В помощь учащимся . Всероссийская олимпиада 2013-2014 год

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2013/2014

I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

Обществознание, 8 класс

Фамилия, имя, отчество         

Класс (номер и буква)         

Образовательное учреждение         

Название предмета         

Номер аудитории         

Дата проведения олимпиады         

Время выполнения работы – 2 ч. 00 мин.

1. Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий
   (максимум 15 баллов)

1. Общественные отношения — это

1. отношения между обществом и природой,
2. отношения, возникающие в процессе человеческой деятельности
3. отношения между людьми в процессе производства
4. отношения по поводу власти

2. Общество направляет и контролирует деятельность людей с помощью

1. приказов
2. норм морали
3. юридических норм
4. социальных институтов

3. Влияние природы на развитие общества проявилось в том, что

1. арии создали сборник «Веды»
2. в IX веке у восточных славян возникло государство
3. первые цивилизации появились в долинах крупных рек
4. египтяне научились строить пирамиды

4. Нормы права, в отличие от норм морали,

1. регулируют общественные отношения
2. обеспечиваются силой общественного мнения
3. соответствуют общепринятым представлениям о добре и зле
4. выражаются в форме официальных документов

5. Как называлась книга о правилах поведения, созданная Петром I для дворянских детей?

1. «Домострой»;
2. «Юности честное зерцало»;
3. «Придворный этикет»;
4. «Кодекс рыцарской чести».

6. Правила или привычки, действующие в больших группах людей, одобряемые и поддерживаемые обществом:

1. церемония;
2. ритуал;
3. обычай;
4. обряд.

7. Укажите верное определение: «Право – это…»

1. наука об обществе;
2. регулятор общественных отношений;
3. способ существования демократических режимов;
4. элемент государственного устройства.

8. Конституция является

1. символом государства;
2. сводом законов субъектов федерации;
3. основным законом страны;
4. сводом социальных норм.

9. Какая из обязанностей граждан по Конституции РФ является одновременно и долгом?

1. платить законно установленные налоги;
2. сохранять природу и окружающую среду;
3. защищать Отечество;
4. беречь памятники истории и культуры.

10. Какой из перечисленных ниже принципов характеризует демократическую систему законодательства?

1. «Все, что не дозволено, то запрещено»;
2. «Все, что не запрещено, то дозволено»;
3. «Все дозволено и ничего не запрещено»;
4. «Все запрещено и ничего не дозволено».

11. Какая из статей Семейного кодекса РФ затрагивает имущественные права ребенка:

1. «Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье»;
2. «Ребенок имеет право на защиту своих прав и законных интересов»;
3. «Ребенок имеет право собственности на доходы, полученные им, имущество, полученное им в дар или в порядке наследования»;
4. «Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы».

12. В систему правоохранительных органов входит

1. Совет Федерации;
2. Государственная дума;
3. правительство;
4. прокуратура.

13. Металлический денежный знак, служащий узаконенным средством обращения:

1. банкнота;
2. монета;
3. чек;
4. ассигнация.

14. В приведенном ниже перечне все относится к нематериальным благам, за исключением:

1. прием у врача;
2. снятие копии с текста;
3. репетиторство;
4. научные медицинские исследования.

15. Для того, чтобы определить к какому типу относится экономическая система следует выяснить...

1. каким образом выбирается правительство в данной стране;
2. каким образом решаются вопросы, связанные с производством и распределением товаров и услуг;
3. влияние тех или иных политических партий на жизнь страны;
4. используются ли в промышленности данной страны передовые технологии.

16. Рынок существует:

1. там, где потребители изъявляют свои желания и потребности;
2. когда рекламируются товары;
3. там, где торговцы строят магазины;
4. там, где продавцы и покупатели обмениваются товарами и услугами.

17. В отличие от природы, общество

1. является системой;
2. находится в развитии;
3. выступает в качестве творца культуры;
4. развивается по собственным законам.

