Учебно-методическая работа

Направление деятельности

Действия и мероприятия

Сроки
реализации

Профессиональное

1. Продолжить работу по организации учебно-воспитательной деятельности обучающихся основной школы через активные формы обучения в условиях введения ФГОС ООШ.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Презентация   своих профессиональных достижений: выступления на педсоветах, семинарах, конференциях; участие  в      профессиональных конкурсах разных уровней; наличие публикаций в специализированных педагогических изданиях,  размещение авторских материалов в сети Интернет.

В течение года

Психолого-  педагогическое

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Формировать учебно – познавательные  компетенции на уроках математики, информатики и во внеурочной деятельности на основе личностного подхода в обучении и воспитании.

В течение года

Методическое

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по основному курсу обучения.
2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами  обучения.
3. Организовывать работу  школьного МО учителей физико-математического цикла, естественных наук, ОБЖ и ФК.

4. Повышать  уровень обученности и качество знаний обучающихся для успешной сдачи ОГЭ через организацию личностно-дифференцируемого подхода на уроках и во внеурочной деятельности.
5. Организовать работу с одарёнными  детьми и принимать участие  в конкурсах творческих работ, викторинах, олимпиадах разных уровней.

6. Проводить индивидуальную работу со слабоуспевающими обучающимися.
7. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, города, регионов  через Интернет.
8. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.
9. Проводить самоанализ профессиональной деятельности.

В течение года

Информационно -   коммуникационные

технологии

1.Внедрять ИКТ в учебный процесс.

2. Работа с персональным сайтом.

3. Использовать образовательные ресурсы Интернет, on-line тестирование для успешной сдачи ОГЭ.

В течение года

№

Направление деятельности

Сроки

Участники

I. Работа с учащимися

1

Ознакомление учащихся с Положением о ГИА: цель, содержание и особенности проведения экзамена.

Сентябрь

Обучающиеся 9класса

2

Знакомство учащихся с особенностями частей I и II экзаменационной работы: модули «Алгебра», «Геометрия» и «Реальная математика», их заданиями и системой оценивания.

Сентябрь

Обучающиеся 9класса

3

Обучение заполнению бланков ГИА по математике.

В течение года

Обучающиеся 9класса

4

Проведение тренировочных и диагностических работ и их анализ.

В течение года

Обучающиеся 9класса

5

Работа в системе on-line на сайте mioo.ru, с заданиями открытого банка ФИПИ, контроль и анализ ошибок части I.

В течение года

Обучающиеся 9класса

6

Повторение основных тем курса алгебры и геометрии с учетом требований ГИА на уроках.

В течение года

Обучающиеся 9класса

8

Работа над заданиями модуля «Алгебра».

В течение года

Обучающиеся 9класса

9

Работа над заданиями модуля «Геометрия».

В течение года

Обучающиеся 9класса

10

Работа над заданиями модуля «Реальная математика»

В течение года

Обучающиеся 9класса

11

Выполнение тренинговых заданий части I

В течение года

 БулековаД., Чернихова В., Шмелёва А.

12

Зачётная система по модулям

В течение года

Обучающиеся 9класса

13

Тренинг по заполнению бланков ответов

В течение года

Обучающиеся 9класса

14

Профилактика неуспешности учащихся 9 классов (совет профилактики, малый педсовет)

В течение года

 БулековаД., Чернихова В., Шмелёва А.

15

Индивидуальные консультации для учащихся по выполнению заданий ГИА

В течение года

Обучающиеся 9класса согласно графика

II. Работа  с родителями

1

Систематическое информирование родителей об изменениях и ходе подготовки к ГИА. Анализ диагностических работ, анализ системы подготовки каждого учащегося к экзамену.

В течение года

Родители обучающихся

2

Ознакомление с Положением о ГИА.

Сентябрь

Родители обучающихся

III. Общие положения

1

Оформление стенда «Подготовка к ГИА по математике».

В течение года

2

Планирование индивидуальной работы учащихся для подготовки к ГИА (выявление пробелов, выделение опорных блоков, распределение времени на подготовку).

В течение года

3

Подготовка текстовых заданий, дидактических материалов, разработка схем для подготовки учащихся к экзамену.

