Кружковая деятельность.

Дополнительная образовательная программа

кружка по английскому языку

«Счастливый английский»

                                                                      Ларина Татьяна Викторовна

                                                                      Учитель английского языка

                                                                      МБОУ Пожарская СОШ

2014г.

Пояснительная записка

Данная программа предназначена для учащихся 3 - 4-х классов начальной общеобразовательной школы, изучающих английский язык. Занятия кружка проводятся с I по IV четверти (34 занятия) во взаимосвязи с такими учебными предметами как английский язык, литература, история, география. Программа разработана на основе материалов авторских УМК Биболетовой М. З., Денисенко О. А., Трубаневой Н. Н. – 3, 4 класс. Данная программа призвана обеспечивать всестороннее и творческое развитие детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

Данная программа по английскому языку расширяет содержание предметных тем образовательного стандарта. Языковой материал распределен с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Программа предусматривает совершенствование слухо- произносительных навыков, соблюдение интонации в английских словах и фразах; ритмико-интонационных навыков оформления различных типов предложений.

Прогpамма предусматривает расширение потенциального словаря за счет овладения интернациональной лексикой, новыми значениями известных слов и новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования, развитие навыков распознавания и употребления в речи лексических единиц, необходимых для занимательных упражнений, кроссвордов, реплик-клише речевого этикета.

Прогpамма предусматривает совершенствование навыков употребления определенного/ неопределенного артикля, имен существительных в единственном и множественном числе (в том числе исключения:), а также употребления в речи притяжательных, указательных, неопределенных и вопросительных местоимений; прилагательных и наречий, их степеней сравнения; наречий, выражающих количество (mаnу, much, (а) lot of ); формирование навыков употребления в речи Present, Past и Future Simple, совершенствование навыков употребления в речи неправильных и правильных глаголов в Past Simple.

                                                    Цели программы:

Развитие способностей использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур;

Развитие речевых умений учащихся на английском языке;

Расширение культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;

Ознакомление с культурным многообразием стран изучаемого языка, их вкладом в мировую культуру.

Задачи программы:

Культуроведческое обогащение учащихся средствами английского  языка, и их социокультурное развитие;

Развитие у учащихся языковой культуры, описания реалий жизни стран изучаемого языка;

Формирование межкультурной компетенции учащихся с помощью реализации социокультурного компонента во внеучебной деятельности по английскому языку;

Развитие навыков индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении культуроведческой, познавательно-поисковой работы.

В   программе даётся описание основных задач, раскрывается тематика и содержание тем. Все темы включают понятный социокультурный минимум – понятия, реалии, персоналии. Ведущая форма работы групповая.

Настоящая программа предназначена для детей начальной школы  и рассчитана на 2 года обучения. Возможно её реализовывать   с  3 - 4 классами. Рекомендуемое количество детей в группе 10 человек. Занятия организуются по расписанию шестидневной рабочей недели. Количество учебных часов  - 34 за год (1 час в неделю). Работа в кружке предполагает различные формы занятий – индивидуальные , групповые.

Ожидаемые результаты

В результате изучения английского языка в кружке «Счастливый английский» ученик должен:

знать/понимать:

- особенности структуры простых  предложений английского языка; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных rpамматических явлений;

- основные нормы речевого этикета (Useful English), принятые в странах изучаемого языка;

- сходство и различия в традициях своей страны и стран изучаемого языка, особенности образа жизни, быта, культуры Великобритании и России.

уметь:

- начинать, вести и поддерживать беседу в ситуациях общения;

- расспрашивать собеседника, высказывать свое мнение, отвечать на предложения собеседника согласием или отказом;

- рассказывать о себе, своих друзьях, интересах, планах на будущее;

- описывать события или явления, предсказывать их; выражать свое отношение, использовать догадку при характеристике действующих лиц;

-понимать краткие тексты (прогнозы погоды, программы телепередач, сказки и т.д.), выделять значимую информацию; выделять главные факты, опуская второстепенные;

-читать несложные занимательные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя языковую догадку, анализ, выборочный перевод; оценивать полученную информацию, выражать своё мнение.

      Контроль усвоения и оценки знаний, умений и навыков учащихся.

     В качестве способов проверки приобретаемых знаний и умений используются кроссворды по изученным темам, конкурсы на лучшую песню, творческие выступления учащихся, устная речь учащихся-диалоги-ситуации, заключительное занятие в форме праздничного конкурсного мероприятия.                                                                  

                                   Основные формы проведения занятий.

По внешним признакам деятельности преподавателя:

- разучивание песен

- разучивание стихотворений

- игры

- кроссворды

- грамматические упражнения

- лексические тесты

-загадки

-диалоги

-рассказы

-инсценирование сказок

Содержание программы:

1 год обучения

Тема № 1. Страны, языки, национальности.

