Классное руководство

Здравствуйте!

На этой странице Вы можете узнать интересные моменты из жизни нашего класса, о наших достижениях, успехах, а также много интересного. 

В нашем классе 18 учащихся, из них 10 девушек и 8 юношей.

Все мы разные, но всех нас объединяет одно - стремление к знаниям.
Наш класс очень активный, мы не можем долго сидеть на одном месте и тем более без дела.

Нашей классной руководительницей является ДощановаЗульфия Вадутовна.

Также она ведет у нас уроки географии.

Зульфия Вадутовна - добрый и отзывчивый человек, всегда придет на помощь, помогает нам в трудную минуту, дает полезные советы.

 С такой классной нигде не пропадешь!  

Классное руководство - это не обязанность, это бесконечное творчество!

Ведущая идея в работе классного руководителя:

Учить и воспитывать от сердца к сердцу.

В своей педагогической деятельности, я, как классный руководитель, исхожу из нескольких определений воспитания:

1. Воспитание –процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение поставленной цели.

2. Воспитание –это искусство. Искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование.

3. Воспитание –это чувство, голос души и сердца. 

Классный руководитель –это не работа, это образ жизни.

Воспитательная работа базируется на следующих принципах - ступенях формирования человеческой личности:

1. "Святая наука - расслышать друг друга".

 - Работа по воспитанию культуры речи.

- Создание благоприятного психологического климата в коллективе.

- Привлечение родителей к проведению внеклассных мероприятий.

2.  Не требуй от ребенка больше того, что он может.

Формирование у учащихся добросовестного и прилежного отношения к учебе, с учетом возрастных особенностей подростка.

3. Всему надо учить: и любить, и ненавидеть.

Проведение тематических классных часов и внеклассных мероприятий с целью формирования гражданской позиции детей: раскрыть негативные стороны наркомании, токсикомании, алкоголизма, детской преступности; познакомить с молодежными течениями, положительными и негативными.

4. "Если не я, то кто же?"

- Участие в общественнно-познавательной жизни класса.

- Участие в районных, областных мероприятиях.

- Участие в экологических акциях.

5. "Я не знаю другого превосходства, кроме доброты".

- Участие в благотворительных акциях.

- Помощь в учебе отстающим товарищам.

- Проведение мероприятий

- Доброта, терпение - средства общения людей.

6. "Не навреди".

- Ребенок - личность.

- Лекторий для родителей "Проблемы конфликта "Отцов и детей" в семье".

- Классный руководитель - посредник между учеником и учителем; родителем и учителем.

7. "В главном - единство.

В споре - свобода.

Во всем - любовь".

Цель моей деятельности как классного руководителя – способствовать воспитанию трудолюбивой, любознательной и самостоятельной личности подростка на примерах боевых и трудовых традициях нашего народа, умеющего управлять своими поступками, реализовать себя в жизни.

Задача – подготовить своих учеников к самостоятельной жизни, чтобы выйдя из школы он мог отличить белое от черного, добро от зла, золото от мишуры, да и просто настоящее человеческое счастье от беспечного прожигания жизни.

Основной принцип: Не вреди! то есть служи добру.

Правило: спокойно реагировать на все.

Педагогическое кредо – ДОБРОТА, ЛЮБОВЬ, ДОВЕРИЕ.

 Наши достижения