Главные вкладки
Грищенко Татьяна Андреевна
Здравствуйте, Татьяна Андреевна.
Какой базовый или скажем, минимальный уровень знаний должен иметь ребенок в своем багаже по окончании детского сада. Каков должен быть уровень подготовленности ребенка к начальной школьной программе?
В 6-7 лет ребенок должен уметь:
ВНИМАНИЕ — выполнять задание, не отвлекаясь, около 15 минут; находить 5—6 отличий между предметами; удерживать в поле зрения 8—10 предметов; выполнять самостоятельно быстро и правильно задание по предложенному образцу; копировать в точности узор или движение.
ПАМЯТЬ — запоминать 8-10 картинок; рассказывать по памяти литературные произведения, стихи, содержание картины; повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений.
МЫШЛЕНИЕ — определять последовательность событий, складывать разрезную картинку из 9-10 частей; находить и объяснять несоответствия на рисунках; находить и объяснять отличия между предметами и явлениями, находить среди предложенных предметов лишний, объяснять свой выбор.
МАТЕМАТИКА — называть числа в прямом и обратном порядке; соотносить цифру и число предметов; составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; пользоваться арифметическими знаками действий; измерять длину предметов с помощью условной меры; ориентироваться на листе бумаги; определять время по часам.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ — правильно произносить все звуки; определять место звука в слове; использовать в речи сложные предложения разных видов; составлять рассказы по сюжетной картине или по серии картинок, из личного опыта, не менее чем из 6—7 предложений; составлять предложения из 5—6 слов, разделять простые предложения на слова; делить слова на слоги.
РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ — свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования; изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым содержанием; штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры; ориентироваться в тетради в клетку или в линию; передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ — называть свое имя, фамилию и отчество, имя и отчество своих родителей; название своего родного города (села), столицы, Родины; последовательность времен года, частей суток, дней недели; называть весенние, летние, осенние, зимние месяцы; отличать хищных животных от травоядных, перелетных птиц от зимующих, садовые цветы от полевых, деревья от кустарников; называть все явления природы, название нашей планеты и спутника Земли.
В 6-7-летнем возрасте ребёнок должен отвечать на следующие вопросы, которые помогают определить, как ребенок ориентируется в окружающем его пространстве, определить его запас знаний и отношение к школе.
Назови свою фамилию, имя, отчество.
Назови фамилию, имя, отчество мамы, папы.
Сколько тебе лет? Когда ты родился?
Как называется город, в котором ты живешь?
Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
Кем работают твои родители?
У тебя есть сестра, брат?
Как зовут твоих друзей?
В какие игры вы с друзьями играете зимой, летом?
Какие имена девочек (мальчиков) ты знаешь?
Назови дни недели, времена года.
Какое сейчас время года?
Чем отличается зима от лета?
В какое время года на деревьях появляются листья?
Как называется планета, на которой мы живем?
Как называется спутник Земли?
Каких домашних животных ты знаешь?
Как называются детеныши собаки (кошки, коровы, лошади и т.п.)?
Чем отличается город от деревни?
Чем отличаются дикие животные от домашних?
Чем отличаются зимующие птицы от перелетных птиц?
Ты хочешь учиться в школе?
Где лучше учиться — дома с мамой или в школе с учительницей?
Зачем надо учиться?
25. Какие профессии ты знаешь?
26. Что делает врач (учитель, продавец, почтальон и т.п.)?
27. Кем ты хочешь стать? Какая профессия тебе больше всего нравится?
Оценка результатов
Правильными считаются ответы, соответствующие вопросу: Мама работает врачом. Папу зовут Иванов Сергей Иванович.
Неправильными считаются ответы типа: Мама работает на работе. Папа Сережа.
Если ребенок ответил правильно на 20-19 вопросов, то это свидетельствует о высоком уровне, на 18-11 — о среднем, на 10 и менее — о низком.
Добрый вечер, Ирина!
Отвечаю на Ваш вопрос. На первой странице фото папы в форме (если служил), если нет, то любое фото, на следующей странице фотографии совместного досуга с ребенком, далее пожелания на 23 февраля для папы, на следующей странице портрет папы, далее любимые совместные фотографии. На последующих страницах разместить фотографии со службы (если есть) или/и фото/рисунки его хобби, любимого блюда, фильма и т.п. Также в альбом по желанию можно добавить стихи про праздник и комментарии к фотографиям. Главное, чтобы это была совместная деятельность взрослого и ребенка.
С уважением, Грищенко Т.А.
Объясните как оформить альбом к 23 февраля "Мой папа"
Андрей Сергеевич, ребенку необходимо получить не только знания и умения которым обучают в саду, а еще и быть готовым психологически,т.е. иметь школьную зрелось. Обычно выделяют три аспекта школьной зрелости.1.Интеллектуальная:
умение выделить фигуру из фона;
способность концентрировать внимание;
устанавливать связи между явлениями и событиями;
возможность логического запоминания;
умение воспроизводить образец;
развитие тонких движений руки и их координации.
2. Эмоциональная:
ослабление импульсивных реакций;
умение длительно выполнять не очень привлекательную работу;
развитие произвольности поведения.
3. Социальная:
общение со сверстниками;
умение подчинять свое поведение законам детских групп;
способность принимать роль ученика;
умение слушать;
умение выполнять указания учителя.