4.1. Лаборатория

         Наверное, у каждого специалиста, в том числе учителя, есть профессиональные секреты, индивидуальные приемы, составляющие, в числе прочего, его творческую индивидуальность.  Что-то из этого создаётся годами, что-то заимствуется у коллег, наполняется своим содержанием. Много такого есть и еще будет  на разных страницах этого сайта. А на этой мы поговорим об интересных опытах, демонстрациях, приемах работы с оборудованием и самом оборудовании, которое, конечно же, можно совершенствовать и использовать более эффективно. Итак, мы в лаборатории...

Метроном, как демонстрационный прибор. Имеющийся почти в каждом физическом кабинете механический метроном можно эффективно использовать для демонстрации колебательного движения. Прибор позволяет не только наглядно и без затрат времени на подготовку эксперимента показать колебания, но и ввести понятия периода  и частоты колебаний.  Перемещая грузик по стержню маятника, можно наглядно продемонстрировать зависимость периода   от длины маятника, а используя дополнительные грузики (например, пластинки свинцовой оболочки от кабеля) и от массы колеблющегося тела.  читать далее

Садовый фонарь на солнечных батареях. Практически готовый демонстрационный прибор: надежный, компактный, экономичный, долговечный и недорогой. Выпускается многими фирмами, в торговой сети доступен, при различных вариантах дизайна принципиально содержит солнечную батарею, электронное устройство переключения режимов работы, компактный аккумулятор формата «пальчикового» элемента и светодиод. При снижении освещенности включается светодиод за счет энергии аккумулятора, при достаточной освещенности светодиод отключается и идет процесс зарядки аккумулятора. Прибор можно использовать ... читать далее

Из опыта подготовки и проведения экскурсий по физике   Экскурсии по физике – важная составляющая учебного курса, позволяющая наглядно связать изучаемый материал с реальными техническими устройствами, с производством. Экскурсии ученики нередко помнят всю оставшуюся жизнь. Однако подготовка, проведение и подведение итогов экскурсий требует значительного времени и усилий учителя.       читать далее

Использование диафильмов-презентаций при обучении физике. Происходящий в настоящее время объективный процесс замены оборудования физических кабинетов, являющихся по большей части самыми передовыми в школах, не может не затрагивать и так называемую аудиовизуальную технику. Как атрибуты истории смотрятся фильмоскопы, диапроекторы, киноаппараты. Но, в то же время, весьма ранимые и недолговечные  плёночные материалы к ним содержат огромный объем полезной  информации, которую подчас заменить нечем.   читать далее

Нестандартное использование оборудования. Модель для показа видов деформаций можно использовать для демонстрации "Здание, как колебательная система". Здесь же уместно поговорить о том, чем отличаются высотные здания, особенно в сейсмоопасных районах. Где-то читал, что отклонение верхних точек Останкинской телебашни могут достигать 12 метров.

Анимации действия приборов и моделей. Часто бывает удобно использовать на уроке не саму модель, а анимацию ее работы в формате gif. Можно, конечно, использовать и флэш-анимации, но делаются они куда сложнее. Таким образом мы оживляем на экране "работу" модели паровой машины, двигателя внутреннего сгорания, гидропресса и т.д. Некоторые анимации можно найти на нашем сайте.