Методическая копилка

Опубликовано 25.01.2013 - 22:14 - Лягушина Людмила Викторовна

Русская грамота:

<h2>Урок русского языка в 1 «А» классе. Учитель-Котлова Т. А. Тема урока</h2>Двое ребят пойдут к доске и соберут эти слова из разрезной азбуки, а остальные дети будут работать в парах. Они составят звуковые модели этих слов с помощью фишек. Быстро справившиеся с работой ученики выкладывают модели этих слов на доске).<br /><a href=http://topreferat.znate.ru/docs/index-51425.html>читать полностью</a><br /><a href=http://topreferat.znate.ru/download/docs-51425/514...скачать</a><br />

Русский язык.

Математика.

Познание мира.

Изо

Урок изобразительного искусства во 2-м классе по теме: "Линия как средство выражения. Ритм линий"

Цели и задачи:

  • дальнейшее формирование умения чувствовать и определять красоту, ритм линий, как средства художественной выразительности, использовать эти средства и возможности в собственном творчестве;
  • закрепление умений навыков передавать свои наблюдения в рисунке, соблюдать приемы композиции, развитие фантазии, воображения, воспитание любви к природе, бережного отношения к лесу.

Оснащение урока:

  • Для учителя:
    • учебная таблица “Ближе – дальше”;
    • кроссворд по теме;
    • рисунки, фотографии различных пород деревьев, кустарников, травы;
    • репродукции художников: Г.С. Верейский. “В саду Русского музея”, В. А. Фаворский “Пролетающие птицы”;
    • таблица: “Декоративное решение стволов”;
    • образцы зарисовок различных пород деревьев и кустарников;
    • музыкальный ряд: П. И. Чайковский “Времена года ”;
    • литературный ряд: стихи С. Русаковой, Н. Некрасова, Л. Квитко. В.Рождественского;
    • русские народные загадки.
  • Для учащихся:
  • затонированная бумага;
  • уголь;
  • фломастер;
  • тушь.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Организация рабочего места и проверка готовности детей к уроку.

II. Актуализация опорных знаний

Учитель. О том, как прекрасен и разнообразен мир, можно узнать из стихов и рассказов, слушая музыкальное произведение и всматриваясь в живописные произведения. А как могут передать красоту окружающего мира художники-графики? Обратите внимание на репродукции Г.С. Верейского и В.А.Фаворского. Какими выразительными средствами пользовались эти художники, чтобы передать красоту природы?

Дети. Художники-графики используют: линию, штрихи, точку, пятно.

Учитель. Что мы будем сегодня изображать, вы узнаете, если отгадаете загадку.

Дом со всех сторон открыт
Он резною крышей крыт!
Заходи в зеленый дом,
Чудеса увидишь в нем! (лес)

– Итак, что мы сегодня на нашем уроке будем рисовать?

Дети. Мы будем рисовать сказочный лес.

Учитель. А что такое лес? Какие чудеса можно увидеть в лесу?

Дети. Лес это не только деревья, в лесу есть много: кустарников, травы, цветов, грибов, ягод, там много животных и птиц.

Учитель. Конечно ребята, они жители леса и его неотделимая часть. Без грибов, ягод, муравьев, птиц и зверей – лес не лес. А вы знаете, дети, в лесу, как в большом доме, есть свои этажи. Только считают их сверху вниз и называют ярусами. Самый первый, самый высокий ярус – большие деревья. Его называют древостоем. Древостой – главный этаж в лесу. Как вы думайте, какие деревья там можно встретить?

Дети. В первом ярусе можно встретить дуб, сосну, берёзу. Во втором ярусе находятся деревья, которые мирятся с тенью, что падает от веток деревьев первого яруса, там могут ели, пихты, кедры и липы.

Учитель. А что растет в третьем ярусе?

Дети. В третьем ярусе растут кустарники.

Учитель. А какие кустарники можно встретить в лесу?

Дети. Тут можно встретить можжевельник, калину, шиповник, рябину, иву, малину и мн. др.

Учитель. А что может расти ниже кустарников?

Дети. Ниже кустарников растут: травы, цветы, мхи.

Учитель. Лес, это наше богатство. А что дает нам лес?

Дети. Лес дает нам древесину для отопления и строительства, лекарство, бумагу.

Учитель. А вы знаете, чтобы изготовить 270 экземпляров 190 страничной книги, требуется целое большое дерево. Из древесины также, изготовляют: резину, лаки, смолы, воск, краску, целлофан, ткани, клей и многое другое. Лес пополняет кислород так необходимый для жизни на земле. Как же мы должны относится к лесу?

Дети. Мы должны бережно относиться к лесу, беречь от главного и коварного врага – пожара. Не ломать ветки, не оставлять мусор в лесу.

Учитель. А теперь решим кроссворд, отгадывая русские народные загадки.

http://festival.1september.ru/articles/410960/img1.gif

По горизонтали:

1. Не матушка родима, а гостинцем оделила.
2. Весной цвету, летом плод приношу, осенью не увядаю, зимой не умираю.
3. Платье потерялось, пуговки остались.
4. Над водой, водой, стоит с красной бородой.
5. Стоят столбы белы, на них шапки зелены.

По вертикали:

1. Никто ни пугает, а вся дрожит.

Ответы:

По горизонтали: 1. Яблоня, 2. Сосна. 3. Рябина. 4. Калина. 5. Береза.

По вертикали: 1. Осина.

Учитель. А теперь проведем игру “Юный натуралист” Нужно соотнести графическое изображение дерева со словесной его характеристикой силуэта.

1 ЕЛКА
2 БЕРЕЗА
3 ДУБ
4 ИВА

Пушистая, густая, зеленая.
Стройная, гибкая, белоствольная.
Мощный, толстый, ветвистый.
Поникшая, “длинноволосая”.

III. Беседа по теме урока

Учитель. Прежде, чем приступить к работе, обратим внимание на последовательность выполнения деревьев, кустарников, травы их строение и композицию. Если дерево находится ближе к нам, то оно будет выше или ниже от нижней части альбома? Оно будет ниже к крайней части альбома. (Работа по таблице “Ближе – дальше”.) Сравниваем ритм линий: он может быть быстрым и, плавным, спокойным и тревожным. Вы знаете, что у человека бывает злой добрый характер, нежный жесткий. А как вы думаете, бывает ли характер у веток? Рассмотрите эти ветки. Какие они?

Дети. Ветки дуба – мощные, корявые, грубые.

Учитель. А у какого дерева ветки – тонкие, гибкие, нежные?

Дети. Тонкие, гибкие, нежные ветки у берёзы.

Учитель. А кто знает боярышник? Какие у него ветки?

Дети. Колючие, жесткие, страшные.

Учитель. А у ивы?

Дети. Гибкие, длинные, ровные.

Учитель. Итак вы знаете, что деревья бывают могучими и сильными, а бывают нежными и ласковыми. После просмотра репродукций учитель рисует на доске мелом деревья различных пород, наделяя их при этом образными характеристиками, можно комментировать рисунок в стиле сказки.

IV. Практическая работа

Две группы детей подходят к доске, где прикреплена затонированная желтая и голубая бумага. Графическими материалами приступают к созданию своего сказочного леса.
Другая группа рисуют также на тонированной бумаге свою композицию. Учитель читает стихи, которые дополнят переживаемую ситуацию изобразительно-выразительными поэтическими образами. Звучит музыка.

ДЕРЕВЬЯ

В земном пути, меняющем кочевья,
Жилища, встречи, лица и края,
Беседу с вами я веду, деревья.
Ни в чём не изменившие друзья.
И как мне было с вами не сродниться,
Приветившими Родину мою,
Когда живые образы и лица
Я в ваших очертаньях узнаю!
Вот старый дуб – листва из звонкой меди.
Могучий стан в извилинах коры.
Он весь гудит, рокочет о победе,
Как некогда на струнах гусляры.
Вот сосны, прямоствольны и упруги,
Колючие – ветрам не разорвать,
Стоят в своей чешуйчатой кольчуге,
Спокойные, как Игорева рать.
И ёлки неподвижны и суровы,
Роняя низко рукава ветвей,
Ждут, пригорюнясь, матери и вдовы,
Молчальницы в платочках до бровей.
А рядом боязливая осина
И вовсе простодушная ольха
Глядит поверх кустов, как из-за тына,
На тропку, что тениста и глуха.
Но всех милей мне девушка берёза,
Пришедшая из сказок и былин,
Снегурочка, любимица мороза,
Алёнушка пригорков и равнин.
Ей любы наши зори, сенокосы,
Ромашки в росах, звонкие стрижи,
Зелёные она качает косы
Над волнами бегущей с ветром ржи.

В. Рождественский.

Дети изображают любой уголок сказочного леса, в котором растут разные по характеру и внешнему виду деревья, кустарники, траву, выявляя индивидуальные особенности в их строении, проявляя свое творчество, фантазию. Стараются передать фактуру ствола и крону, моделируя их штрихами, тоном и пятном. Обращают внимание на выразительность и ритм линий в композиции. Учитель ведет наблюдение, оказывает помощь тем, кто в этом нуждается. По завершению работы придумывают свое название к своей графической композиции.

V. Физкультминутка

Дети повторяют движения за учителем.

Жизнь кажется иною,
И сердце не болит,
Когда над головою,
Как вечность, лес шумит.

М. Борисова.

VI. Итог урока. Эстетическая оценка работ

Учитель. Что изобразили на своём рисунке? Как вам удалось передать свое настроение? Какие линии использовали в своей работе? Расскажи о своём сказочном лесе.

VII. Рефлексия

Выразить своё настроение, используя карточки с изображением “Весёлого карандаша”, “Фломастера” и “Кистенеи”

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл orfograficheskie_minutki.docx23.53 КБ
Файл bezudarnye_glasnye.docx14.29 КБ
Файл znaesh_li_ty_alfavit.docx28.37 КБ
Microsoft Office document icon kartochki_po_rus_yaz_1.doc701 КБ
Файл slogi.docx753.42 КБ
Файл didakticheskiy_material_kartochki_pomatematike_dlya_lyubogo_umk_i_chast._1klass.docx38.19 КБ
Microsoft Office document icon zadachi_na_nah._ostatka.doc46 КБ
Microsoft Office document icon zadachi_na_nah._summy.doc40 КБ
Microsoft Office document icon ind.-k-ki-pr-ry.doc73 КБ
Microsoft Office document icon matematika_test.doc209 КБ
Файл prodolzhi_ryad.docx100.67 КБ
Microsoft Office document icon razdatochnyy_material_1_klass_do_10.doc34.5 КБ
Microsoft Office document icon reshi_zadachu.doc25.5 КБ
Microsoft Office document icon sostav_chisla_v_kartinkah.doc1.23 МБ
Файл skladyvaem-schitaem.rar464.13 КБ

Предварительный просмотр:

Ск..листый_________________

Тр..стинка__________________

Т..нцевать__________________

Тр..па_____________________

Спр..сил___________________

Ст..рожка__________________

Спл..шная__________________

По..снить___________________

Зву…_________________________

Ночле…_______________________

Мя…кий_______________________

Кула…________________________

Сапо…________________________

Язы..__________________________

Четвер..________________________

Лё..кие_________________________

П..чтальон__________________

Н..сишко___________________

Кр..льчиха_________________

Выс..хли___________________

Н..дежда___________________

Б..евик_____________________

Г..ревать___________________

Оскв..рнить_________________

Ла…ка________________________

Рука…________________________

Голо…ка______________________

Здоро…._______________________

Клю….________________________

Морко….ка____________________

Кие..__________________________

Ло…кий _______________________

М..хнатый__________________

С..лач_____________________

Св..нина___________________

Л..жачий___________________

П..так______________________

Выр..зать___________________

Сп..шит____________________

Нап..лнитель________________

Ча…ка_________________________

Фла…ки_______________________

Окро…ка______________________

Оре…ки_______________________

Гармо…ка_____________________

У….ки_________________________

Гребе..ком______________________

Кни…ка _______________________

Ж..рища_____________________

Гр..ница____________________

Гл..зной_____________________

К..тушка____________________

Ск..зать_____________________

Н..чник_____________________

С..рняк_____________________

Ср..внение__________________

Тра…ка________________________

Жира…_________________________

Шка…_________________________

Коро…ка______________________

Плуто…ка______________________

Обу…ь________________________

Черносли.._____________________

Вежли..________________________

Сл..мался___________________

..куньки_____________________

К..силка____________________

Л..скает_____________________

..зёра_______________________

В..лосок_____________________

Хл..пушка___________________

Пос..реть____________________

Фла…_________________________

Рыба…________________________

Земля…_______________________

Ледни…_______________________

Путни…_______________________

Творо…________________________

Челябинс..______________________

Мя… кий ______________________

Хр..брец____________________

Др..чливый__________________

Пол..скать___________________

М..рия______________________

Зв..нить_____________________

П..роход____________________

В..сна_______________________

..рлёнок_____________________

Пла…ки______________________

Лё…чик_______________________

Голо…_________________________

Ре…кий________________________

Сла…кий_______________________

Лоша…ки______________________

Старос..ь_______________________

Пала…ка_______________________

Р..са_______________________

Бр..дить_____________________

Сл..дить_____________________

Св..тлеть____________________

Задр..мал____________________

Пч..линый___________________

П..тнистый__________________

Р..чок_______________________

Оши…ка_______________________

Ре…ка_________________________

Ли…ка________________________

Улы…ка_______________________

Ры…ка________________________

Ястре…________________________

Шу..ка_________________________

Клу..ки________________________

Пл..сать_____________________

П..сатель____________________

Оп..риться___________________

Кор..нь______________________

Л..стопад____________________

Н..зина______________________

М..ровая____________________

Р..нение_____________________

Гря…ки________________________

Тетра…ка______________________

Бра…_________________________

Гру…ка________________________

Верблю…______________________

Похо…________________________

Незабу..ка______________________

Бу…ка ________________________

Д..сяток____________________

Зам..чание___________________

Зап..вал_____________________

Сб..гают____________________

Л..сичка____________________

Т..мно______________________

В..сенний___________________

С..лёдочный_________________

Кру…ки_______________________

Ми…ка________________________

Сапо…ки______________________

Варе….ка______________________

Экипа…_______________________

Эта…._________________________

Клю..ка________________________

Игру…ка______________________

П…тёрка___________________

М…дель____________________

П…ровой___________________

Сл…теть____________________

Ск…кун____________________

М…сток____________________

Н..ситель___________________

Ре…кий_______________________

Неф…ь________________________

Наро…________________________

Портре…______________________

Дроз…________________________

Клёс…________________________

Прово…ка_____________________

Н…члежка__________________

Р…чистый__________________

Пот…желел_________________

П…хучий___________________

М…рской___________________

Кр…савец___________________

Пос..ление___________________

Ру…ь__________________________

Ве…ти_________________________

Ки…ка_________________________

Исче…_________________________

Вя…кий________________________

Бере…ка________________________

Подска…ка_____________________

Л…дышка__________________

Л…сник____________________

Л…нивец___________________

Обл…мать__________________

М…нять____________________

М…рзляк___________________

Нал..вается__________________

Подно…_______________________

Ле…ть_________________________

Ма…ь_________________________

Пару…________________________

Блу...ка________________________

Вни…__________________________

Гла…___________________________

Л…жачий___________________

Ск…тать____________________

К…чели____________________

К…нюшня__________________

Ч…стюля___________________

К…льцо_____________________

С..мейка____________________

В…ктория___________________

В ст…пи____________________

Выгл…нет__________________ Н..силки____________________

Ре…кий_________________________

Пово…ка________________________

Ни…кий________________________

Парово…_______________________

Изморо…ь______________________

Слё…ки________________________

Витя…ь________________________

Моро…________________________

Сколь…кий____________________

Поя…_________________________

При…_________________________

Св….тит____________________

Л…чить_____________________

Св…тлячок__________________

Ш…рокая___________________

Д..тишки____________________

Т…мнота____________________

Л..сничие___________________

В..сна_______________________

..строта_____________________

Хо…ьба________________________

Пулемё…чик____________________

Медве…ка______________________

Моне…ки_______________________

Фло…__________________________

Чис..ка_________________________

Боро..ка_______________________

Полё…________________________

Сле…_________________________

Ст…на_____________________

Р…ка______________________

Скр…пучий________________

Л…сточки__________________

Л…нивый___________________

В…снушки__________________

Д..ма_______________________

..вечка______________________

Сто…_______________________

Плу…_______________________

Ледни…______________________

Глубо…_______________________

Ельни…________________________

Тигрёно…______________________

Виз…_________________________

Побе…_________________________

П…рнатые__________________

В…сят______________________

Л..зала______________________

Л…сичка___________________

Ч…рника____________________

П…щат_____________________

Отт…пель___________________

Р..чушка____________________

Пор..вну ____________________

Репорта…______________________

Мы…ка________________________

Подру...ка______________________

Экипа…_______________________

Серё…ка_______________________

Лягу...ка________________________

Окро...ка________________________

Малы…ка_______________________

Глупы…ка______________________

Хр…брец_______________________

С…сновый_____________________

Б…бры________________________

К…мок________________________

Гр…ница______________________

Д…рить_______________________

К…злёнок_____________________

Переп…сь_____________________

Интере…______________________

Вку…_________________________

Пови…________________________

Па…тбище_____________________

Развя…ка______________________

Кара...ь________________________

Сала...ки _______________________

Рука…_________________________

Х…ровой______________________

Т…нул________________________

П…хучие______________________

В…жак________________________

Ут…пают______________________

По  кр…ям_____________________

Г…рбы________________________

С…дение______________________

Брати...ка______________________

Маку…ка_______________________

Зайчи…ка______________________

Труси…ка______________________

Зёрны…ко______________________

Морда…ка______________________

Дету…ки _______________________

Ры…ка_________________________

Р...дился________________________

Ст…лбы________________________

П…ляны________________________

Гр…чи__________________________

М…лыши_______________________

К…мочки________________________

П…лина_________________________

С…нева_________________________

Авгус…________________________

Акроба…______________________

Грани…________________________

Бере…_________________________

Вра…_________________________

Витя…ь________________________

Гла...ки_________________________

Биле…_________________________

Об…жает________________________

Л…нейка________________________

Т…рпеть________________________

Взгл…нул_______________________

Зв…ринец_______________________

Р…чушка_______________________

З…мной_________________________

М…лодка________________________

Ла…ка_________________________

Кра…ка________________________

Компо…________________________

Ко…ьба________________________

Поко…_________________________

Ласти…________________________

Люти…________________________

Медве…ь______________________

Изв…нять______________________

П…вец_________________________

Обл…тела______________________

Осв…щали______________________

…довитый_______________________

Л…дник_________________________

Р…довой________________________

Р…товой________________________

Обу…ка______________________

Овра…________________________

Остро…ки______________________

Алма…_________________________

Соста…________________________

Выста…ка______________________

Портре…_______________________

Петру…ка______________________

М…хаил________________________

Б…ляк__________________________

В…черок________________________

Вр…дит________________________

В…сеть_________________________

Ч…жи__________________________

Встр…чал_______________________

Р…зумник______________________

Бутербро…______________________

Исто…________________________

Диало…_______________________

Выдер…ка_____________________

Голу…ь________________________

Горс…ка_______________________

Горо…_________________________

Жемчу…_______________________

Св…стун________________________

Ж…на__________________________

С…рдечко_______________________

Выпр…мить_____________________

Сн…гирь________________________

Т…снота________________________

П…тьё__________________________

Р...бинушка_____________________

Ле…ко________________________

Кро…кий______________________

Скла…________________________

Лебе…ь_______________________

Матери…______________________

Моро…________________________

Но…ка________________________

Мину…ка______________________

Л…сник________________________

С…мён_________________________

П…тёрка________________________

Л…карство______________________

Од…ночество____________________

Прип…кает______________________

Нар…дилась_____________________

Св…зист________________________

Живо…________________________

Ни...ко_________________________

Патрио…_______________________

Автопоез…_____________________

Перепи…ка_____________________

Плю…_________________________

Укла…ка_______________________

Пру…_________________________

Сн…жинка______________________

Л…чить________________________

Подт…нул______________________

Шм…ли________________________

Скр…пач_______________________

В  ст…пи_______________________

С…няк_________________________

Св…тлица_______________________

Дене…ки______________________

Девя…ка_______________________

Камы…_________________________

Каранда…______________________

Космо…_______________________

Карли…_______________________

Квадра…_______________________

Клёс…________________________

М…лодец_____________________

М…литва______________________

М…крота______________________

Р…зок________________________

М…лчун______________________

М…лодёжь____________________

С…мёрка_____________________

Д…ждливый___________________

Кре…кий_____________________

Мла…ший_____________________

Лоша…ь_______________________

Ло…ка_________________________

Мя…кий______________________

Ме…ь________________________

Наря…_______________________

Ло…кость_____________________

Ос…нью_______________________

Н…сить________________________

Сохр…нять_____________________

Н…сильщик____________________

Цв…точек______________________

Л…дяной______________________

П…чурка_______________________

Д…чурка_______________________

Ре…кий________________________

Ло…кий_______________________

Пряни…_______________________

Приве…_______________________

Огра…ка_______________________

Пилота…_______________________

Племянни…____________________

Позвоно…______________________

Л…бяжий______________________

М…ровой______________________

Л…вкач_______________________

Пор….деть_____________________

М…хнатый_____________________

Л…жанка______________________

Л…цо_________________________ См…льчак_____________________

Расска…_______________________

Решё…ка_______________________

Роман…_______________________

Безрука…ка____________________

Скорлу…ка____________________

Руле…ка_______________________

Све…_________________________

Ло…кач _____________________

М…тла________________________

П…так_________________________

Л…сок_________________________

М…док________________________

Нак…нец______________________

…рлиный______________________

М…слёнка_____________________

В…занки______________________

Тр..винка______________________

Пр..нцесса______________________ П..тнать________________________

Сове…________________________

Сосе…________________________

Насме…ка____________________

Спе…ка_______________________

Сосе…ка______________________

Спор…смен___________________

Пустя…______________________

Су…чик______________________

Пта…ка______________________

Ры…ка_______________________

Теле…ка_____________________

В…дны_______________________

На в…твях_____________________

Ж…льё________________________

Зв…здолёт_____________________

Прос…ка______________________

Зам…чание_____________________

Пр…мая_______________________

..кно___________________________

Р..дной________________________

Сыщи…_______________________

Теле…ка______________________

Отпус…______________________

Троллейбу…__________________

Тру…ка_______________________

Терра…ка_____________________

Тя…ко_______________________

Сро…_________________________

Пово…ка______________________

Д….сяток_____________________

С…лить________________________

Тр…скучий____________________

Гр…знить______________________

Р…бина________________________

С…няк_________________________

Д…машние______________________

Р..нение________________________

Сала…ки_____________________

Селё…ка_____________________

Сла…ко______________________

Сле…ка_______________________

Студен…_____________________

У…кий_______________________

Слобо…ка_____________________

Снегопа…_____________________

Ч….тыре______________________

Ч…сло________________________

Стр…ла________________________

М…рской______________________

Т…чение_______________________

Св….рло_______________________

М…чи_________________________

Обле…чение__________________

Супру…______________________

Ле…ковые____________________

Сюрпри…____________________

Тормо…______________________

Телегра…_____________________

Тря…ка______________________



Предварительный просмотр:

Вр…мена

Под…рил

Гл…зной

Д…чурка

Гл…ток

Др…вишки

Гн…здо

Др…зды

Г…ра

…ловый

Д…нёк

Ж…рища

Д…тёныш

Ж…лток

Д…ждливый

Д…лёкий

З…лёный

Поз…лота

З…ркальный

Л…вец

Фамилия имя ___________________________________оценка__________

…гривый

Н…визна

К…чнулся

П…рник

К…злёнок

Н…сишко

К…тёнок

Н…чник

Кр…сивый

Св…сток

Л…сник

Б…льной

Кр…кливый

Сн…жинка

Л…дник

Тр…винка

Л…тучий

Тр…пинка

Кр…винка

С…сновый

Фамилия имя ___________________________________оценка___________

В…рхушка

В…твистый

Пч…линый

Хл…пушка

Р…ка

Ч…рнота

С…ринка

В…ковой

В…нтовой

Д…ждевик

Ч…совой

Пл…сун

Б…ковой

Т…пло

В…снушки

М…довый

Б…льшой

К…тушка

Хр…брец

К…чели

Фамилия имя ___________________________________оценка___________

Заг…дал

Ст…ловая

Зап…х

Зап…сная

П…рное

См…трел

Л…сной

Стр…итель

Гр…бной

К…лечко

Кр…сота

В…дёрко

В…дяной

Зв…зда

Выл…тел

Дв…ровый

Т…жёлый

Д…брота

Х…дить

Бр…вно

Фамилия имя _____________________________оценка___________________

Хв…стун

Стр…лок

Ч…стота

Б…гун

Пл…хой

Л…чить

Уг…щает

С…нливый

Б…лила

Ск…зал

Гол…д

Прот…кает

Л…нивый

К…лючий

Зав…зал

Ш…рокий

Р…зак

Дл…на

С…лить

Хл…пушка

Фамилия имя _______________________________оценка _______________

Ш…рина

В…ршина

Пов…р

М…кушка

Тр…щит

Св…ной

З…мляной

Выр…зать

Гр…да

Бр…дячий

В…сна

Св…зать

Ос…нь

К…чать

З…ма

Л…жать

Сл…варь

Л…теть

Д…карь

Б…жать

Фамилия имя _____________________________оценка _________________



Предварительный просмотр:

C:\Users\Домашний\Desktop\1класс-12-13гг\русская грамота\Карточки\Алфавит.gif

Знаешь ли ты алфавит? Давай проверим!
Соедини буквы в алфавитном порядке.
Какой рисунок у тебя получится?



