КТП
В данном разделе представлены календарно-тематические планирования на разные специальности и профессии
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
ktp_-_to-11_estestvenno_nauchnyy_profil.doc | 208 КБ |
ktp_ps-112131.docx | 48.39 КБ |
ktp_-_m-1121.doc | 255.5 КБ |
ktp_-_sko-11.doc | 204.5 КБ |
ktp_-_do-11_po_primerke_2015_gumanitarnyy_profil.doc | 166.5 КБ |
ktp_ds-112131_na_baze_srednego_obshchego_obrazovaniya.doc | 240 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4»
Дубининская улица, д. 25, стр. 1, Москва,115054
Телефон: (499) 235-52-94 Факс: (499) 235-52-94 E-mail: spo-4@edu.mos.ru http://www.kmb-4.mskobr.ru
ОКПО 75587448, ОГРН 1057705001970, ИНН / КПП 7705513678 / 770501001
УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ
Начальник отдела Начальник отдела Начальник отдела
качества образования качества образования качества образования
«____» ____________ г. «____» ____________ г. «____» ____________ г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на ___2016-2017______ уч. год _________________ уч. год _______________ уч. год
по дисциплине ___Иностранный язык (английский) ________________________________
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной __________________________________
(кем, когда утверждена программа)
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии _общеобразовательных дисциплин (наименование комиссии)
____________________________________________________от _______________ протокол № _____
от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
Специальность/ профессия _38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
(код, наименование специальности/ профессии)
Преподаватель _______Шаршакова Анна Николаевна_______________________________________
(Ф.И.О.)
курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) | в том числе | Количество обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятия на уроках (час) | Лабораторные работы (час) | Практические работы (час) | Курсовое проектирование (час) | |||||||
1 | 1 | 76 | 25 | 51 | 51 | 1 | контр.раб | |||
2 | 99 | 33 | 66 | 66 | зачет | |||||
Всего по дисциплине | 175 | 58 | 117 | 117 |
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________________________ / __________________________/
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
II. Содержание календарно-тематического плана
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | |||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
Раздел 1. Основное содержание | 85 | |||||||
Тема №1: Приветствие | 2 | 2 | ||||||
1 | Приветствие. Входной мониторинг. Личные данные | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | с.р. №1 сообщение «Моя анкета» | ||
Тема №2: Описание человека | 4 | 2 | ||||||
2 | Описание человека. Глагол to be в настоящем времени. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р.№2 сообщение «Внешность, личные качества и характер моего друга» | ||
3 | Страны, языки, национальности | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 14 № 12 | |||
Тема №3: Межличностные отношения | 4 | 2 | ||||||
4 | Семья и семейные отношения | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №3 письмо другу «Моя семья» | ||
5 | Домашние обязанности. Прилагательные и наречия в разных степенях сравнения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мои обязанности» | |||
Тема №4: Мир вокруг нас | 6 | 4 | ||||||
6 | Жилище. Конструкция there is/there are | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 29 №3, 4 | |||
7 | Моё учебное заведение – колледж. | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой колледж» | |||
8 | Моя квартира. Предлоги места. | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №4 проект «Моя комната» | ||
Тема №5: Хобби и увлечения | 8 | 1 | ||||||
9 | Хобби, увлечения. Инфинитив. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 43 №3,4 | |||
10 | Различные виды коллекционирования книг. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №5 сообщение «Моя любимая книга» | ||
11 | Мои увлечения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 51 №5 | |||
12 | Способы проведения свободного времени | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 57 №4 | |||
Тема №6: Распорядок дня студента колледжа | 8 | 2 | ||||||
13 | Распорядок дня, повседневные обязанности. Количественные и порядковые числительные. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 70 №10 | |||
14 | Мои увлечения. Дроби. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 79 №1 | |||
15 | Подготовка к занятиям. Предлоги времени. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой любимый урок» | |||
16 | Преимущества и недостатки студенческой жизни. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №6 эссе «Я- студент» | ||
Тема №7: Описание местоположения объекта (адрес, как найти) | 8 | 2 | ||||||
17 | Город – развитый комплекс производства и экономики. Специальные вопросы | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 85 №3 | |||
18 | Маршрут по городу. Наречия и выражения места и направления | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Моя Москва» | |||
19 | Современные города. Социальная инфраструктура | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 97 №4 | |||
20 | Популярные места моего города | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №7 сообщение «Достопримечательность Москвы» | ||
Тема №8: Магазины, товары, совершение покупок | 4 | |||||||
21 | Магазины и покупки. Вопросительные предложения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 96 №2 | |||
22 | Необычные магазины разных стран. Неопределённые местоимения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 97 №3 | |||
Тема №9: Традиции питания | 7 | |||||||
23 | Еда. Рецепты. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 99 №4 | |||
24 | В ресторане | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с.105 №1 | |||
25 | Повторение пройденного материала. Повторение времен. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | подготовка к контрольной работе | |||
26 | Контрольная работа | 1 | Учетно-контрольный урок | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 10 | |||||||
Итого за 1 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 76 часов 51 час 51 час 25 часов | |||||||
Тема №10: Физкультура и спорт, здоровый образ жизни | 6 | 2 | ||||||
27 | Спорт, его роль в жизни человека. Степени сравнения прилагательных. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с.105 №3 | |||
28 | Спорт в нашей жизни. Олимпиада | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №8 Сообщение «Мой любимый вид спорта» | ||
29 | Различные виды спорта | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 125 №3 | |||
Тема №11: Экскурсии и путешествия | 6 | 2 | ||||||
30 | Искусство и развлечения. Настоящее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Развлечения» | |||
31 | Виды путешествий. Конструкция to be going to | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 128 №6 | |||
32 | Выбор маршрута путешествия | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №9 диалог «Как пройти?» | ||
Тема №12: Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство | 8 | 4 | ||||||
33 | Национальные символы России | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 139 №4 | |||
34 | Политическое устройство в России. Простое будущее время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 139 №5 | |||
35 | Москва-политический центр России. Простое настоящее время | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 146 №1 | |||
36 | Россия: её прошлое и настоящее | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №10 проект «Моя страна» | ||
Тема №13: Англоговорящие страны | 8 | 4 | ||||||
37 | Погода. Географическое положение. Страдательный залог. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 166 № 13 | |||
38 | Различные пейзажи – различные страны | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 172 № 11 | |||
39 | Достопримечательности Великобритании и США. Определённый артикль с географическими названиями. | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №11 Программа туристического маршрута по Великобритании или США | ||
40 | Необычные факты о Британии и США | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 213 №5 | |||
Тема №14: Научно-технический прогресс | 6 | 2 | ||||||
41 | Наука и роль ученых в ней. Множественное число существительных. | 2 | 1. с. 216 №11 | |||||
42 | Достижение российских ученых в науке и технике | 2 | 2 | с.р. № 12 Сообщение «Чтобы Вы хотели изобрести?» | ||||
43 | Необычные изобретения | 2 | «Изобретения» | |||||
Тема №15: Человек и природа, экологические проблемы | 6 | 2 | ||||||
44 | Загрязнение окружающей среды. Радиация. Согласование времён | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 178 №3 | |||
45 | Экология и защита окружающей среды | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №13 Сообщение «Мой вклад в защиту окружающей среды» | ||
46 | Глобальное потепление и его последствия | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 178 №6 | |||
Раздел 2. Профессионально-ориентированное содержание | 26 | 4 | ||||||
Тема №16: Физические и природные явления | 8 | 2 | ||||||
47 | Климат и погода | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 7 №6 | |||
48 | Природные явления и феномены. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 13 №7 | |||
49 | Прогноз погоды на английском языке. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №14 Сообщение «Прогноз погоды на завтра» | ||
50 | Простые механизмы | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Тайм-менеджмент» | |||
Тема №17: Экологические проблемы. | 6 | 2 | ||||||
51 | Загрязнение окружающей среды | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 21 №7 | |||
52 | Экологические проблемы | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №15 Сообщение «Экологические проблемы» | ||
53 | Глобальное потепление | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 25 №6 | |||
Тема №18: Достижения и инновации в области естественных наук | 4 | |||||||
54 | Выдающиеся ученые мира. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 29 №6 | |||
55 | Открытии и изобретении в области естественных наук | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 35 №7 | |||
Тема №19: Участие в отраслевых выставках | 8 | |||||||
56 | Работа предприятия. Рекламные объявления. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 42 №4 | |||
57 | Международные специализированные выставки (представление продукции, переговоры с потенциальными клиентами) | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | «Переговоры» | |||
58 | Национальные отраслевые выставки. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | подготовка к зачету | |||
59 | Зачет | 2 | Учетно-контрольный урок | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 13 | |||||||
Итого за 2 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 99 часов 66 часа 66 часа 33 часа | |||||||
Итого за год: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 175 часов 117 часов 117 часов 58 часов |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Учебник Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | М., 2014 г. |
2 | Электронный УМК Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | М., 2015 г. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
3 | Headway (Elementary) | Liz and John Soars | Oxford University Press, 2015 г |
4 | Face2face (Elementary) | Chris Redston and Gillie Cunningham | Cambridge University Press, 2013 г |
5 | Essential Grammar in use | Raymond Murphy | Cambridge University Press: Second Edition, 2014 г. |
6 | «Английский для русских» | Н.Б. Караванова | ЭКСМО, М.:2013 г. |
7 | Учебное пособие по Английскому языку | А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова | «Академия», 2014 г. |
Интернет-ресурсы
8. www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
9. www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).
