Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Сказка как средство развития эмоциональной сферы у дошкольников с нарушениями поведения

Опубликовано 03.04.2015 - 22:03 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Консультация для родителей "Что такое толерантность?"

Опубликовано 03.04.2015 - 21:42 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

Понимание толерантности неоднозначно в разных культурах, оно зависит от исторического опыта народов. В английском языке, толерантность - "готовность и способность без протеста воспринимать личность или вещь", во французском - "уважение свободы другого, его образа мысли, поведения, политических и религиозных взглядов". 

Консультация для родителей «Зимующие птицы»

Опубликовано 03.04.2015 - 21:29 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

Родителям рекомендуется:

  • пойти вместе с ребёнком на прогулку в парк или на улицу, чтобы понаблюдать за птицами, показать ребёнку зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клеста. При этом следует обратить внимание ребёнка на окраску птиц, объяснить, что эти птицы не улетают на зиму, а остаются зимовать
  • рассмотреть с ребенком иллюстрации зимующих птиц, назвать их;

Анкета для родителей

Опубликовано 02.07.2012 - 9:51 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

 

1. Как зовете ребенка дома, ласковое имя?

2. Есть ли у ребенка любимая игрушка, занятие?

Первые стихи малыша.

Опубликовано 15.06.2012 - 18:06 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

 

Как радуются родители, когда ребёнок не просто начал говорить, но и стихи читать. Вспомните своё детство, малыша ставили на стул и просили прочитать стишок присутствующим родственникам или знакомым. Родители счастливы, а слушатели аплодируют и кричат: «Браво!»

Игры на развитие памяти

Опубликовано 28.03.2012 - 11:23 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

 

1. Игра "Фотоаппараты" - на развитие памяти и внимания.

 

1-ый вариант: детям на секунду показывается карточка с любым изображением, должны как можно подробнее описать его.

 

2-ой вариант: показывается картинка с изображением какого-либо сюжета (30 секунд), после чего дается другая, подобная первой картинка, но на ней некоторые предметы отсутствуют или заменены на что-то другое. Надо сказать, что изменилось

Упражнения для развития памяти

Опубликовано 28.03.2012 - 11:18 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

 

Группа №1: Упражнения на развитие способности к воссозданию мысленных образов (визуализацию понятий).

 

Упражнение №1 "Мысленные образы, отвечающие понятиям прямо или косвенно".

 

Упражнение проводится в два этапа. Т.к. детям в этом возрасте сложно удерживать мысленный образ достаточно долго без подкрепления, то на 1-м этапе необходимо использовать графическое изображение понятия.

Развитие мелкой моторики рук

Опубликовано 21.03.2012 - 16:35 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

Мелкая моторика рук связана с развитием речи и мышления детей. Поэтому, если она плохо развита, 6-7 летний ребенок считается плохо подготовленным к школе не только из-за того, что ему будет трудно писать, но и из-за того, что ему вообще будет тяжело учиться. 

ЗИМНИЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ.

Опубликовано 21.03.2012 - 16:27 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

Зима – сказочное время года. Снег и мороз дарят детям массу радости и веселья. Зимой можно играть в снежки, кататься на коньках и санках, лепить снеговиков. А сколько удовольствия может принести и вкусный подарок в конце представления. 
 

Памятка для родителей. Готовь сани летом или как подготовить ребенка к школе

Опубликовано 15.03.2012 - 16:19 - Алиме Мубарекшевна Фёдорова

 

 Рассказывайте о школе, не приукрашивая и не пугая. Вспомните свои школьные праздники, подарки, сюрпризы, первые оценки. Рассказывайте, как приятно чувствовать себя школьником.

Поговорите о возможных взаимоотношениях со сверстниками и учителями, не запугивая и не рисуя радужных картин. Прочитайте и разберите с ребенком такие темы: