Результаты педагогической деятельности

Самоанализ

деятельности воспитателя Боковой Татьяны Сергеевны,

МДОУ «Детский сад № 213»

Достижения воспитанников на конкурсных мероприятиях художественно-эстетической патриотической, экологической, краеведческой направленности, конкурсных спортивных мероприятиях

В период 2014-2016 гг. подготовила воспитанников МДОУ «Детский сад № 213» для участия в конкурсах и выставках на уровне учреждения, муниципальном и региональном (федеральном) уровне. Воспитанники занимали призовые места.

Имеются странички на следующих сайтах:

-  методический центр http://www.numi.ru/;

- http://www.maam.ru/users/Tasyaer;

- http://nsportal.ru/bokova-tatyana-sergeevna.

Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне

В течение последних нескольких лет одним из основных направлений в работе МДОУ «Детский сад №213» является сохранение здоровья, профилактика детской заболеваемости.

В своей работе по формированию ОЗОЖ у детей дошкольного возраста использую:

·     Региональную программу «Основы здорового образа жизни» (авторский коллектив: Барыльник Ю.Б., Михайлина М.Ю., Орлов М.И., Павлова М.А., Текучева Е.Н. и др. - Издание второе, переработанное и дополненное. КИЦ «Саратовтелефильм» - «Добродея»):  осуществляется во всех дошкольных группах, в блоке совместной деятельности в ходе режимных моментов в форме бесед, игр, проблемных ситуаций, тематических развлечений.

·      Парциальную программу В.Г. Алямовской «Здоровье»:  осуществляется во всех дошкольных группах, в блоке совместной деятельности в ходе режимных моментов в форме бесед, игр, проблемных ситуаций, тематических развлечений.

·      Методических рекомендаций   И.М.Новиковой «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников».

 В группах имеется стационарное спортивное оборудование и нестандартное, изготовленное руками воспитателей, а также наглядный материал, доступный для детей группы.

По результатам мониторинговых исследований было выявлено, что повышается уровень представлений детей о здоровом образе жизни

Создание развивающей предметно-пространственной среды группы

Развивающую предметно-пространственную среду  организовала на основе следующих принципов:

1. Доступность - оборудование находиться на уровне ребенка, в свободном доступе, на открытых полках, для игры достаточно просто подойти.

2. Безопасность - все выполнено из экологически чистых материалов,  оборудование и мебель надежно закреплено.

3. Трансформируемость - легко снимается, переноситься, трансформируется.

4. Вариативность - можно использовать в различных вариациях: стол – песочница, книжная зона – зона отдыха, есть в группе место для уединения.

5. Насыщенность - задействовано все пространство группы, оставляя при этом достаточно свободной площади.

6. Полифункциональность - использование моделей наряду с конструкторами, мозаиками, физкультурным оборудованием (обручами, мячами, скакалками, предметами) и играми, которые не несут в себе определенной смысловой информации, способствует развитию воображения и знаковой – символической функции мышления дошкольников).    

Созданная эстетическая среда вызывает у детей чувство радости в ожидании праздника,  эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, обогащает новыми впечатлениями и знаниями, побуждает к активной творческой деятельности, способствует интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста.

Развивающая предметно-пространственная среда группы учитывает все направления развития ребенка. Развивающая предметно-пространственная среда направлена  на реализацию познавательных областей в совместной партнерской деятельности взрослых и детей и в свободной самостоятельной деятельности самих  детей,  в условиях созданной педагогами группы предметно – развивающей среды (со сверстниками и индивидуально), соответствует требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования  и отвечает требованиям и нормам СанПИН, требованиям безопасности.

Участие в инновационной и опытно-экспериментальной деятельности

С 01.09.2014 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2132 Октябрьского района г. Саратова является пилотным учреждением по введения и реализации федерального государственного образовательного  стандарта дошкольного образования (приказ министерства образования Саратовской области от 18.06.2014 г.
№ 1529). Являюсь членом рабочей группы по введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МДОУ «Детский сад № 213».

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

С целью обмена опытом с воспитателями  выступала на педагогических советах учреждения, принимала участие в методическом заседании для заведующих муниципальных дошкольных образовательных учреждений Октябрьского района муниципального образования «Город Саратов».

Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные

 Опубликовала методические материалы из своего опыта работы на страницах интернет-сайтов:

-  методический центр http://www.numi.ru/;

- http://www.maam.ru/users/Tasyaer;

- http://nsportal.ru/bokova-tatyana-sergeevna.

Профессиональная экспертная деятельность

Являлась членом  жюри конкурсов проводимых в учреждении, членом психолого-медико-педагогического консилиума МДОУ «Детский сад № 213»,  куратором международного детского творческого конкурса «Космическое путешествие», международного детского творческого конкурса «Мы за мир» (апрель 2015).

«Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах»

Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов

В период с 2014-2016 гг. принимала активное участие в педагогических советах, семинарах – практикумах учреждения.

В декабре 2014 года принимала участие в методическом заседании для заведующих муниципальных дошкольных образовательных учреждений Октябрьского района муниципального образования «Город Саратов».

Участие в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществ

Являюсь участником сетевого сообщества на методическом интернет - сайте NUMI.RU, является членом Педагогического общества России и принимаю участие в его работе с 2013 года.

Результативность участия в конкурсных мероприятиях, программах, грантах, инновационных проектах, имеющих профессиональное значение

Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

      Являюсь членом рабочей группы по разработке и корректировке Основной образовательной программе дошкольного образования  Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 213» Октябрьского района г. Саратова с 2014 года.

Принимаю активное участие в планировании образовательного процесса, разработке Основной образовательной программе дошкольного образования  Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 213» Октябрьского района
г. Саратова и приложений к ней.

Самоанализ

деятельности воспитателя Боковой Татьяны Сергеевны,

МДОУ «ЦРР-Детский сад № 255»

Достижения воспитанников на конкурсных мероприятиях художественно-эстетической патриотической, экологической, краеведческой направленности, конкурсных спортивных мероприятиях