В настоящее время в новой социокультурной ситуации развития детства признается необходимость формирования личности через культуру и воспитание человека, способного ценить, творчески усваивать, сохранять и приумножать ценности культуры.Неслучайно Стандарт дошкольного образования расставляет новые акценты на процессы индивидуализации и социализации, направленных на формирование личности в процессе освоения культурного опыта и ориентирует педагогов на обогащение индивидуальных ресурсов личностного развития ребенка средствами культуры.С этих позиций особое внимание уделяется содержанию образов