Предварительный просмотр:

1.______________________________                                                 

________________________________________________________   ________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

2. Разделить слова на слоги, поставить ударение:

            крот     старик    паук    картошка

3. А  у  п  Н  и  ы  К  т  р  о  Л  д  М

_______________________________________

1.______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

2. Разделить слова на слоги, поставить ударение:

        крот      старик      паук     картошка     еловые

3.

Диктанты.

        У Ларисы тишина. Мариша спит. Анна красит кар-

тинки. Там утка и камыши.

        У Наташи гости. На полу игрушки. Тут слоник и ослик.

У стола куклы Ириша и Арина. Гости играли .

        У опушки стоит сосна. Она старушка. Лапы сосны поникли.  Иголки растут густо. Тут шишки. Там кукушка.

        Тарас купил краски. Как много картинок он раскрасил!

Тут машина, тропинка, кусты. А там болото, река, море.

Далеко по воде плывёт парусник. Алые паруса плывут к берегу.

        Мама Алику купила краски. Папа сыну купил раскраски.

Там рисунки: мамонты, слоны, мартышки, мыши. Мамонт

стал синим, а слон красным. Ну и талант!

        Пришли гости. У Наташи кукла Мила. Она уснула. У Миши танк. Он шумит. У Никиты машина. Он  громко гудит.

Ну и гости!

        В лесу тишина. Мишка спит в берлоге. Волк воет от голода  на луну. Плутовка лиса оставила след у ёлки. Дятел долбит кору дерева. Белка прыгает с ветки на ветку. Скоро весна.

        Дети играли во дворе. Нина и Дима поливали осинки.

Рома рисовал мелом собаку Динго. Марина катала сестрёнку

Машу. Вдруг громко заплакал Толик. Он упал с горки. Дети

помогли другу в беде.

        Зина была в лесу. Она собрала много грибов и шишек.

А Роза была в огороде. Она принесла помидоры, салат и картошку. Корова Бурёнка ела петрушку. А коза Белка –

капусту.

1 класс.                                                Тема: «Деление на слоги».

Раздели на слоги.

                картинка- _______________         свист- ____________________      

                ствол - _________________                карусели - ________________

                машина- __________________   пантера - _________________

                дорогие- __________________        еловые - __________________

                                                        Составь схемы.

                дерево - ____________        Екатерина - _________________

                На дворе стоит корова Милка.                                                                           _______________________________________________

___________________________________________________

        ______________________

Раздели на слоги.

        планета- _______________          свист- ____________________      

                ствол - _________________                карусели - ________________

                машина- __________________   пантера - _________________

                дорогие- __________________        еловые - __________________

                                                        Составь схемы.

                дерево - ____________        Емеля  - _________________

                На дворе стоит корова Милка.                                                   _______________________________________________

____________________________________________________

     ____________________________

Раздели на слоги.

                картинка- _______________         свист- ____________________      

                ствол - _________________                карусели - ________________

                машина- __________________   пантера - _________________

                дорогие- __________________        еловые - __________________

                                                        Составь схемы.

                дерево - ____________        Екатерина - _________________

                На дворе стоит корова Милка.                                                                                          _____________________________________________

          ______________________________________________________

        Списать текст.                           Снег.

        Небо потемнело. Вдруг с севера  подул ветер. В городе пошёл снег.    Старые вороны громко каркали. От ёлки к сосне прыгали белки. Они

ели в дупле грибы. Мыши спешат в свои норки.  Кот Пушок греет

лапки у камина. Идёт снег.

                                                __________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                         

      Списать текст.                        Снег.

        Небо потемнело. Вдруг с севера  подул ветер. В городе пошёл снег.    Старые вороны громко каркали. От ёлки к сосне прыгали белки. Они

ели в дупле грибы. Мыши спешат в свои норки.  Кот Пушок греет

лапки у камина. Идёт снег.

                                                __________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                       

                 

      Списать текст.                      Снег.

        Небо потемнело. Вдруг с севера  подул ветер. В городе пошёл снег.    Старые вороны громко каркали. От ёлки к сосне прыгали белки. Они

ели в дупле грибы. Мыши спешат в свои норки.  Кот Пушок греет

лапки у камина. Идёт снег.

                                                __________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1

2

3

4

5

1. Раздели на слоги, поставь ударение.

        бублик-________________                дорогие-___________________

        спорт - ________________                суббота-___________________

        смелые-________________                Елена-  ____________________

        ералаш -________________                Геркулес-__________________        

2. Составь звуковые схемы.

        Геркулес - ________________                новые - _________________

3. Спиши, исправив ошибки.

        на ветке Дуба сидит Варона каркуша

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Составь слова, состоящие из

        1 слога-__________, 2 слогов-____________, 3 слогов-_______________

1. Раздели на слоги, поставь ударение.

        бублик-________________                дорогие-___________________

        спорт - ________________                суббота-___________________

        смелые-________________                Елена-  ____________________

        ералаш -________________                Геркулес-__________________        

2. Составь звуковые схемы.

        Геркулес - ________________                новые - _________________

3. Спиши, исправив ошибки.

        на ветке Дуба сидит Варона каркуша

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Составь слова, состоящие из

        1 слога-__________, 2 слогов-____________, 3 слогов-_______________

1. Раздели на слоги, поставь ударение.

        бублик-________________                дорогие-___________________

        спорт - ________________                суббота-___________________

        смелые-________________                Елена-  ____________________

        ералаш -________________                Геркулес-__________________        

2. Составь звуковые схемы.

        Геркулес - ________________                новые - _________________

3. Спиши, исправив ошибки.

        на ветке Дуба сидит Варона каркуша

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4. Составь слова, состоящие из

        1 слога-__________, 2 слогов-____________, 3 слогов-_______________

                                                                                                                       ----------------------------------------------------------------

1. Списать, поставить ударение.                Зоопарк.

                В  субботу  мы  были  в  зоопарке. Вот  за  высоким  забором

стоит  зубр. А  там  полосатые  зебры. Им  принесли  сено.  Тут  написано

«барсук». Но  в клетке  пусто. Барсук  спит  в  норе. Зина  дала морковку

еноту.

2. Разделить на слоги.

                Енот, тигр, белка, зубр, змеи, барсук, леопард, волк, зебры.

                                         

1. Списать, поставить ударение.                Зоопарк.

                В  субботу  мы  были  в  зоопарке. Вот  за  высоким  забором

стоит  зубр. А  там  полосатые  зебры. Им  принесли  сено.  Тут  написано

«барсук». Но  в клетке  пусто. Барсук  спит  в  норе. Зина  дала морковку

еноту.

2. Разделить на слоги.

                Енот, тигр, белка, зубр, змеи, барсук, леопард, волк, зебры.

                                         

1. Списать, поставить ударение.                Зоопарк.

                В  субботу  мы  были  в  зоопарке. Вот  за  высоким  забором

стоит  зубр. А  там  полосатые  зебры. Им  принесли  сено.  Тут  написано «барсук». Но  в клетке  пусто. Барсук  спит  в  норе. Зина  дала морковку

еноту.

2. Разделить на слоги.

                Енот, тигр, белка, зубр, змеи, барсук, леопард, волк, зебры.

                                         

1. Списать, поставить ударение.                Зоопарк.

                В  субботу  мы  были  в  зоопарке. Вот  за  высоким  забором

стоит  зубр. А  там  полосатые  зебры. Им  принесли  сено.  Тут  написано

«барсук». Но  в клетке  пусто. Барсук  спит  в  норе. Зина  дала морковку

еноту.

2. Разделить на слоги.

                Енот, тигр, белка, зубр, змеи, барсук, леопард, волк, зебры.

                                         

1. Списать, поставить ударение.                Зоопарк.

                В  субботу  мы  были  в  зоопарке. Вот  за  высоким  забором

стоит  зубр. А  там  полосатые  зебры. Им  принесли  сено.  Тут  написано

«барсук». Но  в клетке  пусто. Барсук  спит  в  норе. Зина  дала морковку

еноту.

2. Разделить на слоги.

                Енот, тигр, белка, зубр, змеи, барсук, леопард, волк, зебры.

                                         

________________________

1. Раздели на слоги, поставь ударение.                ________________________

        планета - _________________                Венера - __________________

        космонавт-________________                Сатурн - __________________

        спутник - _________________                космос - ___________________

        Марс - ___________________                огромные - _________________

2. Звёзды - ______________,  морские - _____________________.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________                

1. Раздели на слоги, поставь ударение.                ________________________

        планета - _________________                Венера - __________________

        космонавт-________________                Сатурн - __________________

        спутник - _________________                космос - ___________________

        Марс - ___________________                огромные - _________________

2. Звёзды - ______________,  морские - _____________________.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________                

1. Раздели на слоги, поставь ударение.                _______________________

        планета - _________________                Венера - __________________

        космонавт-________________                Сатурн - __________________

        спутник - _________________                космос - ___________________

        Марс - ___________________                огромные - _________________

2. Звёзды - ______________,  морские - _____________________.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________                

1. Раздели на слоги, поставь ударение.                _________________________

        планета - _________________                Венера - __________________

        космонавт-________________                Сатурн - __________________

        спутник - _________________                космос - ___________________

        Марс - ___________________                огромные - _________________

2. Звёзды - ______________,  морские - _____________________.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 1. Списать красиво, поставить ударение.

                                         Зимние картины.

        Всё засыпано пушистым снегом. Ударили морозы. Застыли озёра и реки. Завели свои песни злые ветра и метели. Закрутила по земле позёмка.

       Сладко спят в берлоге медведи. Засопел в норе барсук. Дремлет в тёплом гнёздышке белка. Один волк от голода воет в лесу.

        И детвора не сидит дома. Весело летят сани с горы.

 2. Разделить на слоги, посчитать буквы и звуки.

гнездо - ___________    яблоня - ___________    рябина - __________

хвоя -    ___________     еловые - ___________    зимняя - __________

         

1. Списать красиво, поставить ударение.  

                                        Зимние картины.

        Всё засыпано пушистым снегом. Ударили морозы. Застыли озёра и реки. Завели свои песни злые ветра и метели. Закрутила по земле позёмка.

       Сладко спят в берлоге медведи. Засопел в норе барсук. Дремлет в тёплом гнёздышке белка. Один волк от голода воет в лесу.

        И детвора не сидит дома. Весело летят сани с горы.

 2. Разделить на слоги, посчитать буквы и звуки.

гнездо - ___________    яблоня - ___________    рябина - __________

хвоя -    ___________     еловые - ___________    зимняя - __________

         

1. Списать красиво, поставить ударение.

                                         Зимние картины.

        Всё засыпано пушистым снегом. Ударили морозы. Застыли озёра и реки. Завели свои песни злые ветра и метели. Закрутила по земле позёмка.

       Сладко спят в берлоге медведи. Засопел в норе барсук. Дремлет в тёплом гнёздышке белка. Один волк от голода воет в лесу.

        И детвора не сидит дома. Весело летят сани с горы.

 2. Разделить на слоги, посчитать буквы и звуки.

гнездо - ___________    яблоня - ___________    рябина - __________

хвоя -    ___________     еловые - ___________    зимняя - __________

         

1. Списать красиво, поставить ударение.

                                         Зимние картины.

        Всё засыпано пушистым снегом. Ударили морозы. Застыли озёра и реки. Завели свои песни злые ветра и метели. Закрутила по земле позёмка.

       Сладко спят в берлоге медведи. Засопел в норе барсук. Дремлет в тёплом гнёздышке белка. Один волк от голода воет в лесу.

        И детвора не сидит дома. Весело летят сани с горы.

 2. Разделить на слоги, посчитать буквы и звуки.