10. www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
11. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).
Предварительный просмотр:
II. Содержание календарно-тематического плана
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | ||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
I Курс | |||||||
Тема 1: Английский язык – язык общения | 18 | 3 | |||||
1 | Социально-бытовые диалоги. Спряжение глагола to be в Present Simple Tense | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.7 №5 | ||
2 | Описание внешности человека. Спряжение глагола to have/got в Present Simple Tense | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 8 №1 | ||
3 | Великобритания (Уэльс). Лондон. Конструкции there is/are в Present Simple Tense. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, карта | С.р. № 1 сообщение на тему Лондона | |
4 | Особенности английского языка в англоговорящих странах. Местоимения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 24 №4 | ||
5 | США. Вашингтон. Неопределенный артикль. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, карта | С.р. №2 сообщение на тему США | |
6 | Россия. Москва – столица РФ. Определенный артикль. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 294-295 | ||
7 | Пословицы и поговорки. Нулевой артикль. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №3 пословицы и поговорки | |
8 | Американские традиции. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 44 №22 | ||
9 | Проверочная работа. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | повторение | ||
Тема 2: Выбор карьеры | 16 | 3 | |||||
10 | Моя будущая профессия. Притяжательный падеж существительных. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №4 проект «Моя будущая профессия» | |
11 | Хобби. Множественное число существительных. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №5 сообщение «Мое хобби» | |
12 | Разговор друзей о работе. Словообразование. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 31 №3 | ||
13 | Профессия. Интервью. Настоящее простое время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 35 №3 | ||
14 | Мой друг. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 38 №10 | ||
15 | Персональный компьютер. Фразы So do I и Neither do I. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 39 №13 | ||
16 | Мой рабочий день. Структура простого повествовательного предложения. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р №6 составьте расписание на день | |
17 | Контрольная работа. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | Раздаточный материал | |||
Тема 3: Профессиональная подготовка | 16 | 3 | |||||
18 | Образование в Великобритании. Прошедшее простое время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 54 №2 1. с. 64 №3 | ||
19 | Конституционное право на образование в России. Личные, притяжательные местоимения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 59 №1(d) | ||
20 | Система школьного образования в России (плюсы и минусы). Местоимения some, any, no. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №7 сравнение образования | |
21 | Разговор друзей на тему работы. Местоимения much, little, few. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №8 составьте диалог «Работа» | |
22 | Интервью. Выбор колледжа профессионального образования. Выражение Used to. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №9 сообщение «Мой колледж» | |
23 | Рассказ о друге (внешность, работа, интересы). Разделительные вопросы в английском языке. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 101 №21 | ||
24 | Резюме. Мой выходной день. Повторение пройденного грамматического материала. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 108 №2 | ||
25 | Как провести выходные в Америке? Настоящее длительное время для выражения будущего. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 110 №4 | ||
Тема 4: Деловая поездка | 16 | 3 | |||||
26 | Путешествие. Настоящее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 119 №4 | ||
27 | Командировка за границу. Выражение to be going to. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №10 сообщение «Деловая поездка» | |
28 | Путешествие на поезде в Великобританию. Настоящее простое или длительное время? | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 123 №5 | ||
29 | Поиск работы. Интервью. Прошедшее длительное время. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №11 «Резюме» | |
30 | Который час? Будущее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 123 №6 | ||
31 | Пребывание в гостинице. Артикль. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №12 диалог «В гостинице» | |
32 | Традиции и обычаи (свадьба). Предлоги (for, of, from, in, at). | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 126 №10 | ||
33 | Пословицы и поговорки. Значение и употребление модальных глаголов. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 127 №12 | ||
Тема 5: Общественная жизнь | 8 | 2 | |||||
34 | Приготовления к вечеринке. Числительные. Повторение. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №13 сообщение «Список покупок» | |
35 | В супермаркете. Причастие I. Причастие II. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | C.р. №14 диалог «В супермаркете» | |
36 | Распродажа. Герундий. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 118 №13 | ||
37 | Контрольная работа. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | раздаточный материал | |||
Всего | 74 | 14 | |||||
II Курс | |||||||
Тема 6: Россия | 22 | 5 | |||||
1 | Географическое положение, политическое устройство России. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 142 №1 | ||
2 | Модальные глаголы: must, can, may, should, need и др. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 162-163 №19 | ||
3 | Москва - столица России. Настоящее совершенное время. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №1 сообщение «Мой родной город» | |
4 | Центр Маркетингового исследования. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 129 №17 | ||
5 | Неправильные глаголы. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 154 №5 | ||
6 | Образование в Москве (Академия по труду) | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | C.р. №2 сообщение «Образование» | |
7 | Настоящее совершенное время и простое прошедшее. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 156-157 №9 | ||
8 | Автобиография. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №3 сообщение «Моя семья» | |
9 | Модальный глагол саn в будущем времени. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 161 №15 | ||
10 | Правила и распорядок проживания в общежитии. Сравнение употребления модальных глаголов. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №4 сообщение «Мой дом» | |
11 | Деловая встреча. Посещение выставки. Модальные глаголы. Заменители. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 169 №28 | ||
Тема 7: Человек и общество | 10 | ||||||
12 | Средства массовой информации в Англии. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | Text “Mass media” by heart | ||
13 | Будущее время в условных предложениях. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 4. с.141 №8B a) b) | ||
14 | Общественные организации. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 4. с.139 №7А a) b) | ||
15 | Употребление инфинитива. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | Повторение грамматического материала | ||
16 | Контрольная работа. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | раздаточный материал | |||
Тема 8: Корреспонденция | 6 | ||||||
17 | Письма приглашения и ответа. The Complex Object. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 194 №3 | ||
18 | Письма согласия и отказа. Поздравление. The Complex Subject. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 196 №6 | ||
19 | Деловые переговоры. Глаголы, способные выступать в модальном значении (shall, will, would, to be, to have). | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 197 №11 | ||
Тема 9: Компьютеры в современном мире | 28 | 6 | |||||
20 | Современный век компьютерных технологий. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с. 4 №2B | ||
21 | Различные виды компьютеров. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №5 сообщение «Вид компьютера» | |
22 | Устройство компьютера. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.11 №2A | ||
23 | Техническая спецификация компьютера. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №6 конспект | |
24 | Покупка нового компьютера. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.20 №5 | ||
25 | Составные части компьютера. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.22 №1 | ||
26 | Функции клавиатуры. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.24 №4B | ||
27 | Сканер и его функции. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.28 №3 | ||
28 | Современные фотоаппараты. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №7 сообщение | |
29 | Современные компьютерные мониторы. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.32 №2A | ||
30 | Выбираем принтер. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №8 технические характеристики принтеров | |
31 | Устройства для людей с ограниченными возможностями. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.45 №2B | ||
32 | Подготовка к зачету. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | Подготовка к зачету | ||
33 | Зачет. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | раздаточный материал | |||
Всего: | 66 | 11 | |||||
III Курс | |||||||
Тема 10: Запоминающие устройства | 6 | ||||||
1 | Магнитные запоминающие устройства. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.48 №1B | ||
2 | Оптические запоминающие устройства. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.52 №2A | ||
3 | Флеш-память. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.57 №2B | ||
Тема 11: Базовое программное обеспечение | 6 | 2 | |||||
4 | Операционная система. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | C.р. №1 сообщение «Выбор операционной системы» | |
