Рабочая программа по экономике (базовый уровень)

№ п/п

Наименование тем

Всего часов                            

   1

 Экономика

 5 часов

   2

 Типы экономических систем

 3 часа

   3

 Рынок

 4 часа

   4

 Деньги и инфляция

 4 часа

   5

 Рынок труда и безработица

 6 часов

   6

 Роль фирм в экономической жизни

 5  часов

   7

 Экономика семьи

 2 часа

   8

Дифференциация доходов

 4 часа

   9

Роль государства

 3 часа

№ п/п

Наименование тем

 Всего часов                                

   1

 Экономическое устройство России

 3 часа

   2

 Закономерности формирования спроса

 4 часа

   3

 Закон предложения и поведения фирм на рынке

 3 часа

   4

 Экономическая конкуренция, эффективность фирм

 2 часа

   5

 Монополия

 4 часа

   6

 Структура и закономерность функционирования рынка капитала

 4 часа

   7

 Банковская система

 4 часа

   8

 Проблемы экономического роста

 4 часа

   9

 Экономические основы международной торговли и валютного рынка

 4 часа

  10

 Экономические проблемы мирового хозяйства

 2 часа

№

Тема урока

Кол-во

часов

    Вид

   урока

       Дидактические

         единицы                                            

   Компетенции и

   компетентности          

   по ГОС.

Формы контроля.

Элементы дополнительного содержания

 ОУУН по ГОС

 Дата

 Тема1  Экономика ( 5 часов)

1

Что   такое экономика.

Разделы экономической науки

1

Урок      изучения

нового

материала

Понятие  об экономической     науке,  микро-  и макроэкономике,      круг изучаемых ими проблем

Знать понятие   об экономической    науке. Объяснять понятия «микро-» и «макроэкономика»

Составить словарик темы, составить  схемы: «Микроэкономика», «Макроэкономика»

объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

2

Основы хозяйственной жизни   человечества.

Ограниченность. Блага.

2

Комбинированный урок

Потребности   людей   и их  виды.  Причины,  по которым      потребности людей   не   могут  быть удовлетворены    полностью Абсолютная  и  относительная ограниченность ресурсов.        Основные виды ограниченных ресурсов  человека.  

Знать:

-виды потребностей
Людей;

-причины,   по   которым
потребности людей не мо
гут быть удовлетворены

-        понятия «абсолютная и
относительная       ограни
ченность ресурсов»;

-виды ограниченных ре
сурсов;

-причины невозможности
преодоления    ограничен
ности ресурсов

Составить схему «Виды потребностей людей»

Индивидуальный опрос

Неизбежность   выбора    при использовании    ограниченных ресурсов   и  его цена

3

 Факторы производства и факторные доходы.

3

 Лекция      

 Виды факторов производства.

Знать:

Земля, капитал, предпринимательство и информация, труд.

Индивидуальный опрос

4

Специализация, производительность, Разделение труда

4

Лекция      

Специализация, производство, производительность.

Знать:

- главные  вопросы  экономической жизни общества

- Основные понятия, производство, специализация, производительность

Индивидуальный опрос

5

Ограниченность экон. ресурсов. Альтернативная стоимость

5

Лекция

Примеры отказов от одного в пользу другого.

Знать:

- Альтернативная стоимость;

- ограниченность

Тема 2. ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ (3 часа)

 6

Главные вопросы экономики.

Кривая производственных возможностей

 1

Изучение нового материала

Основные главные вопросы экономики

Знать:

- главные вопросы экономической жизни общества.

• объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;

7

Типы экономических систем.

Собственность,

Конкуренция, Экономическая свобода

2

Изучение нового материала

Комбинированный урок

Понятие  об  экономических системах и основные критерии их разграничения.  Традиционная  экономическая система. Командная    система:    ее особенности   и   формы практической реализации

Частная   собственность как   основа    рыночной экономической     системы.    Причины   эффективности рыночного механизма и источники его слабости. Причины возникновения  смешанной экономической     системы, основные признаки

Знать понятия   «традиционная экономическая система»,   «командная   экономическая       система». Уметь подбирать примеры к каждой из них

Знать:

признаки     рыночной, смешанной экономики; - причины эффективности и  роль  рыночных  механизмов.

