Добро начинается с тебя.

I. Информационная карта проекта  для профильной смены

«Добро начинается с тебя»

Полное название программы: «Добро начинается с тебя»

Цель программы: Воспитание патриотической нравственности и духовной культуры молодого поколения через организацию интересных форм тимуровской деятельности.

Формы проведения:

- игровая;

- оказание практической помощи ветеранам.

Специализация программы:

- оздоровительное;

- героико-патриотическое.

Краткое содержание программы:

Ожидаемый результат:

        В результате реализации программы в целом, все дети примут участие в тимуровском движении, в сохранении и благоустройстве воинских захоронений, в военно-спортивной игре «Зарницы Победы», в проведении праздничного мероприятия и факельного шествия, посвященных годовщине начала Великой Отечественной Войне.

1. Проведение интересных форм тимуровской деятельности, как одно из направлений отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Улучшение психологической и социально комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

3. Укрепление здоровья воспитанников.

4. Укрепление связей между разными поколениями.

5. Ответственность, понимание проблем ветеранов и искренне желание помочь везде и всегда.

6. Анализ и дальнейшая корректировка программы «Поиск».

Авторы программы:  КуриловаМарина Валентиновна, учитель русского языка и литературы,     Митракова Татьяна Андреевна, ученица 8класса

Руководитель программы: Курилова Марина Валентиновна.

Название проводящей организации: МОКУ «ООШ с. Грибовка, Архаринский район, Амурская область.

Адресат проектной деятельности: Учащиеся 7 – 10 классов (возраст 12-16 лет).

Телефон: 36-1-18.

Предполагаемая база проведения: ДОЛ им.Гребенькова, Архаринский район, Амурская область.

География участников проекта: Архаринский район, Бурейский район,

Количество участников проекта:  20 человек. Учащиеся образовательных учреждений. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных семей, имеющих родителей пенсионеров, из неполных семей, из семей чернобыльцев, детей, чьи родители служили в Афганистане, Чечне.

Сроки проведения: 10 дней (с 13.06.13 по 23.06.13)

Кадры: учитель истории и обществознания, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, тренер по спортивно-оздоровительной работе, врач, вожатый, музыкальный работник.

Условия участия в программе:

- своевременная адаптация участников программы в обществе незнакомых сверстников и педагогов;

- выработка совместно со школьниками ценностей с учетом их личностных интересов и потребностей;

- воспитание чувства ответственности, понимания проблем ветеранов и искреннее желание сделать добро;

- органическое сочетание различных видов деятельности: досуга, оздоровления, тимуровской помощи;

- обеспеченность кадрами и материально техническая оснащенность

Имеющийся опыт в реализации программы: основные мероприятия программы реализовались в рамках плана работы группы «Поиск» с 2010г.

Финансовое обеспечение программы: финансирование смены осуществляется из родительских средств, бюджетного финансирования (смета прилагается).

Особая информация и примечания:

Учащиеся образовательных учреждений. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных семей, имеющих родителей пенсионеров, из неполных семей, из семей чернобыльцев, детей, чьи родители служили в Афганистане, Чечне.

                         II. Обоснование актуализации предлагаемого проекта.

 В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурно-патриотических целей образования, ориентированных на личность, на воспитание патриотов России в конкретных педагогических системах, в том числе и в летних оздоровительных лагерях.

В условиях социальной неопределенности появилась детская, молодежная преступность, лишь четверть молодежи гордятся своей страной и готовы ее защищать.

В условиях рыночной экономики широкие слои населения, в том числе подростки и молодежь, оказались не готовыми к восприятию коренных изменений, происходящих в государственной и общественной жизни, к трудностям социальной сферы. Результатом этого оказались апатия, безответственность и агрессивность, духовная опустошенность, низкая культура, а в конечном итоге, падение гражданственности и патриотизма, резкий поворот в противоположную сторону от отечественной культуры и истории, утеря нравственного ориентира в жизни подрастающего поколения.

Такие извечные традиции русского воинства, как патриотизм, коллективизм, порядочность, самодисциплина, которыми по праву дорожили наши отцы и деды, прошагавшие огненными дорогами Великой Отечественной, сейчас лишены смысла.

В процессе работы над проектом была проведена диагностика состояния гражданско-патриотического воспитания школьников. Цель диагностического этапа исследования состояла в определении особенностей гражданско-патриотических качеств обучающихся и уровней их выраженности. Были применены следующие методы диагностики: беседа (с обучающимися, родителями, педагогами), метод наблюдения, анкетирование, сочинение, ранжирование.

Результаты опроса показали, что такие понятия, как «патриотизм», «коллективизм», «Родина», «отечество» недостаточно сформированы у обучающихся школы, но есть проблема в осознанном понимании необходимости сохранения памяти исторических событий.

