Внеклассная работа

БАЛАЧАКНЫҢ ГҮЗӘЛ БЕР КИЧЕ

Габделфәт Сафин башкаруында “БАЛАЧАК” җыры куела. Балалар йомшак уенчыклар тотып сәхнәдә урнашалар.

Рәлинә:

“Балачак иле!” Кем әйтте “андый ил юк”  дип?! Бар ул андый ил. Бар! Аның барлыгын барыбыз да беләбез, әнә шул илне сагынабыз, ул безнең төшләребезгә керә. Төнлә төшкә керә дә, таң ату белән кояш нурларында эреп югала. Бар ул андый ил, ләкин беребез дә аңа кайта торган юлны белми. Шундый ымсындыргыч  матур, үзәкләрне өзәрлек якын, серле ил ул - Балачагым иле!

Чәчәктәй безнен балачак,

Киң безнең юлларыбыз.

Туган илнең иң бәхетле

Кызлары, уллары без.

( Ранис )

Бие, дисәләр, биибез,

Бер дә каршы килмибез

Карап торыгыз безне

Менә хәзер  биибез.

Бию: “Татар халык” биюе  

Рәлинә –Ранис

• Исәнмесез, кадерле әти-әниләребез, хөрмәтле укытучыларыбыз!

• Бүгенге кичәдә сез укучыларыбызның төрле-төрле конкурслардагы уңышлары һәм бию түгәрәгенең (җитәкчесе Фаваризова Раилә Тәлгатовна һәм Алия Фаилевнаның эш нәтиҗәләре белән танышырсыз.

• 2015/16 нчы  уку елында үткән район олимпиадаларында 2 призлы урыныбыз бар:

• 9 класс укучылары арасында татар теленнән Сафина Айсинә 3 урын, укытучысы Зөлфия Фоатовна ;

3 нче класс укучылары арасында математикадан  Амиров Камил призёр, укытучысы Зиннатова Энже Шайхулловна.

•  Фән олимпиадаларында призлы урыннар яулаган укучыларыбызның әти-әниләре хөрмәтенә   ________башкаруында җыр.

Җыр.  

А.Б: Ранис

Алты, җиде дәрестә

“3” ле алмаска кирәк,

Артка калмаска кирәк.

Дәрестән соң өйгә дә

Кайтыла сирәк – мирәк.

Түгәрәктә катнашсаң,

Җәмәгать эше кала.

Ансын үтәми кара...

Өлгералмыйм! Уф Алла!

Олимпиадага да

Катнашырга димлиләр

“Мәктәпнең данын,

Якла индн син”, -диләр.

Минем кайбер вакытта

Бушап каласым килә.

Дуслар белән урамда

Уйнап аласым килә.

Теләсәгез нишләгез,

Арыдым мин, уф Алла!

1 А.Б: Ранис, син бераз арттырып җибәрдең инде. Безнең укучыларыбыз бер дә ардык димиләр,  республика  күләмендә  үткәрелүче төрле фәнни гамәли конференцияләрдә бик теләп чыгыш ясыйлар, уңышлар яулыйлар.

 -  А.б. Әбрәр Кәримуллин исемендәге конференциясендә:  

Зәйнәгыева Зәлинә (укытучысы Зөлфия Фоатовна) "Татар филологиясе" секциясендә 3 урын;

_

_

_

_

_

_

• Кадерле әти-әниләребез! Безнең уңышларыбыз- сезнең дә уңышларыгыз. Мәктәп сукмагын уңышлы үтеп, олы юлга озатканда да, безгә сез кирәк, кадерле әти-әниләребез.

Көннәрегез ямьле булсын

Елмаеп.,көлеп торсын.

Язгы кояш нурларыдай

Зур эшләргә рухландырсын.

Җыр :

_ Рус теле һәм әдәбияты укытучысы Хазиева Лейсан Хайдаровна уку белән беррәттән укучыларыбыз белән төрле конкурсларда катнашалар:

Җыр:  Башлангыч класслар укытучысы Зиннатова Энже Шайхулловнаның укучылары да, үзе дә бик актив

Җыр:

Зәйнәгыева Зөлфия Фоатовна

Җыр:

Җыр:

Мирзегалямова Гөлсинә Борисовна

Рәлинә

Балачагым – чәчәк болыны

Нурга күмелә бөтен дөнья.

