Коллегам - директорам вечерних школ

МОУ «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Прионежского района Республики Карелия

Учебный план основной общеобразовательной программы

основного общего образования

Принят на заседании педагогического                                                                Утверждаю

совета школы  31.08.2012.                                                                                        Директор школы

                                                                                                                                    ________________

                                                                                                                                        Н.Г. Шипнягова

9 класс

Пояснительная записка

к учебному плану основной общеобразовательной программы

основного общего МОУ «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Прионежского района Республики Карелия

    Учебный план для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Республики Карелия на 2012-2013 учебный год, осуществляющих обучение в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, разработан в соответствии с приказами Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», от 5 марта 2004 года  № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего  образования» (Письмо Министерства образования Республики Карелия «О примерных учебных планах вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений  на 2012-2013 учебный год»), а также  Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июля 2007 г. N 459 г. Москва "О внесении изменений в Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении и Типовое положение об общеобразовательном учреждении") предусмотрена возможность сокращения нормативного срока освоения общеобразовательной программы в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.50).

    Учебный план составлен с учетом обязательной и предельно допустимой нагрузки обучающихся, требований п. 10. СанПиН 2.4.2. 2821-10.

  В 2012-2013 учебном году максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в учебном плане применительно к 5-дневной  учебной неделе.

        Количество часов в неделю рассчитано в соответствии с Базисным учебным планом вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения для очной формы обучения составляет 26 часов в неделю.

Обязательные образовательные области и образовательные  компоненты сохранены. Базисное количество часов на обязательные образовательные области сохранено. Учебные часы распределены на соответствующие дисциплины в соответствие с образовательной программой основного общего образования.

       В инвариантной части учебного плана реализуется федеральный компонент образовательного стандарта, сохранены области, обязательные предметы федерального значения. Содержание направлено на реализацию общеобразовательной программы. 10 % времени выделяется на реализацию регионального компонента содержания образования в каждой образовательной области кроме области «математика» и предметов физики и химии.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента. В инвариантной части Базисного плана выделено недостаточно часов  для выполнения программы по предметам, поэтому введены дополнительные часы с целью овладения необходимыми знаниями, умениями и навыками за счет школьного компонента:  

1. География – 1 час в 9 кл.
2. Информатика –1 час в 9 кл.

             В вариативную часть включены консультации и прием зачетов – 4 часа.

Реализация учебного плана обеспечена:

1. Необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации.
2. Программно-методическими комплексами.

Учебный план основной общеобразовательной программы

среднего (полного) общего образования (очная форма обучения)

МОУ «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Прионежского района Республики Карелия

Принят на заседании педагогического                                                                            Утверждаю

совета школы  31.08.2012.                                                                                        Директор школы

                                                                                                                                    ________________

                                                                                                                                        Н.Г. Шипнягова

Пояснительная записка

 к учебному плану основной общеобразовательной программы

 среднего (полного) общего образования (очная форма обучения)

МОУ «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Прионежского района Республики Карелия

Учебный план для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Республики Карелия на 2012-2013 учебный год, осуществляющих обучение в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, разработан в соответствии с приказами Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», от 5 марта 2004 года  № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего  образования» (Письмо Министерства образования Республики Карелия «О примерных учебных планах вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений  на 2012-2013 учебный год»), а также  Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июля 2007 г. N 459 г. Москва "О внесении изменений в Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении и Типовое положение об общеобразовательном учреждении") предусмотрена возможность сокращения нормативного срока освоения общеобразовательной программы в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.50).

        Учебный план составлен с учетом обязательной и предельно допустимой нагрузки обучающихся, требований п. 10. СанПиН 2.4.2. 2821-10.

        Учебный план утвержден на заседании педагогического  совета школы 31 августа 2012  года

        Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в учебном плане применительно к 5-дневной  учебной неделе.

Обязательные образовательные области и образовательные  компоненты сохранены. Базисное количество часов на обязательные образовательные области сохранено. Учебные часы распределены на соответствующие дисциплины в соответствие с образовательной программой среднего (полного) общего образования.

       В инвариантной части учебного плана реализуется федеральный компонент образовательного стандарта, сохранены области, обязательные предметы федерального значения. Содержание направлено на реализацию общеобразовательной программы. 10 % времени выделяется на реализацию регионального компонента содержания образования в каждой образовательной области кроме области «математика» и предметов физики и химии.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента. В инвариантной части Базисного плана выделено недостаточно часов  для выполнения программы по предметам, поэтому введены дополнительные часы с целью овладения необходимыми знаниями, умениями и навыками за счет школьного компонента:  

3. Русский язык –  по 1 часу в 11 -12 кл.
4. Математика –  по 1 часу в 10-12 кл.
5. Информатика - по 1 часу в 10-12 кл.
6. История – 1 час в 10 кл.
7. География – 1 час в 11 кл.
8. Биология – по 1 часу в 10-12 кл.
9. Химия –  1 час в 10-12 кл.

1. География -  1 час в 10-11 кл.
2. Экономика – 1 час в 12 кл.
3. Физика – по 1 часу в 10-12 кл.

             В вариативную часть включены консультации и прием зачетов – 4 часа.

Реализация учебного плана обеспечена:

1. Необходимыми кадрами специалистов соответствующей квалификации.
2. Программно-методическими комплексами.

МОУ «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Прионежского района Республики Карелия

Учебный план для заочной формы обучения

с сокращённым сроком освоения основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования

Принят на заседании педагогического                                                                            Утверждаю

совета школы  31.08.2012.                                                                                        Директор школы

                                                                                                                                    ________________

                                                                                                                                        Н.Г. Шипнягова

Пояснительная записка

 к учебному плану основной общеобразовательной программы

 среднего (полного) общего образования (заочная форма обучения с сокращенным сроком освоения программы)

МОУ «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Прионежского района Республики Карелия

  Учебный план для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений Республики Карелия на 2012-2013 учебный год, осуществляющих обучение в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, разработан в соответствии с приказами Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», от 5 марта 2004 года  № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного) общего  образования» (Письмо Министерства образования Республики Карелия «О примерных учебных планах вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений  на 2012-2013 учебный год»), а также  Постановлением Правительства Российской Федерации от 20 июля 2007 г. N 459 г. Москва "О внесении изменений в Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении и Типовое положение об общеобразовательном учреждении") предусмотрена возможность сокращения нормативного срока освоения общеобразовательной программы в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.50).

Локальный акт «Положение о сокращённом сроке освоения общеобразовательных программ»   принят педагогическим советом школы 31.08.2007. (протокол № 1 от 31.08.2007.) и определяет условия и порядок сокращения сроков освоения общеобразовательных программ общего образования.  

        Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в учебном плане применительно к 5-дневной  учебной неделе.

        Количество часов в неделю рассчитано в соответствии с Базисным учебным планом вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения для заочной формы обучения:

1.  При 3-х годичном заочном обучении количество учебных часов в неделю 14.

2.  14х3=42 ч. – всего учебных часов за 3 года.

3.  42:2=21 ч. – учебных часов в неделю при 2-х годичном обучении.

4. Максимальный объём учебной нагрузки в вечерней школе – 21 час в неделю.

Учебный план заочной формы обучения,

 осуществляемый по индивидуальному плану

(10 Ш класс, Шокша)

  Освоение общеобразовательной программы по индивидуальному плану осуществляется следующим образом: количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета одного академического часа на каждого обучающегося на все виды работ. На прием одного зачета, проверку одной письменной работы отводится 1\3 академического часа. Количество зачетов по учебным предметам 27 за год.

Прионежский муниципальный район

2009  г.

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа», в дальнейшем именуемое «Учреждение», создано в 2001 году, зарегистрировано  управлением Министерства юстиции Российской Федерации по Республике Карелия    01.11.2001г.  № 1018 400026, и является:

- по типу: общеобразовательным учреждением;

- по виду: вечерней (сменной) общеобразовательной школой.

1.2. Полное наименование Учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»; сокращенное наименование:  МОУ  «Шуйская ВСОШ».

1.3. Юридический и фактический адрес: 185504 Республика Карелия, посёлок Шуя, улица Дорожная, д.1.

1.4. Учреждение является некоммерческой организацией – бюджетным учреждением Прионежского муниципального района.

1.5. Учредителем Учреждения является Администрация Прионежского муниципального района, далее именуемая «Учредитель», действующая на основании Устава муниципального образования «Прионежский муниципальный район»,  утверждённого Решением V сессии I созыва Совета Прионежского муниципального района №1 от 22.12.2005. Адрес учредителя: 185506, Республика Карелия, Прионежский район, посёлок Новая Вилга, улица Центральная, д.5.

1.6. Координацию деятельности Учреждения осуществляет управление образования администрации Прионежского муниципального района.

1.7. Учреждение является юридическим лицом, имеет на праве оперативного управления обособленное имущество, самостоятельную смету, утверждаемую Учредителем, круглую печать со своим наименованием, штампы, бланки и другие реквизиты, может иметь лицевые счета, открываемые в органах казначейства.

1.8. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребенка, Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, законодательством Республики Карелия, Законом Республики Карелия «Об образовании», нормативными правовыми актами Министерства образования Республики Карелия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района, настоящим Уставом и договором, заключаемым с Учредителем.

1.9. Учреждение выступает истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

1.10. Учреждение отвечает по своим обязательствам в пределах находящихся в его распоряжении денежных средств. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет его собственник. Учреждение не несет ответственности по обязательствам Учредителя.

1.11. Учреждение приобретает права юридического лица с момента его государственной регистрации.

1.12. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникает у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

1.13. Права на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного  герба Российской Федерации возникают с момента государственной аккредитации Учреждения, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.14. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается специально закрепленным за Учреждением медицинским персоналом муниципального учреждения здравоохранения «Шуйская врачебная  амбулатория», для работы которого Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями.

1.15. Организация питания обучающихся в Учреждении осуществляется специализированной организацией общественного питания по договору между Учреждением и данной организацией. Для этих целей Учреждение выделяет специальное помещение в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.

1.16. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

2. ЦЕЛИ И ПРЕДМЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Целями деятельности Учреждения являются:

2.1.1. Реализация гарантированного государством права граждан на получение общедоступного и  бесплатного общего образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов.

2.1.2. Реализация основных общеобразовательных программ  основного общего и среднего (полного) общего образования.

2.1.3. Формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ.

2.1.4. Адаптация обучающихся к жизни в современном обществе.

2.1.5. Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся.

2.1.6. Создание основы для осознанного выбора и последующего освоения обучающимися Учреждения профессиональных образовательных программ.

2.1.7. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

2.1.8. Формирование здорового образа жизни.

2.1.9. Создание благоприятных условий для развития обучающихся, которые содействуют более полной реализации их личностного и интеллектуального потенциала.

2.2. Предметом деятельности Учреждения являются:

2.2.1. Реализация основных общеобразовательных программ  основного общего и среднего (полного) общего образования с учётом вида Учреждения, а также дополнительных образовательных программ в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, выданной Учреждению.

2.2.2. Создание условий для разностороннего развития личности обучающихся, удовлетворения потребности в самообразовании.

2.2.3. Создание условий, обеспечивающих охрану и укрепление здоровья обучающихся.

2.2.4. Разработка, принятие и утверждение реализуемых Учреждением  образовательных программ, учебных планов, рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и федеральных государственных образовательных стандартов.

2.2.5. Развитие у обучающихся умений по разумной организации досуга, потребностей в регулярных занятиях физической культурой и спортом, в здоровом образе жизни.

2.2.6. Создание условий для предпрофильного обучения на второй ступени общего образования и профильного обучения на третьей ступени общего образования в случае введения профильного обучения в Учреждении в установленном порядке.

2.3. Учреждению разрешается осуществлять следующие виды деятельности, приносящей доход:

2.3.1.        Оказание на договорной основе обучающимся, населению, предприятиям, учреждениям и организациям платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими основными общеобразовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами и не финансируемых за счет средств бюджета Прионежского муниципального района:

2.3.1.1        обучение по дополнительным образовательным программам;

2.3.1.2        кружки, клубы, секции, студии, объединения по интересам;

2.3.1.3    спортивно-оздоровительные мероприятия;

2.3.1.4        репетиторство с обучающимися других образовательных учреждений;

Юридическим и физическим лицам платные дополнительные образовательные услуги предоставляются Учреждением на основе заключаемого договора.

Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются обучающимся с согласия их родителей (законных представителей) с заключением договора в простой письменной форме.

2.3.2.        Предпринимательская деятельность Учреждения:

2.3.2.1        издание и реализация учебно-методической литературы;

2.3.2.2        изготовление и реализация сувениров, художественных изделий;

2.3.2.3     услуги психологической службы (сверх услуг, финансируемых из бюджета  района);

2.3.2.4        услуги логопеда (сверх услуг, финансируемых из бюджета района);

2.3.2.5        проведение развлекательных и иных культурно-досуговых мероприятий.

2.4.  Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и/или в рамках основной образовательной деятельности Учреждения, финансируемой за счет средств бюджета района.

2.5. Право Учреждения осуществлять деятельность, на которую в соответствии с действующим законодательством требуется специальное разрешение – лицензия, возникает у Учреждения с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не предусмотрено действующим законодательством.

3. ИМУЩЕСТВО, ФИНАНСИРОВАНИЕ, ОТЧЕТНОСТЬ И КОНТРОЛЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Имущество Учреждения является муниципальной собственностью и передается Учреждению на праве оперативного управления по решению Учредителя.

3.2. Право оперативного управления на муниципальное имущество, в отношении которого Учредителем принято решение о закреплении за Учреждением, возникает  у Учреждения с момента передачи имущества, если иное не установлено законом или иными правовыми актами или решением  Совета Прионежского муниципального района.

В отношении имущества, передаваемого Учреждению в аренду или во временное безвозмездное пользование (ссуда), право оперативного управления не возникает.

Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, а также имущество, приобретенное им по договору или иным основаниям, в соответствии с действующим законодательством, являются муниципальной собственностью и поступают в оперативное управление Учреждения.

3.3. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет права владения, пользования и распоряжения им в пределах, установленных законом, в соответствии с целями и задачами своей деятельности, назначением имущества и требованиями настоящего Устава.

3.4. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

- имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления;

- финансовые средства Учреждения, в т.ч. средства, полученные от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности;

- целевое бюджетное финансирование;

- безвозмездные и благотворительные взносы, пожертвования организаций, учреждений и граждан;

- иные источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.5. Имущество Учреждения учитывается на сводном балансе муниципального учреждения «Централизованная бухгалтерия № 1» и состоит из основных фондов и оборотных средств, необходимых для выполнения целей и предмета деятельности Учреждения в соответствии с настоящим Уставом.

Доходы, полученные Учреждением от разрешенной деятельности, приносящей доходы, и приобретенное за счет этих доходов имущество, поступают в распоряжение Учреждения и учитываются на балансе отдельно.

Доходы, полученные Учреждением за счет разрешенной деятельности, направляются на решение задач, целей и предмета деятельности, установленных для Учреждения.

3.6. Учредитель вправе изъять у Учреждения излишнее, неиспользуемое или используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

3.7. Учреждение не вправе продавать принадлежащее ему на праве оперативного управления имущество, сдавать его в аренду, отдавать в залог, вносить в качестве вклада в уставной (складочный) капитал хозяйственных обществ (товариществ) или иным способом распоряжаться этим имуществом без согласия Учредителя, если иное не установлено нормативными правовыми актами органов местного самоуправления  Прионежского муниципального района.

Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению по смете.

3.8. Учреждение обязано:

1. Эффективно использовать закрепленное за ним имущество.
2. Обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению.
3. Не допускать ухудшения технического состояния имущества; это требование не связано с нормативным износом имущества в процессе эксплуатации.
4. Осуществлять текущий и капитальный ремонт закрепленного за Учреждением имущества; при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения имущества.

3.9. Деятельность Учреждения финансируется Учредителем в соответствии с действующим законодательством и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района на основании утвержденных в установленном порядке планов работ и смет на содержание Учреждения через лицевые счета, открываемые в органах казначейства.

3.10. Учреждение ведет бухгалтерский учет в соответствии с положениями Гражданского кодекса Российской Федерации, на основании нормативных актов по бухгалтерскому учету в бюджетных организациях по договору с муниципальным учреждением «Централизованная бухгалтерия № 1».

3.11. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, осуществляет экономический отдел и управление земельными ресурсами Администрации Прионежского муниципального района.

3.12. Контроль за образовательной и хозяйственно-финансовой деятельностью Учреждения осуществляет  управление образования Администрации  Прионежского муниципального района.

3.13. Учреждение обязано представлять Учредителю отчеты по результатам хозяйственной и финансовой деятельности и об использовании имущества Учреждения по итогам работы за квартал (не позднее истечения месяца после окончания отчетного квартала) или за любой другой период по запросу Учредителя.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Учреждение осуществляет самостоятельную хозяйственную деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, установленными для Учреждения, и в пределах, установленных Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом.

4.2. Учреждение строит свои отношения с другими юридическими лицами и гражданами во всех сферах хозяйственной деятельности на основе договоров. В своей деятельности Учреждение учитывает интересы участников образовательного процесса, обеспечивает качество обучения и воспитания, качество предоставляемых работ и услуг.

4.3. Учреждение в процессе хозяйственно-финансовой деятельности применяет на все виды выполняемых работ, услуг цены и тарифы, установленные в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Карелия и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района.

4.4. Учреждение имеет право:

1. Привлекать для осуществления своих функций на договорной основе других юридических, а также физических лиц в пределах имеющихся на эти цели средств.
2. Приобретать или арендовать имущество за счет имеющихся у него на эти цели финансовых ресурсов.
3. Привлекать иные источники финансирования в соответствии с действующим законодательством по согласованию с Учредителем.
4. Осуществлять внешнеэкономическую и иную деятельность в соответствии с действующим законодательством.
5. Планировать свою хозяйственную деятельность и определять перспективы развития Учреждения по согласованию с Учредителем, а также исходя из спроса потребителей на услуги и заключенных договоров.
6. Определять структуру своего аппарата управления, затраты на его содержание, штаты и порядок оплаты труда работников по согласованию с Учредителем.
7. Создавать с согласия Учредителя структурные подразделения (филиалы, представительства) с соблюдением требований действующего законодательства Российской Федерации.
8. Устанавливать прямые связи и заключать договоры о взаимоотношениях с образовательными учреждениями профессионального образования, иными организациями, в пределах имеющихся на эти цели средств.

4.5. Учреждение обязано:

1. Осуществлять свою деятельность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Карелия и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района, требованиями настоящего Устава.
2. Целенаправленно расходовать средства, предназначенные на функциональную деятельность Учреждения в соответствии с возложенными на него задачами, целями и предметом деятельности и в соответствии со сметой Учреждения, утверждаемой Учредителем.
3. Планировать свою хозяйственную деятельность и представлять на согласование Учредителю годовой и перспективный планы финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.
4. Выполнять хозяйственную работу в соответствии с запланированными ему целями, производственными и финансово-экономическими показателями, утвержденными в плане работы Учреждения.
5. Осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов хозяйственно-финансовой и иной деятельности и использования имущества с предоставлением отчетов в порядке и в сроки, установленные действующим законодательством и настоящим Уставом.
6. Осуществлять мероприятия по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Карелия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района.
7. Обеспечивать своим работникам безопасные условия труда и меры социальной поддержки в порядке, установленном действующим законодательством и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района.
8. Предоставлять Учредителю отчеты по результатам хозяйственной и финансовой деятельности и об использовании имущества Учреждения по итогам работы за квартал (не позднее истечения месяца после окончания отчетного периода) или за любой другой период по запросу Учредителя.
9. Обеспечивать режим труда и отдыха работников, установленный законодательством.
10. Обеспечивать обучение, инструктаж работников и проверку знаний работниками норм, правил и инструкций по охране труда.
11. Проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда.
12. Осуществлять обязательное социальное страхование работников.
13.   Нести ответственность за:

1. нарушение договорных, расчетных обязательств, налоговых обязательств, а также других  правил хозяйствования, установленных законодательством Российской Федерации и Республики Карелия;
2. несвоевременное и неэффективное достижение целей, невыполнение функций, установленных настоящим Уставом;
3. невыполнение утвержденных в установленном порядке планов работы Учреждения;
4. низкие результаты деятельности, реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком, качество образования своих выпускников;
5. жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;
6. нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;
7. иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации и Республики Карелия.

5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

5.2. Учреждение возглавляет Руководитель (директор), назначаемый на эту должность Главой  Прионежского муниципального района.

Права и обязанности Руководителя, а также основания для расторжения трудовых отношений с ним регламентируются трудовым договором, заключаемым с Руководителем Главой Прионежского муниципального района по согласованию с  управлением образования  администрации района.

5.3. Руководитель действует от имени Учреждения без доверенности, добросовестно и разумно представляет его интересы в государственных и муниципальных органах, а также перед другими юридическими и физическими лицами.

5.4. Руководитель действует на принципе единоначалия, подотчетен Главе Прионежского муниципального района, Учредителю и его структурным подразделениям, на которые возложен контроль над деятельностью Учреждения, и несет ответственность за последствия своих действий в соответствии с действующим законодательством, иными правовыми актами, настоящим Уставом и заключенным с ним трудовым договором.

5.5. Руководитель исполняет постановления, распоряжения Главы  Прионежского муниципального района, нормативные правовые акты органов местного самоуправления, а также указания заместителей Главы Прионежского муниципального района,  изданные в соответствии с целями и предметом деятельности Учреждения.

5.6. Руководитель Учреждения несет дисциплинарную и иную ответственность за недостижение запланированных ему и Учреждению целей, неполучение запланированных показателей и результатов в соответствии с утвержденными планами и отчетами, действующим законодательством.

5.7. Компетенция заместителей Руководителя Учреждения устанавливается Руководителем Учреждения по согласованию с управлением образования.

Заместители Руководителя действуют от имени Учреждения, представляют его интересы в государственных и муниципальных органах, перед другими юридическими и физическими лицами, совершают сделки и иные юридические действия в пределах полномочий, предусмотренных в доверенностях, выдаваемых Руководителем Учреждения.

5.8. Комплектование кадров Учреждения:

Педагогические и иные работники принимаются в Учреждение на работу в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить законодательству Российской Федерации о труде.

На педагогическую работу в Учреждение принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документом об образовании.

Категории лиц, которые не допускаются к педагогической деятельности в Учреждении, определяются законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

5.9. Оплата труда работников Учреждения:

Заработная плата работнику Учреждения выплачивается в соответствии с действующим законодательством и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района за выполнение работником Учреждения функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Выполнение работником Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в Учреждении.

Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия педагогического работника.

Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации Учреждения, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп продленного дня).

В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях.

5.10. Взаимоотношения работников и Руководителя Учреждения, возникающие на основе трудового договора, регулируются действующим законодательством о труде и коллективным договором.

5.11. Коллективные трудовые споры (конфликты) между администрацией Учреждения и трудовым коллективом рассматриваются в соответствии с законодательством Российской Федерации о порядке разрешения коллективных трудовых споров (конфликтов).

5.12. Состав и объем сведений, составляющих служебную тайну, а также порядок их защиты определяются Руководителем Учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района, постановлениями, распоряжениями  Главы Прионежского муниципального района.

5.13. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Учреждения являются: Конференция Учреждения, Совет школы, Педагогический совет, Общешкольный Родительский комитет, Совет обучающихся, Попечительский совет, общее собрание трудового коллектива.

5.13.1.        Высшим представительным органом самоуправления Учреждения является Конференция   Учреждения.  В работе Конференции принимают участие представители педагогических работников Учреждения (1/3 состава), представители обучающихся 9-12-х классов Учреждения, избираемые на  классных собраниях обучающихся (1/3 состава), а также представители родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения (1/3 состава), избираемые на классных родительских собраниях.

Конференция созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в год по решению Совета школы или требованию иных органов самоуправления Учреждения. Руководит деятельностью Конференции его председатель, протокол Конференции ведет секретарь, избираемые Конференцией.

Конференция считается правомочным, если на заседании присутствуют не менее двух третей его членов.

Решения Конференции принимаются простым большинством голосов, при равенстве голосов голос председательствующего является решающим.  

Решения Конференции, принятые в пределах её компетенции и не противоречащие действующему законодательству и иным нормативным правовым актам, являются обязательными для выполнения администрацией Учреждения, всеми работниками Учреждения и участниками образовательного процесса.