Уметь решать задачи по теме, приводить примеры и анализировать их

Заполнение таблицы

Решение задач. Задания по группам:    составить   таблицу  «Признаки рыночной экономической    системы»,    «Признаки     смешанной экономики»

Экономическая свобода. Рациональный потребитель

8

Повторение по теме:  «Типы   экономических систем».

3

Урок обобщения и     закрепления знаний

Тестирование.

Решение задач

Тема 3 . Рынок (4 часа)

9

Понятие о спросе. Факторы величины спроса. шкала и кривая спроса

1

Урок    изучения нового      материала

Понятие   о   спросе    и предложении.   Факторы формирования   величины спроса и предложения.          

Знать:

-понятие   о   спросе  

-факторы формирования
величины спроса  

Решение задач.     Составление графика

10

Понятие о предложении. Шкала, величина предложения.

2

Комбинированный урок

Понятие   о   предложении. Факторы формирования   величины   предложения.    Различия    в мотивах рыночного поведения покупателей и продавцов

Знать:  формирование  на рынке  предложения;

-факторы формирования
величины предложения.  

Решение задач

11

Как   работает рынок

Рыночное равновесие.

3

 Практикум

Типы  рыночных  ситуаций:  дефицит,   затоваривание, равновесие. Механизм  формирования рыночного равновесия. Рынок покупателей и продавцов

Знать:

-типы  рыночных ситуа
ций: дефицит,  затовари
вание, равновесие;

-механизм формирования
рыночного равновесия;

-рынок   покупателей   и
продавцов.
Описывать действие рынка

Решение задач.

Схема   «Типы     рыночных    ситуаций»

Основные рыночные структуры

12

Повторение по теме       « Рынок».    

4

Итоговый урок

Решение задач

                                                                                Тема 4. Деньги, инфляция  (4 часа)

13

 Деньги и их функции. Виды денег. История возникновения денег.

1

Урок    изучения нового      материала

Причины     изобретения денег. Понятие о бартере.

Функции    денег.    Роль денег как средства обмена и сбережения

Знать:

-причины   изобретения
денег;

-функции денег;

-роль денег как средства
обмена и сбережения

Решение задач.     Составить таблицу  «Функции денег»

Понятие об     эмиссии денег. Современная структура

денежной массы

поиск нужной информаци по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников,      

14

Факторы формирования величины денежной массы.

Роль банков.

2

Комбинированный урок

Понятие   о   денежном обращении.   Закон   обмена и его использование. Понятие о скорости обращения денег и метод её определения. Понятие о ликвидности.

Знать:

-понятие о денежном об
ращении;

-закон обмена и его использование.

- Ликвидность

Индивидуальный опрос

Основы денежной политики государства

15

Причины и        виды инфляции. Последствия. Антиинфляционные меры.

3.

Урок     изучения

нового

материала

 Причины возникновения инфляции и ее влияние на  покупательную способность   денег.   Виды инфляции

Знать: Инфляция и причины, ее определяющие. Влияние    инфляции    на экономическую  ситуацию в стране

Составить таблицу «Виды     инфляции», словарик темы

Понятие об  инфляционной психологии.      Последствия инфляции

 16

Повторение по теме «Деньги».

 4

 Урок обобщающего повторения

 К\Р

Тема 5. РЫНОК ТРУДА И БЕЗРАБОТИЦА   (6 часов )

17

Рынок труда. Спрос на труд и его факторы. Факторы формирования з/платы.

1

 Лекция

Понятие о рынке труда. Особенности труда как товара. Продавцы и покупатели на рынке труда. Понятие о характере спроса на рынке труда

Факторы,      формирующие    предложение    и спрос  на   рынке труда

Знать:

-особенности труда как
товара;

-деятельность   продав
цов    и    покупателей    на
рынке  труда.  Объяснять
суть положения «спрос на
рынке труда»

-факторы, формирующие
предложение и спрос   на
рынке труда;

-закон предложения  на
рынке труда.

