В настоящее время одной из проблем в развитии грамотной личности является раскрытие коммуникативной функции языка, т.е. развитие речи каждого школьника, в том числе и связной письменной речи. Сочинения играют особую роль в развитии речи младших школьников и являются наиболее трудной формой письменной монологической речи.