Презентация работы по теме формирование словаря детей младшего возраста через дидактические игры

Слайд 1

Задачи воспитателя Задачи: 1. Помочь ребенку в освоении в разговорной речи. Эта главная задача предполагает воспитание умений: понимать обращенную речь с опорой и без опоры на наглядность, вступать в контакт с окружающими, выражать свои мысли, чувства, впечатления. 2. Формировать словарь ребенка, обогащая его и полня. 3. Выявить детей с низким уровнем развития словаря. 4. Провести работу над пополнением словаря детей, через дидактические игры и индивидуальную работу. Эти основные задачи отражены в программе “Детство”.

Слайд 2

Методы и приемы

Слайд 3

Рассматривание картинок в книге

Слайд 4

Занятие на тему “ Домашние Животные ”

Слайд 5

Рассматривание картинок “ домашние животные и их детеныши ”

Слайд 6

Занятие на тему “ Овощи ”

Слайд 7

Практическая часть занятия

Слайд 8

Заключение работа воспитателя Вывод: По результату своей работы я хочу отметить следующее: дети поступили в первую младшую группу детского сада с разными знаниями и умениями, которые получили в результате воспитания от родителей. В начале учебного года дети с трудом общались со взрослыми, присутствовало волнение, скованность, нечеткость речи, бедный словарный запас. Но уже к концу первого квартала малыши легко вступают в контакт с детьми и взрослыми, используя новые формы существительных, прилагательных, глаголов и наречий. Дети у которых с возрастом сформированы навыки общения, быстро и без болезненно привыкают к условиям общественного дошкольного воспитания, успешно развиваются умственно и нравственно, растут крепкими и здоровыми.