Словарик темы. Моделирование ситуаций    и их анализ

18

Предложение на рынке труда. Факторы предложения на рынке труда. Различия в оплате труда.

2

Изучение нового материала

 . Закон  предложения  на рынке   труда.   Понятие об эффективности   дохода и его влиянии на предложение труда

Заработная   плата   как равновесная  цена труда.   Влияние на   заработную  плату   изменений    в    соотношениях спроса  и  предложения на рынках труда,

Объяснять положение об эффекте   дохода   и   его влиянии на предложение труда

Знать,   как  формируется заработная    плата,    что влияет  на  ее  величину.

Решение задач.   Привести     примеры,    объясняющие положение об  эффекте дохода и его влиянии    на предложение труда

Роль     государства на  рынках труда

 19

 Профсоюзы на рынке труда

3

Изучение нового материала

 Роль профсоюзов  и государства на рынке труда

 Знать: способы повышения и понижения заработной платы.

 Экономическая игра « Как добиться, чтобы

 Человек хорошо работал».

20

Безработица и полная занятость, причины и виды безработицы .

4

 Лекция

 Понятие о безработице и   критерии   признания человека безработным. Виды    безработицы    и причины их возникновения.    

Знать:

-что такое безработица;

-критерии признания      
человека безработным;

-виды   безработицы   и
причины   их   возникновения

Решение задач.     Составить словарик темы

Роль

профсоюзов    и государства на   рынках труда

 Выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.). Свободная работа с текстами художественного, публицистического и официально-дело-вого стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации .

21

 Уровень безработицы и уровень занятости, Методы сокращения безработицы и экономические последствия.

5

  Решение задач

 Понятие    полной занятости и методы сокращения безработицы

 Знать:

-основные способы  
стимулирования      трудовой
активности работников;

 Составить таблицу «Виды   безработицы

Основные формы безработицы        в России

22

 Повторение по теме « рынок труда».

6

 Урок обобщение знаний

  к\р

                                                         Тема 6  РОЛЬ ФИРМ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ СТРАНЫ ( 5 часов )

23

 Фирмы, роль фирм в экономике. Виды фирм, цели деятельности фирм.

1

Урок     изучения

нового

материала

Понятия     «фирма»     и «предприниматель».   Фирма и  отрасль.      

Знать:

-понятия: фирма,   пред
приятие, отрасль;

-понятие о добавленной
стоимости

Знать:

-виды   и   цели,   факторы
деятельности фирм;

Составить словарик темы, схему «Виды

фирм»,    решение задач

Поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа

24

Основные организационные формы(АО,ООО, ЗАО) Фондовый рынок.

2

 Лекция

 Основная роль АО,ЗАО,ООО.

Знать:

- Роль АО, ООО ЗАО.

Решение задач

25

Экономические условия деятельности фирм. Виды прибыли. Издержки, выручка.

3

Лекция

Условия эффективности         деятельности фирмы.  Эффект масштаба и его значение для       формирования коммерческой  политики фирмы. Технологическая   и   экономическая     эффективность деятельности фирмы

Знать,   почему  фирма  выгоднее  рынка.  Уметь   рассчитывать, какой из способов производства наиболее экономически эффективен

Индивидуальный опрос

Понятие о трансакционных затратах

26

Виды издержек ,конкуренция и фирмы

4

Лекция

Понятие о внутренних и внешних ресурсах и затратах фирмы. Понятие о нормальной прибыли        владельца фирмы

Знать:        понятие о внутренних и
внешних ресурсах и  за
тратах фирмы;

-понятие   о   нормальной
прибыли владельца фирмы

Решение задач.

27

Повторение по теме « Фирмы».

5

Урок обощающего повторения

к\р

Тема 7. ЭКОНОМИКА СЕМЬИ (2 часа)

 Источники семейных доходов и расходов, бюджет семьи, номинальный и реальный доход.

