Летний отдых детей. ДОЛ "Солнышко" на базе МКС(К)ОУ Варнавинская школа-интернат VIII вида

МКС(К)ОУ  Варнавинская школа-интернат  VIII  вида

Программа ДОЛ «Солнышко»

«ПУТЕШЕСТВИЕ ДОМОВЕНКА»

2011-2012 уч.год

  Введение

Изменение ценностных ориентаций заметно в настоящее время во всех сферах жизнедеятельности общества. Решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народов России. Духовность заключается в любящем отношении к другому человеку, в приоритетности интересов другого человека над собственными интересами, в утверждении своим отношением несравненной ценности другого.

Моральные качества, приобретенные человеком в детстве, по большей части, остаются в нем на всю жизнь.

Актуальность разработки программы обусловлена эффективностью создания в летний период педагогической воспитательной среды, способствующей укреплению здоровья детей как жизненно важной ценности и сознательного стремления к ведению здорового образа жизни, максимальным вниманием к развитию личности ребенка, раскрытию его способностей на основе удовлетворения интересов потребностей(прежде всего духовных, интеллектуальных и двигательных). Жизнь и работа в лагере — продолжение воспитательного процесса в школе. Однако она имеет и свои особенности: временность детского коллектива, насыщенность общения и интенсивность совместной деятельности, динамичность жизни отряда.
Социальный состав школы сам определяет потребность создания в школе условий для организации занятости и отдыха детей из неблагополучных, малообеспеченных семей, детей, оставшихся без попечения родителей и детей «группы риска».  

                                    Пояснительная записка.

Ежегодно на базе МСОУ Варнавинская  коррекционная  школа-интернат VIII  вида   открывается  оздоровительный  лагерь   «Солнышко».

Программа предназначена для учащихся школы от 8 до 16 лет. Она имеет цель и задачи, в ней указаны принципы, на которые она опирается, описаны ожидаемые результаты.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение 1 лагерной смены .

Истина гласит, что только здоровый человек с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая различные трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнуют вопросы воспитания здорового, физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.

Развитию творческого потенциала детей способствует включение в программу работы кружков. Запланированы тематические дни, привлекаются специалисты других ведомств и организаций:  участковый инспектор, работники МЧС  и  ГИБДД,  инспектор  ПДН, медработник. Планируются экскурсии в  музей, библиотеку ,  Поездку  на  базу отдыха  «Чистые  пруды».

         Понятие «здоровый образ жизни» необходимо закладывать ещё в детстве. Многие ищут спасение в медикаментах, недооценивая силу воздействия на организм и эффективность таких факторов, как двигательная активность, закаливание и др.

Многофункциональность программы дает основание для создания условий самореализации детей различного возраста и особенностей характера, помогает детям найти своё место в детском коллективе, развить свое творчество, укрепить здоровье.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Цель программы:

Cоздание благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, педагогической воспитательной среды, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей

Задачи:

1. Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом.
   2. Развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и совместной творческой деятельности.
   3. Формирование нравственных качеств личности на основе общечеловеческих ценностей.
   4. Формирование у ребят навыков общения и толерантности.
   5. Привитие навыков здорового образа жизни.

Программа  летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип сотрудничества: результатом деятельности воспитательного характера является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе  развития творческих способностей.

4. Принцип  дифференциации  воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип  творческой индивидуальности: творческая индивидуальность – это  характеристика  личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал

Содержание программы:

Так как программа является комплексной, то её работа строится по нескольким направлениям:

 Экологическое

 Физкультурно-оздоровительное

 Нравственно-эстетическое

 Патриотическое

 Профилактическое

Для реализации каждого направления в плане работы предусмотрены следующие мероприятия:

1. Экологическое

-день рыбака

-день леса

-день Нептуна

-день кладоискателей

-конкурсы рисунков, газет

-экологические игры, экскурсии

-экологические акции по уборке территории лагеря от мусора

-беседы о пользе овощей, фруктов, лекарственных растений

2. Физкультурно-оздоровительное

-день здоровья

-день без вредных привычек

-день Мойдодыра

-утренняя зарядка

-подвижные игры на свежем воздухе

-минутка здоровья (беседы мед. работника)