18. Все, что создано человеком, в своей совокупности называется

1. обществом;
2. культурой;
3. искусством;
4. наукой.

19. Эстетические нормы

1. закрепляются в государственном законодательстве;
2. обеспечиваются силой государственного принуждения;
3. основаны на вере в сверхъестественные силы;
4. закрепляют представления о прекрасном и безобразном.

20.  К какой сфере общественной жизни относится функционирование рынка земли и природных ресурсов?

1. духовной;
2. социальной;
3. политической;
4. экономической.

2. Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь

власть, на, общества, определенную, организация, особая, политическая, распространяющая, свою, территорию

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

государственного, или, норм, общеобязательных, поведения, правил, принуждения, санкционируемых, силой, система, устанавливаемых

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По четыре балла максимум за каждое верное определение.

Максимум 8 баллов.

3. Заполните пропуски в схеме

По два балла за пропуск, 24 балла максимум.

4. Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта

Максимум: 19 баллов

Ответы 8 класс :

6ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2013/2014

I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

Обществознание, 9 класс

Фамилия, имя, отчество         

Класс (номер и буква)         

Образовательное учреждение         

Название предмета         

Номер аудитории         

Дата проведения олимпиады         

Время выполнения работы – 2 ч. 00 мин.

1. Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий
   (максимум 15 баллов)

1. Какой субъективный фактор оказывает влияние на развитие общества:

1. погодные условия
2. наличие полезных ископаемых
3. условия географической среды
4. сознательная деятельность человеческих индивидов

2. Переход к цивилизации был начат после:

1. овладения огнем
2. появления первых жилищ и одежды
3. появления земледелия и скотоводства
4. появления письменности

3. Европейское средневековое общество делилось:

1. по религиозному признаку
2. по имущественному признаку
3. по уровню образованности
4. по сословным признакам

4. Особая роль мотива прибыльности в рыночной экономике заключается в том, что он:

1. заставляет производителей производить то, в чем нуждаются покупатели;
2. поднимает цены;
3. удерживает людей от риска;
4. удерживает людей от бизнеса.

5. В стране А товары и услуги производятся одним и тем же способом с незапамятных времен. Профессия определяется при рождении. В этой стране:

1. рыночная экономика;
2. традиционная экономика;
3. централизованная экономика;
4. смешанная экономика.

6. Экономика является смешанной, когда:

1. товары и услуги производятся как государственными, так и частными компаниями
2. правительство владеет или управляет всеми компаниями
3. экономические решения принимаются по традиции
4. есть как богатые, так и бедные

7. Среди перечисленных наук функции и формы государственной власти изучает

1. экономика;
2. социология;
3. политология;
4. философия.

8. Конституция РФ была принята

1. Федеральным Собранием
2. думским комитетом;
3. Государственным Советом;
4. всенародным референдумом.

9. Правовая связь человека с государством:

1. гражданство;
2. право;
3. юридическая ответственность;
4. социальный статус.

10. Человек от животного отличается тем, что он

1. удовлетворяет потребности;
2. обладает врожденными инстинктами;
3. не зависит от природных условий;
4. обладает членораздельной речью.

11. Возможность изменения принадлежности имущества, его назначения характеризует право собственника

1. владеть;
2. распоряжаться;
3. управлять;
4. пользоваться.

12. В какой сфере общества происходят процессы маргинализации, стратификации?

1. духовной;
2. экономической;  
3. политической;
4. социальной.

13. Какой из признаков характеризует информационное общество?

1. объединение страны единой транспортной сетью;
2. компьютеризация промышленности;
3. преобладание семей патриархального типа;
4. признание независимости человеческой личности.

14. Условие, необходимое для того, чтобы человек занял позицию эмоционального   лидера в группе:

1. владеть большими знаниями и навыками, чем другие члены группы;
2. обладать более высокими моральными качествами, чем другие члены группы;
3. обладать властью над другими членами группы;
4. уметь мотивировать к деятельности других членов группы.    

15. В соответствии с прагматической концепцией истинности, истина – это

1. результат соглашения между учеными;
2. свойство знания абсолютно  соответствовать действительности;
3. продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям;
4. то, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы.

16. К формам существования научного знания относятся:

1. факты;
2. книги;
3. теории;
4. формулы. 

17. Специфика потребления духовных ценностей во многом определяется:

1. темпераментом,
2. уровнем образования,
3. уровнем общей культуры личности,
4. расой. 

18. Чувственное познание человеком мира осуществляется посредством:

1. ощущения,
2. сравнения,
3. обобщения,
4. восприятия. 

19. Достижения научно-технической революции используются в первую очередь

1. для решения глобальных проблем
2. для решения продовольственных проблем
3. для увеличения продолжительности жизни
4. в военных целях

20. К чертам индустриальной цивилизации не относятся

1. развитие рынка и рыночных отношений
2. четкая сословная иерархия
3. быстрый процесс урбанизации
4. высокий уровень развития науки

2. Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь

глава, государства, которой, по, получает, правления, при, свой,  титул, форма, наследству

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в целом, взаимосвязь, взглядов, его, и, компонентов, на мир, отдельных, система

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По четыре балла максимум за каждое верное определение.

Максимум 8 баллов.

3. Заполните пропуски в схеме

По два балла за пропуск, 24 балла максимум.

4. Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта

По два балла за пропуск, 24 балла максимум.

Максимум: 19 баллов

Ответы:

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2010/2011

I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

Обществознание, 10 класс

Фамилия, имя, отчество         

Серия № документа         

Класс (номер и буква)         

Образовательное учреждение         

Название предмета         

Номер аудитории         

Дата проведения олимпиады         

Время выполнения работы – 2 ч. 00 мин.

1. Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий
   (максимум 15 баллов)

1. К чертам индустриальной цивилизации не относятся

1. развитие рынка и рыночных отношений
2. четкая сословная иерархия
3. быстрый процесс урбанизации
4. высокий уровень развития науки

2. Производитель не владеет созданным продуктом

1. в традиционном обществе
2. в индустриальном обществе
3. в первобытном обществе
4. в современной России

3. Экономика является смешанной, когда:

1. товары и услуги производятся как государственными, так и частными компаниями;
2. правительство владеет или управляет всеми компаниями;
3. экономические решения принимаются по традиции;
4. есть как богатые, так и бедные.

4. Важнейшим признаком свободного рынка являются:

1. Нерегулируемые предложение, спрос и цена
2. Монополистическая конкуренция
3. Вмешательство государства в рыночное равновесие
4. Ликвидация партнерства

5. Какое из этих понятий относится к обществам, но не относится к индивидуальным предпринимателям и полным товариществам?

1. Ограниченная ответственность.
2. Ограниченное время существования.
3. Более низкие расходы на организацию.
4. Более высокая прибыль, получаемая в результате деятельности.

6. Выберите термины, относящиеся к формам правления.

1. суверенитет, публичная власть;
2. монархия, республика;
3. демократия, диктатура;
4. федерация, автономия.

7. Какая ситуация является примером семейных правоотношений?

1. по достижении 18-летнего возраста молодые люди зарегистрировали брак;

2. отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте;
3. на свою первую зарплату сын купил подарок родителям;
4. сын устроился работать на семейную фирму.

8. Каким из перечисленных ниже прав гражданин РФ может воспользоваться только по достижении полной дееспособности?

1. на презумпцию невиновности;
2. на участие в общественной организации;
3. на свободу слова;
4. на участие в выборах Президента.

9. К отличительному признаку правового государства относится

1. подчинение закону самого государства, его органов и должностных лиц;
2. существование исполнительных органов;
3. наличие специальных вооруженных отрядов людей (армии, полиции);
4. суверенность государства;

10. Конституция является

1. символом государства;
2. сводом законов субъектов федерации;
3. основным законом страны;
4. сводом социальных норм.