1

Урок     изучения

нового

материала

Источники доходов семьи.   Изменение  структуры доходов семей как следствие    экономических преобразований в стране номинальный и реальный доход

Знать понятия темы. Уметь объяснять:

-источники доходов семьи;

-изменение    структуры
доходов семей как след
ствие экономических пре
образований в стране

Фронтальный опрос

Защита прав     потребителей.      Рациональный      потребитель. Реклама

Объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности;   позиции и самооценке.     результатами своей деятельности.

29

 Инфляция и семейная экономика.

2

 Лекция

 Меры социальной поддержки. Сбережения им страхования.  

Структура семейных  расходов     как     индикатор уровня развития страны

Задание   по группам

Сбережения. Страхование

 Тема 8. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ДОХОДОВ И ПОРОЖДАЕМЫЕ ЕЮ ПРОБЛЕМЫ (4 часа)

30

Неравенство доходов  и  неравенство богатств

1

Комбинированный урок

Неравенство доходов и неравенство    богатств. Методы измерения неравенства        доходов. Экономические последствия  неравенства доходов.  Механизм  регулирования

Знать:

-понятие о  прогрессивном
налогообложении;

-социальные программы.
Уметь:

-анализировать материа
лы СМИ;

-        работать с нормативны
ми документами

Анализировать     материалы СМИ, работать    с нормативными    документами

Объективное оценивание своих учебных достижений, поведения, черт своей личности; учет мнения других людей при определении собственной позиции и самооценке

31

Налоги принципы налогообложения. Виды налогов. регулирование неравенства.

2

Комбинированный урок

Понятие о прогрессивном   налогообложении

Знать:

-понятие о прогрессив
ном налогообложении;

Индивидуальный опрос

32

Бедность как  экономическая проблема.

Основные виды налогов. Трансферты.

3

Комбинированный урок

Социальные программы

Знать

-социальные программы.
Уметь:

-анализировать материалы
СМИ;

-работать с нормативными
документами

Анализировать     материалы СМИ, работать    с нормативными   документами

 33

 Решение задач и повторение по теме « Налоги и налогообложение»

 4

 Урок обощающего повторения

 к\р

                  Тема 9. РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ (3 часа)

34

Роль государства   в создании правовой базы и защите   конкуренции. Доходы и расходы государства , бюджет

1

Комбинированный урок

Роль   государства   как экономической     свободы.      Государственные органы, участвующие в регулировании     экономической жизни

Знать:

-роль   государства   как
экономической свободы;

-государственные орга
ны, участвующие в регу
лировании экономической
жизни

Составить схему    «Государственные органы, участвующие в регулировании экономической    жизни страны»

 Оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экономических требований.

35

 Цели и функции государства в экономике .Дефицит и следствия возникновения гос. долга. Внешний и внутренний долг России

 2

Урок    применения    знаний    и умений

Понятие    о    слабости рынка.    Экономические функции государства и их  роль в компенсации слабостей рынка. Понятие   об   общественных благах

Знать:

-понятие о слабости рынка;

-экономические функции
государства и  их  роль в
компенсации     слабостей
рынка;

-понятие об обществен
ных благах

Таблица «Экономические функции государства»

 36

Обобщающее повторение

3

 Урок обобщения знаний и умений.

 к\р

№

Тема урока

 Кол-  во часов

 Вид урока

 Дидактические  единицы

  Компетенции и     компетентности по

    ГОС

 Формы

контроля

Элементы дополнительного содержания

Тема 1. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО РОССИИ (3часа )

1

Классификация стран     мира     по уровню    экономического развития

1

Урок изучения нового материала

Группы стран по уровню      экономического развития. К какой категории        относится экономика       России. Влияние индустриализации и урбанизации на         формирование экономики        России. Трудности   и  проблемы, связанные с приватизацией      российских предприятий

Знать:

-        классификацию стран ми
ра по типам экономических
систем и уровням экономи
ческого развития;

исторические     причины формирования  гипертрофированной роли государства в экономике России;

-        этапы    реформирования
экономики России в 90-х го
дах.  .