-спортивный праздник

-кросс  по  пересеченной  местности

-поход

3. Нравственно-эстетическое

-конкурсы рисунков, поделок

-концерты

-день юного мастера

-день читателя

-день юмора

-день послушания

-день семьи

-день кино и музыки

-день дружбы

-беседы о правилах поведения

4. Патриотическое

-день родного края

-день Космоса

-день народных традиций

-викторины, конкурсы, экскурсии

-посещение  музея

5. Профилактическое

-день пешехода

-день послушания

-день без вредных привычек

-беседы мед.работника

-беседы с представителями ГИБДД,  МЧС

В программе так же предусмотрена работа кружков, занятий по интересам. Каждый день программы имеет свое название и направление. Проведение мероприятий осуществляется различными формами и методами.

Для проведения некоторых мероприятий планируется привлечение работников библиотек, участкового инспектора, медицинского работника,  инструктора по физической культуре.

Механизм реализации:

1. Подготовительный этап:

 проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

 участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей, организованных отделом образования ;

 проведение родительских собраний на тему «Летняя занятость детей»;

 проведение инструктажей с воспитателями по ТБ и охране здоровья детей;

 издание приказов по школе о проведении летней кампании;

 разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря для детей и подростков;

 подготовка методического материала для работников лагеря;

 отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

 составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.)

2. Организационный этап:

 встреча детей;

 проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей и интересов;

 запуск программы;

 формирование органов самоуправления;

 знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;

 оформление

3. Основной этап:

 реализация основной идеи смены;

 вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел

Заключительный этап:

 подведение итогов смены;

 выработка перспектив деятельности организации;

 анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Кадровое обеспечение:

Оздоровление и развитие детей в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

В реализации программы участвуют опытные педагоги образовательного учреждения МСОУ  Варнавинская  корренкционная  школа-интернат  VIII вида, участковый инспектор, медработник, инструктор по физической культуре.

Материально-техническое обеспечение:

Методическая литература, компьютерный класс, канцелярские принадлежности, музыкальный центр, караоке, игровая площадка, спортивный зал, спортивный инвентарь (мячи, сетки, обручи, канат, маты), настольные игры (шашки, шахматы, конструкторы, головоломки и др.)

План мероприятий

на  смену:  «Путешествие  ДОМОВЕНКА».

План работы медицинского работника

Цель: соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха, питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей.

Задачи:

 Создание адекватных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в помещениях, соответствующих санитарно-эпидемиологическим нормам.

 Соблюдение режима.

 Соблюдение норм полноценного и рационального питания детей.

 Проведение максимально возможных оздоровительных процедур и мероприятий.

Мероприятия:

1. Проведение антропометрии на начало и конец смены.

2. Ежедневный контроль за санитарным состоянием игровых комнат и участка.

3. Осмотр детей.

4. Постоянный контроль за здоровьем детей в лагере.

5. Контроль за организацией питания и качеством приготовления пищи.

6. Проведение витаминизации третьих блюд.

7. Санитарно-просветительская работа (беседы, акции, конкурсы – до 30 минут)

План работы инструктора по физической культуре

Цель: формирование здорового образа жизни и содействие всестороннему развитию личности детей.

Задачи:

 развитие физических качеств и укрепление здоровья детей через занятия физической культурой и спортом

 развитие интереса к организационно-спортивной деятельности

 создание благоприятных условий для оздоровления детей, восстановление их физического потенциала.

Мероприятия:

        1. Ежедневное проведение зарядки.

2. Проведение спортивных игр, соревнований, праздников, эстафет.

3. Беседы.

Ожидаемый результат:

o Укрепление здоровья детей.

o Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребенка.

o Привитие навыков самообслуживания.

o Формирование активной гражданской позиции, чувства патриотизма.

o Профилактика детской и подростковой безнадзорности и правонарушений в летний период.