Конференция:

0. определяет перспективы развития Учреждения; принимает программу развития Учреждения.
1. по представлению Совета школы обсуждает и принимает проект новой редакции Устава Учреждения, изменения и дополнения в Устав и направляет их Руководителю для выступления с ходатайством перед Учредителем по утверждению новой редакции Устава или внесению изменений в Устав;
2.  определяет формы и условия деятельности в Учреждении общественных организаций;
3. заслушивает отчеты о результатах деятельности Совета школы, а также администрации Учреждения;
4. обсуждает результаты деятельности Учреждения и оценивает их;
5. избирает членов Совета школы из числа выдвинутых кандидатов от трех категорий участников образовательного процесса.

5.13.2. Совет школы является коллегиальным органом самоуправления Учреждения и состоит из 7 членов. В состав Совета школы входят представители родителей (законных представителей) обучающихся (2 человека), представители обучающихся 9-12-х классов (2 человека) и педагогических работников Учреждения (2 человека), а также Руководитель (директор) Учреждения.

Члены Совета школы избираются Общим собранием Учреждения из числа выдвинутых кандидатов от трех категорий участников образовательного процесса.

Выборы в Совет школы проводятся 1 раз в год.

Кандидаты в члены Совета школы от педагогического коллектива выдвигаются на Педагогическом совете (количество кандидатов не ограничено, но не менее 4 человек).

Кандидаты в члены Совета школы от родителей (законных представителей) обучающихся выдвигаются на классных родительских собраниях (количество кандидатов не ограничено, но не менее 2 человек).

Кандидаты в члены Совета школы от обучающихся 9-12-х классов выдвигаются на классных собраниях обучающихся 9-12-х классов (количество кандидатов не ограничено, но не менее 2 человек).

Заседания Совета школы проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца. Заседание является правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3 членов Совета школы.

Решения Совета школы принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на заседании членов Совета школы. При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

Решения Совета школы, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для выполнения администрацией Учреждения, всеми членами трудового коллектива, обучающимися в Учреждении и их родителями (законными представителями).

На заседаниях Совета школы ведутся протоколы, подписываемые председателем и секретарем Совета. Протоколы хранятся в делах Учреждения.

К компетенции Совета школы относится:

1. Рассмотрение и направление для принятия Конференции проекта новой редакции Устава Учреждения, изменений и дополнений в Устав, программы развития Учреждения.
2. Принятие локальных актов Учреждения, за исключением локальных актов, принятие которых отнесено к компетенции Руководителя Учреждения.
3. Принятие компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования.
4. Принятие образовательных программ Учреждения.
5. Заслушивание информации Руководителя, его заместителей, педагогов по вопросам деятельности Учреждения.
6. Принятие мер социальной поддержки обучающихся в соответствии с действующим законодательством.
7. Принятие решений об исключении обучающихся из Учреждения.
8. Рассмотрение вопросов финансирования и укрепления материально-технической базы Учреждения.

          -    участие в определении системы стимулирования качественного труда работников   Учреждения (например: создание Комиссии по распределению стимулирующих выплат и т.д.);

9. Утверждение персонального состава Попечительского совета по представлению Руководителя Учреждения.
10. Заслушивание ежегодных отчетов о результатах деятельности Попечительского совета.

5.13.3.        Формой самоуправления педагогического коллектива Учреждения является Педагогический совет, созываемый по мере необходимости, но не реже одного раза в учебную четверть.

Работой Педагогического совета руководит его председатель. Председателем Педагогического совета является Руководитель Учреждения. В состав Педагогического совета входят все педагогические работники Учреждения.

Для ведения протоколов и оформления решений Педагогического совета на его заседании избирается секретарь Педагогического совета. По решению Педагогического совета ведение протоколов и оформление решений Педагогического совета может быть поручено секретарю Учреждения.

Заседание Педагогического совета является правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3 его членов. Решения Педагогического совета принимаются открытым голосованием. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на заседании членов Педагогического совета. При равенстве голосов голос председательствующего является решающим.

На заседаниях Педагогического совета ведутся протоколы, подписываемые председателем Педагогического совета и секретарем. Протоколы хранятся в делах Учреждения.

К компетенции Педагогического совета относятся:

1. Рассмотрение вопросов осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, перевода обучающихся из класса в класс.
2. Обсуждение и определение своего отношения к проектам Устава и локальных актов Учреждения в части, затрагивающей вопросы осуществления образовательного процесса в Учреждении.
3. Рассмотрение вопросов, связанных с профессиональной деятельностью педагогических работников Учреждения.
4. Определение основных направлений педагогической деятельности Учреждения.
5. Обсуждение проекта годового календарного учебного графика Учреждения.

          -                Обсуждение и принятие учебных планов.

6. Обсуждение и принятие рабочих программ учебных курсов, дисциплин.
7. Обсуждение и принятие индивидуальных учебных планов.
8. Выбор учебников в соответствии с утверждёнными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.

Решения Педагогического совета, принятые в пределах его компетенции и не противоречащие действующему законодательству и настоящему Уставу, являются обязательными для исполнения всеми участниками образовательного процесса в Учреждении.

5.13.4.        В работе Общего собрания трудового коллектива Учреждения участвуют все работники Учреждения (администрация, педагоги и обслуживающий персонал).

Общее собрание трудового коллектива Учреждения собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год.

Общее собрание трудового коллектива Учреждения считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 членов трудового коллектива Учреждения. Решения общего собрания трудового коллектива принимаются открытым голосованием. Решение общего собрания трудового коллектива считается принятым, если за него проголосовало более половины от числа присутствующих на собрании его членов.

Решения общего собрания трудового коллектива, принятые в пределах его компетенции и не противоречащие действующему законодательству и настоящему Уставу, являются обязательными для администрации Учреждения и всех членов трудового коллектива Учреждения.

Руководит работой общего собрания трудового коллектива председатель – член трудового коллектива, избираемый простым большинством голосов.

Во время работы общего собрания трудового коллектива ведется протокол, подписываемый председателем и секретарем  собрания. Протокол хранится в делах Учреждения.

К компетенции общего собрания трудового коллектива относятся следующие вопросы:

1. Ознакомление с проектами локальных актов Учреждения, затрагивающих трудовые и социальные права работников Учреждения;
2. принятие решения о заключении Коллективного договора;
3. участие в разработке и принятии Коллективного договора;
4. формирование органов трудового коллектива Учреждения и первичной профсоюзной организации Учреждения;
5. определение порядка предоставления работникам Учреждения материальной помощи и иных выплат социального характера за счет средств фондов трудового коллектива (если такие фонды имеются);
6. решение иных вопросов, отнесенных к компетенции трудового коллектива в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Коллективным договором и иными локальными актами Учреждения.

5.13.5.        Самоуправление родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения реализуется через работу Общешкольного Родительского комитета.

Общешкольный Родительский комитет формируется из представителей родительских комитетов учебных классов – по одному представителю от каждого класса.

Общешкольный Родительский комитет:

         - Готовит и проводит родительские собрания, конференции и другие мероприятия родителей (законных представителей) обучающихся, организует выполнение принятых ими решений. При этом родители (законные представители) обучающихся приглашаются на родительское собрание и оповещаются о его повестке дня не позднее, чем за 3 дня до даты проведения родительского собрания, а целями проведения родительских собраний являются:

1. получение информации, необходимой для работы с обучающимися;
2. информирование, инструктирование родителей (законных представителей) обучающихся об изменении или введении новых организационных моментов в режим функционирования Учреждения;
3. знакомство родителей (законных представителей) обучающихся с аналитическими материалами;
4. обсуждение чрезвычайных случаев, сложных или  конфликтных ситуаций;
5. принятие решений, требующих учета мнения родителей (законных представителей) обучающихся по различным вопросам деятельности Учреждения.

          - планирует и организует деятельность родителей (законных представителей) обучающихся в Учреждении, с помощью педагогических работников Учреждения организует педагогический всеобуч родителей (законных представителей) обучающихся.

           - собирает и обобщает предложения родителей (законных представителей) по улучшению учебно-воспитательного процесса в Учреждении.

           - вправе оказывать на добровольной основе помощь в подготовке Учреждения к новому учебному году, улучшении материально-технической базы Учреждения.

5.13.6. Формой самоуправления обучающихся Учреждения является Совет обучающихся.

Совет обучающихся состоит из 5 членов, избираемых ежегодно на общем собрании обучающихся 9-12-х классов из числа кандидатур, выдвинутых на классных собраниях обучающихся 9-12-х классов Учреждения.

Для осуществления своей деятельности Совет обучающихся из своего состава избирает председателя, заместителя председателя и секретаря Совета.