гнездо - ___________    яблоня - ___________    рябина - __________

хвоя -    ___________     еловые - ___________    зимняя - __________

         

Построй звуковые схемы._________________

растения - _________                живая -    _________

ясные     - _________                чаепитие- _________

цирк   -     _________            жужжит-  _________

история  - _________                ягодка -   _________

Построй звуковые схемы.________________

растения - _________                живая -    _________

ясные     - _________                чаепитие- _________

цирк   -     _________            жужжит-  _________

история  - _________                ягодка -   _________

Построй звуковые схемы_________________

растения - _________                живая -    _________

ясные     - _________                чаепитие- _________

цирк   -     _________            жужжит-  _________

история  - _________                ягодка -   _________

Построй звуковые схемы________________

растения - _________                живая -    _________

ясные     - _________                чаепитие- _________

цирк   -     _________            жужжит-  _________

история  - _________                ягодка -   _________

Построй звуковые схемы.________________

растения - _________                живая -    _________

ясные     - _________                чаепитие- _________

цирк   -     _________            жужжит-  _________

история  - _________                ягодка -   _________

                                        

                                        На уроке.

        Анна Ивановна спешит в класс. Идёт урок труда. Ребята взяли бумагу и клей. Они мастерят кормушки для птиц. Надо помочь пернатым

выжить в стужу. Вот стучат синицы в окно. Они пищат: «Спасибо всем!»

                                                Зимний лес.

                Мы пришли в лес. Чей след на снегу? Это зайка бежит от лисы.

А вон скачут рыжие белки. Они прячут в дупле шишки. Кто стучит по дереву? Это лесной доктор – дятел. Не шумите в лесу! Многие звери спят.

                                                Во дворе.

                Пришла зима. Дети взяли санки и лыжи. Ваня летит с горы. Он в сугроб - бух! Таня дала другу руку. Ребята слепили снеговика. Собака Белка ловит снежинки. Всем смешно!

                                                На лугу.

                За рекой Кумой луг. Там пасётся коза Зойка. Она жуёт душистый клевер. Кругом жужжат пчёлки. Они ищут сладкий нектар. А Костя рвёт ромашки для Маши. Хороши цветочки!

                                                В деревне.

                Бабушка Глаша живёт в деревне Дубки. Там много животных.

Корова Ночка даёт вкусное молоко. Кот Барсик ловит мышей. Пёс Полкан лает на волков. Петух Пашка важно ходит по двору. Все живут

дружно.

                                                Игры.

                Дети играли во дворе. Даша и Стасик строили песочный замок.

Вася катал Иру на качелях. Петя гулял с собакой Жучкой. Вон кошка Мурка шипит на ворону. Котята пищат от страха. Дети прогнали птицу.

                                                Помощники.

                Мама ушла на работу. Алла сварила кашу для сестрёнки Маши.

Лёня помыл посуду и подмёл пол. Бабушка Валя печёт торт. Папа принёс ландыши для мамы. Скоро ужин. Мама рада.

                                        Именины.

        У Коли гости. Он позвал друзей из класса. Толик подарил Коле машину. Олег принёс альбом и краски. Вася подарил другу щенка. Его назвали Трезор. А Лена вручила книгу – сказки Пушкина. Дети пили чай с малиной, ели торт и играли в прятки.

                                        На рыбалке.

        Друзья пошли на Волгу ловить рыбу. Мальчики взяли удочки и сеть. Антон поймал щуку, а Егор леща. У них хорошая наживка. А вот и кот

Васька. Он хитёр. Где рыбка? Ну и кот!

                                                Котята.

                У кошки Анфисы пять котят. Рыжик любит играть с клубком.

Пушок ловит перья. Снежок шипит на Тузика. Малыш и Муська пищат.

Кошка моет им уши. Хороши малыши!

 

__________________________

СПОРТ  ОБЕЩАЮ  ЧАЙКА  ЖИРАФ  ВЬЮТ  ПЕНЬКИ ЯРКАЯ АЛЛЕЯ

1. Выпиши слова, в которых все согласные твёрдые:

______________________________________________________________________________

2. Выпиши слова, в которых все согласные мягкие:

______________________________________________________________________________

3. Выпиши односложные слова:                двусложные слова:                трёхсложные слова:

                    ___________________          __________________            _____________________

                    _________________       ________________        ___________________

                _________________        ________________         ___________________   

4.Звуков больше, чем букв: _____________ Звуков меньше, чем букв: _______________

                                    __________                                  ___________

5. Перенос слов:  ___________________________________________________________________

______________________________________________________________            _______________________________________________________________

___________________________

СПОРТ  ОБЕЩАЮ  ЧАЙКА  ЖИРАФ  ВЬЮТ  ПЕНЬКИ ЯРКАЯ АЛЛЕЯ

1. Выпиши слова, в которых все согласные твёрдые:

______________________________________________________________________________

2. Выпиши слова, в которых все согласные мягкие:

______________________________________________________________________________

3. Выпиши односложные слова:                двусложные слова:                трёхсложные слова:

                    ___________________          __________________            _____________________

                    _________________       ________________        ___________________

                _________________        ________________         ___________________   

4.Звуков больше, чем букв: _____________ Звуков меньше, чем букв: _______________

                                    __________                                  ___________

5. Перенос слов:  ___________________________________________________________________

______________________________________________________________            _______________________________________________________________

                   

___________________________

СПОРТ  ОБЕЩАЮ  ЧАЙКА  ЖИРАФ  ВЬЮТ  ПЕНЬКИ ЯРКАЯ АЛЛЕЯ

1. Выпиши слова, в которых все согласные твёрдые:

______________________________________________________________________________

2. Выпиши слова, в которых все согласные мягкие:

______________________________________________________________________________

3. Выпиши односложные слова:                двусложные слова:                трёхсложные слова:

                    ___________________          __________________            _____________________

                    _________________       ________________        ___________________

                _________________        ________________         ___________________   

4.Звуков больше, чем букв: _____________ Звуков меньше, чем букв: _______________

                                    __________                                  ___________

5. Перенос слов:  ___________________________________________________________________

______________________________________________________________            _______________________________________________________________

Звуковые схемы___________________              ЖШЦ    ЧЩЙ

огонь - _________                въезд-   __________

боец-      _________                сияю-    __________

медаль-   ________         герой -    _________

чутьё -   _________                память-     __________

__________________________________________________

Звуковые схемы___________________              ЖШЦ    ЧЩЙ

огонь - _________                въезд-   __________

боец-      _________                сияю-    __________

медаль-   ________         герой -    _________

чутьё -   _________                память-     __________

__________________________________________________

Звуковые схемы___________________                ЖШЦ    ЧЩЙ

огонь - _________                въезд-   __________

боец-      _________                сияю-    __________

медаль-   ________         герой -    _________

чутьё -   _________                память-     __________

__________________________________________________

Звуковые схемы___________________               ЖШЦ    ЧЩЙ

огонь - _________                въезд-   __________

боец-      _________                сияю-    __________

медаль-   ________         герой -    _________

чутьё -   _________                память-     __________

__________________________________________________

Звуковые схемы___________________              ЖШЦ    ЧЩЙ

огонь - _________                въезд-   __________

боец-      _________                сияю-    __________

медаль-   ________         герой -    _________

чутьё -   _________                память-     __________

__________________________________________________

        Списать текст..        Ёжик.

        Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красное яблоко и

наколол на серую иголочку. Съел ёжик сладкое яблочко.

        Пошёл тёплый дождик. Ёжик заметил в луже звёздочку. Он накрыл

её листиком.

        Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое   красное солнышко. Как  звёздочка превратилась в солнышко? Вот ёжик

смеялся!

.Ёжик.

        Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красное яблоко и

наколол на серую иголочку. Съел ёжик сладкое яблочко.

        Пошёл тёплый дождик. Ёжик заметил в луже звёздочку. Он накрыл

её листиком.

        Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое   красное солнышко. Как  звёздочка превратилась в солнышко? Вот ёжик

смеялся!

Ёжик.

        Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красное яблоко и

наколол на серую иголочку. Съел ёжик сладкое яблочко.

        Пошёл тёплый дождик. Ёжик заметил в луже звёздочку. Он накрыл

её листиком.

        Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое   красное солнышко. Как  звёздочка превратилась в солнышко? Вот ёжик

смеялся!

Ёжик.

        Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красное яблоко и

наколол на серую иголочку. Съел ёжик сладкое яблочко.

        Пошёл тёплый дождик. Ёжик заметил в луже звёздочку. Он накрыл

её листиком.

        Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое   красное солнышко. Как  звёздочка превратилась в солнышко? Вот ёжик

смеялся!

Ёжик.

        Тёмной ночью серый ёжик гулял по лесу. Увидел красное яблоко и

наколол на серую иголочку. Съел ёжик сладкое яблочко.

        Пошёл тёплый дождик. Ёжик заметил в луже звёздочку. Он накрыл

её листиком.

        Наступило утро. Под листиком вместо звезды ёж нашёл большое   красное солнышко. Как  звёздочка превратилась в солнышко? Вот ёжик

смеялся!

Диктанты.

        Катя Щукина и Света Чапина ужинают. Рядом лежит пёс Гром.

В кресле скучает кошка Сильва. Животные ждут каши. Девочки угощают

их свежим хлебом. А вот и кот Кузя.

        Перед нашим домом широкий луг. Там растут ландыши. Вот пчела кружит над цветком. Она громко жужжит. В траве бегают мыши. Они ищут

пищу. Вот крадётся кот Пират . Мыши пищат от страха.

        У Маши в саду живёт ёжик. Маша слышит шум. Это шуршит ёжик.

Он учуял запах молока и спешит к еде. Потом он спешит в шиповник.

Там у него жилище.

        У Даши Чуриной карандаши. Она рисует животных. Это жираф.

Это пушистые мыши. Это лежит кот Рыжик. Дом сторожит бульдог

Джим. Хороши Дашины рисунки!

        Я хочу летом поехать в деревню Дубки. У бабушки Глаши

живёт корова Зорька и бык Борька. У реки Дон пасётся коза Марья.

Их сторожит овчарка Чара. Она дружит с котом Марсом.

        В лес пришла весна. Природа ожила. С гор бегут ручьи. Илья с

другом Лёней пришли в чащу. Вот её жители. Трещат дрозды. Кричат

сороки. Скачут рыжие белки. Спешит ёжик. Стучат дятлы. Все животные

ищут пищу.

        У Саши и Миши хороший улов. Они поймали щуку и леща. На ужин

чудесная уха. Кот Фёдор щурит хитрые глаза. Он не скучает. На запах

примчалась кошка Мурка. Ребята угощают их жирной щукой.

        Весна спешит. Журчат ручейки. Солнце освещает землю. Роща оделась

в зелёный наряд. Стрижи тащат в гнездо травку. Мальчики ищут ландыши.

Встречай весну1

        Ребята пошли в рощу. Набежала туча. Чаща зашумела. Ели закачались.

Собака Найда лает на шум листьев. Застучали частые капли дождя.

Татьяна и Максим помчались домой.

        У Наташи гости. Она угощает их душистым чаем. Вот свежий пирог.  Старший брат Рома несёт широкий чайник. Наливаем чай в широкие чашки. На столе лежит куча печенья. Попугай Кеша съел часть калача и щурит глаза. Чудесный вечер!

        Списать, подчеркнуть согласные мягкие.        Весна.

        Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

 проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

 листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

        Списать, подчеркнуть согласные мягкие.        Весна.

        Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

 проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

 листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

        Списать, подчеркнуь согласные мягкие.        Весна.

        Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

 проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

 листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

        Списать, подчеркнуть согласные мягкие.        Весна.

        Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

 проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

 листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

        Списать, подчеркнуть согласные мягкие.        Весна.

        Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

 проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

 листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

Списать, подчеркнуть согласные мягкие.        Весна.

        Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

 проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

 листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

_

З в у к и._______________________

подъём - ___________  Ж Ш Ц  Ч Щ Й   съел - _____________

вьюга   - ___________                                        жильё - ____________

ясный  - ___________                                        юный - ____________

грач     - ___________                                        врач   - ____________

пальто - ___________                                       полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________  Ж Ш Ц  Ч Щ Й   съел - _____________

вьюга   - ___________                                        жильё - ____________

ясный  - ___________                                        юный - ____________

грач     - ___________                                        врач   - ____________

пальто - ___________                                       полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________  Ж Ш Ц  Ч Щ Й   съел - _____________

вьюга   - ___________                                        жильё - ____________

ясный  - ___________                                        юный - ____________

грач     - ___________                                        врач   - ____________

пальто - ___________                                       полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________  Ж Ш Ц  Ч Щ Й   съел - _____________

вьюга   - ___________                                        жильё - ____________

ясный  - ___________                                        юный - ____________

грач     - ___________                                        врач   - ____________

пальто - ___________                                       полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________  Ж Ш Ц  Ч Щ Й   съел - _____________

вьюга   - ___________                                        жильё - ____________

ясный  - ___________                                        юный - ____________

грач     - ___________                                        врач   - ____________

пальто - ___________                                       полька - ___________

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

        В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

        В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

        В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

        В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

        В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

        Списать, подчеркнуть согласные твёрдые.        В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

                В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

 Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

                Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

 Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

 Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

                Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

 Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

 Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

                Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

 Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

 Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

                Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

 Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

 Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

                Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

 Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

 Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

                Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

 Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.                

                Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Диктанты.

В саду.

                У Танюши в саду много цветов. За ними ухаживает бабушка Марья.

Кругом цветут пушистые хризантемы. Их окружили чудесные бабочки.

В тени растут душистые ландыши. Над ними жужжит майский жук. Пчёлки

учуяли сладкий запах чайной розы. Качают пёстрыми  головками гвоздики.

Сторожит сад такса Джина.

Дракоша.

                Жил на свете добрый дракон Тимоша. Он от души дарит всем свежие

ягоды. Дракоша дружит с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать

музыку леса. Вот пищат синички и трещат кузнечики. Там журчат ручьи и

лопочут лягушки. Хорошо в лесной глуши!

Улов.

                В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик Вася поймал жирного леща.

А гномик Федя тащит тощую щуку. Они ищут наживку. Опять удача! Гномы

поймали два больших сома. На ужин будет вкусная уха. Весело замурчали

кошка Лелька и кот Демьян. Друзья угощают пушистых задир.

Зайка.

                В лесу живёт шустрый зайка Пус. У него большие уши и пушистый хвост. В норке спят его чудесные малыши. Пус спешит накормить зайчат свежими овощами. Вот хрустящая капуста. А вот сладкая морковка. Детёныши сыты.

В цирке.

                Ребята приехали с классом в цирк. Их встречают артисты. Вот танцует на шаре слонёнок Макс. Хлопает в ладоши тюлень Алик. На пони мчатся

мартышка Аришка и кошка Тишка. Всех смешит клоун Пашка. Он съел

большие мячи. Зрители пищат от смеха.

Обед.

                Илья и Дарья летом живут в деревне Сосновка. Они кормят домашних

животных. Корова Марта жуёт душистое сено. Шиповник объела коза Белка. Баран Яшка грызёт капустный кочан. Кролик Черныш хрустит свежими листьями лопуха. Петух Борис часто клюёт зерно из кувшина. Все сыты.

Подруги.

                Школьница Ира Жирова решила задачу. Подруга Иры Шура Чудина

решает уже два часа. Ира спешит помочь Шуре. Потом оин будут шить кукле Тане платье. Шура угощает Иру душистым чаем. Подруги вечером будут

читать стихи Маршака.

Дружба.

                Щенок Цыган дружил с котёнком. Котёнок Тишка любит играть с

гусятами.Как-то раз на него стал шипеть гусь Гоша. Котёнок запищал.

Цыган стал ворчать, рычать на Гошу. Гусь умчался в сарай. Друзья защи-

щают друг друга.

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ.

1.Перенос слов: больной, мальчик, тюльпан, дельфин, льдины, крыльцо,

   сильный, пальчик, альбом, скользко, письмо, пальто, олень,  ельник, дальний, зверьки, школьник, сосульки, бульдозер,мыльница, огоньки, учитель, угольки, килька, пузырьки, редька;

         стайка, чайка, майка, сарайчик,троллейбус, зайка, муравейник,чайник,лейка, скамейка, лужайка;

рассказ, жужжит, ,аллея,шоссе,хоккей,теннис,аппетит,

аккуратно, русский, весенний,  ранний,  группа,лунный, рассада, телеграмма, пассажир,  лимонный.

2.Выпишите слова, которые переносить нельзя.

                 Осина, ясень, тополь, клён, ольха, берёза, ель, ива, липа, кедр.

           Синица, воробей, клёст, дятел, дрозд, жаворонок, сойка, тетерев.

3.Составить из слов предложения.

                любит, шарик, пёс, охоту

                ловит, наш, шарик, Шурик

                        степью, орёл, над, высоко, летает

                        в, приехали, мы, орёл, город

                хлебные, слетелись, на, крошки, галки

                галки, у, живёт, щенок, рыжик

4.Дополнить предложение.

                Поросёнок __________, заяц ___________, собака ________, ворона

           __________ - наши добрые друзья.

                У бабушки ________ в деревне ________ живут корова ___________,

          порсёнок ________, петух __________, коза ________ и конь _______.

5. Запишите слова в 3 столбика: 1- звуков больше, чем букв; звуков меньше,

    чем букв, одинаково.

                Сталь, ягода, ясень, пальто, змея, январь, юбка, новые, льдина,лью.

6. Подбери слова-действия.

                Коровы _____, сороки _____, мыши _____, волки_____, дятлы_____.

    Измени первое слово, чтобы оно отвечало на вопрос что делаю?

                Искать грибы, учить уроки, крутить ручку, тащить сани.

7. Напиши слова через запятую.

                Серёжа. Собака. Шарик. Мальчик. Коза. Пушкин. Город. Петрович.

8. Иправьте ошибки.

                псу шарику подарили шарик

                котёнок пушок поймал пушок

                жеребёнок ветер мчался, как ветер

                витя воробьёв увидел гнездо воробьёв

                коля петухов слушал пение петухов

9. Измените слова, чтобы появился разделительный ь.

                Ручей, птица, лист, друг, белка, крыло, сучок, муравей, жить, вить, лить

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

                осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

                У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

 

        Поставить ударение. Подчеркнуть согласные мягкие.

                У Даши Чаплиной жил пушистый кот Рыжик. Летом

взяли Рыжика на дачу. В чулане жили мыши. Рыжий шалун

учуял мышиный писк. Там жила овчарка Джина. Животные

подружились.

 

        Поставить ударение. Подчеркнуть согласные мягкие.

                У Даши Чаплиной жил пушистый кот Рыжик. Летом

взяли Рыжика на дачу. В чулане жили мыши. Рыжий шалун

учуял мышиный писк. Там жила овчарка Джина. Животные

подружились.

 

        Поставить ударение. Подчеркнуть согласные мягкие.

                У Даши Чаплиной жил пушистый кот Рыжик. Летом

взяли Рыжика на дачу. В чулане жили мыши. Рыжий шалун

учуял мышиный писк. Там жила овчарка Джина. Животные

подружились.

 

        Поставить ударение. Подчеркнуть согласные мягкие.

                У Даши Чаплиной жил пушистый кот Рыжик. Летом

взяли Рыжика на дачу. В чулане жили мыши. Рыжий шалун

учуял мышиный писк. Там жила овчарка Джина. Животные

подружились.

 

        Поставить ударение. Подчеркнуть согласные мягкие.

                У Даши Чаплиной жил пушистый кот Рыжик. Летом

взяли Рыжика на дачу. В чулане жили мыши. Рыжий шалун

учуял мышиный писк. Там жила овчарка Джина. Животные

подружились.

 

        Поставить ударение. Подчеркнуть согласные мягкие.

                У Даши Чаплиной жил пушистый кот Рыжик. Летом

взяли Рыжика на дачу. В чулане жили мыши. Рыжий шалун

учуял мышиный писк. Там жила овчарка Джина. Животные

подружились.

 

Подчеркнуть  трёхсложные слова.        

Я тащу щуку из реки Яузы. Я хочу сварить суп и чищу

рыбу. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Кошка Мусь-

ка чует запах  ухи. Она спешит позвать кота Макса на чудный

ужин. Я угощу друзей!

Подчеркнуть  трёхсложные слова.        

Я тащу щуку из реки Яузы. Я хочу сварить суп и чищу

рыбу. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Кошка Мусь-

ка чует запах  ухи. Она спешит позвать кота Макса на чудный

ужин. Я угощу друзей!

Подчеркнуть  трёхсложные слова.        

Я тащу щуку из реки Яузы. Я хочу сварить суп и чищу

рыбу. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Кошка Мусь-

ка чует запах  ухи. Она спешит позвать кота Макса на чудный

ужин. Я угощу друзей!

Подчеркнуть  трёхсложные слова.        

Я тащу щуку из реки Яузы. Я хочу сварить суп и чищу

рыбу. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Кошка Мусь-

ка чует запах  ухи. Она спешит позвать кота Макса на чудный

ужин. Я угощу друзей!

Подчеркнуть  трёхсложные слова.        

Я тащу щуку из реки Яузы. Я хочу сварить суп и чищу

рыбу. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Кошка Мусь-

ка чует запах  ухи. Она спешит позвать кота Макса на чудный

ужин. Я угощу друзей!

Подчеркнуть  трёхсложные слова.        

Я тащу щуку из реки Яузы. Я хочу сварить суп и чищу

рыбу. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Кошка Мусь-

ка чует запах  ухи. Она спешит позвать кота Макса на чудный

ужин. Я угощу друзей!

    __________________________________________________________

    Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

 

  Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

    Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

 

  Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

    Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

    Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

    Подчеркнуть одной линией слова, в которых звуков больше, чем букв.                

                Льёт дождь. Моя сестра Наталья шьёт кукле Аксинье

платье. Бабушка Ульяна варит варенье. Маленькая Софья – шалунья.

Она хватает за хвост собаку Вьюна. Тётя Марья печёт сладкое

печенье. Дарья даёт псу мясную кость.

  Разделить слова на слоги. Подчеркнуть гласные, обозначающие 2 звука.

 В крольчатнике.

                Я хочу покормить крольчат. Они очень щуплые. Прошка

  и Тошка живут на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде

 большой кочан. Тащу крольчатам свежие листья. Малыши

 пищат - чуют еду.

  Разделить слова на слоги. Подчеркнуть гласные, обозначающие 2 звука.

 В крольчатнике.

                Я хочу покормить крольчат. Они очень щуплые. Прошка

  и Тошка живут на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде

 большой кочан. Тащу крольчатам свежие листья. Малыши

 пищат - чуют еду.

  Разделить слова на слоги. Подчеркнуть гласные, обозначающие 2 звука.

 В крольчатнике.

                Я хочу покормить крольчат. Они очень щуплые. Прошка

  и Тошка живут на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде

 большой кочан. Тащу крольчатам свежие листья. Малыши

 пищат - чуют еду.

  Разделить слова на слоги. Подчеркнуть гласные, обозначающие 2 звука.

 В крольчатнике.

                Я хочу покормить крольчат. Они очень щуплые. Прошка

  и Тошка живут на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде

 большой кочан. Тащу крольчатам свежие листья. Малыши

 пищат - чуют еду.

  Разделить слова на слоги. Подчеркнуть гласные, обозначающие 2 звука.

 В крольчатнике.

                Я хочу покормить крольчат. Они очень щуплые. Прошка

  и Тошка живут на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде

 большой кочан. Тащу крольчатам свежие листья. Малыши

 пищат - чуют еду.

  Разделить слова на слоги. Подчеркнуть гласные, обозначающие 2 звука.

 В крольчатнике.

                Я хочу покормить крольчат. Они очень щуплые. Прошка

  и Тошка живут на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде

 большой кочан. Тащу крольчатам свежие листья. Малыши

 пищат - чуют еду.

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

Озаглавь. Подчеркни согласные мягкие. Поставь ударение.                

                Я гуляю в чудесном саду. Щебечут птицы и журчат ручьи.

Я слушаю и молчу. Навстречу мне бежит чумазый Максим. Он

собрал груши для бабушки Марьи. А Ксюша рвала щавель для

борща. Хороши внучата!

_________________________

лосось -    …сл., …б., …зв.,_________________

пескарь -  …сл., …б., …зв.,_________________

ёрш       -   …сл., …б., …зв.,_________________

пиранья-   …сл., …б., …зв.,_________________

скумбрия- …сл., …б., …зв.,_________________

_________________________

лосось -    …сл., …б., …зв.,_________________

пескарь -  …сл., …б., …зв.,_________________

ёрш       -   …сл., …б., …зв.,_________________

пиранья-   …сл., …б., …зв.,_________________

скумбрия- …сл., …б., …зв.,_________________

_________________________

лосось -    …сл., …б., …зв.,_________________

пескарь -  …сл., …б., …зв.,_________________

ёрш       -   …сл., …б., …зв.,_________________

пиранья-   …сл., …б., …зв.,_________________

скумбрия- …сл., …б., …зв.,_________________

_________________________

лосось -    …сл., …б., …зв.,_________________

пескарь -  …сл., …б., …зв.,_________________

ёрш       -   …сл., …б., …зв.,_________________

пиранья-   …сл., …б., …зв.,_________________

скумбрия- …сл., …б., …зв.,_________________

_________________________

лосось -    …сл., …б., …зв.,_________________

пескарь -  …сл., …б., …зв.,_________________

ёрш       -   …сл., …б., …зв.,_________________

пиранья-   …сл., …б., …зв.,_________________

скумбрия- …сл., …б., …зв.,_________________

_________________________

лосось -    …сл., …б., …зв.,_________________

пескарь -  …сл., …б., …зв.,_________________

ёрш       -   …сл., …б., …зв.,_________________

пиранья -   …сл., …б., …зв.,_________________

скумбрия - …сл., …б., …зв.,_________________

Разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть согласные твёрдые.