Зәңгәр кыңгыраулар чыңлый

Татлы моңы каба тынга.

Балачак – ул кояш!

Кояш чәчәкләргә гүя

Күктән кул чабып тора.

Кояшның алкышы җиргә

Нур булып тамып тора.

Ранис

Без әле язгы күбәләк,

Безнең уйныйсыбыз бар.

Болыннарда бии – бии

Гөлгә кунасыбыз бар.

Без әле нәни кош кына,

Йолдыз буласыбыз бар.

Йолдыз булып кызыктырып

Янып торасыбыз бар.

Сәхнәдә ____”Ирланд” халык  биюе. (5 кл)

Галимуллина Чулпан Газинуровна

- Ранис , син спортны яратасыңмы?

- Әйе, Рәлинә, физкультура дәресен көтеп алам.

-Ранис, быел безнең мәктәп спортчылары бигрәк каты тырышканнар дип ишеткән идем. Исемнәрен дә санап бетерерлек түгел, ди.

- Әйтмә инде, Рәлинә, шимбә саен линейкада грамота бирәләр дә грамота бирәләр. Хәтта кубок та алып кайтканнар.

• Аларның уңышлары елдан – ел арта. Алар ........ярышта катнашып .........призлы урын яулады, шуларның ......се командалар белән алынган.

- Тимершык мәктәбендә узган татар-башкорт милли спорт көрәше буенча ачык турнирда 1998 елгы һәм кечерәк яшьүсмерләр арасында Галимов Ильдар 2 урын;

- Район буенча үткәрелгән шашка ярышында Зиннатов Айзат 1-7 класслар арасында 3 урын;

- Казан шәһәрендә армспорт буенча үткән республика ярышында Махмутова Гөлшат II урын;

- Шәмәрдән лицеенда узган хәрби төр буенча зона ярышында безнең мәктәп командасы 3 урын яулады.

Сәламәт булыйм дисәң –

 Җитез, өлгер, кыю бул!

Мөмкинлекләр искиткеч зур,

Һәркем сузар сиңа кул

 Боз сарае,  картодром,

Бассейн, футбол кыры.

Бик күп спорт заллары бар...

Бу – бәйгеләрнең юлы.

Пәһлеваннар тәрбияләнә

Көч, дәртләр тора ташып.

Саба батырлары уңышы –

Гел тора алга дәшеп.

Җыр:  

Сәхнәдә  “Чабата”биюе.  

А.б.  

Алсу гөлләргә күмелгән безнең тирә-як.

Гөлләрдән дә гүзәл безнең балачак.

Без җырлаган матур җырлар истә калачак,

Матур җырлар төсле матур безнең балачак.

Җыр:

• Рәлинә: Мәктәбем – моң – җыр, белем илем. Әйе, мәктәп бит ул укучыларның да, укытучыларның да икенче йорты.

• Ранис: Укытучыларыбыз да  үз белемнәрен һәм квалификацияләрен күтәрү өстендә системалы эш алып баралар. Алар район, республика, Бөтенроссия күләмендә төрле конкурсларда һәм ярышларда катнашалар.

• Рәлинә: Алар түбәндәге нәтиҗәләргә ирештеләр.
• "Ел укытучысы-2016" бәйгесендә  өстәмә белем бирү буенча катнашкан "Оста куллар" түгәрәге җитәкчесе Алсу Рәшитовна бүләккә лаек булды.

Рәлинә:

Ничек рәхәт, бу дөньяда

Караңгы төн тыныч үтеп,

Алсуланып таңнар атса.

Ничек рәхәт, бу дөньяда,

Зәңгәр күктә кояш көлеп,

Җирне ямьләп үлән ятса.

Ничек рәхәт бу дөньяда,

Бала-чага авазыннан

Бөтен дөнья гөрләп торса.

Ничек рәхәт бу дөньяда,

Өйдә гаиләң тату булып,

Әти-әни исән торса.

• Бию “Украин” (3 класс)

Җыр: “Хуш мәктәбем” 9 класслар

1. Яшәсен әти - әниләр

Сәламәт һәм шат булып,

Кызларының, улларының

 Кадерлеләре булып.