Совет обучающихся:

-   готовит и проводит собрания обучающихся;

- по согласованию с Педагогическим советом планирует и организует внеклассную и внешкольную работу обучающихся, утверждает план проведения важнейших мероприятий обучающихся;

- координирует деятельность объединений обучающихся Учреждения;

- устанавливает шефство старших классов над младшими;

- организует дежурство обучающихся, поддержание дисциплины и порядка в Учреждении;

- заслушивает отчеты о работе создаваемых им комиссий;

- обсуждает вопросы поощрения и привлечения обучающихся к ответственности в соответствии с Уставом и локальными актами Учреждения.

5.13.7. Попечительский совет является формой самоуправления Учреждения и создается в целях привлечения внебюджетных финансовых и материальных ресурсов для обеспечения деятельности Учреждения, а также установления общественного контроля за использованием целевых взносов и добровольных пожертвований юридических и физических лиц на нужды Учреждения.

В состав Попечительского совета могут входить участники образовательного процесса в Учреждении и иные лица, заинтересованные в совершенствовании деятельности и развитии Учреждения.
Количественный состав Попечительского совета определяется локальным актом Учреждения.

Персональный состав Попечительского совета утверждается Советом школы по представлению Руководителя Учреждения.

Заседания Попечительского совета проводятся по мере необходимости, но не реже 3-х раз в год. Внеочередное заседание Попечительского совета может проводиться по инициативе Руководителя Учреждения, членов Попечительского совета, а также на основании решения Совета школы. Осуществление членами Попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

Попечительский совет ежегодно отчитывается о результатах своей деятельности перед Советом школы.

Попечительский совет:

1. содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
2. содействует организации и улучшению условий труда педагогических и других работников Учреждения;
3. содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых внешкольных мероприятий Учреждения;
4. содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории;
5. рассматривает иные вопросы, связанные с привлечением и расходованием внебюджетных средств на обеспечение деятельности и развитие Учреждения.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

6.1. Учреждение самостоятельно осуществляет образовательный процесс в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, настоящим Уставом, выданной Учреждению лицензией на право ведения образовательной деятельности и свидетельством о государственной аккредитации Учреждения.

6.2. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с  образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и расписанием занятий.

Основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, реализуемые Учреждением, обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учётом типа и вида Учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Учреждение разрабатывает и утверждает по согласованию с Учредителем годовой календарный учебный график.

6.3. Обучение и воспитание ведутся в Учреждении на русском языке в формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, индивидуальной, самообразования, экстерната, семейного образования на общедоступной и бесплатной основе.

       Допускается сочетание различных форм получения общего образования. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ устанавливаются Учреждением самостоятельно и отражаются в локальных актах Учреждения.

6.4.   Содержание общего образования в Учреждении определяется общеобразовательными программами, учитывающими возрастные особенности обучающихся, их жизненный и производственный опыт, направленность интересов и планов, связанных с дальнейшим получением профессионального образования, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов.

Основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования разрабатываются Учреждением на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должны обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами.

6.5. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования:

0. II ступень – основное общее образование, нормативный срок освоения - 5 лет.

 Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, развития его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

1. III ступень – среднее (полное) общее образование, нормативный срок освоения - 3 года.

Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам в установленном порядке могут вводиться предметы, элективные курсы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ общего образования могут быть увеличены или сокращены в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании». Условия и порядок сокращения сроков освоения основных общеобразовательных программ общего образования определяются локальными актами Учреждения.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) и при создании соответствующих условий, в Учреждении может вводиться профильное обучение на третьей ступени общего образования и предпрофильное обучение на второй ступени общего образования в порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации.

 По согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся в Учреждении могут открываться классы компенсирующего обучения.

Типы и виды реализуемых образовательных программ:

II ступень:

2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования.

         III ступень:

3. Основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.

6.6. Правила приема обучающихся в Учреждение:  

6.6.1. В Учреждении принимаются все желающие на основании личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних и документов, подтверждающих уровень образования: аттестата об основном общем образовании или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений, академической справкой из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.

6.6.2. Лица, не имеющих указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами Учреждения.

Лица, перешедшие из других образовательных учреждений, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом изученного программного материала.

6.6.3.  Возраст обучающихся, поступающих в образовательное учреждение должен быть не моложе 13 лет. Предельный возраст получения  основного общего и среднего (полного) общего образования не ограничивается.

6.6.4.          С учетом интересов родителей (законных представителей) обучающихся и по соглашению с Учредителем в Учреждении могут быть открыты классы компенсирующего обучения.

6.6.5. Обучающиеся, закончившие 10 класс общеобразовательного учреждения, принимаются в выпускной класс.

6.6.6.  Прием в Учреждение оформляется приказом Руководителя.

6.6.7.          При приеме обучающегося в Учреждение администрация Учреждения обязана ознакомить принимаемого и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, выданной Учреждению лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными общеобразовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Учреждении.

6.6.8.          Процедура приема обучающихся в Учреждении не может противоречить Закону Российской Федерации «Об образовании», Типовому положению о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, Правилам приема обучающихся, устанавливаемым Учредителем, настоящему Уставу.

6.6.9.         Отношения между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося могут быть оформлены договором.

6.7. На каждого обучающегося в Учреждении ведется личное дело, в котором фиксируются результаты освоения обучающимся общеобразовательных программ. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися общеобразовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным государственным органом управления образованием.

6.8.           Порядок отчисления обучающихся из Учреждения:

6.8.1. Отчисление обучающегося из Учреждения осуществляется в порядке и по основаниям, предусмотренными действующим законодательством Российской Федерации и Республики Карелия, настоящим Уставом.

6.8.2. Отчисляются из Учреждения обучающиеся:

-  в порядке перевода – по личному заявлению или заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних в связи с переходом обучающихся в другие образовательные учреждения, переездом на новое место жительства;

-  по личному заявлению или заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних в связи с получением обучающимися основного общего образования в Учреждении (завершением освоения обучающимися основной общеобразовательной программы основного общего образования) и их поступлением в иные образовательные учреждения (в том числе в образовательные учреждения среднего профессионального образования), в которых обучающиеся будут получать среднее (полное) общее образование;

-          в связи с завершением обучения на ступени среднего (полного) общего образования и получением среднего (полного) общего образования;

       - достигшие возраста 15 лет до получения ими основного общего образования – по заявлению родителей (законных представителей) обучающихся и с согласия управления образования администрации Прионежского муниципального района.

6.8.3.  По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и управления образования Администрации Прионежского муниципального района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.                                                                                                                      

По решению органа управления Учреждения за неоднократно совершенные грубые нарушения устава Учреждения допускается исключение из данного Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимися, имеющими два или более дисциплинарных взыскания, наложенных Руководителем Учреждения, нового, как правило, грубого нарушения дисциплины.

Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или могло повлечь тяжкие последствия в виде:

-          причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;

- причинения ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;

-  дезорганизации работы Учреждения как образовательного учреждения.

Решение об исключении оформляется приказом Руководителя Учреждения.

Процедура исключения обучающихся из Учреждения не может противоречить Закону Российской Федерации «Об образовании».

       Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

       Решение об исключении несовершеннолетнего обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учётом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения общего образования, и управление образования Администрации Прионежского муниципального района в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения им образовательной программы среднего (полного) общего образования по иной форме обучения.

Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

   6.9.  Учреждение работает по графику 5-дневной учебной недели с двумя выходными днями в две смены.

- обучающиеся очных классов II и III ступени  занимаются 5 дней в неделю;

-  обучающиеся заочных классов II и III ступени занимаются 3 раза в неделю;

-          обучающиеся очно-заочных классов II и Ш ступени с сокращенным сроком освоения учебной программы занимаются 5 дней в неделю;

При изменении соответствующих условий с согласия Учредителя работа Учреждения может быть организована в одну (вечернюю) смену.

6.10. Начало занятий в Учреждении: 8 ч.30 мин.- 1 смена;  14 ч.30 мин.- 2 смена.

4. Продолжительность академического часа в 9-12-х классах - 45 минут в соответствии с требованиями санитарных норм и базисным учебным планом;
5. расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для отдыха и питания обучающихся (перемены – по 10- 15 минут, одна большая перемена –  20 минут);
6. в учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть ниже и не должно превышать количества часов, определенных государственным базисным учебным планом.

