого ребенка;                                                                                                        *   оказывать помощь ребенку в его интеллектуальном развитии, способствовать повышению его интереса к учебной деятельности;                                                                                *  помочь каждому ребенку реализовывать свой творческий потенциал, раскрыть  свою индивидуальность;                                                                                                        * продолжить работу родителей обучающихся в системе государственно-общественного управления как фактора повышения активности обучающихся во взаимодействии с окружающей социальной средой.

                 Основные направления воспитательной работы                *  интеллектуально - познавательная деятельность «Интеллект»;                                        *  спортивно- оздоровительная деятельность «Здоровье»;                                                *  художественно- эстетическая деятельность «Творчество»;                                                *  трудовое воспитание и общественная деятельность «Гражданственность»;                        *  нравственно- правовая деятельность «Нравственность»;                                                *  досуг, общение, семья «Дружба».

 Интеллектуально - познавательная деятельность.                                                        Цель: Осознание учащимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.                                Задачи воспитания:                                                                                        1. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных     возможностей учащихся средствами воспитательной работы;                                                        2. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.                                                                                                        3. Изучить и влиять на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.                Ожидаемые  результаты:                                                                                1.Дети  научатся  проявлять  свои  интеллектуальные  достижения  в  школе  и за её  пределами;                                                                                                                2.  Появится  интерес  к   расширению  общего   кругозора,  к  развитию интеллекта.

Спортивно – оздоровительная деятельность.                                                                Задачи воспитания:                                                                                         1.  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей;                                2.  Воспитание потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; воспитание позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом;                                                3. Формирование чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.                                                                                                Ожидаемые  результаты:                                                                                  1. У детей  формируются   умения и навыки  санитарно- гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни.

 Художественно –эстетическая деятельность.                                                        Задачи воспитания:                                                                                        *   воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное;        *   развитие художественных способностей;                                                                *   воспитание чувства любви к прекрасному.                                                Ожидаемые  результаты:                                                                                1.      Дети  знакомятся  основными направлениями  эстетической культуры.                        2.      Получат   развитие художественных способностей.                                                3.      Воспитывается любовь к прекрасному.

Трудовое воспитание и общественная деятельность.                                                Задачи воспитания:                                                                                        *  способствовать тому, чтобы каждый ученик понял, что даже будни может труд сделать праздничными днями;                                                                                                * приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

Нравственно- правовая деятельность.                                                                        Задачи воспитания:                                                                                        *   создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно- -оправданных поступков;                                                                        *знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;                *ознакомить учащихся с основными правами, сформировать их внутреннюю и внешнюю правовую культуру, чтобы основные нравственные  качества (справедливость, уважение, сострадание, доброжелательность, чувство собственного достоинства) стали неотъемлемой частью их жизни;                                                                                                *воспитание волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.                                                                                Ожидаемые  результаты:                                                                                   1. Учащиеся  научаться воспитывать в себе такие  качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

 Досуг, общение, семья.

        Цель: Работа  с  родителями                                                                                     Задачи:                                                                                        1.Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.                                                                        2. Изучение семей учащихся;                                                                                3. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований;                 4.Совместное проведение досуга;                                                                                 5. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками;                                                                                                         6. Создание в классе  положительной эмоциональной атмосферы общения;                        Ожидаемые  результаты:                                                                                   1.Повышение родительской  заинтересованности  школьной  жизнью  детей.                        2.Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.