2. Хушлашырга вакыт җитте,

Тәмамланды кичәбез.

Мондый бәйрәмнәр күп булыр

Сез бик теләп килсәгез.

1.  Бүгенгенең гүзәл бер мизгеле

Күңелләрдә калсын уелып.

Соңгы кабат булмас, язган булса,

Гөрләшербез кабат җыелып!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шикшинская основная общеобразовательная школа Сабинского муниципального района  Республики Татарстан»

Конспект воспитательного события в рамках всероссийского конкурса педагогических работников “Воспитать человека”

В мире профессий

Автор:  педагог – организатор

 МБОУ “Шикшинская основная

общеобразовательная школа

Сабинского муниципального района РТ”

                                Габдулхакова Гульгена Раифовна

1. Форма события.  Внеклассное мероприятие - игра по профориентации
2. Тема события: "В мире профессий"
3.  Цель мероприятия: расширить знания детей о различных профессиях.
4.  Задачи события:

1. Образовательные:  Создание условий для ознакомления учащихся с разнообразием профессий; выявить у учащихся уже имеющиеся знания о профессиях.

2. Воспитательные: Формировать познавательный интерес к людям труда и профессиям; Воспитать положительные межличностные взаимоотношения в детском коллективе; Воспитывать трудолюбие.

3. Развивающие: формирование зрительного восприятия; развитие речи, памяти, внимания, мышления, активизация словаря.

5. Участники: учащиеся 5 класса
6. Техническое обеспечение и оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор для показа презентации, карточки с названиями профессий, с буквами, пазлы, макет дерева яблони, коробка, кукла, пеленка, набор скорой помощи, халат,  клей, карандаш, ножницы, значок, цветные бумаги, папка, ручка, блокнот, флористическая пена, цветы, цветочница, палитра, лак, перчатки, медицинская маска
7. Предполагаемые результаты:

-расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий;

- содействие развитию личностных качеств учеников, способностей к профессиональной самореализации.

Ход реализации.

I. Вступительное слово.

Педагог – организатор. Я, Габдулхакова Гульгена Раифовна,  педагог-организатор Шикшинской основной общеобразовательной школы Сабинского района, буду провести с вами мероприятие.

Создание психологического комфорта.        

Педагог – организатор. Жители очень необычного таинственного острова всегда дарили друг другу добро. - А как? Очень просто. Когда они поздоровались друг с другом, от прикосновения их ладоней, с огнем вспыхнула теплота. - Теперь и вы дарите тепло своим соседям. Давайте, улыбаясь, поприветствуем друг друга. - Чувствуете тепло? (учащиеся встают, держат руку за руку, приветствуют друг друга)

2. Работа в группах. Стройка прочного дома.

Педагог – организатор. 

- Какие рисунки вы видите в моих руках?  (кирпичи)

В какой области используется этот материал? (в строительстве)

Что можно построить из кирпича? (здания, сооружения и др.)  Оказывается, эти кирпичи не простые, а загадочные. На свете много самых разных и интересных профессий. Нужно найти ответы на заданные стихотворные загадки.

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты, салаты,

Винегреты, все завтраки обеды?

                                      (Повар)

 Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской.

У него в руках ведро.

Сам расписан он пестро.

                              (Маляр)

 Кто учит буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать,

И все родное, русское любить?

                                          (Учитель)

 Кто у постели больного сидит?

И, как лечиться, он всем говорит?

Кто болен  – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров –

Разрешит погулять.

                               (Врач)

С огнем бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы? -…

                          (Пожарники)

Педагог – организатор. Кто живет в построенном нами доме (представители разных профессий) Да, представители разных профессий. Значит, о ком мы поговорим сегодня? (ответ учащихся) Да, мы поговорим о рабочих профессиях. Давайте закроем кровлю нашего дома.

Вывод: Таким образом, тему нашего мероприятия мы назовем “Мир профессий”.

3.  Практический блок  «Все профессии нужны,  все профессии важны»

Педагог – организатор. Чтобы человеку легче было ориентироваться в мире профессий, в зависимости от предмета труда, психологи разделили их на 5 типов:

1. Человек - природа.

2. Человек - техника.

3. Человек - человек.

4. Человек - знаковая система.