теория: Введение в программу. Структура и содержание программы. Техника безопасности  во время занятий. Правила поведения в школе и классе. Знакомство с англоязычными странами.

практика: Ролевые игры, викторина «Эрудит».

Тема № 2. Встречи, приветствие, переписка.

теория: Введение ЛЕ по темам «Приветствие», «Переписка».

практика:  Телефонные разговоры «Как ты поживаешь?» Письмо другу.

Тема № 3.  Семья, родственники.

теория: Введение ЛЕ по темам  «Семья», «Характер» «Профессии».

практика: Кроссворды, загадки о членах семьи, рассказ «Моя семья».

Тема № 4. Национальные блюда британцев и русских.  Английская и американская кухня.

теория: Введение ЛЕ по теме «Английская кухня».

практика: Диалоги «Что ты любишь есть?» Аукцион «Кто хочет стать миллионером?»

Тема № 5. Электронные обучающие программы на английском языке.

теория: Введение ЛЕ  по теме «Мир вокруг нас».

практика: Проекты  по темам «Мир вокруг нас», «Мои друзья».

Тема № 6. Спорт, путешествия.

теория: Введение по теме «Спорт».

практика: Рассказ «Мое увлечение», ролевая игра «Ты – чемпион».

Тема № 7. Что я могу?

теория: Введение ЛЕ «Расследование».

практика: Игра «Таинственный лабиринт».

Тема № 8. Природа.

теория: Введение ЛЕ по темам « Природа» , «Растительный мир».

практика: Диалоги «Как ты любишь отдыхать?»

Тема № 9. Праздники Великобритании и Америки.

теория: Введение ЛЕ по темам «Праздники», «Традиции Великобритании».

практика: КВН «Знаешь ли ты английские праздники?»

Тема № 10. Музыкальная гостиная.

 теория: Прослушивание  песен на английском языке.    

 практика: Музыкальный фестиваль.                                        

Календарно- тематическое планирование.

1 год обучения

Содержание программы:

                                                 2 год обучения

Тема № 1. Страны изучаемого языка. Родная страна.

теория: Введение ЛЕ «Англоязычные страны», «Столицы»,                 «Достопримечательности».

практика: Ролевая игра «Путешествие в Великобританию».

Тема № 2. Мир вокруг меня. Мой дом/ моя квартира/моя комната.

теория: Введение ЛЕ по теме «Мой дом, квартира».

практика: Составление плана дома, рассказ «Моя комната».

Тема № 3.  Я и моя семья. Обязанности членов семьи и их взаимоотношения.

теория: Введение ЛЕ по теме «Взаимоотношения в семье» «Моя помощь по дому»

практика: Диалоги «Как ты помогаешь родителям?»

Тема № 4. Мой рабочий день.

теория: Введение ЛЕ «Распорядок дня».

практика: Рассказ «Мой выходной день».

  Тема №5. Школа. Учебные предметы.

теория: Введение ЛЕ по темам «Учебные предметы», «Школьные принадлежности», «Занятия на уроках».

практика: Составление школьного расписания.

 Тема № 6. Мир моих увлечений. Любимые игры и занятия.

теория: Введение ЛЕ по теме «Свободное время».

практика: Диалоги «Чем ты занимаешься в свободное время?»

Тема № 7.  Спорт. Здоровый образ жизни.

теория: Введение ЛЕ по теме «Здоровье»

практика: Ролевая игра «У доктора».

 Тема № 8. Магазин. Покупки. Подарки.

теория: Введение ЛЕ по теме «Покупки в магазине».

практика: Ролевая игра «В магазине».

Тема № 9. Культура страны изучаемого языка. Мир кино.

теория: Введение ЛЕ по темам «Книги», «Кино».

практика: Инсценирование сказки.

Тема № 10.  Мои планы на будущее. Каникулы.

теория: Прослушивание текстов.

практика: Конкурс знатоков английского языка.

                                    Календарно-тематическое планирование.

2 год обучения.

Литература.

1. Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. УМК  «Английский с удовольствием» УМК для учащихся (3 класс)- Обнинск: Титул, 2007.
2.  Биболетова М. З., Денисенко О. А., Трубанева Н. Н. УМК  «Английский с удовольствием» УМК для учащихся (4 класс)- Обнинск: Титул, 2007.
3. Белова Е. А. Программа кружка по английскому языку "The Colourful World of English"   (6 класс) © 2003—2010 издательский дом «Первое сентября».
4. Васильева Л. В. Предметные недели в школе. Английский язык.  Второй выпуск – Волгоград: Учитель, 2004.
5. Власова Е. Б. Школьные олимпиады. Английский язык. – М.: Айрис – пресс, 2007.
6. Подгоская О. Н., Черничкина Е. К. Предметные недели в школе. Английский язык.  – Волгоград: Учитель, 2007.

