Учебно- методические материалы для обучающихся начальной школы

Контрольная работа

«Натуральные числа. Повторение курса начальной школы»

Вариант 1

1. Вычислите:

а) 108 040 + 94 087;

б) 23 630 – 15 738;

в) 4 796 – 197.

2. Выполните действие:

а) 4 392 ∙ 205;

б) 27 540 : 68;

в) 27 200 : 34.

3. Найдите значение выражения:

(8 640 : 8 + 5 250 : 5 - 130) ∙ 3

4. Швейная мастерская израсходовала 28 м 80 см ткани на пошив 9 костюмов. Сколько нужно ткани на пошив 16 таких костюмов?

Вариант 2

1. Вычислите:

 а) 60 294 + 970 802;

 б) 39 110 – 12 035;

 в) 3 948 – 476.

2. Выполните действие:

а) 6 058 ∙ 17;

б) 27 360 : 45;

в) 74 520 : 24.

3. Найдите значение выражения:

(9 810 : 9 – 7 560 : 7 + 290) ∙ 4

4. Из 150 кг молока получается 6 кг сливочного масла. Сколько кг молока потребуется, чтобы получить 32 кг масла?         

Итоговая контрольная работа  по математике

за 1 –триместр.

1.Аппликация из цветной бумаги.
а). детали склеиваются
б). детали сшиваются
в). детали сколачиваются гвоздями

2. Можно ли сделать красивые поделки с ватными деталями?
а). нет
б). да

3. Что можно сделать из соломы? 
а). накрыть крышу
б). сделать метлу
в). сделать поделку

4. Что нужно на уроках труда? (перечислите  какими  видами инструментов  вы пользуетесь)

5. Швы для вышивания. 
а). «вперёд иголка»
б). «назад иголка»
в). « иголка в сторону» 

6. Что такое игольница?
а). подушечка
б. ежиха
в). кактус

7. Как можно размягчить пластилин?
а).разогреть на батарее
б). разогреть на солнце
в). разогреть теплом своих рук 

8. Как правильно передавать ножницы?
а). кольцами вперед
б). кольцами к себе
в). кинуть
г). с раскрытыми лезвиями 

9. Кисточку после работы с клеем необходимо: 
а). вымыть водой
б). вымыть водой с мылом
в). выбросить
г). высушить

10. Разгадайте кроссворд.
1.Плотная бумага.
2. Инструмент для шитья.
3. Инструмент для вырезания из бумаги.
4. Материал для вдевания в иголку.

1. Правила безопасности труда при работе режущими и колющими инструментами:

а) ножницы подают кольцами вперёд;

б) ножницы подают острыми концами;

в) нужно иметь свои ножницы.

2. Правила безопасности труда и личной гигиены, если клей попал в глаза:

а) быстро протираем глаза сухой салфеткой;

б) промываем проточной водой;

в) зажимаем глаза ладонью и держим так некоторое время.

3. Аппликация из цветной бумаги:

а) детали склеиваются;

б) детали сшиваются;

в) детали сколачиваются гвоздями.

4. Швы для вышивания:

    а) «вперёд иголка»;

    б) «назад иголка»;

    г) «иголка в сторону».

5. Как можно размягчить пластилин?

 а) разогреть на батарее;

 б) разогреть на солнце;

 в) разогреть теплом своих рук.

6. Интерьер – это…

    а) мебель, предметы;

    б) внутренний мир дома, складывающийся из отдельных вещей;

    в) расположение комнат.

7. Архитектура – это …

    а) здания и сооружения, создающие материально организованную среду, необходимую людям для их жизни и деятельности;

    б) искусство проектировать и строить сооружения;

    в) всё выше перечисленное.

8. Что можно отнести к декоративному убранству?

    а) ковры, светильники, шторы;

    б) необходимые в повседневной жизни вещи;

    в) декоративные элементы, украшающие быт человека;

    г) всё выше перечисленное.

9. Для здоровья необходимы:

    а) эстетические качества;

    б) функциональные качества;

    в) гигиенические качества.

10. Какое изображение нельзя назвать архитектурой?

1.     2.   3.      

11. Оригами – это …

    а) блюдо японской кухни;

    б) техника складывания из бумаги;

    в) японский национальный костюм.