6.11. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан (количества обучающихся) и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии на право ведения образовательной деятельности, выданной Учреждению.

Наполняемость классов  определяется в соответствии с действующим  Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении и другими нормативными документами. При наличии необходимых условий и средств возможно открытие и содержание классов, групп по заочной форме обучения с меньшей наполняемостью, увеличение количества учебных часов на индивидуально обучающегося по заочной форме обучения:

      -) наполняемость классов в Учреждении – 15 обучающихся. При наличии необходимых условий и средств возможно открытие и содержание классов с меньшей наполняемостью.

      -) группы с заочной формой обучения Учреждение открывает при наличии  9 обучающихся.  При наличии необходимых условий и средств возможно открытие и содержание групп по заочной форме обучения с меньшей наполняемостью.

      -) при численности в классе менее 5 обучающихся освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета - 1 академический час на каждого обучающегося. При наличии необходимых условий и средств возможно увеличение количества учебных часов на каждого индивидуально обучающегося.  

6.12.  Учебный год в Учреждении начинается, как правило, 1 сентября.

Продолжительность учебного года  - 36 учебных недель.

Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 20 календарных дней, летом - не менее 10 календарных недель. Годовой календарный учебный график утверждается приказом Руководителя Учреждения с учетом мнения Педагогического совета Учреждения и по согласованию с Учредителем.

6.13.  Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется по пятибалльной системе.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются  за полугодие. По решению Педагогического совета Учреждение вправе перейти на систему выставления промежуточных оценок в баллах по итогам учебы за четверть.

В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.

В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен или зачет по соответствующему предмету комиссии, образованной руководителем Учреждения.

Ежегодная промежуточная аттестация в форме экзаменов или зачетов по отдельным предметам может проводиться в конце учебного года по решению Педагогического совета. Обучающиеся сдают не более двух экзаменов или зачетов.

        6.14. При сессионном режиме организации занятий заочного обучения время проведения сессий определяется Педагогическим  советом Учреждения с учетом конкретных условий по согласию  с представителями предприятий, учреждений, организаций, в которых работают обучающиеся.

        6.15. Основой организации учебной работы по заочной форме обучения являются: самостоятельная работа обучающихся, групповые консультации и зачеты.

        6.16. Обучающиеся, не имеющие возможности посещать занятия в Учреждении, получают консультации и представляют зачетные работы в письменном виде с обязательной сдачей экзаменов по всем учебным предметам за курс класса.

        6.17.  Количество зачетов по учебным предметам  определяет педагогический совет.

        6.18.  Формы проведения зачетов определяется учителем, и могут быть устными, письменными или комбинированными.

6.19. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс. Обучающиеся на ступенях основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации. Обучающиеся на ступени основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведённые в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, с их согласия, а также  по усмотрению родителей (законных представителей) несовершеннолетних оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению Педагогического совета.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе,  полугодовые и годовые отметки «5», награждаются в установленном порядке похвальным листом «За отличные успехи в учении».

6.20. Учреждение по желанию обучающегося, его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ и их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната. Обучение в форме экстерната возможно по согласованию с Учредителем.

6.21. Учреждение обеспечивает обучение на дому обучающихся в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья обучающегося. В соответствии с инструкциями Министерства образования и науки Российской Федерации выделяется соответствующее количество учебных часов в неделю и составляется расписание для занятий на дому.

Приказом Руководителя Учреждения определяется персональный состав педагогических работников, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обучающихся обязаны создавать условия для обучения ребенка на дому.

6.22. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников, проводимой в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации, иными правовыми актами государственных органов управления образованием.

Выпускникам Учреждения после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью Учреждения. Выпускники 11-12-х классов Учреждения, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

6.23. Лицам, не завершившим образование данного уровня, выдаётся справка установленного образца.

6.24. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников, обслуживающего персонала и родителей (законных представителей) обучающихся.

6.25. Применение методов физического и психического насилия в отношении обучающихся не допускается.

6.26. Обучающиеся с их согласия и согласия родителей (законных представителей) обучающихся могут привлекаться к дежурству для обеспечения порядка в Учреждении.

6.27.  В Учреждении предусматриваются домашние задания. Домашние задания предлагаются исходя из индивидуальных особенностей личности и педагогической целесообразности.

6.28. Учреждение может организовывать на бесплатной основе для обучающихся клубы, секции, кружки, студии и другие творческие объединения в рамках финансирования Учреждения за счет средств бюджета Прионежского муниципального района.

7. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

7.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) обучающихся.

7.2. Обучающиеся Учреждения имеют право на:

1. Получение бесплатного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.
2. Выбор формы получения образования, а также выбор в установленном порядке профиля обучения, с момента его введения в Учреждении.
3. Обучение в пределах федеральных государственных образовательных стандартов по индивидуальным учебным планам, ускоренный курс обучения.
4. Бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами Учреждения.
5. Получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг.
6. Участие в управлении Учреждением в соответствии с настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.
7. Уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, неприкосновенность личности.
8. Свободное выражение собственных мнений и убеждений в устной или письменной форме.
9. Свободное посещение мероприятий, не предусмотренных образовательной программой.
10. Перевод в другие общеобразовательные учреждения соответствующего вида в случае ликвидации (приостановления деятельности)  Учреждения.
11. Защиту от применения методов физического и психического насилия.
12. Условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.
13.  При освоении основных общеобразовательных программ в форме семейного образования вернуться в Учреждение на очную форму освоения основных общеобразовательных программ на любом этапе получения общего образования.
14. Представление Учреждения на конкурсах, научно-практических конференциях, семинарах, соревнованиях и т.д. в соответствии со своими возможностями и способностями.
15. Участие в культурной и общественной жизни Учреждения.
16. Постановку вопросов перед администрацией Учреждения о создании необходимых организационных, педагогических, учебных, материальных и санитарно-гигиенических условий для получения полноценного образования.
17. Обеспечение предоставления необходимой первой медицинской помощи.
18. Высказывание мнения об аттестуемых членах педагогического коллектива.
19. Обращение к Руководителю и в иные инстанции в случае возникновения конфликтной ситуации.
20. Создание клубов, секций, кружков и других объединений по интересам.

7.3. Обучающиеся Учреждения обязаны:

1. Соблюдать положения настоящего Устава и требования локальных актов Учреждения.
2. Бережно относиться к своему здоровью и здоровью окружающих, соблюдать санитарно-гигиенические требования.
3. Добросовестно относиться к учебному и общественно полезному труду, предусмотренному образовательной программой.
4. Бережно относиться к имуществу Учреждения.
5. Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников Учреждения.
6. Выполнять обоснованные распоряжения администрации Учреждения и требования работников Учреждения в части, отнесенной к их компетенции Уставом и локальными актами Учреждения.
7. Не допускать пропусков уроков и опозданий без уважительных причин.
8. Соблюдать дисциплину, поддерживать чистоту в помещениях, на территории, на своем учебном месте, выполнять обоснованные требования дежурных по Учреждению.
9. Уважать взгляды и убеждения других обучающихся, мнение коллектива.

7.4. Обучающимся Учреждения запрещается:

1. Приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества.
2. Использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам.
3. Применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства.
4. Производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
5. Курить в помещении Учреждения и на его территории.
6. Брать без разрешения чужие вещи, одежду, обувь, оборудование и т.д.
7. Выражать своё отношение к окружающим в грубой форме, нецензурными выражениями, оскорблять человеческое достоинство.
8. Портить имущество и оборудование Учреждения.

7.5. За невыполнение без уважительных причин обязанностей, а также нарушение Устава к обучающимся могут быть применены следующие меры воздействия:

1. приглашение на собеседование родителей (законных представителей) обучающегося;
2. направление родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся письма с сообщением о проступке;
3. представление документов в комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, в случае совершения обучающимся административного правонарушения;
4. исключение из Учреждения в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим Уставом.

7.6. Педагогические работники имеют право на:

1. Предоставление им работы, обусловленной трудовым договором.
2. Участие в управлении Учреждением в соответствии с настоящим Уставом.

1. Защиту своей профессиональной чести и достоинства.
2. Обеспечение безопасных условий труда.
3. Получение информации об условиях труда и требованиях по охране труда на рабочем месте.

· Свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Учреждением, методов оценки знаний обучающихся. При этом выбор педагогическими работниками учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в Учреждении, осуществляется из списка учебников и учебных пособий, определенного Учреждением в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

4. Вхождение в состав одного из методических объединений Учреждения для совершенствования своего методического мастерства.
5. Вхождение с предложениями в Общешкольный Родительский комитет по вопросам семейного воспитания, ответственности родителей (законных представителей) за воспитание детей, помощи детям из малообеспеченных семей, детям, имеющим одного родителя (законного представителя), по вопросам решения конфликтных ситуаций, возникающих в работе с обучающимися, а также по поощрению семей и отдельных обучающихся.
6. Повышение своей квалификации.
7. Аттестацию на добровольной основе на более высокую квалификационную категорию и её получение в случае успешного прохождения аттестации.
8. Объективную и справедливую оценку своего труда.
9. Работу по совместительству в Учреждении или в иной организации в соответствии с действующим законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.
10. Защиту своих прав и свобод всеми предусмотренными законодательством способами.
11. Досрочное расторжение трудового договора.
12. Обращение к администрации Учреждения с предложениями по совершенствованию образовательной и административно-хозяйственной деятельности Учреждения.
13. Обжалование действий администрации Учреждения в вышестоящих инстанциях в соответствии с действующим законодательством.
14. Сокращенную (не более 36 часов) рабочую неделю, удлиненный отпуск, получение пенсии по выслуге лет в порядке, установленном действующим законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района.
15. Иные социальные и трудовые гарантии, меры социальной поддержки, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации, Республики Карелия, Коллективным договором (соглашением).
16. Иные права, предусмотренные трудовым договором.

7.7. Педагогические работники Учреждения обязаны:

1. Работать честно и добросовестно, соблюдать дисциплину труда, своевременно и точно исполнять распоряжения администрации Учреждения, бережно относиться к имуществу Учреждения.
2. Соблюдать Устав Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка, иные локальные акты Учреждения, условия заключенного с ними трудового договора.
3. Добросовестно выполнять свои функциональные обязанности и  требования должностных инструкций.
4. Соответствовать требованиям квалификационных характеристик по занимаемым должностям;
5. Вести школьную документацию, своевременно сдавать отчеты, результаты контрольных работ, иную информацию об успеваемости обучающихся.
6. Поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающегося.
7. Быть примером достойного поведения в Учреждении и общественных местах.
8. Соблюдать правила техники безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности, гигиенический режим.
9. Правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты.
10. Проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ, инструктаж по охране труда, стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований охраны труда.
11. Повышать педагогическое мастерство.
12. Уважать честь и достоинство обучающихся, родителей (законных представителей) и других участников образовательного процесса.
13. Принимать участие в разрешении конфликтных ситуаций по письменному заявлению родителей (законных представителей) и других лиц.
14. Проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования).

7.8. Педагогическим работникам Учреждения запрещается:

1. Изменять по своему усмотрению расписание уроков и график работы.
2. Отменять, удлинять и сокращать продолжительность уроков и перемен между ними.
3. Удалять обучающихся с урока.
4. Курить в помещениях Учреждения и на его территории;
5. Унижать достоинство обучающихся.

7.9. Увольнение по инициативе администрации Учреждения педагогических работников Учреждения до истечения срока действия трудового договора производится по основаниям и в порядке, предусмотренным Трудовым кодексом Российской Федерации и Законом Российской Федерации «Об образовании».

7.10. Родители (законные представители) имеют право:

1. Выбирать образовательные учреждения с учётом мнения ребёнка и формы получения образования ребенком.
2. Защищать законные права  и интересы ребенка.
3. Участвовать в управлении Учреждением в соответствии с настоящим Уставом. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях.
4. Знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, получать информацию об успеваемости своего ребенка.
5. Знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в Учреждении.
6. Вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения.
7. Оказывать помощь в подготовке Учреждения к новому учебному году.

7.11. Родители (законные представители) обязаны:

1. Соблюдать Устав Учреждения и требования локальных актов Учреждения, принятых в соответствии с настоящим Уставом.
2. Обеспечить получение детьми основного общего образования и создать условия для получения ими среднего (полного) общего образования.
3. Нести ответственность за обучение и воспитание детей, получение ими  общего образования.
4. Создавать необходимые условия для нормального обучения и воспитания детей в семье.
5. Воспитывать в детях потребность в получении образования, в общественно полезном труде, в здоровом образе жизни.
6. Обеспечивать посещение ребенком Учреждения.
7. Способствовать самообразованию детей в домашних условиях, воспитывать потребность к чтению, любовь к Родине, бережное отношение к природе, к духовному, национальному и мировому наследию.
8. Показывать образец культуры поведения в стенах Учреждения в общении с педагогическими работниками и обслуживающим персоналом Учреждения, поддерживать и укреплять авторитет педагогических работников.
9. Нести ответственность за ликвидацию академической задолженности детьми в течение следующего года.

7.12. Невыполнение участниками образовательного процесса в Учреждении своих обязанностей влечёт за собой последствия, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации, Республики Карелия, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района, настоящим Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка и иными локальными актами Учреждения.

7.13. Права и обязанности работников Учреждения, не являющихся педагогическими работниками Учреждения, определяются Правилами внутреннего трудового распорядка Учреждения, Коллективным договором (соглашением), должностной инструкцией работника и заключаемым с ним трудовым договором в соответствии с действующим законодательством.

8. КОМПЕТЕНЦИЯ УЧРЕДИТЕЛЯ

К компетенции Учредителя относится:

1. Организация и контроль деятельности Учреждения по предоставлению общедоступного и бесплатного основного общего и среднего (полного) общего образования.
2. Определение правил приёма обучающихся в Учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации.
3. Формирование бюджета  района  в части расходов на образование и соответствующего фонда развития образования, разработка и принятие местного норматива финансирования Учреждения.
4. Регулирование в пределах своих полномочий и компетенции отношений с Учреждением по вопросам собственности.
5. Назначение Руководителя Учреждения.
6. Использование Учреждения в интересах образования.
7. Утверждение Устава Учреждения, внесение изменений и дополнений в Устав.
8. Иные полномочия в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом.

9. ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

9.1.  Виды локальных актов, принимаемых Учреждением для обеспечения своей уставной деятельности:

1. Положения.
2. Правила.
3. Инструкции.
4. Приказы (Распоряжения) Руководителя.
5. Договоры (соглашения).

9.2. Локальные акты Учреждения не могут противоречить настоящему Уставу.

10. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

10.1. Ликвидация и реорганизация Учреждения (преобразование, слияние, разделение, присоединение и выделение) производятся в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Республики Карелия и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления Прионежского муниципального района.

10.2. Ликвидация  общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населённых пунктов, обслуживаемых данным учреждением.

 10.3. Ликвидация Учреждения может осуществляться:

1. по решению суда в случае осуществления Учреждением деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.

10.4.  Ликвидация Учреждения осуществляется ликвидационной комиссией, образуемой  Учредителем по согласованию с регистрационным органом, и действующей в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.5. Учреждение может быть реорганизовано в иное образовательное учреждение по решению органов местного самоуправления Прионежского муниципального района, если это не влечет за собой нарушения обязательств Учреждения или если Учредитель принимает эти обязательства на себя. При реорганизации Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

10.6. При реорганизации или ликвидации Учреждения, осуществляемой, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

10.7. В случае ликвидации имущество Учреждения остается в муниципальной собственности.

11. ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ

Изменения и дополнения в Устав утверждаются Учредителем, регистрируются в установленном порядке и вступают в законную силу с момента государственной регистрации.

_____________________________________________________________________________

Устав принят на Конференции Учреждения

протокол от  19  марта 2009 года  № 1

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 3 ноября 1994 г. N 1237

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ВЕЧЕРНЕМ (СМЕННОМ)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 09.09.96 N 1058,

от 20.07.2007 N 459, от 18.08.2008 N 617)

Правительство Российской Федерации постановляет:

Утвердить прилагаемое Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении.

Председатель Правительства

Российской Федерации

В.ЧЕРНОМЫРДИН

Утверждено

Постановлением Правительства

Российской Федерации

от 3 ноября 1994 г. N 1237

ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

О ВЕЧЕРНЕМ (СМЕННОМ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 09.09.96 N 1058,

от 20.07.2007 N 459, от 18.08.2008 N 617)

I. Общие положения

1. Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение (в дальнейшем - учреждение) является образовательным учреждением, которое предоставляет гражданам Российской Федерации любого возраста (работающим и неработающим) реальную возможность получить основное общее и среднее (полное) общее образование, создает основу для последующего образования и самообразования, осознанного выбора и освоения профессии, формирования общей культуры личности обучающегося.

