план-конспект урока по немецкому языку 4 класс по теме "Пасха в Германии"

Ганина Екатерина Алексеевна
Опубликовано 17.03.2013 - 13:40 - Ганина Екатерина Алексеевна

      продолжение знакомства детей с традицией празднования Пасхи в Германии;

      воспитание уважения к культуре другого народа;

      развивать интерес к немецкому языку, память, внимание.

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План-конспект открытого урока немецкого языка в 4 классе

Ганиной Екатерины Алексеевны.

Тема: Пасхальные традиции в Германии.

Тип урока: Урок повторения

Цели:

  1. продолжение знакомства детей с традицией празднования пасхи в Германии;
  2. воспитание уважения к культуре другого народа;
  3. развивать интерес к немецкому языку, память, внимание.

Сопутствующие задачи:

  1. Активизация лексики по теме «Frohe Ostern!»
  2. Совершенствование навыков чтения, письма.
  3. Повторение спряжения модальных глаголов können, wollen; склонение артиклей.

Оборудование: Мультимедийный проектор.

Оснащение: корзинка с пасхальными яйцами, пасхальный букет, плакаты, зайцы-сувениры вербовые веточки с красными атласными бантиками и подвешанными яйцами, корзина  с подарками, поделки ребят, ложки для игры

Ход урока.

  1. Начало урока.

а) Begrüß

П. Guten Tag!

2. Учащиеся поют песенку. «Guten Tag! Guten Tag!»

П. Guten Tag! Liebe Schüler, Gäste, Eltern! Wir haben Heute ungewöhnliche Stunde. Wir sprechen Heute über Frühlingsfeste, über Ostern und wiederholen Modalverben und Kasuse.

3. Mundgymnastik. Слайд №4.

Heute trainieren wir die Laute[ei] und [f]. Sprecht mir nach:

  1. Ei       frei        Feiertag
  2. Eier    freier     feiern

Wir feiern Feiertag froh.

  1. Redegymnastik. Слайд №5

  1. Der wie vielte ist heute?
  2. Der wie vielte ist morgen?
  3. Der wie vielte ist  übermorgen?
  4. Ist April ein Frühlingsmonat?
  5. Wie heißen andere Frühlingsmonate?
  6. Welches Fest feiert man im Russland und im Deutschland am 24.April?
  7. Ist das frohes Ostern?

  1. Слайд №6

Wissenswertes zum Osterfest

  1. Über die Herkunft des Namens Ostern gibt es keine Einigkeit. Es wird vermutet, daß sich dieser Begriff von der germanischen Göttin des Morgenlichts Ostara bzw. Eostra ableitet und von dem althochdeutschen Wort für den Monat April ostarmanoth.
  1. Слайд №7

Macht das Assoziogramm

  1. Слайд №8

Составить сложные слова с определяемым словом das Ostern

  1. Das Fest
  2. Der Hase
  3. Das Ei
  4. Die Zeit
  5. Die Ferien
  6. Die Spiele
  7. Der Sonntag
  8. Das Feuer
  9. Der Nest
  1. Слайд №9
  1. Das Osterfest
  2. Der Osterhase
  3. Das Osterei
  4. Die Osterzeit
  5. Die Osterferien
  6. Der Osternest
  7. Die Osterspiele
  8. Der Ostersonntag
  9. Das Osterfeuer
  10. Die Osterspiele

9. Слайд №10

Найдите в словарной змейке предложения, которые там зашифрованы

  1. In der Wörterschlange sind Sätze versteckt. Findet die Sätze und lest sie vor.

  1. ZUOSTERNBEKOMMENDIEKINDEROSTEREIER.

  1. DIEEIERSINDROTGELBBLAUGRÜNBUNT.

Попутно определите цвета яиц, окрашенных зайцем. Проведите стрелки от слов к соответствующим цветам

10. Слайд №11

Отгадайте слова в скобках.
Errate die Wörter in Klammern.

  1. 1. Bald ist (ESRESTOFT).
  2. 2. Die Kinder bemalen(REREIETSO).
  3. 3. Viele gehen in die(ICHERK).
  4. 4. Die Kinder suchen Eier im(AGTREN).
  5. 5. Die Ostereier bringt(HESOATSRE).

1. Osterfest

2. Kirche

3. Garten

4.Osterhase

5.Ostereier

11. Слайд №12

Повторим немецкие падежи.
Wiedercholen wir die deutsche Kasuse

12. Слайд №13

Просклоняем артикли  и вставим пропущенные артикли в предложение.

13. Слайд №14

Спряжение модальных глаголов

  1. Употребите глагол können в правильной форме.

       Ich kann Ostereier bemalen

       Du

       Er

       Wir

       Ihr

       Sie

14. Слайд №15

Подберите личные местоимения к модальному глаголу wollen. Проведите стрелки.

15. Слайд №16

Lesen. Чтение.

Kinder, wir haben einen Brief bekommen.

Hallo, Kinder! Ich bin ein Osterhase. Ich heiße Kurzschwanzchen. Ich lebe in Deutschland. Ich bringe den deutschen Kindern die Ostereier. Vor Ostern bemale ich die Eier rot, gelb, grasgrün. Dann verstecke ich sie im Garten. Die Kinder laufen in den Garten und suchen dort Ostereier. Sie finden viele Eier.

16. Слайд №17

Проверка понимания текста.
Kreuzt bitte an.

Was ist richtig? Was ist falsch?

1.Ich heiße Langschwänzchen.

2.Vor Ostern bemale ich die Eier.

3. Die Kinder suchen die Eier im Wald.

4. Die Kinder finden viele Torten im Garten.

5. Sie sind froh.

17. Слайд №18

Напишем ответное письмо Курцшвенцхену

Заполним пропуски подходящими по смыслу словами.

Irinowka, den 22 April 2011

Lieber Kurzschwänzchen!

Vielen Dank für Deinen Brief. Wir … in der 4 ... der  Irinower  Schule. Wir feiern auch ... in .... Wir bemalen auch die ... und ... sie einander. Aber leider kommt zu uns kein .... Wir haben dieses ... gern.

Schüler aus Irinowka

Fest, Russland, Schule, Osterhase, Eier, Ostern, lernen, Klasse, schenken

18. Слайд №19, 20, 21, 22

1. Учитель читает стихотворение и рассказывает о поделках, которые ему дарили учащиеся в прошлые годы к Пасхе.

2.  Защита проектов.

3. Выступление учащихся: стихи, песня

19. Слайд №23

Пасхальные игры в Германии.

  1. Слайд №24, 25

Поздравления