Crossword «Family»

Across:                                                        Down:

1.Сын                                                           1.Дочь

2.Отец                                                          2.Дядя

3.Муж                                                          3.Сестра

4.Жена                                                         4.Тетя

                                                                     5.Племянник      

                                                                     6.Мать

Crossword «Food»

Down:                                                             Across:

1.Шоколад                                                     1.Сок

2.Бутерброд                                                   2.Овсяная каша

3.Кофе                                                            3.Молоко

4.Сыр                                                             4.Мясо

5.Масло                                                          5.Рыба

                                                                        6.Торт

                                                                        7.Мед

                                                                        8.Хлеб

Crossword «Animals»

Down:                                                Across:

1.Верблюд                                         1.Хомяк

2.Мышь                                             2.Белка

3.Лошадь                                           3.Волк

4.Медведь                                         4.Кенгуру

5.Пингвин                                         5.Слон

6.Обезьяна                                        6.Лев

7.Курица

Crossword «Clothes»

Down:                                              Across:

1.Перчатки                                      1.Брюки

2.Рубашка                                       2.Шорты

3.Платье                                          3.Кроссовки

4.Блузка                                          4.Костюм

5.Юбка                                            5.Варежки

6.Шарф                                            6.Плащ

7.Свитер                                          7.Куртка

Crossword«My house».

Down:                                                               Across:

1.Картина                                                       1.Кресло

2.Шкаф для одежды                                      2.Стол

3.Лампа                                                           3.Стул

4.Часы                                                             4.Кровать

5.Полка                                                           5.Диван

6.Зеркало

Английские загадки о животных.

I live in the forest.

I’m very sly.

I have a bushy tail.

I like to eat hens

I am a…

(Answer: FOX)

I live in the dessert.

I have four legs and a little tail.

I help people carry things

I am a…

(Answer: CAMEL)

I am green.

I live in the river.

I like to eat little fish.

I have a long nose and a lot of teeth.

I am a…

(Answer: CROCODILE)

I am very big and grey.

I have 4 legs and a proboscis.

I live in the zoo.

I am an …

(Answer: ELEPHANT)

I am small and green.

I have four legs.

I can jump.

I live in the river.

I am a…

(Answer: FROG)

I am brown.

I live in the forest.

I like to eat honey.

I sleep in winter.

I am …

(Answer: BEAR)

КВН по английскому языку по темам «Продукты», «Животные», «Числительные», «Цвета», «Одежда», «Мебель».

Цель мероприятия:

-поддержать  интерес к английскому языку,

-закрепить пройденный материал.

За каждый выигранный конкурс команда получает 5 баллов.

Ход игры:

1 конкурс «Найди лишнее слово».

1. Apple, house, orange, lemon, banana.
2. Dog, elephant, camel, pencil, crocodile.
3. Black, red, flower, grey, yellow.
4. Dress, postcard, blouse, skirt, T-shirt.
5. Table, chair, bed, window, sofa.

Key: 1) house   2)pencil    3)flower   4)postcard     5)window

2 конкурс «Отгадай загадку»

1. Clean, but not water,

          White, but not snow,

          Sweet, but not ice-cream,

         What is it?

         (Answer: SUGAR)

2. It’s white outside,

and yellow inside.

We have it from chicken.

(Answer: EGG)

3. You smile when you name it.

The mouse likes it very much.

(Answer: CHEESE)

4. I grow in the dark,

but I come up white.

On a pizza or a salad

I am a delight.

But beware their trick

If you eat the wrong kind

they can make you sick.

(Answer: MUSHROOM)

5. It is round, with sausage,

tomato and cheese on top.

(Answer:  PIZZA)

3конкурс «Выполни  команду»

(команды поочередно выполняют команды учителя)

Swim, please!

Fly, please!

Run, please!

Jump, please!

Dance, please!

4 конкурс «Найди  противоположное  слово»

1) Black-white

2) Big-small

3) Day-night

4) Boy-girl

5) Brave-shy

5 конкурс «Раскрась клоуна»

1. Blue
2. Orange
3. Yellow
4. Red
5. Green  
6. Brown            

6 конкурс «Реши примеры»

1. Ten + seven =
2. Thirteen  –  nine =
3. Twenty-three  + five =
4. Forty-six  - thirty-four =
5. Sixty-five  + eight =

7 конкурс «Исполни песню»

(Команды  поочередно исполняют песню “What is your name? “