Уметь:

-        работать с диаграммами,
графиками;

-        составлять таблицу

Вопросы стр. 22

Осознание своей национальной, социальной, конфессиональной принадлежности. Определение собственного отношения к явлениям современной жизни.

2

 Государство, как основа российской экономики

2

Комбинированный урок

Экономика в лицах

Вопросы стр. 22. Таблица «Этапы реформирования в России   в   90-х годах»

3

 Причины     проведения    в   России приватизации    государственной собственности

3

Причины   проведения в   России   приватизации   государственной собственности

Знать причины проведения в России приватизации государственной собственности

Составить таблицу «Этапы приватизации   в России»

4

Различие в формировании спроса в зависимости от типа товаров

1

Урок изучения нового материала

Основные   виды   эластичности  спроса    и предложения.  Как определять   графически характер эластичности

Знать:

-почему спрос на товары
может меняться по-разному;

-какие потребности насы

Схема   «Виды  эластичности спроса и предложения»

5

Факторы формирования и изменения рыночного спроса

2

Урок обобщения       и закрепления знаний

спроса. Формирование спроса.   Закономерности   изменения   совокупного спроса

Факторы'    формирования  и  изменения  рыночного спроса

щаются первыми; - чем совокупный спрос отличается от рыночного. Уметь вести расчёты на эластичность спроса

Знать факторы формирования рыночного спроса

Работа        с графиками. Составить схему    формирования спроса

 Умение соотносить приложенные усилия с полученными результатами своей деятельности.

5

 Индивидуальный и рыночный совокупный спрос

3

Урок изучения нового материала

Зависимость    спроса от изменения доходов покупателей. Влияние цен других товаров на спрос

Знать:

-        понятия темы;

-        зависимость   спроса   от
изменения              доходов
покупателей;

влияние     цен    других товаров на спрос. Уметь начертить график

Составить таблицу «Факторы формирования спроса». Вопросы   на стр. 63

6

 Эластичность спроса и её виды, причины существования

Расчет эластичности

4

Комбинированный урок

Индивидуальный       и рыночный          спрос, взаимосвязь     между ними.        Совокупный спрос и закономерности   поведения   покупателей

Расчет    эластичности спроса. Классификация товаров

Знать:

-        понятия темы;

-        индивидуальный и рыноч
ный    спрос,    взаимосвязь
между ними;

-        совокупный спрос и зако
номерности поведения по
купателей.

 Уметь   рассчитывать   эластичность спроса

Составить схему   «Факторы формирования   рыночного спроса»

Факторы формирования уровней эластичности спроса

            ТЕМА 3. ЗАКОН ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ФИРМ НА РЫНКЕ (3 часа )

7

Виды фирм. Цели

деятельности

фирм

1

Урок изучения нового материала

 Лекция

Виды и цели деятельности фирм. Факторы, влияющие   на   выбор фирмой   цели   своей деятельности.       Возможность собственников   влиять   на   цели деятельности     фирм. Влияние целей фирмы на формирование кривой предложения

Знать:

-        виды   и   цели,   факторы
деятельности фирм;

-        основные    графические
модели;

-        о максимизации прибыли в
условиях совершенной кон
куренции.

Уметь:

-        вести расчёты коэффици
ента эластичности предло
жения;

-        построить кривую предло
жения

Составить схему «Виды фирм».    Решения        и графические иллюстрации задач на определение   затрат, выручки, прибыли фирм в различных   рыночных структурах

Контрольные вопросы

 Свободная работа с текстами художественного, публицистического и официально-дело-вого стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации. Владение навыками редактирования текста, создания собственного текста.

