Мои видеозаписи

Мама, папа, я – спортивная семья!
2022 г.

В рамках проекта "Шпаргалка для мамы:1000 и 1 идея,чем занять ребёнка в период самоизоляции"
раздел 3
часть 1 «Помощь, по-хозяйски!»
У детей данного возраста есть желание самостоятельно выполнять некоторые трудовые поручения — мыть посуду, накрывать на стол, убирать, подметать.
Поэтому ребенку следует давать посильные трудовые поручения. Которые будут способствовать становлению его личности, формированию объективной самооценки и самоутверждению.
Задачи: Развить трудолюбие и желание помочь.
- Развить познавательные способности.
- Развить коммуникативные навыки.
- Научить детей узнавать и называть некоторые трудовые действия.
- Сформировать различные представления об орудиях труда.
- Активизировать желания искать пути приобщения своих детей к труду всемье по оказанию помощи родным (вместе с детьми). Ожидаемые результаты:
- Знания о труде в целом и взрослых, и детей.
- Развитие трудолюбияи желания помочь.
- Научить эмоционально откликаться на просьбу взрослого о помощи.
- Обогатить и активизировать словарь
- Вызвать интерес и желание к совместной работе родителя и детей.

Проект "Шпаргалка для мамы: 1000 и 1 идея,чем занять ребенка в период самоизоляции"
Часть 2 "Развивающие самоделки"
Сегодня практически в каждом доме появился компьютер, интерес к настольным играм проподает. Но в действительности это не так. Настольные игры являются одним из лучших развлечений для детей. Они требуют внимание, терпение и усидчивость. В магазинах продаётся огромное разнообразие настольных игр, 5о нам кажется, что самая интересная игра - это та игра, которая придумана и сделана своими руками.

Раздел 2 "Самоизоляция красоте не помеха!" Сюжетно – ролевая игра «Девочки-красавицы»
Игра – идеальное средство развития детского воображения и фантазии. В игре нет границ, здесь «невозможное» становится «возможным», здесь всё получается. В игре удовлетворяются потребности дошкольника: в общении, познании, движении, самовыражении, свободе, активности…
Цель:  Развитие познавательных способностей и коммуникативных навыков ребёнка, творческого воображения, эмоционально – волевой сферы, восприятие окружающего мира.  Формировать умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.  Обогащать и расширять словарный запас детей.