5 | Электронная обработка текста. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.70 №3B | ||
6 | Работа с электронными таблицами и базами данных. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.75 №3A | ||
Тема 12: Знакомство с Интернетом | 8 | 2 | |||||
7 | Электронная почта. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №2 электронное письмо | |
8 | Всемирная паутина. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.84 №1B | ||
9 | Новые средства общения при помощи Интернета. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.91 №3A | ||
10 | Безопасность в Интернете. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.94 №2B | ||
Тема 13: Специализированные программы для творчества | 12 | 1 | |||||
11 | Компьютерная графика и дизайн. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.100 №1C | ||
12 | Графические инструментальные средства. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.103 №3C | ||
13 | Настольная издательская система. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с.106 №1D | ||
14 | Мультимедиа. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №3 сообщение | |
15 | Веб-дизайн. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | Повторение материала | ||
16 | Контрольная работа. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | раздаточный материал | |||
Тема 14: Работа в IT индустрии | 16 | 4 | |||||
17 | Язык программирования. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с. 121 №3A | ||
18 | Язык системы JAVA. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с. 125 №1B | ||
19 | Работа в ИКТ. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №4 Эссе «Моя будущая профессия» | |
20 | Социальные сети. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с. 143 №3A | ||
21 | Видеоигры. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 3. с. 146 №2A | ||
22 | Мои профессиональные навыки. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №5 Сообщение «Навыки программиста» | |
23 | Повторение пройденного материала. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | повторение | ||
24 | Зачет. | 2 | Урок проверки и оценки знаний | раздаточный материал | |||
Всего: | 48 | 9 |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Учебник «Английский язык для менеджеров» | Н.Н. Колесникова | «Академия» 2014 |
2 | Учебник «Английский язык» | А.П. Голубев | «КноРус» 2016 |
3 | Infotech - English for computer users | Santiago Remacha Esteras | Cambridge University Press, 2014 г. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
4 | English File: Pre-intermediate | Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig | Oxford University Press, 2012 г |
5 | Face2face (Elementary) | Chris Redston and Gillie Cunningham | Cambridge University Press, 2013г |
6 | UP &UP10 | Тимофеев В.Г. | Академия, 2012 г |
7 | UP &UP11 | Тимофеев В.Г. | Академия, 2012 г |
8 | Round Up 5 | Virginia Evans | Longman, 2013 г |
9 | New Cutting Edge (Elementary) | Sarah Cunningham and Peter Moor | Longman, 2012 г |
10 | Грамматика: Сборник упражнений | Голицинский Ю. | КАРО, 2013 г. Санкт-Петербург |
11 | English grammar | Т. Ю. Дроздова, А. И. Берестова, В. Г. Маилова | Спб: Антология, 2012 г. |
12 | Intelligent Business (Elementary) | Barrall Irene, Barrall Nikolas | Longman, 2012 |
Интернет-ресурсы
Обучающие материалы
13. http://www.macmillanenglish.com/ - Интернет-ресурс с практическими материалами для формирования и совершенствования всех видо-речевых умений и навыков.
14. http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
15. http://www.handoutsonline.com/
16. http://www.english-to-go.com (для учителей и студентов)
17. http://www.bbc.co.uk/videonation (видеоклипы на различные темы)
18. http://www.culture24.org.uk
Методические материалы
19. http://www.prosv.ru/ (Портфолио преподавателя)
20. http://www.onestopenglish.com/ Интернет-ресурс содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в области преподавания английского языка.
21. http://www.macmillan.ru/ Интернет-ресурс с методическими разработки российских преподавателей, содержит учебные программы и календарно-тематические планирования курсов английского языка повседневного и делового общения.
22. http://www.iatefl.org/ Международная ассоциация преподавателей английского как иностранного языка.
23. http://www.etprofessional.com/
Учебники и интерактивные материалы
24. www.longman.com/
25. http://elt.oup.com/student/naturalenglish
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4»
Дубининская улица, д. 25, стр. 1, Москва,115054
Телефон: (499) 235-52-94 Факс: (499) 235-52-94 E-mail: spo-4@edu.mos.ru http://www.kmb-4.mskobr.ru
ОКПО 75587448, ОГРН 1057705001970, ИНН / КПП 7705513678 / 770501001
УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ
Начальник отдела Начальник отдела Начальник отдела
качества образования качества образования качества образования
«____» ____________ г. «____» ____________ г. «____» ____________ г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на ___2016-2017______ уч. год ____2017-2018_____ уч. год _______________ уч. год
по дисциплине ___Иностранный язык (английский) _______________________
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной __________________________________
(кем, когда утверждена программа)
______________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии _общеобразовательных дисциплин (наименование комиссии)
___________________________________________________от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
Специальность/ профессия _09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации_______________
(код, наименование специальности/ профессии)
Преподаватель _______Шаршакова Анна Николаевна________________________________________
(Ф.И.О.)
курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) | в том числе | Количество обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятия на уроках (час) | Лабораторные работы (час) | Практические работы (час) | Курсовое проектирование (час) | |||||||
1 | 1 | 76 | 25 | 51 | 1 | к/р | ||||
2 | 62 | 20 | 42 | 1 | к/р | |||||
2 | 3 | 38 | 10 | 28 | 1 | к/р | ||||
4 | 76 | 25 | 51 | диф.зачет | ||||||
Всего по дисциплине | 252 | 80 | 172 | 3 |
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________________________ / ____________________ /
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
II. Содержание календарно-тематического плана
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | |||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
I курс | ||||||||
Тема №1: Приветствие | 12 | 4 | ||||||
1 | Приветствие. Входной мониторинг. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 12 № 5 | |||
2 | Даты. Числа. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 14 № 12 | |||
3 | Анкетные вопросы, личные данные | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №1 сообщение «Моя анкета» | ||
4 | Настоящее простое время. Глагол to be. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 20 № 1 | |||
5 | Страны и языки | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №2 сообщение «Страна моей мечты» | ||
6 | Вопросительные и отрицательные предложения с глаголом to be. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 29 №3, 4 | |||
Тема №2: Межличностные отношения | 14 | 2 | ||||||
7 | Семья | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №3 сообщение «Моя семья» | ||
8 | Указательные местоимения. Конструкция have got / has got. | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 35 №1 | ||||
9 | В классе. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Моя комната» | |||
10 | Множественное число имен существительных. Конструкция there is / there are. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 43 №3, 4 | |||
11 | Мой распорядок дня | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 51 №5 | |||
12 | Время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 51 №3, 4 | |||
13 | Мой друг | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 57 №4 | |||
Тема №3: Досуг | 10 | 2 | ||||||
14 | Мое хобби | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №4 сообщение «Мое хобби» | ||
15 | Не только спорт | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 70 №10 | |||
16 | Как добраться? | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Как добраться?» | |||
17 | Предлоги места | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 79 №1 | |||
18 | Транспорт | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 85 №3 | |||
Тема №4 Повседневное поведение | 6 | 2 | ||||||
19 | Еда. Рецепты | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №5 сообщение «Рецепт моего любимого блюда» | ||
20 | В ресторане | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 97 №4 | |||
21 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 96 №2 | |||
Тема №5 Биография | 4 | 2 | ||||||
22 | Знаменитые люди | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с.105 №3 | |||
23 | Моя биография | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №6 «Моя биография» | ||
Тема №6: Новости. Средства массовой информации | 5 | 3 | ||||||
24 | Искусство и развлечения | 2 | 3 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №7 сообщение «Искусство открывает мир» | ||
25 | Порядок слов в предложении. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | подготовка к контрольной работе | |||
26 | Контрольная работа | 1 | Учетно-контрольный урок | |||||
Подготовка к учебным занятиям | 10 | |||||||
Итого за 1 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 76 часов 51 час 51 час 25 часов | |||||||
Раздел 1. | 28 | 8 | ||||||
Тема №6: Новости. Средства массовой информации | 4 | 2 | ||||||
27 | Это было в новостях | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №8 сообщение «Мой выпуск новостей» | ||
28 | Простое прошедшее время. Вопросы | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 125 №3 | |||
Тема №7: Навыки общественной жизни | 8 | |||||||
29 | В магазине | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «В магазине» | |||