11. Признаком рыночной экономики является:

1. преобладание государственной собственности;
2. директивное планирование производства;
3. конкуренция товаропроизводителей;
4. централизованное ценообразование.

12. К функциям семьи относится

1. социализация личности;
2. определение минимального размера заработной платы;
3. установление системы школьного образования;
4. определение размеров коммунальных платежей.

13. Какие из указанных функций относятся к функциям государства:

1. выдвижение кандидатов на выборах;
2. защита интересов страны на международной арене;
3. регулирование деятельности частных предприятий;
4. представительство интересов определенного блока социальных сил.

14. Что является критерием социального прогресса с точки зрения системного подхода?

1. увеличение объема системы,
2. усложнение структуры системы,
3. увеличение числа связей между элементами системы,
4. уменьшение количества функций отдельных элементов и подсистем системы. 

15. Рациональное познание (процесс мышления) не предполагает продуцирование:

1. понятий,
2. суждений,
3. представлений,
4. умозаключений. 

16. К мировым религиям не относится:

1. буддизм,
2. ислам,
3. анимизм,
4. христианство. 

17. К стратификационным моделям общества относятся:

1. рабовладельческая,
2. феодальная,
3. кастовая,
4. капиталистическая. 

18. В процессе формирования личности доминирующая культура обеспечивает:

1. развитие активной жизненной позиции;
2. ориентацию на достижение специфических целей;
3. нивелирование по базисному типу;
4. развитие индивидуальности.

19. Понятие «правовой нигилизм» означает:

1. отрицание необходимости государства и его институтов;
2. неподчинение населения государственному аппарату;
3. критику государственной власти;
4. неуважение и неисполнение законов представителями власти и населением.

20. Посредством социального контроля достигается такой тип поведения членов общества, как:

1. аддиктивное поведение;
2. конформное поведение;
3. девиантное поведение;
4. аффективное поведение.

Ответы:

2. Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь

«правильного» и «надлежащего», действия, для социального, и выражающее, общим, ожидания, поведения, предписание, служащее, социальные, указанием

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в данном, ему, индивидом, образцов, обществе, поведения, позволяющих, процесс, социальных норм и ценностей, усвоения, успешно, функционировать

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По четыре балла максимум за каждое верное определение.

Максимум 8 баллов.

3. Заполните пропуски в схеме

По два балла за пропуск, 24 балла максимум.

4. Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта

Максимум: 19 баллов

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ 2010/2011

I (ШКОЛЬНЫЙ) ЭТАП

Обществознание, 11 класс

Фамилия, имя, отчество         

Серия № документа         

Класс (номер и буква)         

Образовательное учреждение         

Название предмета         

Номер аудитории         

Дата проведения олимпиады         

Время выполнения работы – 2 ч. 00 мин.

1. Выберите правильный ответ и впишите его в таблицу в конце блока заданий
   (максимум 15 баллов)

1. Необходимым условием самореализации человека является

1. свобода
2. техника
3. право
4. мораль

2. К числу глобальных проблем не относится:

1. угроза ядерной войны
2. нехватка природных ресурсов
3. угроза терроризма
4. замена религиозной идеологии атеизмом

3. Право народа на смену представителей власти отстаивали:

1. греческие философы
2. сторонники Конфуция
3. французские просветители
4. протестанты

4. Спрос - это...

1. зависимость цены товара от количества продавцов
2. всегда линейная зависимость
3. количество товара, приобретенное по определенной цене
4. зависимость количества приобретаемого товара от уровня цен на него

5. Если изменяется цена товара, то...

1. спрос на товар упадет
2. спрос на товар увеличится
3. изменится величина спроса на данный товар
4. данных для ответа недостаточно

6. В поселке закрылось единственное предприятие, обеспечивающее население работой. Можно предположить, что...