1. Соедините линиями материал и изделие из него:

Шерсть                         Сметана

Какао                            Свитер

Нефть                            Шоколад

Молоко                         Бензин

2. Приведи примеры положительного и отрицательного влияния человека на окружающую среду:

Положительное: _____________________________________________________________

Отрицательное: ______________________________________________________________

3. Составьте и запишите 2-3 рекомендации по улучшению экологической ситуации в нашем городе.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Выберите и подчеркните основные требования дизайна к изделиям:

Выгода, удобство, польза, дешевизна, изящество, красота.

5. Какие технические изобретения вошли в нашу жизнь в конце 19-начале 20 века?

______________________________________________________________________________

6. Соедини линиями части персонального компьютера с их назначением:

Монитор                          Управление

Клавиатура                      Мозг

Мышь                              Экран

Системный блок             Набор текста

7. Приведите примеры:

Материалы: ____________________________________________________________________

Инструменты: __________________________________________________________________

Двадцать второе октября.

Контрольный диктант за  1 –четверть.

Ночная радуга.

     Однажды я ночью увидел радугу!

    В летнюю ночь мы с товарищем сидели у костра на берегу реки. Надвинулась туча и затянула всё небо. Пошёл мелкий, но сильный дождь. Мы спрятались в шалаш.

   Скоро дождь почти перестал. И я увидел над рекой радугу. Только она была не цветная, а молочно- белая. Среди чёрных туч появился просвет, а в него выглядывала луна.

     Я не спал и любовался светящей в темноте ночной радугой.

Слово для справки: молочно-белая

Грамматическое задание.

1. Спиши предложение. Выполни морфологический разбор  выделенных имен существительных.

Охотник нашёл в горах орлиное гнездо.

2. Спиши предложение. Выполни морфологический разбор  выделенных имен прилагательных.

Яркие звёзды загорелись в ночном небе.

3. Спиши предложение. Выполни подробный синтаксический разбор предложения, отметь части речи, начерти схему.

             Мы купили в магазине печенье и фрукты.

Тренажер на тему  «Решение задач на движение в одном направлении».

Задача 1

Грузовой поезд проехал 420 км, сделав остановку на одной станции. Путь до этой станции занял 4 часа при скорости 80км/час. Весь оставшийся путь занял 2 часа. С какой скоростью поезд двигался после остановки?

Задача 2

Грузовик в первый день проехал 600 км, а во второй день 200 км. Весь путь занял 8 часов. Сколько часов в день проезжал грузовик, если он ехал все время с одинаковой скоростью.

Задача 3

Велосипедист проезжает путь из города в поселок, со скоростью 17 км/час, за 5 часов. Сколько времени потребуется пешеходу, что бы пройти этот же путь, если он движется со скоростью 5 км/час?

Задача 4

Автомобиль проехал 400 километров. Двигаясь со скоростью 60 км/час, он проехал за 2 часа первую часть пути. С какой скоростью он двигался остальную часть пути, если он затратил на нее 4 часа?

Задача 5

Скворец летел со скоростью 75 км/час 2 часа. С какой скоростью летит ворона, если такое же расстояние она пролетит за 3 часа?

Задача 6

Автотуристы были в пути 15 часов в течение 2 дней. 420 километров они проехали в первый день и 480 во второй. Сколько часов каждый день они были в пути, если каждый день они двигались с одинаковой скоростью?

Задача 7

От города до поселка 37 километров, а от этого поселка до следующего 83 км. Сколько времени понадобиться, что бы доехать от города до последнего поселка, если двигаться со скоростью 40 км/час?

Задача 8

За 3 часа катер преодолел расстояние в 210 км. Какое расстояние оно пройдет за 5 часов, если его скорость увеличится на 5 км/час?

Задача 9

Теплоход за 9 часов прошел 360 км в первый день. Во второй день теплоход с прежней скоростью был в пути 12 часов. Сколько всего километров преодолел теплоход за 2 дня?

Задача 10

Вертолет пролетает за 4 часа 960 километров. Сколько времени понадобится самолету, чтобы пролететь то же расстояние, если он движется в 2 раз быстрее?

Решение тренажера на тему «Решение задач на движение в одном направлении».

Задача 1.

1) 4 * 80 = 320

2) 420 - 320 = 100

3) 100 : 2 = 50

Ответ: Поезд после остановки двигался со скоростью 50 км/час

Задача 2.