30 | Артикль | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 128 №6 | |||
31 | Россия. Политическая система | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 139 №4 | |||
32 | Степени сравнения прилагательных | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 139 №4 | |||
Тема №8: Описание человека | 8 | 2 | ||||||
33 | Одежда | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 146 №1 | ||
34 | Настоящее длительное время | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Внешность моего друга» | |||
35 | Описание внешности | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №9 сообщение «Мой гардероб» | |||
36 | Мир вокруг нас | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 160 №1 | |||
Тема №9: Повседневная жизнь, условия жизни | 8 | 4 | ||||||
37 | Погода | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 166 № 13 | |||
38 | Моя квартира | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №10 подготовить проект «Моя квартира» | ||
39 | Намерения (going to, would like to, want to) | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 172 № 11 | |||
40 | Мой выходной день | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой выходной» | |||
Раздел 2. Профессионально-направленный модуль | ||||||||
Тема №10: Научно-технический прогресс | 14 | 4 | ||||||
41 | Современные открытия. Страдательный залог. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. № 11 эссе «Современные открытия» | ||
42 | Это то, что тебе нужно. Предложение с дополнением. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 9. с. 217 № 2 | |||
43 | Изобретения. Сложноподчиненные предложения с союзом “as/till” | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 9. с. 219 № 10 | |||
44 | Великие изобретатели. Сложноподчиненные предложения с союзом “for” | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №12 сообщение «Великие изобретатели» | ||
45 | Применение изобретений. Сложноподчиненные предложения с союзом “until” | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 9. с. 225 № 6 | |||
46 | Использование новых технологий. Сложноподчиненные предложения с союзом “(as) though” | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | подготовка к контрольной работе | |||
47 | Контрольная работа | 2 | Урок проверки знаний | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 8 | |||||||
Итого за 2 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 62 часа 42 часа 42 часа 20 часов | |||||||
Итого за год: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 138 часов 93 часа 93 часа 45 часов | |||||||
II курс | ||||||||
Тема № 11: Профессии | 20 | 6 | ||||||
1 | Образование в России. Условные предложения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 243 № 6 | |||
2 | Моя любимая профессия. Условные предложения первого типа. | 2 | 3 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 1 презентация «Моя любимая профессия» | ||
3 | Образование в Великобритании. Условные предложения второго типа. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 246 № 19 | |||
4 | Высшие учебные заведения в Великобритании. Повторение будущих времен | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 142 № 1 | |||
5 | Кем я хочу быть. Условные предложения третьего типа. | 2 | 3 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 2 презентация «Кем я хочу быть?» | ||
6 | Программист. Согласование времен сложноподчиненных предложений. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 251 № 12 | |||
7 | Использование компьютера. Повторение настоящих времен. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 251 № 14 | |||
8 | Профессии нашего города. Повторение прошедших времен. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 249 № 10 | |||
9 | Повторение модальных глаголов. Диалоги по теме. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 196 № 6 | |||
10 | Обобщающий урок по теме. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1.с . 146 № 10 | |||
Тема № 12: Карьера | 8 | |||||||
11 | Что такое успех? Повелительное наклонение. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 152 № 1 | |||
12 | Как добиться успеха в работе? Образование повелительного наклонения. | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 153 № 2 | |||
13 | Работа над собой. Отрицательные формы предложения с “let” | 2 | Комбинированный урок | Раздаточный материал | подготовка к контрольной работе | |||
14 | Контрольная работа | 2 | Урок проверки знаний | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 4 | |||||||
Итого за 3 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 38 часов 28 часов 28 часов 10 часов | |||||||
Тема №13: Основы деловой переписки | 8 | 2 | ||||||
15 | Структура и принципы составления делового письма. Настоящее длительное время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. № 3 «Деловое письмо» | ||
16 | Выражение просьбы, приказа, согласия/несогласия. Выражение to be going to. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 119 №4 | |||
17 | Описание предложений и условий делового сотрудничества. Настоящее простое или длительное время? | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 5. с. 17 №8.3 | |||
18 | Написание частных писем. Прошедшее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 5. с. 25 №12.4 | |||
Тема №14: Ведение деловых переговоров | 6 | 2 | ||||||
19 | Телефонные переговоры. Прием телефонных сообщений. Будущее длительное время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №4 составьте диалог «Деловые переговоры» | ||
20 | Поиск деловых партнеров. Назначение встреч по телефону. Артикль. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 123 №5 | |||
21 | Особенности коммуникации по телефону. Предлоги (for, of, from, in, at). | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 6. с. 18 №1.10В | |||
Тема №15: Человек и общество | 12 | 7 | ||||||
22 | Традиционные праздники в стране и за рубежом. Сравнение употребления модальных глаголов. | 2 | 3 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 5 презентация «Праздники» | ||
23 | Русская национальная кухня. Повторение времен. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №6 сообщение «Национальное блюдо» | ||
24 | Обычаи и традиции Великобритании. Модальные глаголы. Заменители. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 169 №28 | |||
25 | Национальные праздники в США. Прошедшее совершенное время и прошедшее простое время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 7 сообщение «Праздники в США» | ||
26 | Рассказы и легенды. Праздничные открытки. Предлоги (повторение) | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 187 №6 | |||
27 | Традиции гостеприимства в Америке. Сравнение залогов. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с.135 №4 | |||
Тема №16: Современные средства коммуникации | 6 | |||||||
28 | Роль компьютеров в современном мире. Настоящее совершенное длительное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 188 №8 а | |||
29 | Применение компьютеров. Прошедшее совершенное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 188 № 8 b | |||
30 | Интернет-ресурсы. Использование Интернета. Будущее совершенное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 6. с. 17 №1.11А | |||
Тема №17: Информационно-зависимое общество | 10 | 4 | ||||||
31 | Понятие «компьютерная грамотность». Типы вопросов (повторение). | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 6. с. 17 №1.11В | |||
32 | Развитие электроники. Сравнение употребление изученных времен. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 211 №3 | |||
33 | История создания компьютеров. Страдательный залог. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 6. с. 31 №2.3 | |||
34 | Телевидение, виды телепередач. Согласование времен. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 227 № 15 b | |||
35 | Средства массовой информации, газетные и журнальные новости. Косвенная речь. | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 8 проект «Моя газета» | ||
Тема №18: Компьютерные системы | 9 | |||||||
36 | Разработка компьютерных систем. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 117 №8 | |||
37 | Причастие I. Причастие II. Повторение времен. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 117 №10 | |||
38 | Основные функциональные узлы цифровых компьютеров. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 6. с. 40 №2.9А | |||
39 | Компьютерная графика. Герундий. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | подготовка к зачету | |||
40 | Дифференцированный зачет | 1 | Урок проверки знаний | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 10 | |||||||
Итого за 4 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 76 часов 51 час 51 час 25 часов | |||||||
Итого за год: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 114 часов 79 часов 79 часов 35 часов |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Учебник Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | М., 2014 г. |
2 | Электронный УМК Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | М., 2015 г. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
3 | Headway (Elementary) | Liz and John Soars | Oxford University Press, 2015 г |
4 | Face2face (Elementary) | Chris Redston and Gillie Cunningham | Cambridge University Press, 2013 г |
5 | Essential Grammar in use | Raymond Murphy | Cambridge University Press: Second Edition, 2014 г. |
6 | «Бизнес курс» английского языка | И.С. Богацкий, Н.М. Дюканова | Айрис Пресс, М.: 2014 г. |
7 | «ЕГЭ 2017» Английский язык | М.В. Вербицкая | «Интеллект-Центр», 2017 г. |
8 | Учебное пособие по Английскому языку | А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова | «Академия», 2014 г. |
9 | Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования | Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. | «Академия», 2014 г. |
Интернет-ресурсы
10. www. lingvo-online. ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
11. www. macmillandictionary. com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).