1. цены на продовольственные товары в магазине резко снизятся
2. вырастет спрос на товары первой необходимости
3. спрос на товары уменьшится
4. предложение товаров сократится

7. К функциям семьи относится

1. социализация личности;

2. определение минимального размера оплаты труда;
3. установление системы школьного образования;
4. определение размеров коммунальных платежей.

8. Какой признак присущ нации как этнической общности?

1. национальное самосознание;
2. федеративное государственное устройство;
3. наличие национальной армии;
4. разделение властей.

9. Российское правительство оказывает денежную помощь людям, находящимся в тяжелом экономическом положении (безработным, нетрудоспособным), выплачивая социальные пособия. Это вид экономической деятельности в сфере

1. обмена;
2. потребления;
3. производства;
4. распределения.

10. Полная дееспособность гражданина в гражданских правоотношениях наступает с момента

1. рождения;
2. получения паспорта;
3. наступления совершеннолетия;
4. начала трудовой деятельности.  

11. К отличительному признаку правового государства относится

1. подчинение закону самого государства, его органов и должностных лиц;
2. существование исполнительных органов;
3. наличие специальных вооруженных отрядов людей (армии, полиции);
4. суверенность государства.

12. Какой документ стал первой декларацией прав человека:

1. Декларация прав человека и гражданина;
2. Всеобщая декларация прав человека;
3. Декларация независимости США;
4. Международный Билль о правах человека.

13. Сложный комплекс государственных институтов, политических партий, общественных организаций, в рамках которых осуществляется политическая жизнь общества и реализуется публичная власть, определяется как:

1. гражданское общество;
2. политическая система;
3. правовое государство;
4. социальное государство.

14. Когда увеличивается спрос на товар А, растет и спрос на товар Б. Когда уменьшается спрос на товар А, сокращается спрос и на товар Б. Товар А и товар Б:

1. взаимозаменяемые товары;
2. нейтральные товары;
3. дополняющие товары;
4. взаимоисключающие товары.

15. Передача социального опыта в обществе обеспечивается через реализацию:

1. интегративной функции;
2. регулятивной функции;
3. транслирующей функции;
4. статусной функции.

16. Юридическая экспертиза правовых актов субъектов РФ проводится:

1. Конституционным судом;
2. Советом Федерации;
3. Министерством юстиции;
4. Общественной палатой.

17. Издержки производства на фирме складываются из:

1. налогов, заработной платы, амортизационных отчислений;
2. заработной платы, стоимости машин, стоимости материалов, накладных расходов;
3. процента по кредиту, заработной платы, налога на прибыль, амортизации отчислений;
4. командировочных и представительских расходов, стоимости материалов, налога на прибыль, подоходного налога.

18. Легитимность, основанная на вере, эмоциональном, личностном отношении вождя и народа называется:

1. харизматической легитимностью;
2. традиционной легитимностью;
3. идеологической легитимностью;
4. авторитарной легитимностью.

19. Синтез лучших достижений национальных культур, отражающий общеродовые взаимосвязи человеческого сообщества, называется:

1. культура человека;
2. гражданская культура;
3. мировая культура;
4. социальная культура.

20. Атеизм – это система взглядов:

1. отвергающая веру в бога (богов) и в сверхъестественные силы,
2. отвергающая веру в бога (богов),
3. отвергающая веру в сверхъестественные силы,
4. отвергающая веру во что-либо. 

Ответы:

2. Лингвистический конструктор. Из приведенных слов составьте и запишите определение понятия. Запишите само понятие, о котором идет речь

в производстве,  господство,  и на рынке,  крупнейших,  небольшого,  фирм,  числа

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в обществе,  власти,  власти,  и осуществления,  на неограниченной,  одного,  организации,  основанный,  правителя,  способ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

По четыре балла максимум за каждое верное определение.

Максимум 8 баллов.

3. Заполните пропуски в схеме

По два балла за пропуск, 24 балла максимум.

4. Объясните содержание любого одного из приведенных тезисов, используя термины обществознания, и проанализируйте мысль автора. Приведите пример общественного и личного опыта

Максимум: 19 баллов