На лугу.

В субботу мы едем на дачу в село Ежовое. У реки Кубань пасётся

коза Майка, корова Зорька и телёнок Ромка. Их сторожит пёс

Жук и такса Джина. Они ищут следы чужих животных. Это

кот Степан и кошка Сильва пришли играть в прятки.

Разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть согласные твёрдые.

На лугу.

В субботу мы едем на дачу в село Ежовое. У реки Кубань пасётся

коза Майка, корова Зорька и телёнок Ромка. Их сторожит пёс

Жук и такса Джина. Они ищут следы чужих животных. Это

кот Степан и кошка Сильва пришли играть в прятки.

Разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть согласные твёрдые.

На лугу.

В субботу мы едем на дачу в село Ежовое. У реки Кубань пасётся

коза Майка, корова Зорька и телёнок Ромка. Их сторожит пёс

Жук и такса Джина. Они ищут следы чужих животных. Это

кот Степан и кошка Сильва пришли играть в прятки.

Разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть согласные твёрдые.

На лугу.

В субботу мы едем на дачу в село Ежовое. У реки Кубань пасётся

коза Майка, корова Зорька и телёнок Ромка. Их сторожит пёс

Жук и такса Джина. Они ищут следы чужих животных. Это

кот Степан и кошка Сильва пришли играть в прятки.

Разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть согласные твёрдые.

На лугу.

В субботу мы едем на дачу в село Ежовое. У реки Кубань пасётся

коза Майка, корова Зорька и телёнок Ромка. Их сторожит пёс

Жук и такса Джина. Они ищут следы чужих животных. Это

кот Степан и кошка Сильва пришли играть в прятки.

Разделить на слоги, поставить ударение, подчеркнуть согласные твёрдые.

На лугу.

В субботу мы едем на дачу в село Ежовое. У реки Кубань пасётся

коза Майка, корова Зорька и телёнок Ромка. Их сторожит пёс

Жук и такса Джина. Они ищут следы чужих животных. Это

кот Степан и кошка Сильва пришли играть в прятки.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.

Исправь ошибки. Придумай название. Спиши. Подчеркни согласные мягкие.

        Дядя илья очень храбрый. Он поднимался на гору эльбрус.

Он переплывал тихий океан на яхте. Он бывал в африке и охотился там

на львов. У дяди ильи есть овчарка альма.



Предварительный просмотр:



Предварительный просмотр:

Муниципальное   автономное    общеобразовательное    учреждение -
Лицей № 62 г. Саратова

Дидактический   материал  (карточки) по   математике

для   любого УМК (I часть).  1 класс.

                                                                                                        Учитель начальных классов
                                                                                                       МАОУ Лицей № 62
                                                                                                        г. Саратова
                                                                                                       Янкова Ирина Викторовна

                                                                        Саратов 2011г

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 1)2 * 4      7 * 7      7 + 1=      6 – 1=

    8 * 3      1 * 5      8 + 1=      9 – 1=

    5 * 4      6 * 3      3 + 1=      8 – 1=

    9 * 8      2 * 2      5 + 1=      4 – 1=

Пропиши цифры 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

в прямой и обратной последовательности.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

 2)1 * 4      6 * 9      3 + 1=      9 – 1=

    5 * 3      4 * 6      6 + 1=      8 – 1=

    7 * 6      5 * 5      1 + 1=      4 – 1=

    9 * 2      7 * 2      2 + 1=      3 – 1=

Начертить 1 отрезок, 2 луча, 1 прямую линию.

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

3) 4 * 7      9 * 2      4 – 1=      5 + 1=

    8 * 3      6 * 5      7 – 1=      8 + 1=

    1 * 4      8 * 9      5 – 1=      2 + 1=

    5 * 3      4 * 6      3 – 1=      4 + 1=

Спиши, вставляя пропущенные числа

зелёной ручкой.

10 , … , … , … , 6 , … , 4 , … , … , … .

8 , … , … , 5 , … , … , … , … .

… , … , 3 , … , … , 6 , … , … , … , … .          

5 , … , … , … , … , 10 .

 

4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

 

 4) 4 * 6      2 * 7      8 + 1=      6 + 1=

     8 * 3      5 * 2      7 + 1=      9 – 1=

     2 * 6      9 * 7      4 – 1=      4 + 1=

     3 * 5      6 * 3      2 + 1=      8 + 1=

Найди закономерность и продолжи

запись:   1234  2341  3412  … , … , … .

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

5) 1 * 7      5 * 8      9 + 1=      3 + 1=

    4 * 2      7 * 2      8 – 1=      3 – 1=

    3 * 9      6 * 1      7 + 1=      5 + 1=

    8 * 4      9 * 4      7 – 1=      5 – 1=

Начертить 1 кривую линию, 1 ломаную, состоящую из  3 звеньев и 1 замкнутую линию.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7     * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

6) 5 * 7      9 * 3      * - 1 = 7      * + 1 = 9

    6 * 4      8 * 9      * - 1 = 8      * + 1 = 3

    2 * 9      5 * 6      * - 1 = 5      * + 1 = 6

    4 * 4      7 * 4      * - 1 = 4      * + 1 = 4

Начертить 2 ломаных линии, состоящих из 4 звеньев. В одной провести 2линии, чтобы получилось 2 треугольника, в другой - 3 линии, чтобы получилось 3 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

7)1 * 5      8 * 4      * - 1 = 6      * + 1 = 8

   2 * 3      6 * 1      * - 1 = 2      * + 1 = 7

   7 * 4      7 * 2      * - 1 = 3      * + 1 = 4

   6 * 3      9 * 6      * - 1 = 3      * + 1 = 5

Начертить 1 четырёхугольник. Провести 1 отрезок, чтобы получилось 2 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

8)  * < 5      6 < *      3 + 1 =       8 + * = 9

     * > 6      9 > *      4 + 1 =       6 + * = 7

     * > 8      2 > *      5 – 5 =       9 -  * = 8

     * < 7      4 > *      6 – 6 =       5 -  * = 4

Начерти треугольник. Проведи отрезок

так, чтобы получилось 3 треугольника.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

9)3 + 1 + 1=     6 – 1 – 1=     * > 4    7 > *

   5 + 1 + 1=     7 – 1 – 1=     * < 3    5 > *

   7 + 1 + 1=     5 – 1 – 1=     * > 8    6 < *

   4 + 1 + 1=     2 – 1 – 1=     * < 2    1 < *

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить 1

пятиугольник и треугольник. Начерти.

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

10) 3 – 1 – 1=    8 – 1 – 1=     7 * 5     4 * 6

      4 – 1 – 1=    9 – 1 – 1=     8 * 9     2 * 7

      6 + 1 + 1=   1 + 1 + 1=     3 * 4    10* 8

      2 + 1 + 1=   8 + 1 + 1=     6 * 5     6 * 6

Вместо звёздочек вставь подходящее число.

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

      * + * = 2       * + * = 3

                           * + * = 3

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

11) * 4 *       * 8 *      2 - * = 2     0 + 4 =

      * 3 *       * 5 *      4 + * = 4    0 + 1 =

      * 7 *       * 9 *      9 + 0 =       * + 5 = 5

      * 2 *       * 6 *      7 + 0 =       * + 6 = 6

Какие числа пропущены в каждом ряду?

1 , 2 , … ,… , … , … , 7 , … , … , … .

2 , 4 , … , … , 10 .

10 , … , … , … , … , 5 , … , … , … , … .

6 , … , … , … , 2 , … .  

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

 12) 3 * 1 = 4     8 * 1 = 7      * < 4     8 > *

       5 * 1 = 6     3 * 1 = 2       * > 5    6 > *

       7 * 1 = 8     9 * 1 = 8       * < 8    7 < *

       4 * 1 = 5     7 * 1 = 6       * > 7    2 > *

Запиши числа в порядке уменьшения и увеличения: 3,8,1,5,2,4,9,7,6,10.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

13) 4 + 1 + * =6     5 – 1 - * =3     0 + 5

      2 + 1 + * =4     8 – 1 - * =6     0 + 4                    

      5 + 1 + * =7     4 – 1 - * =2     6 + 0                    

      7 + 1 + * =9     3 – 1 - * =1     3 + 0                    

Как, имея ВСЕГО 7 палочек выложить

2 квадрата? Начерти.

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

1 4)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 14)2 * 1 = 3      4 * 1 = 3      * < 6      9 <*

      1 * 1 = 2      6 * 1 = 5      * > 2      4 < *

      6 * 1 = 7      1 * 1 = 0      * > 3      1 > *

      8 * 1 = 9      5 * 1 = 4      * < 5      8 > *

Вместо звёздочек поставь подходящее число.                                                                

* + * = 4           * + * = 4        * + * = 4

* + * = 4           * + * = 4

 15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

 15)7 * 3      5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

 15)7 * 3      5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

 15)7 * 3      5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

 15)7 * 3      5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

15)7 * 3       5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

 15)7 * 3      5 * 8      * + * = 8     * - * = 3

      5 * 9      2 * 7      * + * = 6     * - * = 5

      6 * 2      7 * 4      * + * = 9     * - * = 7

      3 * 5      4 * 6      * + * = 2     * - * = 8

Начерти отрезок, луч и прямую. Напиши обозначения.

 16)4 + 1=        7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=       7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=       7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=       7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=        7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=       7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=        7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=        7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=        7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 16)4 + 1=        7 -  2=        4 * 8

      5 + 1=        9 -  2=        6 * 3

      8 – 1=        6 + 2=        7 * 8

      6 – 1=        5 + 2=        5 * 4

Павлик нарисовал  7 машин, Марк нарисовал 2 машины.

На сколько больше машин  нарисовал Павлик, чем Марк?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

 17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

17)  4 *  * = 5     10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

17)  4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

17) 4 *  * = 5      10 *  * = 9      4 + 1 + 2=

       5 *  * = 6        8 *  * = 6      6 + 1 + 2=

       9 *  * = 7        4 *  * = 5      9 – 1 – 2=

       3 *  * = 1        6 *  * = 7      5 – 1 – 2=

Галя  знает 5 сказок,  Вера 2 сказки.

Сколько сказок девочки знают вместе?

18)* + * =2     * + * =3     * + * = 4

     * + * =2     * + * =3     * + * = 4

     * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3     * + * = 4

                                          * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18) * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                         * + * =3     * + * = 4

                                           * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18)* + * =2     * + * =3     * + * = 4

     * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2    * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3     * + * = 4

                                          * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18)* + * =2      * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                         * + * =3     * + * = 4

                                           * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18)* + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3     * + * = 4

                                           * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18) * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3     * + * = 4

                                           * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18) * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3     * + * = 4

                                          * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18) * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3     * + * = 4

                                           * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18)* + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2    * + * =3     * + * = 4

      * + * =2    * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3    * + * = 4

                                          * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

18)* + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

      * + * =2     * + * =3     * + * = 4

                        * + * =3      * + * = 4

                                           * + * = 4

 В букете было 7 красных гвоздик и 2 белых.

На сколько меньше было белых гвоздик, чем красных?

19)7 + 2 =     8 – 2 =       5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =     8 – 2 =       5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =     8 – 2 =       5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?

19)7 + 2 =      8 – 2 =      5 * 6                        

      8 – 1 =     6 + 2 =      2 * 5

      5 + 2 =     9 – 2 =      7 * 8

      8 – 2 =     5 – 2 =      6 * 4                        

Папа поймал  4 карася, сын поймал 2 карася. Сколько всего карасей поймали папа и сын?



Предварительный просмотр:

Задачи на нахождение неизвестного остатка, уменьшаемого.