12. www. britannica. com (энциклопедия «Британника»).
13. www. ldoceonline. com (Longman Dictionary of Contemporary English).
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4»
Дубининская улица, д. 25, стр. 1, Москва,115054
Телефон: (499) 235-52-94 Факс: (499) 235-52-94 E-mail: spo-4@edu.mos.ru http://www.kmb-4.mskobr.ru
ОКПО 75587448, ОГРН 1057705001970, ИНН / КПП 7705513678 / 770501001
УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ
Начальник отдела Начальник отдела Начальник отдела
качества образования качества образования качества образования
«____» ____________ г. «____» ____________ г. «____» ____________ г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на ___2016-2017______ уч. год _________________ уч. год _______________ уч. год
по дисциплине ___Иностранный язык (английский) _______________________
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной __________________________________
(кем, когда утверждена программа)
______________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии _общеобразовательных дисциплин (наименование комиссии)
_____________________________________________________от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
Специальность/ профессия 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы ___________________
(код, наименование специальности/ профессии)
Преподаватель _______Шаршакова Анна Николаевна_______________________________________
(Ф.И.О.)
курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) | в том числе | Количество обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятия на уроках (час) | Лабораторные работы (час) | Практические работы (час) | Курсовое проектирование (час) | |||||||
1 | 1 | 76 | 25 | 51 | 51 | 1 | контр.раб | |||
2 | 99 | 33 | 66 | 66 | зачет | |||||
Всего по дисциплине | 175 | 58 | 117 | 117 |
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________________________ / __________________________/
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
II. Содержание календарно-тематического плана
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | |||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
Раздел 1. Основное содержание | 91 | |||||||
Тема №1: Приветствие | 4 | 2 | ||||||
1 | Приветствие. Входной мониторинг. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 12 № 5 | |||
2 | Анкетные вопросы, личные данные | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №1 сообщение «Моя анкета» | ||
Тема №2: Описание человека | 4 | 2 | ||||||
3 | Описание человека. Глагол to be в настоящем времени. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р.№2 сообщение «Внешность, личные качества и характер моего друга» | ||
4 | Страны, языки, национальности | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 14 № 12 | |||
Тема №3: Межличностные отношения | 6 | 2 | ||||||
5 | Семья и семейные отношения | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №3 письмо другу «Моя семья» | ||
6 | Домашние обязанности. Прилагательные и наречия в разных степенях сравнения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мои обязанности» | |||
7 | Чувства и эмоции. Настоящее простое время | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 20 № 1 | |||
Тема №4: Мир вокруг нас | 8 | 4 | ||||||
8 | Жилище. Конструкция there is/there are | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 29 №3, 4 | |||
9 | Моё учебное заведение – колледж. | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой колледж» | |||
10 | Предлоги места | 2 | Комбинированный урок | 1. с. 35 №1 | ||||
11 | Моя квартира | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №4 проект «Моя комната» | ||
Тема №5: Распорядок дня студента колледжа | 8 | 2 | ||||||
12 | Распорядок дня, повседневные обязанности. Количественные и порядковые числительные. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 43 №3, 4 | |||
13 | Мои увлечения. Дроби. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 51 №5 | |||
14 | Подготовка к занятиям. Предлоги времени. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой любимый урок» | |||
15 | Преимущества и недостатки студенческой жизни. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №5 эссе «Я- студент» | ||
Тема №6: Хобби и увлечения | 8 | 1 | ||||||
16 | Хобби, увлечения. Инфинитив. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 57 №4 | |||
17 | Различные виды коллекционирования книг. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №6 сообщение «Моя любимая книга» | ||
18 | Мои увлечения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 70 №10 | |||
19 | Способы проведения свободного времени | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 79 №1 | |||
Тема №7: Описание местоположения объекта (адрес, как найти) | 8 | 2 | ||||||
20 | Город – развитый комплекс производства и экономики. Специальные вопросы | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 85 №3 | |||
21 | Маршрут по городу. Наречия и выражения места и направления | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Моя Москва» | |||
22 | Современные города. Социальная инфраструктура | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 97 №4 | |||
23 | Популярные места моего города | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №7 сообщение «Достопримечательность Москвы» | ||
Тема №8: Магазины, товары, совершение покупок | 5 | |||||||
24 | Магазины и покупки. Вопросительные предложения. Неопределённые местоимения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 96 №2 | |||
25 | Необычные магазины разных стран | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | подготовка к контрольной работе | |||
26 | Контрольная работа | 1 | Учетно-контрольный урок | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 10 | |||||||
Итого за 1 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 76 часов 51 час 51 час 25 часов | |||||||
Тема №9: Физкультура и спорт, здоровый образ жизни | 6 | 2 | ||||||
27 | Спорт, его роль в жизни человека». Степени сравнения прилагательных. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с.105 №3 | |||
28 | Спорт в нашей жизни. Олимпиада | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №8 Сообщение «Мой любимый вид спорта» | ||
29 | Различные виды спорта | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 125 №3 | |||
Тема №10: Экскурсии и путешествия | 6 | 2 | ||||||
30 | Искусство и развлечения. Настоящее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Развлечения» | |||
31 | Виды путешествий. Конструкция to be going to | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 128 №6 | |||
32 | Выбор маршрута путешествия | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №9 диалог «Как пройти?» | ||
Тема №11: Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство | 8 | 4 | ||||||
33 | Национальные символы России | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 139 №4 | |||
34 | Политическое устройство в России. Простое будущее время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 139 №5 | |||
35 | Москва-политический центр России. Простое настоящее время | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 146 №1 | |||
36 | Россия: её прошлое и настоящее | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №10 проект «Моя страна» | ||
Тема №12: Англоговорящие страны | 8 | 4 | ||||||
37 | Погода Географическое положение. Страдательный залог. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 166 № 13 | |||
38 | Различные пейзажи-различные страны | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 172 № 11 | |||
39 | Достопримечательности Великобритании и США. Определённый артикль с географическими названиями. | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №11 Программа туристического маршрута по Великобритании или США | ||
40 | Необычные факты о Британии и США | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 213 №5 | |||
Тема №13: Научно-технический прогресс | 6 | 2 | ||||||
41 | Наука и роль ученых в ней. Множественное число существительных. | 2 | 1. с. 216 №11 | |||||
42 | Достижение российских ученых в науке и технике | 2 | 2 | с.р. № 12 Сообщение «Чтобы Вы хотели изобрести?» | ||||
43 | Необычные изобретения | 2 | «Изобретения» | |||||
Тема №14: Человек и природа, экологические проблемы | 6 | 2 | ||||||
44 | Загрязнение окружающей среды. Радиация. Согласование времён | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 178 №3 | |||
45 | Экология и защита окружающей среды | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №13 Сообщение «Мой вклад в защиту окружающей среды» | ||
46 | Глобальное потепление и его последствия | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 178 №6 | |||
Раздел 2. Профессионально-ориентированное содержание | 26 | 4 | ||||||
Тема №15: Достижения и инновации в области науки и техники | 8 | 2 | ||||||
47 | Передовые технологии. Условные предложения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 161 №1 | |||
48 | Лауреаты Нобелевской премии в области науки и техники | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 157 №2 | |||
49 | Научные достижения на производстве | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №14 Сообщение о выдающихся учёных в области науки и техники | ||
50 | Современные технологии в нашей жизни | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Современные технологии» | |||
Тема №16: Машины и механизмы. Промышленное оборудование | 4 | 2 | ||||||
51 | Тяжелая промышленность | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 174 №1 | |||
52 | Виды транспорта | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №15 Сообщение «Вид транспорта» | ||
Тема №17: Современные компьютерные технологии в промышленности | 6 | |||||||
53 | Разработка технологий для промышленности | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 180 №1 | |||
54 | Внедрение технологий в производство | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 181 №5 | |||
55 | Результаты работы по компьютерным технологиям | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 2. с. 181 №7 | |||
Тема №18: Отраслевые выставки | 8 | |||||||
56 | Отраслевые выставки | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 2. с. 181 №4 | |||
57 | Выставки техники, оборудования | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | «Компьютер» | |||
58 | Выставки научных проектов | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | подготовка к зачету | |||
59 | Зачет | 2 | Учетно-контрольный урок | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 13 | |||||||
Итого за 2 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 99 часов 66 часа 66 часа 33 часа | |||||||
Итого за год: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 175 часов 117 часов 117 часов 58 часов |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Учебник Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | «Академия» 2014 г. |
2 | Электронный учебник Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | «Академия» 2015 г. |
3 | Учебник Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования | Голубев А.П., Коржавый А.П., Смирнова И.Б. | «Академия» 2014 г. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
4 | Headway (Elementary) | Liz and John Soars | Oxford University Press, 2015 г |
5 | Face2face (Elementary) | Chris Redston and Gillie Cunningham | Cambridge University Press, 2013 г |
6 | Essential Grammar in use | Raymond Murphy | Cambridge University Press: Second Edition, 2014 г. |
7 | «Английский для русских» | Н.Б. Караванова | ЭКСМО, М.:2013 г. |
8 | Учебное пособие по Английскому языку | А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова | «Академия», 2014 г. |
Интернет-ресурсы
9. www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
10. www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).