8

Индивидуальные и рыночные и совокупное  предложения

Метод расчета

эластичности

предложения

2

Урок изучения нового материала

Урок обобщения       и закрепления знаний

Индивидуальные       и рыночные    предложения и связь между ними.  Понятие о совокупном   предложении, особенности его формирования

Метод    расчета    эластичности     предложения. Факторы, формирующие  уровень  эластичности предложения

Знать:

-        понятия темы;

-        метод расчета эластичности
предложения;

-        факторы,   формирующие
уровень эластичности пред
ложения

Решение задач,     разбор     ситуаций. Таблица «Факторы, формирующие уровень эластичности предложения»

Зависимость эластичности предложения        от времени

9

 Повторение по теме «Поведение фирм».

3

Урок обобщения и закрепления знаний

 Составление рекламы

                      Тема 4.  ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОНКУРЕНЦИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ФИРМ (4 часа)

10

Условия эффективности деятельности фирмы

Условия возникновения совершенной конкуренции

1

Урок изучения нового материала

Урок обобщения       и закрепления знаний

Условия эффективности         деятельности фирмы.  Эффект масштаба и его значение для       формирования коммерческой  политики фирмы. Технологическая   и   экономическая     эффективность деятельности фирмы

Условия     возникновения совершенной конкуренции

Знать,   почему  фирма  выгоднее  рынка.  Уметь   рассчитывать, какой из способов производства наиболее экономически эффективен

Работа        с таблицами. Словарик темы,   решение задач

Понятие о трансак-ционных затратах

Определение сущностных характеристик изучаемого объекта; самостоятельный выбор критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов.

11

 Деятельность фирм в условиях совершенной конкуренции .Экономическое значение конкуренции

2

Урок изучения нового материала

Деятельность фирм в условиях    совершенной  конкуренции.   Изменение  ситуации  на рынке    при возникновении  несовершенной конкуренции

Знать:

-        понятия темы;

-        условия и значимость воз
никновения       совершенной
конкуренции.

Уметь:

-        решать задачи;

-        моделировать ситуации и
анализировать их

Решение   задач. Таблица «Условия возникновения      совершенной конкуренции»

                                                                              ТЕМА 5. МОНОПОЛИЯ И ЗАЩИТА КОНКУРЕНЦИИ (4 часов)

12

 Поведение фирм в условиях монополий.

1

Урок изучения нового материала

Общий и предельный доходы от продаж как факторы   формирования коммерческой политики   фирмы.   Особенности     поведения на     рынке     фирмы-монополиста

Знать:

-        понятия темы;

-        почему конкурентный ры
нок лучше для покупателей,
чем монопольный;

-        какие   барьеры   мешают
совершенной конкуренции;

-        можно ли бороться с моно
полией.

Таблица «Виды слияния     компаний». Приводить   примеры применения        квот, входных барьеров.

Уметь:

-различать  виды  монопо
лий;

-классифицировать  моно
полии по российским зако
нам

Схема   «Основные типы структуры рынка»

 Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.

13

Виды барьеров, затрудняющих проникновение на монополизированный рынок. Барьеры защищающие монопольный рынок

2

Урок изучения нового материала

Виды   барьеров,   затрудняющих    проникновение на монополизированные       рынки. Понятие о государственной      монополии. Естественные     монополии  и  причины  их возникновения.  Монополизация   рынков   в российской экономике. Типичные формы поведения             фирм-монополистов

Таблица «Виды монополий». Анализ    нормативных    документов

14

Методы

антимонопольного

регулирования

Монополия и защита конкуренции

3

Комбинированный урок

Причины     появления антимонопольного законодательства. Меры противодействия    монополизации   рынков. Демпинг    и    методы борьбы с ним.  Классификация монополий по российскому законодательству

Знать:

-понятия темы;

-причины появления анти
монопольного   законода
тельства;

-меры противодействия мо
нополизации рынков

Диаграммы, таблица «Меры   противодействия  монополизации рынков»

15

 Повторение по теме «Монополия».

4

Итоговый урок

Систематизация и проверка усвоения знаний по разделу

Тестовые задания. Решение задач,    проблемных заданий

                Тема6 . СТРУКТУРА И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЫНКА КАПИТАЛА (5 часа)

16

 Сбережения и превращение их в капитал.

