Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Пономарева Юлия Николаевна

«Развитие сенсорных способностей у детей раннего возраста посредствам дидактических игр»

Опубликовано 22.01.2022 - 23:10 - Пономарева Юлия Николаевна

Сенсорное развитие ребенка - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и других.

Пономарева Юлия Николаевна

Консультация для родителей «Кризис трех лет»

Опубликовано 02.06.2017 - 9:33 - Пономарева Юлия Николаевна

Основные проявления кризиса трех лет

К трем годам у ребенка появляются и свои собственные желания, непосредственно не совпадающие с желаниями взрослых. В раннем возрасте между желаниями ребенка и взрослых не было особых расхождений. Если ребенок хотел чего-то недозволенного, взрослые быстро переключали его внимание на другой привлекательный предмет. К трем годам желания ребенка становятся определенными и устойчивыми, что подтверждается настойчивыми словами «Я хочу».

Пономарева Юлия Николаевна

Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста

Опубликовано 27.10.2016 - 11:00 - Пономарева Юлия Николаевна

Актуальность проблемы речевого развития детей дошкольного возраста

 

Правильно говорить в наше время могут не многие. Своей речью мы пользуемся для того, что бы передать свои мысли. В наше время различаются следующие виды речи: внутренняя и внешняя.

Внутренняя речь - то, что мы произносим в своих мыслях.

Внешняя речь делится на диалогическую, эгоцентрическую, письменную и монологическую.

Пономарева Юлия Николаевна

Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте

Опубликовано 29.12.2014 - 19:50 - Пономарева Юлия Николаевна

Игра – ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте

   В дошкольном возрасте, игра становится ведущим видом деятельности, не потому что ребенок большую часть времени проводит в развлекающих его играх, а потому что игра вызывает качественные изменения в его психике.

   Ведущая деятельность- это деятельность определяющая характер психического развития на том или ином этапе детства.

   Признаки ведущей деятельности: 1-развитие всех познавательных психических процессов