КВН по русскому языку в 3 классе.

  МКОУ « Кунашакская СОШ»  

Учитель начальных классов Хусаинова Гульнара Равилевна

  КВН по русскому языку  в 3 классе

Цель:  развивать интерес к изучению русского языка , память, логическое мышление, творческое воображение, наблюдательность; обогащать словарный запас; укреплять и сплачивать детский коллектив.

Задачи:

-способствовать обогащению знаний в области русского языка;

-воспитывать у учащихся бережное отношение к родному слову, развивая у них личностные универсальные учебные действия;

-повысить общую языковую культуру, развивая коммуникативные УУД;

-развивать познавательную активность и самостоятельность учащихся, формируя тем самым регулятивные УУД;

-выявлять знатоков русского языка.

Оборудование: компьютер, проектор, названия команд, задания для участников КВН.

Правила  проведения  КВНа

1.  Наш КВН состоит из 7 различных конкурсов.

2. Члены жюри ознакомлены с оценочной системой. Перед каждым конкурсом я буду говорить о баллах за предстоящий конкурс.

3.  Ответ на вопрос дает либо сам капитан, либо тот, кого выбрал капитан.

4. Не лишним будет напомнить о дисциплине во время КВНа. Обсуждаем вместе, не выкрикиваем. За нарушение дисциплины, за выкрики – с команды снимаются очки.

  Тем, кто русский язык любит без сомнения, СЛАЙД (1)

     Кто отдаст языку всё своё стремление,

     Путь открыт в КВН, покажите знания.

     Справедливое жюри, оцените старания.

1 конкурс  « Приветствие команд» СЛАЙД 2

 Команда 1.

Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

Будем в КВН играть.

Команда 2.

И пусть быстрей кипит борьба,

Сильней соревнование,

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

Команда 1.

Мы отвечаем дружно,

И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

Команда 2.

И, соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней –

И наша дружба крепнет с ней.

 - Итак, сегодня в КВН играют команды:

1 команда  «      

2 команда   «

2 конкурс «Разминка» (по 1 баллу за каждый правильный ответ) СЛАЙД 3

« Скажи, поспеши»   СЛАЙД 4

Для Команды 1

1 Сколько букв в русском языке? (33)

2 Сколько слогов в слове “ яма” ? (2)

3 Антоним (противоположное по смыслу слово) к слову “вредный”. (Полезный.)

4 Сколько звуков в слове “лью” ? (3)

5  Назовите слово с удвоенной “н”. (Длинный, весенний, осенний, ванна, ранний…)

     6  Назовите комнаты для занятий в школе. (Классы)

7 Третья буква алфавита (В)

  8  Какие имена существительные отвечают на вопрос кто? (Одушевлённые – люди, животные.)

  9  Для чего в языке нужны предлоги? (Связывать слова по смыслу.)         

Для Команды 2

Что мы произносим, когда говорим:

а) звуки речи; б) буквы

2. Сколько слогов в слове “ уроки” ? (3)

3.Подберите антоним к слову “тихий”. (Громкий.)

4.Сколько гласных звуков в слове “герой” ? (2)

5.Синоним (слово, близкое по значению) к слову “отважный” . (Храбрый.)

6. Перерыв между уроками. (Перемена)

7. Последняя буква алфавита. (Я)        

8. Что обозначает глагол? (Действие предмета.)

9. Как называются главные члены предложения? (Подлежащее и сказуемое.)

3  конкурс

В каждой строке найти лишнее слово и объяснить почему.  

 СЛАЙД   5   ( по 2 балла  за каждый правильный ответ)

Для 1-й команды :

Дождь, снег, град, луна.

Земля, серая, жёлтая, зелёная.

Увидеть, покрасить, красна, добежать.

Белый, белизна, белеет, белка .

Для 2-й команды :

Тетрадь, книга, дневник, самолет .

Касса, маска, тонна, килограмм .

Дочь, ночь, печь, рожь .

Лыжи, щука, щенок, щавель .

4 конкурс

Замените в подсказке первую букву.  Слайд  6

 (по 1 баллу за каждый правильный ответ)

    1   Команда    Е зда. Она нужна для управления лошадью. (  узда) 

  2  Команда      В орс. Сладкий напиток.  ( морс)

1   Команда       Д очь. Темная после дня. (ночь)

2  Команда      Е л. Лежит на дне озера.  ( ил)

          К апля. Весь день стоит на болоте на одной ноге.  ( цапля)

5 конкурс «Филворд «Сад – огород» (по 1 баллу за каждое найденное слово) СЛАЙД 7-8

Найди как можно больше слов. Ищите фрукты, овощи и ягоды.

 (виноград, свёкла, вишня, огурец, яблоко, арбуз, лимон, перец, ананас, тыква, черешня, морковь, груша, лук, помидор, апельсин, капуста, манго, дыня, мандарин, кукуруза, слива, гранат, клубника)

6 конкурс «Наборщик»  (по 1 баллу за каждое найденное слово)

  СЛАЙД 9 

Из букв слова   ГАЗОНОКОСИЛКА  составьте как можно больше новых слов.

( газ, газон, зона, сок, коса, косилка, сила, нос, сон ,окно, носилка, носки, носок ,лак, кол, лик, и.т.д.)

7 конкурс  Анаграмма(по 1 баллу за каждое найденное слово)

(СЛАЙД 1)

Играть мы будем в АНАГРАММЫ.    

Знаете, что это такое?

(СЛАЙД 2)

  АНАГРАММА – это слово, образованное путем перестановки букв от исходного слова.

Например,

лиса - сила

(СЛАЙД 3)

  Я  - дерево в родной стране,

Найдёшь меня повсюду.

Но слоги переставь во мне,

И колесо качать я буду.  ( сосна- насос)

(СЛАЙД 4)

Я застываю на сосне,

Бываю и на ели.

Смените буквы так во мне,

Чтоб вы меня с картошкой ели.(смола- масло)

(СЛАЙД 5)

   Географию со мной

Изучают в школе дети.

Дай порядок букв иной –

И найдёшь меня в буфете.( атлас- салат)

(СЛАЙД 6)

Роли я играл на сцене,

Выступал и на арене.

Буквы, видно, подшутили -

Меня в утварь превратили.

И теперь на кухне ловко

Натираю я морковку.  ( актер-терка)

(СЛАЙД 7)

   Я – время года тёплое,

Бежим мы в лес, на реку.

Но буквы только переставь,

Я - корпус человека.   (лето- тело)

(СЛАЙД 8)

Все девчонки с ней играют,

Платья без конца меняют.

А как буквы переставишь,

Сжаться кисть руки заставишь. ( кукла-кулак)

(СЛАЙД 9)

 Задачу ты решишь свободно,

Я – небольшая часть лица.

Но если ты прочтёшь меня с конца –

Во мне увидеть можно что угодно.    (нос-сон)

(СЛАЙД 10)

 Я – защита от дождя

В каждом важном случае.

Только буквы переставь –

Время года лучшее.  (навес- весна)

(СЛАЙД 11

 Молодцы!!!!!