5. Человек - художественный образ.

-Сейчас вы будете работать в группах. (Педагог –организатор предлагает способ объединения в 5 групп).

-Внимание, задание для групп. Подберите как можно больше примеров профессий определенного типа.

(Первая группа - «Человек - природа», вторая группа - «Человек - техника» и т. д.)

Примерные ответы детей:

- Ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, селекционер, зоотехник, кинолог, геолог, охотовед, эколог, мелиоратор и т. п.

- Водитель, слесарь, инженер, конструктор, летчик, машинист, электрик, строитель, автослесарь, сантехник, горнорабочий и т. п.

- Учитель, врач, журналист и продавец, медсестра, воспитатель, официант, юрист, продавец, парикмахер, экскурсовод и т. п.

- Бухгалтер, ученый, экономист, лингвист, математик, программист, нотариус и т. п.

- Художник, актер, режиссер, артист, дизайнер, скульптор, дирижер, фокусник, поэт, композитор, балерина, фотограф и т. п.

Педагог – организатор: Время истекло. Какая группа подобрала больше всего профессий? Слушаем ваши ответы.

Педагог – организатор:  Ребята, обратите внимание на мою одежду. Почему я так одета?. В этом есть секрет.(Учитель обращает внимание на свою одежду) Каким годом  объявлен 2019 год в Татарстане? (Ответ учащихся)

Слово “ WorldSkills ” вам известно? Давайте познакомимся и с этим словом. Внимание на экран. 

4. Просмотр видеозаписи “Ворлдскиллс”

     2019 год в Татарстане объявлен Годом рабочих профессий.  Чемпионат мира WorldSkills является крупнейшим в мире соревнованием профессионального мастерства. Мировой чемпионат WorldSkills-2019 пройдет в Казани 22-27 августа. Ожидается, что участниками чемпионата в Казани станут порядка 1,6 тысячи молодых людей до 22 лет (в некоторых компетенциях — до 25 лет) примерно из 70 стран. Лучших определят в более чем 50 компетенциях. Ожидается порядка 250 тысяч посетителей.

Логотип.     Центральным графическим элементом логотипа Чемпионата является ладонь, которая представляет собой пять интенсивных линий, символизирующих молодежь всех стран, протягивающую руку к новым навыкам. Ниже приводится название города, принимающего Чемпионат, и год его проведения.

 Тюльпан - распространенный элемент татарского орнамента, символизирующий возрождение, выступает центральным стилеобразующим элементом Чемпионата.

Слоган.  Слоган Чемпионата звучит как Skills For The Future, что переводится как «Будущее в твоих руках». Слоган – это не только компонент рекламной кампании, но и официальный хештег Чемпионата #будущеевтвоихруках.

Талисман.  Талисманами Чемпионата стали мальчик Алмаз (Almaz) и девочка Алтын (Altyn) – два молодых профессионала, которые, согласно легенде, преуспевают во всех областях науки, техники и искусства и обладают всеми необходимыми навыками для достижения успеха.

Талисманы олицетворяют молодость, мастерство, интеллект и дружбу. Они вдохновляют всех своим примером и слоганом Чемпионата: «Будущее в твоих руках».

Соревнования пройдут по 56 компетенциям, сгруппированным в 6 блоков:

1. Строительная сфера
2.  Информационные и коммуникационные технологии
3. Творчество и дизайн
4. Промышленное производство,
5. Сфера услуг

               6.  Обслуживание гражданского транспорта.

П.О. Думаю, что в будущем вы сможете принять участие в таких масштабных конкурсах, выбрав профессию, которая вам понравится.

5. Дерево «Профессии наших родителей»

Педагог –организатор. А знаете ли вы, кем работают ваши родители?

(Рассказ детей о профессиях родителей).

-У ваших родителей прекрасные профессии. Ведь профессия важна не только для того, кто её выбрал, но для окружающих, так как она влияет на жизнь и настроение любого гражданина нашей страны. Есть и еще один способ - это путь выбора ваших родителей, дедов и прадедов. Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Это семейные династии.

Как вы относитесь к профессиональным семейным династиям? (Ответы детей)

Иллюстрация дерева. Чего не хватает этому дереву. Давайте возьмем яблоки из корзины и на большие яблоки напишем профессию ваших родителей и повесим их в яблоню.