В течение года

№

п/п

Мероприятия

Сроки

1

Проведение инструктажей с учащимися по правилам  дорожно-транспортной безопасности (с регистрацией в журнале).

В течение года

2

Организовать изучение правил дорожного движения с учащимися класса.

В течение года

3

Показ учебных видеофильмов, кинофрагментов, использование учебных компьютерных программ.

В течение года

4

Проведение уроков- практикумов:

- «Элементы улиц и дорог (проезжая часть, обочина, пешеходная и велосипедная дорожка)».

- «Перекрестки»

- «Чрезвычайные ситуации на дорогах. Что делать?»

-«Основы медицинских знаний. Правила оказания первой помощи».

5

Проведение тематических классных часов, викторин, конкурсов, соревнований по безопасности дорожного движения.

В течение года

6

Обсуждение с учащимися конкретных примеров дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, произошедших на территории города/района или области.

В течение года

7

Ведение журнала проведения инструктажей перед выходами в общественные места.

В течение года

8

Провести встречу с работниками ГИБДД.

В течение года

9

Обсуждение вопросов по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на  родительских собраниях.

В течение года

10

Проведение бесед с родителями по сообщениям о дорожно-транспортных происшествиях с участием детей и подростков и нарушений правил дорожного движения несовершеннолетними.

В течение года

11

Оформить уголок по безопасности дорожного движения.

Сентябрь, 2015

№

п/п

Мероприятия

Сроки

1

Учет посещаемости учащимися школы.

В течение года

2

Оформление листков здоровья в классных журналах.

Сентябрь,2015

3

Организация горячего питания в школьной столовой.

В течение года

4

Обеспечение бесплатным горячим питанием нуждающихся учащихся.

В течение года

5

Составление социального паспорта по классам, составление списков:

- учащихся группы риска,

- неблагополучных семей,

- многодетных семей,

- малообеспеченных семей,

- неполных семей,

- детей-инвалидов.

Сентябрь,2015

6

Организация работы с учащимися, мотивированными на успешное обучение, путем участия в олимпиадах, предметных неделях, различных конкурсах с целью профилактики учебных перегрузок.

В течение года

7

Проведение вводного инструктажа по правилам ТБ, ПБ и охраны труда.

В течение года

8

Обеспечение соблюдения требований к объемам домашних заданий .Контроль соблюдения режима дня учащимися.

В течение года

9

Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований на уроках, профилактики близорукости и сколиоза, режима проветривания кабинетов на переменах.

В течение года

10

Проведение физкультминуток на уроках.

В течение года

11

Проведение серии классных часов и бесед на тему «Мы - здоровое поколение»

В течение года

12

Организация работы по пропаганде здорового образа жизни среди учащихся (лекции, беседы, вечера).

В течение года

13

Индивидуальные беседы с детьми «группы риска».

В течение года

15

Тематические классные часы о вреде алкоголя, курения и употребления наркотиков.

В течение года

16

Встречи учащихся  с работниками милиции, медицинскими работниками.

В течение года

17

Анкетирование учащихся по проблемам наркомании, алкоголизма, курения.

В течение года

18

Обучение школьников эффективным поведенческим стратегиям: умению решать жизненные проблемы, эффективно общаться, владеть своими эмоциями и т. д.

В течение года

19

Проведение внеплановых инструктажей при организации внеклассных мероприятий.

В течение года

20

Проведение целевых инструктажей при организации трудовой деятельности учащихся.

В течение года

21

Проведение тематических инструктажей  в рамках классных часов:

● по правилам пожарной безопасности;

● по правилам электробезопасности;

● по правилам дорожно-транспортной безопасности;

● по правилам безопасности на воде и на льду;

● по правилам безопасности на спортивной площадке;

● по правилам безопасности при обнаружении взрывчатых веществ и подозрительных предметов;

● о поведении в экстремальных ситуациях;

● по правилам безопасного поведения на железной дороге;

● по правилам поведения во время каникул

В течение года

22

Включение в повестку родительских собраний выступлений по темам оздоровления учащихся.  

В течение года

23

Участие родителей на спортивно-оздоровительных мероприятиях.

В течение года