  1. В вазе было 10 яблок. 8 яблок съели. Сколько яблок осталось в вазе?
  2. В пакете лежало 8 конфет. 5 конфет съели. Сколько конфет осталось?
  3. Ребята сделали 10 кормушек для птиц. 7 кормушек они повесили в школьном саду. Сколько кормушек им осталось повесить?
  4. В автобусе ехало 9 человек. На остановке вышло 5 человек. Сколько человек осталось в автобусе?
  5. Оля сделала 9 открыток. 6 открыток она подарила. Сколько открыток у неё осталось?
  6. В коробке было 10 конфет. 4 конфеты съели. Сколько конфет осталось в коробке?
  7. Ученику надо решить 8 задач. 6 задач он уже решил. Сколько задач осталось решить ученику?
  8. В книге 30 страниц. Катя прочитала 20 страниц. Сколько страниц ей осталось прочитать?
  9. На клумбе росло 50 цветов. 10 цветов срезали. Сколько цветов осталось на клумбе?
  10. Учителю нужно проверить 10 тетрадей. Он уже проверил 8 тетрадей. Сколько тетрадей осталось проверить учителю?
  11. В магазине на полке стояло 9 кукол. Продали 6 кукол. Сколько кукол осталось продать?
  12. У Серёжи было 12 марок. 2 марки он наклеил в альбом. Сколько марок осталось наклеить Серёже?
  13. Когда Валера раскрасил в книге 4 картинки, их осталось 3. Сколько картинок в книге?
  14. Когда с ветки сорвали 6 яблок, то на ветке осталось 4 яблока. Сколько яблок было на ветке?
  15. После того, как Денис решил 2 задачи, ему осталось решить 6. Сколько задач должен решить Денис?
  16. У продавщицы были розы. Когда она продала 7 роз, у неё их осталось 3. Сколько роз было у продавщицы?
  17.  У Юры было 10 значков. 5 из них он подарил другу. Сколько значков осталось у Юры?
  18.  На катке катались 16 мальчиков. 6 мальчиков ушли домой. Сколько мальчиков осталось на катке?
  19.  Таня съела 5 клубничек, и на тарелке осталось ещё 4. Сколько клубничек было на тарелке?
  20.  В гараже стояло 14 машин. 4 из них уехало. Сколько машин осталось в гараже?

Задачи возможного уровня.

  1. На дереве висело 10 листьев. Сначала облетело 4 листочка, а потом ещё 2. Сколько листьев осталось на дереве?
  2. В книге 15 страниц. Лена в первый день прочитала 3 страницы, а во второй ещё 3. Сколько страниц осталось прочитать Лене?
  3. На проводах сидело 12 воробьёв. Улетело 2 воробья, а потом ещё 4. Сколько воробьёв осталось на проводах?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?

Решите задачи.

  • На столе стояло 7 чашек. Из них одна разбилась. Сколько чашек осталось на столе?
  • 6 котят пили молоко из блюдца. Потом 2 котёнка ушли. Сколько котят осталось пить молоко?

Решите задачи.

  • На цветке сидело 9 пчёл. Из них 6 улетело. Сколько пчёл осталось на цветке?
  • На полке стояло 10 книг. Из них 3 книги упали. Сколько книг осталось на полке?



Предварительный просмотр:

Задачи на нахождение суммы и на нахождение неизвестного слагаемого.

  1.  На ветке сидело 4 воробья и 3 снегиря. Сколько всего птиц сидело на ветке?
  2.  На стоянке стояло 4 машины. Приехало ещё 6 машин. Сколько машин стало на стоянке?
  3.  На столе стояло 6 тарелок. Мама поставила ещё 3 тарелки. Сколько тарелок стало на столе?
  4. Гриша и Женя поймали 10 карасей. Женя поймал 7 карасей. Сколько карасей поймал Гриша?
  5. У курицы 10 цыплят – чёрные и жёлтые. Чёрных 2 цыплёнка. Сколько жёлтых цыплят у курицы?
  6. У кошки 3 белых и 5 рыжих котёнка. Сколько всего котят у кошки?
  7. В классе было 10 мальчиков и столько же девочек. Сколько всего ребят в классе?
  8. В первый день Митя нарисовал 4 рисунка, во второй день столько же. Сколько всего рисунков нарисовал Митя?
  9. Белка принесла в гнездо 10 грибов и 6 орехов. Сколько всего грибов и орехов собрала белка?
  10. На доске лежало 4 куска мела. Положили ещё 5 кусков. Сколько кусков мела стало на доске?
  11. Для класса купили 9 мячей. Из них 6 больших мячей, а остальные маленькие. Сколько маленьких мячей купили?
  12. В саду посадили всего 50 яблонь и груш. Яблонь посадили 30. Сколько посадили груш?
  13. Для детского сада сшили 18 игрушек. Сколько было зайцев, если мишек было 10?
  14. В первом конверте 12 марок, а во втором 6 марок. Сколько всего марок в двух конвертах?
  15. В автобусе ехало 10 пассажиров. Вошли ещё 3 пассажира. Сколько пассажиров стало в автобусе?
  16. Осенью ребята засушили 20 листьев клёна и 40 листьев дуба. Сколько всего листьев засушили ребята осенью?
  17. За ручку и тетрадь папа заплатил 17 тенге. Ручка стоит 10 тенге. Сколько тенге стоит тетрадь?
  18. В ателье сшили всего 19 юбок и брюк. Юбок сшили 7 штук. Сколько брюк сшили в ателье?
  19. Во дворе играло 13 ребят. К ним подошли ещё 5 детей. Сколько всего ребят стало во дворе?

Задачи возможного уровня.

*1. На день рождения Маше подарили 3 куклы, 6 мишек. А шариков столько, сколько кукол и мишек вместе. Сколько шариков подарили Маше?

*2. На опушке леса росло 10 берёз и 6 дубов. А елей столько, сколько берёз и дубов вместе. Сколько елей росло на опушке?

*3. На клумбе росло 10 тюльпанов. Посадили ещё 4 астры и 6 тюльпанов. Сколько всего тюльпанов стало на клумбе?

*4. В первый день Таня решила 7 задач, а во второй день ещё 7 выражений и 2 задачи. Сколько всего задач решила Таня за два дня?

*5 В одной книге 10 страниц. Во второй – 20 страниц, а в третьей – 5 страниц. Сколько всего страниц в трёх книгах?

  • Зимой Маша болела 5 дней, а весной – 3 дня. Сколько всего дней болела Маша?
  • Днём белка принесла в дупло 6 грибов, а вечером ещё 3 гриба. Сколько грибов стало в дупле?
  • На ветке сидело 5 воробьёв, к ним прилетело ещё 4 воробья. Сколько воробьёв стало на ветке?
  • В классе было 10 мальчиков и девочек. Девочек – 7. Сколько мальчиков было в классе?
  • В гараже стояло несколько машин. Когда приехало ещё 2 машины, то всего их стало 8. Сколько машин стояло в гараже?
  • Зимой Маша болела 5 дней, а весной – 3 дня. Сколько всего дней болела Маша?
  • Днём белка принесла в дупло 6 грибов, а вечером ещё 3 гриба. Сколько грибов стало в дупле?
  • На ветке сидело 5 воробьёв, к ним прилетело ещё 4 воробья. Сколько воробьёв стало на ветке?
  • В классе было 10 мальчиков и девочек. Девочек – 7. Сколько мальчиков было в классе?
  • В гараже стояло несколько машин. Когда приехало ещё 2 машины, то всего их стало 8. Сколько машин стояло в гараже?

  • Зимой Маша болела 5 дней, а весной – 3 дня. Сколько всего дней болела Маша?
  • Днём белка принесла в дупло 6 грибов, а вечером ещё 3 гриба. Сколько грибов стало в дупле?
  • На ветке сидело 5 воробьёв, к ним прилетело ещё 4 воробья. Сколько воробьёв стало на ветке?
  • В классе было 10 мальчиков и девочек. Девочек – 7. Сколько мальчиков было в классе?
  • В гараже стояло несколько машин. Когда приехало ещё 2 машины, то всего их стало 8. Сколько машин стояло в гараже?
  • У Димы 3 простых карандаша и 2 цветных. Сколько всего карандашей у Димы?
  • 4 конфеты положили в блюдце, а 3 конфеты – в вазочку. Сколько всего конфет на столе?
  • На новогодней ёлке висело 6 шаров. Повесили ещё 4 шара. Сколько теперь шаров на ёлке?
  • Аня съела 6 пирожков. Из них 2 пирожка были с мясом, а остальные с вареньем. Сколько пирожков с вареньем съела Аня?
  • Во дворе было 5 ребят. К ним подошли ещё несколько, и ребят стало – 7. Сколько ребят подошли?
  • У Димы 3 простых карандаша и 2 цветных. Сколько всего карандашей у Димы?
  • 4 конфеты положили в блюдце, а 3 конфеты – в вазочку. Сколько всего конфет на столе?
  • На новогодней ёлке висело 6 шаров. Повесили ещё 4 шара. Сколько теперь шаров на ёлке?
  • Аня съела 6 пирожков. Из них 2 пирожка были с мясом, а остальные с вареньем. Сколько пирожков с вареньем съела Аня?
  • Во дворе было 5 ребят. К ним подошли ещё несколько, и ребят стало – 7. Сколько ребят подошли?
  • У Димы 3 простых карандаша и 2 цветных. Сколько всего карандашей у Димы?
  • 4 конфеты положили в блюдце, а 3 конфеты – в вазочку. Сколько всего конфет на столе?
  • На новогодней ёлке висело 6 шаров. Повесили ещё 4 шара. Сколько теперь шаров на ёлке?
  • Аня съела 6 пирожков. Из них 2 пирожка были с мясом, а остальные с вареньем. Сколько пирожков с вареньем съела Аня?
  • Во дворе было 5 ребят. К ним подошли ещё несколько, и ребят стало – 7. Сколько ребят подошли?



Предварительный просмотр:

      2 + 4

6 - 5

6 + 1

2 + 3

7 - 5

4 + 5

0 + 1

3 - 3

7 + 3

6 + 4

8 + 2

1 + 9

4 - 4

5 - 0

2 + 8

4 + 1

10 - 7

9 - 3

6 + 3

7 - 2

10 - 9

8 - 8

6 + 3

9 - 7

8 - 3

2 + 2

5 - 0

2 + 5

0 + 5

1 + 1

6 + 2

4 - 3

6 - 1

8 - 2

9 - 2

1 + 6

5 + 0

0 + 3

4 - 2

5 + 4

3 + 1

5 + 0

7 + 3

3 + 5

4 + 5

4 + 3

      2 + 7

3 - 2

5 - 2

5 + 5

8 - 5

10 - 9

8 + 0

2 + 8

4 + 3

8 - 4

9 - 1

1 + 3

9 - 6

5 - 3

9 - 7

1 + 7

2 - 2

9 - 5

4 + 6

7 - 7

6 - 4

7 - 4

5 - 4

6 - 4

7 - 3

1 + 2

10 - 5

8 - 7

3 + 6

1 + 0

6 - 6

7 - 6

1 + 3

6 + 1

0 + 7

0 + 0

3 + 4

5 - 4

9 - 5

0 + 0

5 + 5

3 - 1

1 + 8

1 + 3

3 + 3

1 + 7

4 + 6

7 - 5

9 - 8

2 + 4

5 + 2

8 - 7

8 - 6

8 - 4

10 - 4

2 + 6

0 + 8

10 - 4

4 + 2

2 + 6

5 + 4

6 - 3

4 + 5

7 + 2

1 + 5

3 + 2

8 - 4

3 + 7

10 - 0

9 - 8

7 + 2

5 - 4

5 + 5

4 - 3

      2 + 4

6 - 5

6 + 1

2 + 3

7 - 5

4 + 5

0 + 1

3 - 3

7 + 3

6 + 4

8 + 2

1 + 9

4 - 4

5 - 0

2 + 8

4 + 1

10 - 7

9 - 3

6 + 3

7 - 2

10 - 9

8 - 8

6 + 3

9 - 7

8 - 3

2 + 2

5 - 0

2 + 5

0 + 5

1 + 1

6 + 2

4 - 3

6 - 1

8 - 2

9 - 2

1 + 6

5 + 0

0 + 3

4 - 2

5 + 4

3 + 1

5 + 0

7 + 3

3 + 5

4 + 5

4 + 3

      2 + 7

3 - 2

5 - 2

5 + 5

8 - 5

10 - 9

8 + 0

2 + 8

4 + 3

8 - 4

9 - 1

1 + 3

9 - 6

5 - 3

9 - 7

1 + 7

2 - 2

9 - 5

4 + 6

7 - 7

6 - 4

7 - 4

5 - 4

6 - 4

7 - 3

1 + 2

10 - 5

8 - 7

3 + 6

1 + 0

6 - 6

7 - 6

1 + 3

6 + 1

0 + 7

0 + 0

3 + 4

5 - 4

9 - 5

0 + 0

5 + 5

3 - 1

1 + 8

1 + 3

3 + 3

1 + 7

4 + 6

7 - 5

9 - 8

2 + 4

5 + 2

8 - 7

8 - 6

8 - 4

10 - 4

2 + 6

0 + 8

10 - 4

4 + 2

2 + 6

5 + 4

6 - 3

4 + 5

7 + 2

1 + 5

3 + 2

8 - 4

3 + 7

10 - 0

9 - 8

7 + 2

5 - 4

5 + 5

4 - 3



Предварительный просмотр:

Тест №1

1.    3, 1, 6, 4, 8.

