Страница для родителей

Пальчиковые игры имеют большую историю. Достаточно вспомнить знакомые игры-потешки «Сороку-Ворону», «Козу рогатую» и др. Смысл пальчиковых игр не только в развитии тонкой моторики. Они дают возможность ощутить радость телесного контакта между родителем и ребенком, почувствовать свои пальчики, ладонь, локоть, плечо – осознать себя в системе телесных координат. 

Во все времена взрослые выбирают и покупают детям игрушки. Они были и остаются самым рейтинговым товаром. На первый взгляд, нынешнее изобилие снимает все проблемы с приобретением забавных обновок для ребят, но на самом деле проблема выбора теперь стала гораздо труднее. Как правильно сориентироваться в этом бесконечном разнообразии? Как выбрать нужную и полезную игрушку? 

Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми. Задача взрослых – помочь ему в этом.

Способность к общению включает в себя:

1.     Желание вступать в контакт с окружающими («Я хочу!»).

Одной из важнейших задач дошкольного образования является подготовка ребенка к следующему образовательному этапу, к включению в новую – школьную -  жизнь. При выборе критериев результативности дошкольного образования необходимо ориентироваться именно на достижения детей в развитии способностей и сформированности  компетентностей (т.е. его готовности к решению новых задач и действию в ситуации неопределенности).

Определены основные параметры готовности ребенка к обучению в школе:

1.      Определенный уровень развития психических процессов.