Консультация для родителей. "Проверка речи ребёнка".

   Консультация для родителей.

                         Проверка речи ребёнка.                              

    Взрослые требуют от малыша чёткого произношения Р, Ш, Ж,Ч, заставляя его повторять определённые слова с этими звуками.

Подобные упражнения, как правило, бывают, бессмысленны, а иногда даже вредны. Детям редко удается правильно произнести слова по подражанию, а раз, за разом повторяя их по-своему, они лишь закрепляют дефект. Если вам кажется, что ваш ребёнок слишком плохо говорит, лучше всего проконсультироваться у логопеда. Он поможет определить, нужны ли малышу систематические логопедические занятия или у него просто возрастные нарушения, которые со временем исчезнуть. Возможно, специалист посоветует проводить упражнения для укрепления артикуляционного аппарата, развития фонематического  слуха. Могут ли родители самостоятельно определить, какие отклонения в произношении звуков имеются у ребёнка? Попробуйте, но нельзя дать гарантии, что ваш диагноз будет правильным.  

   Начните со  свистящих З, С, Ц. Попросите ребёнка  повторять за вами простые фразы, но не заставляйте его выговаривать звуки чисто, пусть говорит как обычно.  

   СЛОН СОСАЛ СОСКУ. САНЯ ЕДЕТ НА САНКАХ. СИМА СЕЕТ СЕМЕНА. ЗАЙКА ПОД ЗОНТИКОМ. У ЗИНЫ ЗЕЛЁНАЯ КОРЗИНА. ЗОЛОТЫЕ ЗВЁЗДЫ .ЦЫПЛЯТКИ –ЦЫП, ЦЫП, ЦЫП. ПЁС ЦЫБИК НА ЦЕПИ.

У ребёнка при произнесении слов: язык показывается между зубами; одна сторона съезжает в сторону; трудно определить, какой звук получаются вместо С, З, Ц; звук в словах отсутствует – ВСЁ ЭТО    ДОЛЖНО ВАС НАСТОРОЖИТЬ. Проверяем  звуки Ш, Ж, Ч.

         МАША ВЕШАЕТ ШУБУ В ШКАФ.  КОШКА ПОЙМАЛА МЫШКУ.  ЖЕНЯ ПОЙМАЛ ЖУКА. У ЖАБЫ ВЛАЖНАЯ КОЖА.  У ЧЕРЕПАХИ ЧЕТЫРЕ ЧЕРЕПАШОНКА. ЩЁТКОЙ ЧИЩУ Я ЩЕНКА, ЩЕКОЧУ ЕМУ БОКА.

                                       Проверяем звук Л.

 Произносим следующие предложения.

  У КОТЁНКА  БЕЛЫЕ  ЛАПКИ. КОШКА  МИЛКА  ЛАКАЕТ   МОЛОКО.

Внимательно следите за положением языка. Когда мы произносим  звук Л, то правильное положение языка  приподнятое, за верхними зубами. Язык как бы отталкивается от них и  «убегает» назад, или  «падает» вниз. Часто при произнесении Л движение языка  заменяется движением губ: ребёнок стягивает их «колечком», затем резко раздвигает  их в улыбке - русское  Л . Произносится на манер английского . На слух многие родители не воспринимают неправильное произношение звука Л

                                   Проверяем звук Р.

 Произносим следующие предложения.

 ТАМАРА  РВЁТ РОМАШКИ.  У  КОРОВЫ ОСТРЫЕ РОГА. РОМА РУБИТ ДРОВА   ТОПОРОМ.

Внимательно следите, в каком положении находится язык. Если он поднят вверх и вибрирует, то всё в порядке. Если слышится Р , а язык лежит за нижними зубами  - это горловое произношение. В обиходе мы ещё говорим:  произносит Р  на французский «манер». Кроме недостатков произношения, показателями  задержки речевого развития  могут быть такие факторы:

 1.Ребёнок затрудняется повторить за взрослым большинство фраз.    

 2.У него искажённое грамматическое оформление фраз.

 3.Перестановка звуков, слогов в словах или слов в предложениях.

               В любом случае, чтобы быть спокойным и уверенным в том, что речь малыша развивается без проблем, не откладывайте визит к логопеду.