11. www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
12. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4»
Дубининская улица, д. 25, стр. 1, Москва,115054
Телефон: (499) 235-52-94 Факс: (499) 235-52-94 E-mail: spo-4@edu.mos.ru http://www.kmb-4.mskobr.ru
ОКПО 75587448, ОГРН 1057705001970, ИНН / КПП 7705513678 / 770501001
УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ
Начальник отдела Начальник отдела Начальник отдела
качества образования качества образования качества образования
«____» ____________ г. «____» ____________ г. «____» ____________ г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на _____2017-2018______ уч. год _________________ уч. год _______________ уч. год
по дисциплине ___Иностранный язык (английский) ________________________________
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной __________________________________
(кем, когда утверждена программа)
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии _общеобразовательных дисциплин (наименование комиссии)
____________________________________________________от _______________ протокол № _____
от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
Специальность/ профессия _54.02.01 Дизайн (по отраслям)__________________________________
(код, наименование специальности/ профессии)
Преподаватель _______Шаршакова Анна Николаевна, ____________________________________
(Ф.И.О.)
курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) | в том числе | Количество обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятия на уроках (час) | Лабораторные работы (час) | Практические работы (час) | Курсовое проектирование (час) | |||||||
1 | 1 | 53 | 19 | 34 | 34 | 1 | контр.раб | |||
2 | 64 | 20 | 44 | 44 | зачет | |||||
Всего по дисциплине | 117 | 39 | 78 | 78 |
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________________________ / __________________________/
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
II. Содержание календарно-тематического плана
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | |||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
Раздел 1. Основное содержание | 68 | |||||||
Тема №1: Приветствие | 2 | 2 | ||||||
1 | Приветствие. Входной мониторинг. Личные данные | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | с.р. №1 сообщение «Моя анкета» | ||
Тема №2: Описание человека | 4 | 2 | ||||||
2 | Описание человека. Глагол to be в настоящем времени. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р.№2 сообщение «Внешность, личные качества и характер моего друга» | ||
3 | Страны, языки, национальности | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 11 № 15 | |||
Тема №3: Межличностные отношения | 4 | 2 | ||||||
4 | Семья и семейные отношения | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №3 письмо другу «Моя семья» | ||
5 | Домашние обязанности. Прилагательные и наречия в разных степенях сравнения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мои обязанности» | |||
Тема №4: Мир вокруг нас | 6 | 4 | ||||||
6 | Жилище. Конструкция there is/there are | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 23 №18 | |||
7 | Моё учебное заведение – колледж. | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой колледж» | |||
8 | Моя квартира. Предлоги места. | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №4 проект «Моя комната» | ||
Тема №5: Хобби и увлечения | 6 | |||||||
9 | Хобби, увлечения. Инфинитив. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 33 №20 | |||
10 | Мои увлечения | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 42 №11 | |||
11 | Способы проведения свободного времени | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 43 №12 | |||
Тема №6: Описание местоположения объекта (адрес, как найти) | 6 | 2 | ||||||
12 | Маршрут по городу. Наречия и выражения места и направления | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Моя Москва» | |||
13 | Современные города. Социальная инфраструктура | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 48 №5 | |||
14 | Популярные места моего города | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №5 сообщение «Достопримечательность Москвы» | ||
Тема №7: Магазины, товары, совершение покупок | 6 | |||||||
15 | Магазины и покупки. Вопросительные предложения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 50 №7 | |||
16 | Необычные магазины разных стран. Неопределённые местоимения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | подготовка к контрольной работе | |||
17 | Контрольная работа | 2 | Учетно-контрольный урок | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 7 | |||||||
Итого за 1 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 53 часа 34 часа 34 часа 19 часов | |||||||
Тема №8: Традиции питания | 4 | |||||||
18 | Еда. Рецепты. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 86 №5 | |||
19 | В ресторане | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с.89 №13 | |||
Тема №9: Физкультура и спорт, здоровый образ жизни | 4 | |||||||
20 | Спорт, его роль в жизни человека. Степени сравнения прилагательных. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с.102 №1 | |||
21 | Спорт в нашей жизни. Олимпиада | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой любимый вид спорта» | |||
Тема №10: Экскурсии и путешествия | 6 | 2 | ||||||
22 | Искусство и развлечения. Настоящее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Развлечения» | |||
23 | Виды путешествий. Конструкция to be going to | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 120 №10 | |||
24 | Выбор маршрута путешествия | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №6 диалог «Как пройти?» | ||
Тема №11: Россия, ее национальные символы, государственное и политическое устройство | 6 | 2 | ||||||
25 | Национальные символы России | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 129 №3 | |||
26 | Политическое устройство в России. Простое будущее время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 136 №12 | |||
27 | Москва-политический центр России. Простое настоящее время | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | С.р. №7 сообщение «Моя страна» | ||
Тема №12: Англоговорящие страны | 6 | 4 | ||||||
28 | Погода. Географическое положение. Страдательный залог. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 142 № 1 | |||
29 | Достопримечательности Великобритании и США. Определённый артикль с географическими названиями. | 2 | 4 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №8 Программа туристического маршрута по Великобритании или США | ||
30 | Необычные факты о Британии и США | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 153 №6 | |||
Тема №13: Обычаи и традиции | 4 | |||||||
31 | Свадебные обычаи в США, Великобритании и России. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 161 №3 | |||
32 | Национальные праздники США, Великобритании и России. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 164 №8 | |||
Тема №14: Искусство и культура | 4 | |||||||
33 | Русские и зарубежные деятели искусства. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | «Мой любимый художник/писатель» | |||
34 | Искусство Великобритании | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 171 №18 | |||
Раздел 2. Профессионально-ориентированное содержание | 10 | 2 | ||||||
Тема №15: Новости и средства массовой информации | 4 | 2 | ||||||
35 | Телевидение. Интернет. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. № 9 составить вопросы для интервью | ||
36 | Радио. Газеты и журналы. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | с.р. №10 Сообщение «Мой выпуск новостей» | 1.с. 174 №4 | |
Тема №16: Виды рекламы | 6 | |||||||
37 | Виды рекламы по месту и способу размещения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 183 | |||
38 | Действие рекламы на аудиторию | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | подготовка к зачету | |||
39 | Зачет | 2 | Учетно-контрольный урок | Раздаточный материал | ||||
Подготовка к учебным занятиям | 8 | |||||||
Итого за 2 семестр: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 64 часа 44 часа 44 часа 20 часов | |||||||
Итого за год: Максимальная нагрузка Из них аудиторных часов Практические занятия Самостоятельная работа обучающихся | 117 часов 78 часов 78 часов 39 часов |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Учебник Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | М., 2014 г. |
2 | Электронный УМК Planet of English | Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. | М., 2015 г. |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
3 | Headway (Elementary) | Liz and John Soars | Oxford University Press, 2015 г |
4 | Face2face (Elementary) | Chris Redston and Gillie Cunningham | Cambridge University Press, 2013 г |
5 | Essential Grammar in use | Raymond Murphy | Cambridge University Press: Second Edition, 2014 г. |
6 | «Английский для русских» | Н.Б. Караванова | ЭКСМО, М.:2013 г. |
7 | Учебное пособие по Английскому языку | А. П. Голубев, Н. В. Балюк, И. Б. Смирнова | «Академия», 2014 г. |
Интернет-ресурсы
8. www.lingvo-online.ru (более 30 англо-русских, русско-английских и толковых словарей общей и отраслевой лексики).