1

Урок изучения нового материала

Виды    капитала,      Понятие о рынке капитала   и   действую-

Знать:

- что такое физический  и невещественный     капитал, рынок   капитала,   сбережения, заемный капитал, об-

Вопросы стр. 154. Словарик темы

щие на нем продавцы и покупатели. Экономическая          логика формирования     сбережений и превращения их в инвестиции

лигации, акции; - что такое цена денежного капитала,    инвестиционное планирование,  дисконтирование.

Уметь делать расчеты будущей стоимости по формулам

 Умение отстаивать свою гражданскую позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды. Осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

17

Устройство рынка капитала

Фондовый рынок

2

Урок изучения нового материала

Структура рынка капитала. Понятие о заемном и собственном капитале.     Особенности российского кредитного рынка. Понятие о ценных бумагах   и их основные виды. Ценность фирмы  и ее связь с курсом акций. Проблемы организации и регулирования   фондового рынка в России

 18

 Частная собственность на Землю и её экономическое значение

3

Урок изучения нового материала

Понятие о цене денежного   капитала.   Закономерности  формирования рыночной цены капитала. Дисконтирование как метод учета разной ценности денег во времени. Типы финансовых посредников, действующих на рынке капитала

Расчет роста суммы сбережений.  Формула     расчета пользователей    на    рынке природных ресурсов

Задачи

Типы   финансовых посредников,    действующих на    рынке капитала

2

 19

Особенности функционирования рынка земли

4

 лекция

Невозвратные и возвратные ресурсы.

21

20

Рынок природных ресурсов

5

5

Урок обощения знаний

Виды природных ресурсов и их экономическое значение

Знать основные виды природных ресурсов и их экономическое значение

Индивидуальный опрос

                     ТЕМА 7 . БАНКОВСКАЯ СИСТЕМА И ПРОБЛЕМЫ ЕЁ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ (4 часа )

 21

Причины возникновения  и виды банков,     основные виды услуг,  оказываемых   банками

 1

Урок  изучения нового     материала

Урок    закрепления   и    повторения

История     возникновения банков.

Причины     экономической,      рациональной деятельности   банков. Структура    современных        национальных банковских систем

Знать:

-зачем люди придумали
банки;

-как выдают кредиты;

-почему банки являются
главными    создателями
денег;

-зачем   стране   Цен
тральный банк.

Уметь   различать   виды банков по роду их деятельности

Составить    словарик темы, схему   «Виды   банков»

 Умение развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного). Объяснение изученных положений на самостоятельно подобранных конкретных примерах.

22

 Банки и структура денежной массы

 2

Комбинированный урок

Принципы кредитования. Виды банковских депозитов.      Закономерности     формирования    процента    за кредит

Знать понятия: депозит, кредит, вексель, чек, чековый счёт.

Уметь:  рассчитать  процент за кредит, перечислять   виды   банковских депозитов

Моделировать ситуацию   «Расчёт       процента кредита»,      контрольные вопросы на с. 216

 23

Функции Центрального банка страны. Управление банком

 3

 Урок изучения нового    материала

 Функции Центрального банка страны (ЦБ). Регулирование          Центральным  банком  РФ масштабов   кредитной эмиссии.    Управление банком

 Знать:

-понятия темы;

-функции ЦБ РФ. Уметь
объяснять  процесс ре
гулирования ЦБ РФ мас
штабов кредитной
эмиссии

 Составить словарик темы, таблицу «Функции ЦБ

24

Банковская система       и проблемы её функционирования

Повторение по теме Банковская система

4

Уроки      обобщения   и   закрепления знаний

 Знать понятия раздела, уметь решать задачи на проценты, знать основные теоретические  положения раздела

Решение задач

■ч

 ТЕМА 8 . ПРОБЛЕМЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА (4 часа)

25

Необходимость   экономического роста

Факторы ускорения экономического роста

1

Урок изучения нового    материала

Урок    закрепления    и    повторения

Причины,    порождающие     необходимость экономического роста. Сущность   экономического роста и его измерение. Факторы      ускорения экономического роста. Понятие экстенсивного роста, интенсивного   роста.   Сочетание экономического роста

Изучить факторы ускорения     экономического роста.    Дать    понятие экстенсивного      роста, интенсивного роста

Сделать  вывод: «Почему   экономику    называют биологией человеческого общества?»      Составить          схему «Причины необходимости    экономического роста»

 Оценивание и корректировка своего поведения в окружающей среде, выполнение в практической деятельности и в повседневной жизни экономических требований.

26

Понятие    об экономическом    развитии

2

Урок изучения нового    материала

Понятие об экономическом развитии. Задачи,   подлежащие решению для обеспечения экономического развития

Знать:

-что такое экономиче
ское развитие;

-неравномерность эко
номического    роста    и
развития и причины, её
порождающие

Составить словарик темы, выполнить проблемные задания

27

Цикличность экономического    роста, методы   воздействия   на ход экономических    циклов.    Неравномерность экономического роста и развития

3

Урок изучения нового    материала

 Порочный круг слабо-развитости и особенности его проявления в  экономике   России. Экономические циклы и их основные фазы. Типы    экономических циклов

Знать      экономические циклы, методы воздействия на ход экономических циклов

Составить схему «Типы экономических циклов»

Методы воздействия на ход экономических циклов

28

 Повторение по теме «Экономический рост».

Проблемы экономического роста.

4

Итоговый урок

Знать теоретический материал и понятия темы

Тестовые    задания,       решение экономических задач

 Тема 9 . ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ ТОРГОВЛИ И ВАЛЮТНОГО РЫНКА (4  часа )

 29

Причины   возникновения международной торговли

1

Урок изучения нового    материала

Урок повторения и закрепления

Причины   возникновения     международной торговли. Понятие об импорте   и   экспорте. Принципы абсолютного   и   относительного преимущества   и   их значение в формировании международного разделения труда и мировой торговли

Знать:

-        что порождает протек
ционизм;

-        для чего нужен валют
ный рынок;

-        с кем и чем торгует
Россия.

Объяснить понятие «главный двигатель международной торговли^)

Составить   таблицы   «Принцип сравнительных затрат»,   «Принципы    абсолютного   и   относительного      преимущества»

Осуществление осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

30

Регулирование    международной торговли

2

Комбинированные уроки

Влияние  международной торговли на производственные   возможности и уровень благосостояния   торгующих стран. Значение международной    торговли для экономики России

Дать       сравнительную картину   достоинств   и недостатков     открытия рынка для товаров зарубежных производителей

Сделать   вывод «Значение    международной торговли      для экономики», составить таблицу «Плюсы и минусы  международной торговли»

31-32

Методы     государственного   регулирования внешней торговли. Валютный рынок.

3-4

Урок изучения нового    материала

Урок    закрепления   и   повторения

Методы  государственного      регулирования внешней   торговли   и экономические        последствия  их использования

Объяснить:

-        влияние   пошлин   на
импорт,   на   изменение
рыночной ситуации;

-        что такое импортные
квоты и внешнеторговая
лицензия.

Проанализировать закон «О валютном регулировании и валютном контроле» (июнь 1992 г.)

Анализ материалов СМИ. Составить словарик темы. Работа с нормативным документом

Формы либерализации   международной     торговли       и перспективы вступления России    в торговые союзы

 Тема 10 . ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА (2 часа)

33

Глобальная экономическая       проблема 20 века. Экономическая политика России.

1

Урок    изучения нового      материала

Урок     закрепления   и    повторения

Различие   в   уровнях богатства   наций   как глобальная    экономическая проблема

Знать:

-глобальные экономи
ческие проблемы конца
XX века;

-зачем нужно спасать
природу.

Доказать      взаимосвязанность   экономики   и экологии

Составить   словарик        темы. Сделать вывод: пути      решения глобальных экономических проблем   конца XX века

Барьеры на       пути ускорения роста благосостояния     беднейших наций

34

Обобщающее повторение

2

Урок обобшения  и повторения знаний

к\р