       По результатам опроса были обнаружены следующие уровни сформированности представлений обучающихся о данных понятиях: отношение к родной природе, отечеству: высокий уровень – 17 %, средний уровень – 24 %, низкий уровень – 59 %; уважительное отношение к старшим, дружелюбие, милосердие, честность: высокий уровень – 16 %, средний уровень – 46 %, низкий уровень – 38 %; отношение к себе как гражданину: высокий уровень – 69 %, средний уровень – 18 %, низкий уровень – 13 %.

      Анализ результатов исследования показал, что больше половины респондентов не имеет четкого представления о том, в чем проявляется любовь к Отечеству, к своей малой Родине. Понятия патриотизма, коллективизма, Родины и отечества недостаточно осознаются школьниками. Многие из них отмечали, что они не испытывают чувства гордости за школу, в которой учатся.

        Осознание собственного «Я» у школьников преобладает над понятием «мы», им важнее ближайшее окружение (дом, семья), менее значимы интересы школы, отечества. Данные опроса показали, что многие обучающиеся сомневаются в наличии гражданско-патриотических чувств у современной молодежи.

       Так, на вопрос: «Как Вы думаете, какую часть молодежи можно назвать патриотами?» − 27,5 % респондентов выбрали вариант «меньшинство»; 8,9 % – «никого». Третья часть опрошенных (33,4 %) остановилась на ответе «половина», и только 4,1 % считают патриотами всех россиян, 26,1 % − считают патриотами большинство.

      Ответы школьников на вопрос: «Что значит, по Вашему мнению, быть патриотом?» − были следующие: любить Родину − выбрали 19,0 % опрошенных, верить в будущее России − 13,2 %, защищать интересы страны − 12,1 %, иметь определенные моральные и нравственные ценности − 11,6 %, гордиться славным прошлым – 11,2 %, знать и ценить культуру народов России – 9,8 %, ставить государственные и общественные интересы выше личных – 5,2 %, такого понятия сейчас нет – 1,2 %, готовность к подвигам во имя интересов Родины – 0,3 %.

     На вопрос: «Считаете ли Вы себя патриотом?» − 36,9 % опрошенных обучающихся ответили положительно, 29,6 % респондентов не считают себя патриотами, 33,5 % не смогли ответить на вопрос. Согласно полученным в ходе опроса данным выявлено, что 37,8 % школьников испытывают гордость за свою страну; 25,4 % − за место, в котором родились; 26,3 % − за принадлежность к гражданству Российской Федерации; не испытывают чувство гордости ни за что из перечисленного выше – 5,0 %; затруднились ответить − 18,2 %. ‘

     Главным предметом гордости обучающиеся считают такие факты, как победу в Великой Отечественной войне – 67,2 %; победы российских спортсменов − 20,5 %; природу России − 25,8 %; историю страны − 27,5 %; культурное наследие − 25,3 %; полет Ю.А. Гагарина в космос − 19,4 %; полезные ископаемые страны − 11,8 %; принадлежность к своей национальности − 24,0 %; отечественную науку, технику, производство − 10,1 %

        Проанализировав мнения респондентов, мы распределили по степени значимости мероприятия гражданско-патриотической направленности, осуществляемые в школе: 53,2 % обучающихся считают приоритетными мероприятия по созданию в школе мероприятий гражданско-патриотической направленности; 31,4 % школьников положительно оценивают осуществление гражданско-патриотического воспитания средствами внеклассной работы   через практическое знакомство с российской культурой, искусством (экскурсионные поездки по историческим местам, знакомство с культурным наследием); 12,3 % –создание военно-патриотического смены; 10,8 % – проведение бесед на гражданско-патриотическую тематику, конференций, «круглых столов.

      Статистика свидетельствует о росте негативного отношения к гражданскому долгу, к ответственности перед обществом, что идет размывание патриотических, гражданских ценностей и идеалов. В подростковой молодежной среде такие ценности, как любовь в защите Отечества и гордость за принадлежность к ней, причастность к великой истории Побед, сохранение памяти к воинам-защитникам России, становятся все менее актуальными.

Но патриотическое воспитание российских граждан – важнейшая основа единства общества, и это положение принято на государственном уровне.

Настоящая программа «Добро начинается с тебя» является продолжением целевой программы «Поиск» школы с.Грибовка.

Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, в это время происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развития творческого потенциала. Эти функции выполняет летний оздоровительный лагерь. Чтобы сохранить преемственность в реализации приоритетной задачи – воспитания патриотов России, необходимо организовать профильную смену «Добро начинается с тебя».

