для учащихся

Тест  «Строение клетки».

9 класс 

  Вариант I 

1. Процесс фагоцитоза, для клетки, нужен для:

1) выделения

2) размножения

3) питания, проникновения твердых веществ в клетку

4) питания, проникновения жидких веществ в клетку

2. Где находится ДНК клетки у прокариотов:

1) в ядре

2) в цитоплазме

3) в органоидах

4) в мембране

3. Что составляет кариотип организма:

1) диплоидный набор хромосом

2) гаплоидный набор хромосом

3) сумма диплоидных и гаплоидных наборов хромосом

4) разность между диплоидным и гаплоидным наборами хромосом

4. Для синтеза и хранения пищеварительных ферментов в клетке, необходимо наличие:

1) эндоплазматической сети

2) эндоплазматической сети и рибосом

3) эндоплазматической сети, рибосом, комплекса Гольжи

4) эндоплазматической сети и комплекса Гольжи

5. Какие органоиды клетки способны синтезировать АТФ:

1) ядро и клеточный центр

2) митохондрии и пластиды

3) лизосомы и рибосомы

4) эндоплазматическая сеть и комплекс Гольжи

6. Ассимиляция в клетке – это…

7. Какова энергетическая ценность расщепления 1 молекулы глюкозы на этапе неполного

бескислородного расщепления:

1) 1 молекула АТФ

2) 18 молекул АТФ

3) 2 молекулы АТФ

4) 36 молекул АТФ

8. К автотрофным организмам относятся:

1) только фототрофы

2) только фототрофы и хемотрофы

3) только фототрофы,  хемотрофы  и гетеротрофы

4) гетеротрофы

9. В темновую фазу фотосинтеза происходит:

1) разложение АТФ и глюкозы

2) синтез АТФ и окисление глюкозы

3) синтез АТФ и глюкозы

4) разложение АТФ и синтез глюкозы

10. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.

Какими продуктами реакции заканчивается световая фаза фотосинтеза:

1) вода

2) углекислый газ

3) углеводы

4) кислород

5) АТФ

6) сероводород

7) водород

8) хлорофилл

9) хлороводород

10) АДФ

11. Синтез белка на рибосоме – это:

1) трансмиссия

2) трансформация

3) трансляция

4) транскрипция

12. На основе схемы строения молекулы ДНК достройте по принципу комплементарности и-РНК,т-РНК:

      А-А-Т-Ц-Г-Т-У-Г-Ц-А-Г-Т-А-Ц-Т-А-Г-Г

13. Перевод последовательности нуклеотидов молекулы и-РНК в последовательность аминокислот синтезируемого белка – это…

14. Укажите ассоциацию:

 молекула белка : фрагмент ДНК = антикодон т- РНК: ?

15. Указать правильную последовательность смены фаз в митотическом цикле деления клетки:

А) метафаза

Б) профаза

В) интерфаза

Г) анафаза

Д) телофаза

Тест  «Строение клетки».

9 класс 

  Вариант II 

1. Процесс пиноцитоза, для клетки, нужен для:

1) выделения

2) размножения

3) питания, проникновения твердых веществ в клетку

4) питания, проникновения жидких веществ в клетку

2. Где находится ДНК клетки у эукариотов:

1) в ядре

2) в органоидах

3) в цитоплазме

4) в мембране

3. Хроматин состоит из:

1) белка

2) углеводов

3) АТФ

4) ДНК

4. Для синтеза белков в клетке, необходимо наличие:

1) эндоплазматической сети

2) эндоплазматической сети и комплекса Гольжи

3) эндоплазматической сети и рибосом

4) эндоплазматической сети, рибосом, комплекса Гольжи

5. Какие органоиды клетки содержат собственную ДНК:

1) ядро и клеточный центр

2) митохондрии и пластиды

3) лизосомы и рибосомы

4) эндоплазматическая сеть и комплекс Гольжи

6. Диссимиляция в клетке – это…

7. Какова энергетическая ценность расщепления 1 молекулы глюкозы на этапе полного кислородного расщепления:

1) 2 молекула АТФ

2) 38 молекулы АТФ

3) 36 молекул АТФ

4) 72 молекул АТФ

8. К автотрофным организмам относятся:

1) капуста и подсолнечник

2) постельный клоп и чесоточный клещ

3) кролик и лисица

4) корова и амеба

9. В световую фазу фотосинтеза происходит:

1) синтез воды и АТФ

2) синтез воды и разложение АТФ

3) фотолиз воды и синтез АТФ

4) фотолиз воды и разложение АТФ

10. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.

Какими продуктами реакции заканчивается темновая фаза фотосинтеза:

1) вода

2) углекислый газ

3) углеводы

4) кислород

5) АТФ

6) сероводород

7) водород

8) хлорофилл

9) хлороводород

10) АДФ

11. Указать правильную последовательность смены процессов в биосинтезе белка в клетке:

А) трансляция

Б) транскрипция

В) синтез ферментов

Г) образование полисомы

12. На основе схемы строения молекулы ДНК постройте по принципу комплементарности и-РНК, т-РНК:

    А-Ц-Г-Т-Г-Г-А-Ц-Г-Ц-Т-Т-А-Ц-Г-Ц-Ц-Г

13. Информация о последовательности нуклеотидов какого – либо гена ДНК «переписывается» в последовательность нуклеотидов и-РНК – это…

14. Редупликация – это:

1) чередование фаз в митозе

2) удвоение молекул ДНК

3) процессы в телофазе

4) спирализация (скручивание) хромосом

15. Дочерние хроматиды отделяются друг от друга и расходятся к полюсам клетки. Движение хроматид происходит из – за укорачивания нитей веретена. Характеристика …фазы митоза.

1 вариант

1.Эволюция это:

а) учение об изменении живых организмов.

б) учение, объясняющее историческую смену форм живых организмов глобальными катастрофами.

в) необратимое и в известной мере направленное историческое развитие живой природы.

г) раздел биологии, дающий описание всех существующих и вымерших организмов.

2.Движущей и направляющей силой эволюции является:

а) дивергенция признаков.

б) разнообразие условий среды.

в) приспособленность к условиям среды.

г) естественный отбор.

3.Единицей эволюционного процесса является:

а) особь.

б) популяция.

в) мутация.

г) вид.

4.Какое из названных «приобретений» животных можно считать ароморфозом?

а) утрата шестянного покрова слонами.

б) положение яиц пресмыкающихся и их развитие на суше.

в) удлинение конечностей лошади.

5.Какое из приспособлений можно считать идиоадаптацией?

а) превращение листьев кактуса в колючки.

б) утрата органов пищеварения у плоских червей.

в) возникновение теплокровности.

6.Разные виды дарвиновских вьюрков возникли путем:

а) ароморфоза.

б) дегенерации.

в) идиоадаптации.

7.Физиологический критерий вида проявляется в том, что у всех его особей:

а) наблюдается сходство всех процессов жизнедеятельности.

б) определенный набор и форма хромосом.

в) наблюдается сходство химического состава.

г) имеется сходство внешнего и внутреннего строения.

8.Относительность морфологического критерия вида состоит в том, что:

а) ареалы разных видов совпадают.

б) наборы хромосом у разных видов одинаковые.

в) самцы и самки одного вида различаются внешне.

г) разные виды обитают в сходных условиях.

9.При определении принадлежности организма к  тому или иному виду необходимо учитывать:

а) комплекс критериев вида.

б) знания о входящих в него популяциях.

в) к какому роду принадлежит вид.

г) историю развития вида.

10.Группа наиболее сходных особей вида, относительно обособленных от других групп этого вида, длительно проживающая на определенной территории, представляет собой:

а) стадо.

б) популяцию.

в) подвид.

г) род.

11.Особей в одну популяцию объединяет:

а) изоляция.

б) общность питания.

в) наличие хищников.

г) свободное скрещивание.

12.Наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор проявляется в популяции, поэтому ее считают:

а) структурной единицей вида.

б) единицей экосистемы.

в) компонентом биосферы.

г) единицей эволюции.

13.Борьба за существование играет большую роль в эволюции,так как:

а) сохраняет особей преимущественно с полезными изменениями.

б) сохраняет особей с любыми наследственными изменениями.

в) поставляет материал для отбора.

г) обостряет взаимоотношения между особями.

14.В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит:

а) размножение организмов.

б) образование новых вводов в природе.

в) мутационный процесс.

г) изоляция популяций.

15.К движущим силам эволюции относят:

а) многообразие видов.

б) борьба  за существование.

в) видообразование.

г) приспособленность.

16.Каковы последствия движущего отбора?

а) сохранение старых видов.

б) поддержание нормы реакции.

в) появление новых видов.

г) устранение особей с новыми мутациями.

17.Роль рецессивных мутаций в эволюции состоит в том, что они:

а) проявляются в первом поколении.

б) являются скрытым резервом для наследственной изменчивости.

в) как правило, вредны для организма.

г) затрагивают гены клеток тела, а не гамет.

1 вариант

1.Материалом для эволюционных процессов служит:

а) генетическое разнообразие популяций.

б) вид.

в) благоприобретенные признаки.

г) бесполезные и вредные привычки.

2.Начало биологической эволюции связывают с появлением на Земле:

а) доклеточных форм жизни - вирусов.

б) клеточных форм жизни.

в) биополимеров.

г) фазообособленных систем.

3.При стабилизирующем отборе признаки организмов не изменяются:

а) не меняются определяющие эти признаки гены.

б) не изменяются условия среды.

в) отбор сохраняет полезные и устраняет вредные в данных условиях признаки.

г) сохраняются «живые ископаемые».

4.Водоросли относятся к низшим, а мхи к высшим растениям, потому что:

а) мхи размножаются спорами, а водоросли нет.

б) у мхов есть хлорофилл, а у водорослей нет.

в) у мхов есть органы, повысившие их организацию по сравнению с водорослями.

г) разделение на низшие и высшие растения условно, потому что и мхи, и водоросли находятся на одном уровне развития.

5.В результате появления хлорофилла организмы перешли:

а) к автотрофному питанию.

б) к гетеротрофному питанию.

в) к смешанному виду питания.

6.Разнообразие приспособлений объясняется:

а) только влиянием условий среды на организм.

б) взаимодействием генотипа и условий среды.

в) только особенностями генотипа.

7.Приспособленность вида к жизни в разных условиях в пределах своего ареала обеспечивает его существование в форме:

а) популяций.

б) отдельных особей.

в) колоний.

г) сообществ.

8.Морфологический критерий вида - это:

а) область распространения.

б) особенности процессов жизнедеятельности.

в) особенности внешнего и внутреннего строения.

г) определенный набор хромосом и генов.

9.Для определения недостаточно использовать только морфологический критерий, так как:

а) существуют виды-двойники.

б) виды разделены на популяции.

в) близкие виды могут занимать один ареал.

г) близкие виды могут занимать разные ареалы.

10.Диплоидный набор хромосом - это критерий вида:

а) морфологический.

б) биохимический.

в) генетический.

г) физиологический.

11.Элементарной единицей существования и адаптации вида является:

а) особь.

б) популяция.

в) подвид.

г) сорт.

12.Естественный отбор-это:

а) сложные отношения между организмами и не живой природой.

б) процесс сохранения особей с полезными  им наследственными изменениями.

в) процесс образования новых видов в природе.

г) процесс роста численности популяций.

13.Фактор эволюции, основу которого составляет возникновение преград к свободному скрещиванию особей, называют:

а) модификацией.

б) естественным отбором.

в) изоляцией.

г) популяционными волнами.

14.Какова роль полового отбора в природе:

а) улучшает генофонд популяций.

б) способствует развитию видовых признаков.