9. www.macmillandictionary.com/dictionary/british/enjoy (Macmillan Dictionary с возможностью прослушать произношение слов).
10. www.britannica.com (энциклопедия «Британника»).
11. www.ldoceonline.com (Longman Dictionary of Contemporary English).
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж малого бизнеса № 4»
Дубининская улица, д. 25, стр. 1, Москва,115054
Телефон: (499) 235-52-94 Факс: (499) 235-52-94 E-mail: spo-4@edu.mos.ru http://www.kmb-4.mskobr.ru
ОКПО 75587448, ОГРН 1057705001970, ИНН / КПП 7705513678 / 770501001
УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ
Начальник отдела Начальник отдела Начальник отдела
качества образования качества образования качества образования
«____» ____________ г. «____» ____________ г. «____» ____________ г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на _____2017-2018______ уч. год _____2018-2019_____ уч. год ___2019-2020____ уч. год
по дисциплине ___Иностранный язык (английский) ________________________________
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной __________________________________
(кем, когда утверждена программа)
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии _общеобразовательных дисциплин (наименование комиссии)
____________________________________________________от _______________ протокол № _____
от _______________ протокол № ____
от _______________ протокол № ____
Специальность/ профессия _54.02.01 Дизайн (по отраслям)__________________________________
(код, наименование специальности/ профессии)
Преподаватель _______Шаршакова Анна Николаевна, ____________________________________
(Ф.И.О.)
курс | семестр | Максимальная учебная нагрузка (час) | Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час) | Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час) | в том числе | Количество обязательных контрольных работ по программе | Форма промежуточной аттестации | |||
Занятия на уроках (час) | Лабораторные работы (час) | Практические работы (час) | Курсовое проектирование (час) | |||||||
1 | 1 | 41 | 7 | 34 | 34 | 1 | контр.раб | |||
2 | 45 | 7 | 38 | 38 | 1 | контр.раб | ||||
2 | 3 | 31 | 7 | 24 | 24 | 1 | контр.раб | |||
4 | 45 | 7 | 38 | 38 | 1 | контр.раб | ||||
3 | 5 | 27 | 5 | 22 | 22 | 1 | контр.раб | |||
6 | 18 | 2 | 16 | 16 | зачет | |||||
Всего по дисциплине | 207 | 35 | 172 | 172 |
Председатель предметной (цикловой) комиссии ______________________________ / __________________________/
Подпись Ф.И.О.
Председатель предметной (цикловой) комиссии______________________________ / ____________________________
Подпись Ф.И.О.
II. Содержание календарно-тематического плана (ДС-11)
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | |||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||
Тема № 1: Английский язык – язык общения | 14 | 4 | ||||||
1 | Социально-бытовые диалоги. Спряжение глагола to be в Present Simple Tense | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, аудио | 1. с. 7 № 5 | |||
2 | Описание внешности человека. Спряжение глагола to have got в Pr.Simple Tense. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | «Внешность знаменитого человека» | |||
3 | Великобритания (Уэльс). Лондон. Конструкция there is/are в Pr.Simple Tense | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, карта | С.р. № 1 эссе «Автопортрет» | |||
4 | США. Вашингтон. Неопределенный артикль. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал, карта | С.р. №2 презентация «Великобритания» | ||
5 | Россия. Москва – столица РФ. Определенный артикль. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 294, 295, 268 | |||
6 | Пословицы и поговорки. Нулевой артикль. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 20 № 23 | |||
7 | Американские традиции. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 44 № 20 | |||
Тема № 2: Выбор карьеры | 14 | 3 | ||||||
8 | Моя будущая профессия. Притяжательный падеж существительных. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 3 «Английский язык в моей профессии» | ||
9 | Хобби. Множественное число существительных | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. № 4 сообщение «Мое хобби» | ||
10 | Разговор друзей о работе. Словообразование. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 31 № 2 | |||
11 | Профессия. Интервью. Настоящее простое время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 35 № 3 | |||
12 | Мой друг. Настоящее простое и будущее простое время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | «Мой друг» | |||
13 | Персональный компьютер. Фразы So do I и Neither do I | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 38 № 10 1. с. 39 № 13 | |||
14 | Мой рабочий день. Структура простого повествовательного предложения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | кроссворд «Профессии» | |||
Тема № 3: Профессиональная подготовка | 24 | 5 | ||||||
15 | Образование в Великобритании. Прошедшее простое время. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 64 № 3,4 | |||
16 | Высшие учебные заведения в Великобритании. Образование простого прошедшего времени. | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал | Подготовка к контрольной работе | |||
17 | Контрольная работа | 2 | Урок оценки и проверки знаний | Раздаточный материал | ||||
18 | Конституционное право на образовании в России. Личные, притяжательные местоимения. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 59 № 1 d | |||
19 | Система школьного образования (плюсы и минусы). Местоимения some, any, no. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. № 69 № 16 | |||
20 | Особенности английского языка. Местоимения much, many, little, few. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №5 диалог «Работа» | ||
21 | Выбор колледжа профессионального образования. Выражение used to. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №6 сообщение «Мой колледж» | ||
22 | Рассказ о друге (внешность, работа, интересы). | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 34 № 5 | |||
23 | Разделительные вопросы в английском языке. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 103 № 22 b | |||
24 | Резюме. Мой выходной день. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 103 № 22 а | |||
25 | Как провести выходные в Америке. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 110 № 5 | |||
26 | Настоящее длительное время для выражения будущего. | 2 | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №7 сообщение «Мои планы на будущее» | ||
Тема № 4: Гостиничная индустрия | 20 | 2 | ||||||
27 | В гостинице. Портье и посыльный. Будущее простое время. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №8 диалог «В гостинице» | ||
28 | Выбор гостиницы. Бронирование номера. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 88 № 2а | |||
29 | Употребление времен в придаточных предложениях времени и условия. | 2 | Комбинированный | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 88 № 2b | |||
30 | Резервирование номера в отеле (Великобритания, США). Образование наречий. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 101 № 20 | |||
31 | В ресторане. Оплата счета. Степени сравнения прилагательных. | 2 | 1 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | С.р. №9 диалог «В ресторане» | ||
32 | Обслуживание в ресторане. Степени сравнения наречий. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. c. 90 № 3 b | |||
33 | Еда. Союзы. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1. с. 102 № 21 b | |||
34 | Автобиография. Предлоги. | 2 | Комбинированный урок | Учебник, раздаточный материал | 1.с. 103 № 22 b | |||
35 | Проблемы молодежи. Подготовка к контрольной работе. | 2 | Комплексный урок | Учебник, раздаточный материал | Подготовка к контрольной работе | |||
36 | Контрольная работа | 2 | Урок оценки и проверки знаний | Раздаточный материал | ||||
Всего: | 72 | 14 |
II. Содержание календарно-тематического плана (ДС-21)
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | ||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
Тема 1: Деловая поездка | 16 | 5 | |||||
1 | Путешествие. Настоящее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.119 №4 | ||
2 | Командировка за границу. Выражение to be going to. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 1 «Поездка за границу» | |
3 | Путешествие на поезде в Великобритании. Настоящее простое или длительное время? | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.123 №4 | ||
4 | Поиск работы. Интервью. Прошедшее длительное время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №2 «Мое интервью» | |
5 | Который час? Будущее длительное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.123 №5 | ||
6 | Пребывание в гостинице. Артикль. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 3 эссе «Путешествие» | |
7 | Традиции и обычаи (свадьба). Предлоги (for, of, from, in, at). | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.126 №10 | ||