____________________________________________________

2.

                                                                 

                                                                   _____________________      

3.

ВОСЕМЬ _______   ТРИ  __________     СЕМЬ__________   ОДИН ________

4.

7 ….5               5 ….7                                            1….6                8 …9

0….6                4….6                                             9….2                3 ….2

                       

5.

                                               

                                                                             

_________________________________

Тест

1.Какое число меньше 9 на 1?    

    7   8   9

2. Какое число больше 5 на 2?

     3   7    8

3. На сколько 4 меньше 6

     1 2 3 10

4. Определи задача это или нет?

У Димы 5 марок, а у Тани на 3 марки меньше. Сколько марок у Димы?

    Нет

    Да

5.Когда 4 синицы улетели, осталось 2 птицы. Сколько птиц было?

    4 - 2

    4 + 2

     6 – 4

6. Поселились 2 скворца. У них 5 птенцов. Сколько птиц в скворечнике?

5 + 1

2 + 5

5 – 2

7. У какой фигуры 4 стороны и 4 угла?

8. Сравни:

4 + 4 … 7             3 – 1 … 5

5 – 3 … 2             4 + 2 … 10

Тема: Счёт предметов.

  1.  

      2.

      3.

Тема: Состав числа 7

1 уровень.

Вставьте соседей чисел в окошечки:

           5                    3                     7        

2 уровень.

Начерти отрезок 5 см и отрезок на 2 см больше первого

3 уровень.

Реши задачу: «В альбоме 8 листов. Зоя нарисовала рисунки на трёх листах. Сколько чистых листов осталось в альбоме?»

Ответ: ________

Тема: Состав числа 8

1 уровень.

Вставьте соседей чисел в окошечки:

          8                 5                         7        

2 уровень.

Начерти отрезок 8 см и отрезок на 2 см меньше первого

3 уровень.

Реши задачу: «Коля выше Пети, но ниже Саши. Напиши кто самый высокий, низкий и средний.»

Ответ:

высокий________ средний_________ низкий_________

Тема: сумма и разность отрезков.

  • сумма чисел 1 и  3
  • разность 2 и 1
  • сумма трех 1
  • число меньше 3 на 1
  • число больше 1 на 2
  • соседи числа 6
  • разность чисел 6 и 3

Составление выражений:

* к сумме чисел 4 и 1 прибавь 3;

* от суммы чисел 6 и 2 отнять 3;

* к разности чисел 8 и 4 прибавь 1.

Начерти отрезок:

* постройте отрезок равный сумме 6см и 3см.

* постройте отрезок на 5 см короче данного,

* постройте отрезок на 6 см длиннее второго.

1 уровень.

Запишите числовой ряд в порядке убывания пропуская по одному числу:

______________________________________                                                                            

2 уровень.

Вставь числа, чтобы равенства были верные:

1  + … = 3               10  - ...  =  6       5 + …= 7  

3 уровень.

Реши задачу: «Шоколадка стоит 60 тенге, а йогурт на 20 тенге дешевле. Сколько стоит йогурт?»

Решение: _____________________

Ответ: ________

1 уровень

Сравни числа и выражения:

3 * 4            5 * 6       4 + 2 * 2 + 4

5 * 6            2 * 4       6 - 4 * 6 - 3

2  уровень.

Вставь нужную цифру.

4 +          =  6          6  -         = 1

         -  3 = 2                   + 6 = 6

3уровень.

Тема: Сложение и вычитание числа 3.

1 уровень.

Вставь пропущенные числа:

9 = 3 + …               6 = 3 + …

5 = … + 3               8 = … + 3

3 = 3 + …               10 =   3 + ...

7 = 3 + …               4 = 3 + …

2 уровень.

Вычисли:

3 + 3 =           3 + 7 =        10 – 7 =

6 + 3 =           4 – 3 =        7 + 3 =

5 + 3 =           7 – 3 =         9 – 6 =

6 – 3 =            3 + 4 =        5 – 3 =

3 уровень.

Запиши решение задачи:

На белом грибе жило 6 улиток. 3 улитки переселилось

на моховик по соседству. Сколько улиток осталось

жить на белом грибе?

Тема: Сложение и вычитание числа 4.

1 уровень.

Вычисли:

4 + 4 =             9 – 5 =                  4 + 6 =

9 – 4 =             10 – 6 =                 5 + 4 =

1 + 4 =             4 + 3 =                  7 – 3 =

4 – 4 =              8 – 4 =                  6 – 4 =

2 уровень.

Запиши решение и ответ задачи:

У брата – 10 тетрадей

У сестры - ?, на 4 тетради меньше

3 уровень.

Реши задачу.

С клумбы срезали 4 розы и столько же тюльпанов. Сколько всего цветов срезали с клумбы?

Карточка 1

Поставь к данному условию вопрос и реши задачу.

Во дворе играли 5 мальчиков и 3 девочки

Подумай, можно ли поставить другой вопрос. Если можно, запиши решение и ответ новой задачи.

Карточка 2

Реши задачу.

На одной полке стояло 5 книг, а на другой полке 4 книги. Сколько книг на двух полках вместе?

Измени вопрос задачи так, чтобы она решалась другим действием. Запиши решение и ответ.

Карточка 3.

Придумай задачу по схеме и составь обратные к ней.

                                     8

                                                               

3           ?

Запиши решение и ответ к каждой задаче.

Карточка 4

Прочитай задачу.

Масса кошки 3 кг. Это на 2 кг меньше, чем масса собаки. Сколько кг весит собака?

Подумай!  Сделай краткую запись. Запиши решение и ответ.

Карточка 5

Прочитай задачу и рассмотри краткую запись.

Во дворе играли 5 девочек и 3 мальчика. Сколько всего детей играли во дворе?

Д. -5 чел.

              М. - 3 чел.

Подумай, что значит «Сколько всего?». Запиши решение и ответ. Проверь.

Карточка 6

На одной полке стояло 5 книг, на другой 4 книги. На сколько книг больше на 1 полке, чем на второй?

Вспомни: чтобы узнать на сколько одно число больше или меньше другого, надо...

Запиши решение и ответ. Проверь, правильно ли записан ответ. Для этого прочти вопрос.

Карточка 7

Составь задачу к схеме.

                      8 кг

    яблоки                груши

        3 кг                     ?

        Что неизвестно - часть или целое? Как найти неизвестную часть? Запиши

решение и ответ. Проверь: часть меньше целого?

Карточка 8

Масса кошки 3 кг. Это на 2 кг меньше, чем масса собаки. Сколько кг весит собака?

Обрати внимание на слово это. Если кошка весит на 2 кг меньше, то собака весит на 2 кг больше. Выбери действие. Запиши решение и ответ.

Карточка 9

Прочитай задачу и рассмотри рисунок.

Играли 4 щенка. 1 щенок ушел. Сколько щенков осталось?

Запиши решение и ответ.

Карточка 10

Реши задачу.

Мама купила 5 яблок и 2 груши. Сколько всего фруктов купила мама?

Карточка 11

Посмотри на рисунок. Попробуй составить задачу, чтобы она решалась так: 

3-1=2 (л)

Карточка 12

Придумай по рисунку задачу. Составь краткую запись. Запиши решение и ответ.

    +            =                                      

Карточка 13

Реши задачу.

Слава нашел 5 груздей и 1 боровик. Сколько всего грибов нашел Слава?

Математические диктанты:

Запишите в строчку, через клетку, только ответы.

- Запиши наибольшее однозначное число.

- Наибольшее однозначное уменьши на 3.

- Наименьшее двузначное число уменьши на 5.

- Наименьшее однозначное увеличь на 7.

- Найди значение суммы 6 и 4.

- Найди значение разности  чисел 9 и 2.

- Запиши предыдущее для 9.

- Запиши последующее для 3.

- Запиши соседей числа 6.

- На сколько 7 больше 4?

- Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 8. Какое число я задумала?

Запишите в строчку, через клетку, только ответы.

- Запиши наименьшее натуральное число.

- К наименьшему чётному прибавь 3.

- Наибольшее однозначное уменьши на 1.

- Наименьшее двузначное число уменьши на 2.

- Наименьшее однозначное увеличь на 5.

- Найди значение суммы 3 и 5.

- Найди значение разности чисел 8 и 4.

- Запиши предыдущее для 4.

- Запиши последующее для 8.

- Какое число находится между 4 и 6?

Запиши соседей числа 9.

Запишите в строчку, через клетку, только ответы.

- Запиши наибольшее однозначное натуральное число.

- Запиши последующее для 5.

- Запиши предыдущее для 8.

-Запиши последующее для 2.

- Запиши предыдущее для 9.

- Найди значение суммы 6 и 4.

- Найди значение разности  чисел 9 и 2.

- Запиши предыдущее для 3.

- Увеличь 2 на 2.

- Запиши соседей числа 6.

- На сколько 7 больше 4?

- Я задумала число, прибавила к нему 3 и получила 8. Какое число я задумала?

- Сумма, каких одинаковых слагаемых равна 10.

Запишите в строчку, через клетку, только ответы.

- Запиши последующее число для 7.

- Запиши предыдущее число для 4.

-Первое слагаемое 2, второе 5. Чему равна сумма?

-К какому числу нужно прибавить один, чтобы получить 6?

- Сколько надо прибавить к 6, чтобы получить 8?

- На сколько 5 больше 4?

- Какие два одинаковых слагаемых в сумме дают 4?

- Уменьшаемое 9, вычитаемое 2. Чему равна разность?

- Увеличь 3 на 4.

  1. - Уменьши 8 на 3.

 



Предварительный просмотр:

http://4.bp.blogspot.com/-LsHi08JyzTo/T5GiLvk7u8I/AAAAAAAAMek/sv7BjjnuJnY/s1600/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B8-%D1%80%D1%8F%D0%B4-1.jpg



Предварительный просмотр:

9-8+7-6+3-4+6-3=

9-5-3+4+3-6+5=

5 + 1 … 5 + 2

6 – 2 … 6 – 3

7 + 2 … 2 + 7

5 + 3 … 5 + 2

6 – 2 … 6 – 1

8 + 2 … 2 + 8

4 + 5 = 3 + …

2 + 7 = 8 + …

4 + 3 = 6 + …

3 + 7 = 8 + …

9 –    = 3

5 +      = 9

8 +      = 10

    – 3   =  7

    – 4   =  4

    + 7   =  9

8 –    = 3

4 +      = 9

7 +      = 10

    – 3   =  2

    – 4   =  3

    + 7   =  10

… + … + … = 7

… + … + … = 6

… + 2 + 4 = 7

3 + … + 2 = 7

… + … + … = 10

… + … + … = 8

… + 2 + 2 = 9

3 + … + 1 = 6

РЕШИ ЗАДАЧУ

На ветке сидело 4 воробья и столько же снегирей. Сколько птиц сидело на ветке?

РЕШИ ЗАДАЧУ

На лугу паслось 5 коров и столько же овец.  Сколько животных паслось на лугу?

РЕШИ ЗАДАЧУ

У Айслу было 6 открыток. Столько же открыток она подарила друзьям. Сколько открыток осталось у Айслу?

РЕШИ ЗАДАЧУ

В книге 10 страниц. Марат прочитал столько же страниц. Сколько страниц осталось читать Марату?



Предварительный просмотр:

РЕШИ ЗАДАЧУ

В саду 8 кустов малины и 5 кустов крыжовника. На сколько больше кустов малины, чем кустов крыжовника?

РЕШИ ЗАДАЧУ

 На ветке сидели 4 воробья и 3 снегиря. На сколько больше воробьев, чем снегирей?

РЕШИ ЗАДАЧУ

В саду 8 кустов малины и 5 кустов крыжовника. На сколько больше кустов малины, чем кустов крыжовника?

РЕШИ ЗАДАЧУ

 На ветке сидели 4 воробья и 3 снегиря. На сколько больше воробьев, чем снегирей?

РЕШИ ЗАДАЧУ

В саду 8 кустов малины и 5 кустов крыжовника. На сколько больше кустов малины, чем кустов крыжовника?

РЕШИ ЗАДАЧУ

 На ветке сидели 4 воробья и 3 снегиря. На сколько больше воробьев, чем снегирей?


Предварительный просмотр: