1.Методы и формы, направленные на развитие собственной внутренней активности детей: Метод творческих заданий Метод развивающего дискомфорта Метод экспериментирования и исследовательской ситуации
2.Нетрадиционные формы организации игровой деятельности детей дошкольного возраста Пространственная игра детей Создание игровых образов детьми Создание игрового персонажа
3.Игра-фантазирование «Кто ты?»
4.Профессиональная позиция педагога в формировании детской активности
