Иванова Надежда Владимировна

В своей работе считаю главным – заинтересованность детей в обучении. Эмоция на уроке - главный проводник знаний. Урок – это живой организм. Он должен жить, дышать, развиваться и приходить к своему лаконичному финалу. Ребенок должен уходить с урока, испытывая чувство эмоционального подъема и заинтересованности в дальнейшем изучении предмета.