Педагог –организатор:

Снова спать! Одно и то же!

Мне б подумать, помечтать…

Вот представим, предположим, -

КЕМ БЫ Я ХОТЕЛ БЫ СТАТЬ?

-А теперь, на маленькие яблоки напишите кем Вы сами хотите стать, когда вырастите и положите их в эту коробочку. Когда вы закончите школу и придете на встречу, вы сможете увидеть свою мечту детства, написанную сегодня. Осуществится ли ваша сегодняшняя мечта?

А в нашем Сабинском районе каждый школьник побывал на рабочих местах у своих родителей и сделал фотоальбомы. Несколько из них предлагаю вам. (Видеозапись, где показывается рабочее место родителей школьников)

6. КидСпейс – детский город профессий 

 П.О. : Сейчас я предлагаю вам играть в пазл. Какое слово получится? (КидСпейс) Слово “КидСпейс” вам известно? Давайте познакомимся и с этим словом. Внимание на экран.

 Знакомство с КидСпейс.(видеозапись)

КидСпейс – детский город профессий -  где каждое здание — мастерская определенного профиля. Тут есть более 20 игровых станций-площадок: больница, банк, служба спасения, ферма, автосервис, супермаркет, кондитерская, стройка и другие станции для детей. ... Жители КидСпейс — дети от 4 до 14 лет, а гости города — взрослые и малыши до 4 лет.

П.О: Вот и познакомились со словом "КидСпейс". В нашем Сабинском районе также предусмотрена реализация проекта “Бала һөнәр”. Возможно, в будущем вы приедете на экскурсию в наш район. А сейчас мы с вами будем работать по 5 направлениям в разных профессиях. Для этого нам нужно распределиться на пять групп. (распределение учащихся)

Музыкальная заставка.

1. Группа  - Больница – должны лечить больного ребенка, красиво пеленать.
2. Группа  - Журналистика - написать статью, фотосъемка. Добавить пост о сегодняшнем мероприятии в инстаграмм.  
3. Группа - Салон красоты – сделать маникюр.
4. Группа - Мастерская – должны сделать брошь из тюльпанов, являющийся центральным элементом стиля чемпионата.
5. Группа - Флористика – изготавливают топиарии из букета цветов.

П.О. Ребята, вы попробовали себя в разных профессиях. А сейчас мы дадим слово журналистам.

Журналист. Сегодня в нашей школе, педагог-организатор Габдулхакова.............Раифовна, с учениками _______класса провела тематическое мероприятие в честь  ____________________________  2019 году в Татарстане. Школьники познакомились с детским городом профессий, который организован в Казани “_____________________”. Учащиеся поняли, что нужно ответственно относиться к своим обязанностям.

..........тебе понравилось мероприятие?

 ........что тебе больше понравилось?

Ответы детей:  Да, действительно, это мероприятие было очень полезно для нас, мы познакомились со многими профессиями и новшествами.

Учащиеся, работающие по направлению мастерская, сделали брошку. Мы передаем их вам в память о сегодняшнем мероприятии.

П.О. Вам ещё придётся много учиться, прежде чем вы окончательно решите выбрать профессию. Но главное вы должны помнить всегда:

Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой.

Куда по свету белому отправиться с утра.

Как путь не был бы долог,

Иди прямой дорогой,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

Сопроводительная  музыка

"Хыяллар чынга ашсын" җыры. Гөлнур Әлмиева шигыре, Флюра Шәрипова көе.

1. Җир йөзендә һөнәрләр күп-

Үз юлыңны тап кына;

Курыкмыйча кыю атла

Максатыңа сак кына.

Кушымта: Хыяллар чынга ашсын,

Күңелләр боекмасын;

Шат җырлар яңгырасын,

Телебез саекмасын.

2. Илгә кирәк пешекче дә,

Укытучы, тегүче,

Матур йортлар салучы,

Авырулар дәвалаучы.

Кушымта: Хыяллар чынга ашсын,

Күңелләр боекмасын;

Шат җырлар яңгырасын,

Телебез саекмасын.

3. Кеше булып калыйк җирдә,

Кемнәр генә булсак та.

Дуслар булып яшик әле-

Кайда гына торсак та.