Если в учебное время школьники участвовали в поисковом движении, то в летнее – есть возможность совместить спортивно-оздоровительное направление с «тимуровским движением».

Мы не имеем права предать память героев войны, забыть ее главных участников – ветеранов войны и тыла.

Программа «Добро начинается с тебя» актуальна, т.к. направлена на формирование патриотической нравственности и духовной культуры молодого поколения. Кто будет строить в России достойную жизнь, кто продолжит героические традиции народа, готовы ли внуки и правнуки воинов-победителей принять эстафету доблести и героизма предшествующих поколений? Известно, что это будут делать те, кто сегодня еще находится за школьной партой, и, может быть, не подозревает, какие надежды на них возлагает общество.

Программа «Поиск» и программа «Добро начинается с тебя» - это две взаимосвязанные системы.

В летнее время предполагается реализация программы «Добро начинается с тебя».

III. Цель, задачи и условия реализации проекта.

Программа разработана с целью пробуждения и развития у подрастающего поколения духовности, гражданственности, патриотизма, глубокого уважения к ветеранам, организации активного отдыха в каникулярное время.

Основная цель программы:

Воспитание патриотической нравственности и духовной культуры молодого поколения через организацию интересных форм тимуровской деятельности.

Задачи:

1. Организовать интересные формы тимуровской деятельности в целях оказания помощи ветеранам войны и тыла.

2. Провести спортивно-оздоровительные мероприятия, посвятив их памятным (победным) дням России.

3. Благоустроить исторический памятник и могилу неизвестных солдат на территории с.Грибовка.

4. Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних и психологическая коррекция педагогически запущенных детей.

Условия успешной реализации проекта:

- своевременная адаптация участников программы в обществе незнакомых сверстников и педагогов;

- выработка совместно со школьниками ценностей с учетом их личностных интересов и потребностей;

- воспитание чувства ответственности, понимания проблем ветеранов и искреннее желание сделать добро;

- органическое сочетание различных видов деятельности: досуга, оздоровления, тимуровской помощи;

- обеспеченность кадрами и материально техническая оснащенность.

IV. Основное содержание проекта «Добро начинается с тебя».

V. Механизм реализации проекта.

I. Подготовительный этап включает:

- подбор кадров;

- комплектование отрядов, разработка документации;

- составление планов мероприятий;

- подготовка материально-технической базы;

- методическое обеспечение.

II. Организационный этап включает:

- знакомство и адаптация участников проекта;

- постановка цели и задач профильной смены, выработка ценностей с учетом личностных интересов и потребностей (диагностика и анкетирование);

- подготовка к дальнейшей деятельности по программе.

III. Собственно реализация проекта:

Программа включает три блока:

1. «Тимуровское движение возродим».

2. «Зарницы Победы».

3. «Верность памяти».

Каждый блок реализуется в течение трех дней, завершением профильной смены станет праздничная программа, посвященная годовщине начала Великой Отечественной войны «До тебя мне дойти нелегко». Данная программа станет логическим завершением военно-спортивной игры «Зарницы Победы».

VI. Участники проекта.

1. Кадровое обеспечение.

Оздоровление и развитие детей, успешная реализация профильной смены, достижение оптимальных результатов в значительной степени зависит от знаний, умений и подготовленности к работе тех взрослых, которые организуют жизнедеятельность лагеря.

В реализации программы участвуют опытные педагоги истории образовательных школ Архаринского района, методисты центра детского творчества, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, тренер по спортивно—оздоровительной работе ДЮК «Лотос», врач, музыкальный руководитель, вожатые, приглашаются ветераны в роли консультантов.

Сведения об участниках (социальный состав школьников):

Всего детей – 20.

Из них:

- из многодетных семей -  3

- из семей чернобыльцев - 2

- из детского дома –интерната - 5

- из семей участников межнациональных конфликтов - 2

- детей из неблагополучных семей – 2

 - детей, состоящих на учете в милиции – 2

- детей-инвалидов –2

- детей-сирот –2

VII. Ожидаемый результат.

В результате реализации проекта в целом, все дети примут участие в тимуровском движении, в сохранении и благоустройстве воинских захоронений, в военно-спортивной игре «Зарницы Победы», в проведении праздничного мероприятия и факельного шествия, посвященных годовщине начала Великой Отечественной Войне.

1. Проведение интересных форм тимуровской деятельности, как одно из направлений отдыха, оздоровления и занятости детей.

2. Улучшение психологической и социально комфортности в едином воспитательном пространстве лагеря.

3. Укрепление здоровья воспитанников.

4. Укрепление связей между разными поколениями.

5. Ответственность, понимание проблем ветеранов и искреннее желание помочь везде и всегда.

6. Анализ и дальнейшая корректировка программы «Поиск».

Смета расходов