8 | Пословицы и поговорки. Значение и употребление модальных глаголов. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.127 №12 | ||
Тема 2: Россия | 18 | 4 | |||||
9 | Географическое положение, политическое устройство России. Модальные глаголы. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.142 №1 | ||
10 | Москва - столица России. Настоящее совершенное время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 4 сообщение «Достопримечательности Москвы» | |
11 | Центр Маркетингового исследования. Неправильные глаголы. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | подготовка к контрольной работе | ||
12 | Контрольная работа | 2 | Урок оценки и проверки знаний | Раздаточный материал | |||
13 | Образование в Москве. Настоящее совершенное время и простое прошедшее время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.129 №18 | ||
14 | Автобиография. Модальный глагол саn в будущем времени. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 5 сообщение «Автобиография» | |
15 | Правила и распорядок проживания в общежитии. Сравнение употребления модальных глаголов | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.169 №28 | ||
16 | Деловая встреча. Посещение выставки. Модальные глаголы. Заменители. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с.169 №29 | ||
17 | Климатические условия. Повторение времен | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | повторение | ||
Тема 3: Менеджмент | 14 | 4 | |||||
18 | Определение менеджмента. Прошедшее Совершенное время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 6 сообщение «Структура компании» | |
19 | Главные черты характера менеджера. Прошедшее Совершенное время и Прошедшее простое время. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 7 сообщение «Идеальный менеджер» | |
20 | Заявление на работу (резюме); Интервью. Предлоги (повторение). | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 187 № 6 | ||
21 | Собрание – важная часть организации работы менеджера. Настоящее Совершенное Длительное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 188 № 8 а) | ||
22 | Рабочий день менеджера. Прошедшее Совершенное Длительное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 188 № 8 b) | ||
23 | Пословицы и поговорки. Будущее совершенное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 203 № 27 | ||
24 | Легко ли быть менеджером? Будущее совершенное длительное время. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 205 № 3 | ||
Тема 4 Мир закона | 14 | 1 | |||||
25 | Юрист и адвокат. Типы вопросов (повторение) | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 211 № 1 | ||
26 | Юридическое наследие. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 211 № 2 | ||
27 | Юридические профессии (судья, нотариус). Сравнение употребления изученных времен. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 213 № 3 | ||
28 | Сфера деятельности юрисконсульта. Страдательный залог. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 8 «Резюме» | |
29 | Разговор в туристическом агентстве. Согласование времен. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 1. с. 227 № 15 b | ||
30 | Конституционные права и обязанности. Косвенная речь. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | подготовка к контрольной работе | ||
31 | Контрольная работа | 2 | Урок оценки и проверки знаний | ||||
Всего: | 62 | 14 |
II. Содержание календарно-тематического плана (ДС-31)
№ занятий | Наименование разделов, тем дисциплины | Количество часов | Вид занятий | Материально-технического обеспечение занятия, Интернет-ресурсы | Задания для обучающихся | ||
Аудиторных занятий | Внеаудиторной (самостоятельной) работы | Виды внеаудиторной (самостоятельной) работы | Основная и дополнительная литература | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
Тема 1: Общественная жизнь | 12 | 3 | |||||
1 | Распродажа. Страдательный залог. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 134 № 1 | ||
2 | За столом. Сложноподчиненные предложения с союзом “as, till”. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №1 диалог «В кафе» | |
3 | Рестораны в Соединенных Штатах Америки. Сложноподчиненные предложения с союзом “for”. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 182 № 2 | ||
4 | Традиции приготовления и приема пищи в Америке. Сложноподчиненные предложения с союзом “until”. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №2 «Рецепт моего любимого блюда» | ||
5 | Дома, жилищные условия в Соединенных Штатах Америки. Сложноподчиненные предложения. | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 183 № 4 | |
6 | Традиции гостеприимства в Америке. Сравнение залогов. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с.135 №4 | ||
Тема 2: Здоровое питание | 10 | 2 | |||||
7 | Вегетарианство. Условные предложения. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2.с.142 №1 | ||
8 | Сколько сахара мы потребляем каждый день? Условные предложения первого типа. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с.143 №2 | ||
9 | Что такое фаст-фуд, и почему он популярен? Условные предложения второго типа | 2 | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. №3 «Фаст-фуд (за и против)» | |
10 | Как оставаться здоровым. Условные предложения третьего типа. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | Подготовка к контрольной работе | ||
11 | Контрольная работа | 2 | Урок оценки и проверки знаний | Раздаточный материал | |||
Тема 3: Современные темы для обсуждения | 16 | 2 | |||||
12 | Хобби, которые делают твою жизнь интересней. Повелительное наклонение; | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 4 сообщение «Мое хобби» | |
13 | Красота спасет мир. Образование повелительного наклонения. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с.154 №6 | ||
14 | Стресс и как с ним бороться. Употребление повелительного наклонения. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с.152 №1 | ||
15 | Тайны сновидений. Сослагательное наклонение. | 2 | 1 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | С.р. № 5 сообщение «Мой сон» | |
16 | На пути к успешности. Образование сослагательного наклонения. | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с.153 №3 | ||
17 | Мобильный телефон - неотъемлемая часть нашей жизни. Употребление сослагательного наклонения | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | 2. с. 154 №6 | ||
18 | Экотуризм – новое направление туристической сферы. Подготовка к зачету | 2 | Комбинированный урок | учебник, раздаточный материал, аудиозапись | подготовка к зачету | ||
19 | Зачет. | 2 | Урок оценки и проверки знаний | Раздаточный материал | |||
Всего: | 38 | 7 |
III. Используемая литература
Основная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
1 | Учебник «Английский язык для менеджеров» | Н.Н. Колесникова | «Академия» 2012 |
2 | Учебник «Английский язык» | А.П. Голубев | «Академия» 2013 |
Дополнительная
№ п/п | Наименование | Автор | Издательство и год издания |
3 | English File Elementary | Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, and Paul Seligson | Oxford University Press, 2012 |
4 | Face2face (Elementary) | Chris Redston | Cambridge ELT, 2012 |
5 | UP &UP11 | Тимофеев В.Г. | Академия, 2013 |
6 | New Round-Up 5 | Virginia Evans | Pearson ELT UK, 2015 |
7 | Cutting Edge (Third Edition) Elementary | Sarah Cunningham and Peter Moor | Pearson ELT UK, 2013 |
8 | Грамматика: Сборник упражнений | Голицынский Ю.Б. | КАРО, 2010 г. |
9 | English grammar | Т. Ю. Дроздова, А. И. Берестова, В. Г. Маилова | Спб: Антология, 2012 г. |
Интернет-ресурсы
Обучающие материалы
10. http://www.macmillanenglish.com/ - Интернет-ресурс с практическими материалами для формирования и совершенствования всех видо-речевых умений и навыков.
11. http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
12. http://www.handoutsonline.com/
13. http://www.english-to-go.com (для учителей и студентов)
14. http://www.bbc.co.uk/videonation (видеоклипы на различные темы)
15. http://www.culture24.org.uk
Методические материалы
16. http://www.prosv.ru/ (Портфолио преподавателя)
17. http://www.onestopenglish.com/ Интернет-ресурс содержит методические рекомендации и разработки уроков ведущих методистов в области преподавания английского языка.
18. http://www.macmillan.ru/ Интернет-ресурс с методическими разработки российских преподавателей, содержит учебные программы и календарно-тематические планирования курсов английского языка повседневного и делового общения.
19. http://www.iatefl.org/ Международная ассоциация преподавателей английского как иностранного языка.
20. http://www.etprofessional.com/
Учебники и интерактивные материалы
21. www.longman.com/
22. http://elt.oup.com/student/naturalenglish
23. http://elt.oup.com/student/englishfile
24. http://elt.oup.com/student/wordskills