в) сохраняет плодовитость самок.

г) способствует высокой плодовитости.

15.Гомологичные считаются органы:

а) сходные по происхождению.

б) выполняющие разные функции.

в) не имеющего общего плана строения.

г) различные по происхождению.

16.Что представляет собой дивергенция?

а) схождение признаков у не родственных видов.

б) расхождение признаков у родственных видов.

в) приобретение узкой специализации.

г) образование гомологичных органов.

17.В направлении возникновения новых видов в природе действует:

а) наследственная изменчивость.

б) межвидовая борьба.

в) естественный отбор.

г) искусственный отбор.

«Фотосинтез»

Фотосинтез – процесс сложный и многоступенчатый. Исследования показали, что фотосинтез включает две основные стадии: световую и темновую.

Световая стадия — квант красного цвета, поглощенный хлорофиллом, переводит электрон в возбужденное состояние. Он приобретает большой запас энергии и перемещается на более высокий энергетический уровень. Его можно сравнить с камнем, поднятым на высоту, набирающим потенциальную энергию. Он теряет ее, падая с высоты. Перемещаясь с одной ступени на другую, электрон теряет энергию, которая используется для синтеза молекулы АТФ. Этот электрон замещается на электрон воды, так как вода под действием света подвергается фотолизу. Фотолиз происходит в полости тилакоида. Кислород, образуемый в результате расщепления (фотолиза) воды, является побочным продуктом реакции и удаляется из клетки или частично расходуется на процессы дыхания. Кроме того, на данной стадии образуется довольно большое количество энергии в виде молекулы АТФ, которая затем расходуется в темновых реакциях.

Вторая стадия фотосинтеза — темновая. В темновой стадии используются образовавшиеся в световой стадии продукты. Происходит преобразование углекислого газа в простые углеводы — моносахариды. Их создание идет путем большого количества реакций за счет энергии АТФ. В результате этих реакций образуются молекулы глюкозы, из которых в дальнейшем образуются полисахариды (например, крахмал). Так как эти реакции происходят без участия света, стадия названа темновой. Она проходит в строме хлоропластов.

Суммарное уравнение фотосинтеза выглядит следующим образом:

6CO2 + 6H2O ---> C6H12O6 (глюкоза) + 6O2

На скорость фотосинтеза влияют внешние условия: свет, температура, концентрация углекислого газа. Если эти параметры достигают оптимальных величин, то происходит усиление фотосинтеза. Благодаря фотосинтезу 1-1,5% энергии солнца запасается в виде органических молекул.

Фотосинтезирующие организмы дают пищу гетеротрофам, а также кислород, необходимый для дыхания всем живым существам на планете. Установлено, что 21% кислорода в атмосфере является в основном продуктом фотосинтеза.

Фотосинтез — это единственный процесс, при котором происходит превращение солнечной энергии в энергию химических связей органических соединений. Таким образом, энергия из космоса накапливается в виде углеводов, белков и жиров, обеспечивая процессы жизнедеятельности всех организмов на планете Земля.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы:

1.Какие фазы, включает в себя процесс фотосинтеза?

2.Где происходит первая фаза фотосинтеза?

3.Главное условие первой фазы фотосинтеза?

4.Какие процессы происходят на первом этапе фотосинтеза?

5.Какие вещества выделяется в результате первой фазы фотосинтеза?

6. Где происходит первая фаза фотосинтеза?

7.Какие вещества, необходимы для второй фазы фотосинтеза?

8.Какие процессы происходят на втором этапе фотосинтеза?

9.Какие вещества выделяется в результате второй фазы фотосинтеза?

10.Для каких организмов, характерен фотосинтез?

11.Какого значение фотосинтеза?

Задания к тексту

1.Сравните две фазы фотосинтеза и заполните таблицу:

2.Прочитайте параграф в учебнике и заполните таблицу и найдите черты сходства и отличия между этими процессами.

«Черты сходства и отличия фотосинтеза и хемосинтеза»