1) 600 + 200 = 800

2) 800 : 8 = 100

3) 600 : 100 = 6

4) 200 : 100 = 2

Ответ: в первый день 6 часов, во второй 2 часа.

Задача 3.

1) 17 * 5 = 85

2) 85 : 5 = 17

Ответ: пешеходу понадобится 17 часов.

Задача 4.

1) 60 * 2 = 120

2) 400 - 120 = 280

2) 280 : 4 = 70

Ответ: 70 км/час

Задача 5.

1) 75 * 2 = 150

2) 150 : 3 = 50

Ответ: скорость вороны 50 км/час

.Задача 6.

1) 420 + 480 = 900

2) 900 : 15 = 60

3) 420 : 60 = 7

4) 480 : 60 = 8

Ответ: в первый день 7 часов, во второй 8.

Задача 7.

1) 37 + 83 = 120

2) 120 : 4 = 3

Ответ: 3 часа.

Задача 8.

1) 210 : 3 = 70

2) 70 + 5 = 75

3) 75 * 5 = 375

Ответ: 375 км.

Задача 9.

1) 360 : 9 = 40

2) 40 * 12 = 480=

3) 480 + 360 = 840

Ответ: 840 км.

Задача 10.

1) 960 : 4 = 240

2) 240 * 2 = 480

3) 960 : 480 = 2

Ответ: 2 часа

Контрольный словарный диктант.

Аккуратно, металл, охотник, телеграмма, тайга, бассейн, шоссе,  аппликация, волшебник, акварель, надежда, представление, корабль,  диалог, до свидания, искусство.

Ф.И._________________________________

1.Напиши.

Анатомия человека изучает ________________________________________________

2.Приведи примеры органов человека: ________________________________________________________________________

3.Напиши пословицу или поговорку о здоровье.

________________________________________________________________________

4.Соедини линиями слова в правом и левом столбике.

• Орган зрения                     язык
• Орган слуха                       кожа
• Орган обоняния                глаза
• Орган вкуса                       уши
• Орган осязания                  нос

5.Закончи предложения:

• Кожа защищает внутренние части тела от _______________________________
• За кожей нужно ухаживать: ___________________________________________
• При небольших повреждениях кожи нужно оказать пострадавшему…..

7. Сравни свои наблюдения и выводы с приведенными ниже утверждениями.

Обведи  «да»  или  «нет».

• На ощупь кожа мягкая и упругая.       Да.    Нет.

• На стекле осталось пятно жира. Значит, кожа выделяет жир.    Да.    Нет.
• На поверхности кожи видны волоски и поры. Через поры выделяется жир и пот.                     Да.   Нет.

8. Как называется способность человека чувствовать прикосновение, боль, тепло и холод.

• осязанием;                - обонянием;                - вкусом.

9. Какую роль играет жир, который выделяет кожа.

• жир делает кожу мягкой и упругой;
• жир делает кожу крепкой и сильной;
• жир делает кожу ловкой и стройной.

10. Какие предметы ухода за кожей указаны правильно.

• зубная паста, зубная щетка, жевательная резинка;
• мочалка, мыло, полотенце, крем;
• гуталин, обувная щетка, клей.

11. Какова роль скелета человека.

• скелет защищает внутренние органы от повреждений;
• сокращаясь и расслабляясь, скелет приводит в движение мышцы;
• скелет является опорой тела.

12. Назови орган, расположенный внутри черепа.

• почки;                - головной мозг;                - селезенка.

13. От чего зависит осанка человека.

• от скелета и мышц;
• от связок и сухожилий;
• от хрящей и костей.

14. Для чего человеку нужна пища.

• с пищей человек получает питательные вещества;
• с пищей человек получает необходимый для жизни кислород;
• с пищей человек получает воду и витамины.

15. Где начинается пищеварение.

• во рту;
• в желудке;
• в кишечнике.

16. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу.

• благодаря крови;
• благодаря нервным волокнам;
• благодаря мышцам.

17.Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы.

• кислород;
• углекислый газ;
• азот.

18. В каком органе происходит газообмен между воздухом и кровью.

• в носу;
• в бронхах;
• в легких.

19. Через какие органы происходит удаление углекислого газа и вредных веществ.

• через печень, кишечник, мочевой пузырь;
• через кожу, почки, легкие;
• через сердце, желудок, желчный пузырь.