2. Настоящее Положение является типовым для вечерних (сменных) общеобразовательных школ, открытых (сменных) общеобразовательных школ, центров образования, вечерних (сменных) общеобразовательных школ при исправительно-трудовых учреждениях (ИТУ) и воспитательно-трудовых колониях, а также примерным для негосударственных общеобразовательных учреждений этого вида (далее именуется - Типовое положение).

Организация образовательного процесса учебно-консультационных пунктов, классов (групп) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, создаваемых в установленном порядке в общеобразовательных учреждениях, осуществляется на основе настоящего Типового положения.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

3. Учреждение реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования, а также с учетом его особенностей и возможностей - профессиональные программы начального и дополнительного образования.

4. Общеобразовательные программы в учреждении осваиваются в следующих формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Допускается сочетание различных форм получения образования. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ устанавливаются уставом учреждения.

5. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует государственный образовательный стандарт.

6. В своей деятельности общеобразовательное учреждение руководствуется законодательством Российской Федерации, решениями соответствующего органа управления образованием, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, настоящим Типовым положением.

II. Организация деятельности

7. Создание, реорганизация и ликвидация учреждения осуществляются в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

Учреждение открывается в городах при наличии не менее 100, в рабочих поселках и сельской местности - не менее 80 обучающихся.

Для лиц, находящихся в исправительно-трудовых учреждениях, учреждение открывается при наличии не менее 80 обучающихся.

Наполняемость классов в городских учреждениях устанавливается в количестве не менее 25 обучающихся, в учреждениях, расположенных в рабочих поселках, сельской местности, в учреждениях при ИТУ, - не менее 15 обучающихся.

При меньшем количестве обучающихся учреждение может организовывать группы с заочной формой обучения и обучение по индивидуальному плану.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Учебно-консультационные пункты открываются в городах при наличии 60, в рабочих поселках, сельской местности, в ИТУ - не менее 30 обучающихся.

Группы с заочной формой обучения учреждение открывает при наличии не менее 9 обучающихся.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

При численности в классе менее 9 обучающихся освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета - 1 академический час на каждого обучающегося.

При наличии необходимых условий и средств возможно открытие и содержание учреждений, учебно-консультационных пунктов, классов, групп с заочной формой обучения с меньшей наполняемостью, увеличение количества учебных часов на индивидуально обучающегося по заочной форме, что определяется уставом учреждения.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

8. Учреждение вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений), в которых работают обучающиеся, в целях развития и совершенствования образования.

(п. 8 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

9. Учреждение может иметь классы с очной формой обучения, классы с углубленным изучением предметов, классы (группы) компенсирующего обучения, группы с заочной формой обучения и индивидуально обучающихся.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

При наличии в учреждении классов (групп) компенсирующего обучения их деятельность регулируется соответствующими нормативными актами.

10. Количество классов с очной формой обучения, групп с заочной формой обучения и индивидуально обучающихся в учреждении зависит от условий, необходимых для осуществления образовательного процесса.

(п. 10 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

11. В учреждение принимаются все желающие на основании личного заявления или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних, аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений, справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами учреждения.

Прием заявлений и зачисление в учреждение производится, как правило, до начала учебного года и оформляется приказом по учреждению.

Лица, перешедшие из других образовательных учреждений, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими программного материала.

12. Возраст, с которого допускается прием обучающихся, определяется уставом учреждения. Предельный возраст получения основного общего и среднего (полного) общего образования не ограничивается.

13. Контингент обучающихся в учреждении определяется дважды в год на начало каждого учебного полугодия и утверждается приказом по учреждению.

14. Экономическое обеспечение деятельности учреждения осуществляется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении.

III. Образовательный процесс

15. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 3 года).

Для некоторых категорий обучающихся нормативные сроки освоения общеобразовательных программ основного общего образования могут быть увеличены или сокращены в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании".

При наличии контингента с более низким общеобразовательным уровнем в учреждении может быть организовано обучение на ступени начального общего образования.

16. Содержание общего образования определяется общеобразовательными программами, учитывающими возрастные особенности обучающихся, их жизненный и производственный опыт, направленность интересов и планов, связанных с дальнейшим получением профессионального образования, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов.

17. Язык (языки), на котором ведется обучение в учреждении, определяется учредителем и (или) уставом учреждения.

Во всех имеющих государственную аккредитацию учреждениях изучение русского языка как государственного языка Российской Федерации является обязательным и регламентируется государственным образовательным стандартом.

18. Учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.

(п. 18 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

КонсультантПлюс: примечание.

Постановлением Правительства РФ от 05.07.2001 N 505 утверждены Правила оказания платных образовательных услуг.

19. Учреждение по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных образовательных услуг, в том числе за плату, при наличии лицензии на данный вид деятельности.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Начальная профессиональная подготовка в учреждении проводится только с согласия обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Лицам, освоившим профессиональные образовательные программы и прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ об образовании в соответствии с лицензией.

20. Учреждение самостоятельно в выборе форм, средств и методов обучения, режима работы в пределах, определяемых Законом Российской Федерации "Об образовании" и уставом учреждения.

21. Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется учебным планом, расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми учреждением самостоятельно.

22. Учреждение самостоятельно в определении годового календарного учебного графика. Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября. Продолжительность учебного года - 36 недель. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 20 календарных дней, летних - не менее 10 недель.

При сессионном режиме организации занятий заочного обучения время проведения сессий определяется советом учреждения (педагогическим советом) с учетом конкретных условий.

23. Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

IV. Участники образовательного процесса

24. Участниками образовательного процесса в учреждении являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

25. Правила приема граждан в учреждение определяются его учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в уставе учреждения.

(п. 25 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

26. Правила приема в государственные и муниципальные учреждения должны обеспечивать прием всех граждан, которые проживают на определенной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении.

Учреждение обязано ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных представителей) с уставом учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

(п. 26 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

27. Права и обязанности обучающихся в учреждении, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся определяются законодательством Российской Федерации, уставом учреждения и иными предусмотренными уставом локальными актами. Устав учреждения утверждается учредителем в установленном законодательством порядке.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

28. Обучающиеся имеют право:

а) на получение бесплатного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в соответствии с едиными государственными образовательными стандартами, если образование данного уровня они получают впервые;

(пп. а) в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

б) на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг на договорной основе;

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

в) на участие в управлении учреждением в форме, определяемой уставом.

29. В случае прекращения деятельности учреждения или его ликвидации, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения соответствующего вида с их согласия, а также с согласия родителей (законных представителей) несовершеннолетних.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

30. Обучающиеся в учреждении по очно-заочной (вечерней), заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, которые предоставляются в порядке, устанавливаемом законодательством Российской Федерации.

(п. 30 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

КонсультантПлюс: примечание.

По вопросу, касающемуся гарантий и компенсаций работникам, обучающимся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, см. статью 176 Трудового кодекса РФ от 30.12.2001 N 197-ФЗ.

31. Обучающиеся на ступени основного общего образования, освоившие программу учебного года в полном объеме, переводятся в следующий класс. Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно по решению органа управления образовательного учреждения.

32. Обучающиеся на ступени основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, с их согласия, а также по усмотрению родителей (законных представителей) несовершеннолетних оставляются на повторное обучение или переводятся в классы компенсирующего обучения.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

33. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

34. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

В учреждениях, имеющих государственную аккредитацию, освоение указанных общеобразовательных программ завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены Министерством образования и науки Российской Федерации для обучающихся, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным) поведением, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, или для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 N 617)

Выпускникам учреждения, имеющего государственную аккредитацию, после прохождения ими государственной (итоговой) аттестации выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования, заверяемый печатью учреждения.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью "За особые успехи в учении". Выпускники, отличившиеся в изучении отдельных предметов, награждаются похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов".

(п. 34 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

35. Лицам, не завершившим образование данного уровня, выдается справка установленного образца.

36. Обучающиеся в учреждении обязаны выполнять его устав, добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения, выполнять требования работников учреждения в части, отнесенной уставом и правилами внутреннего распорядка к их компетенции.

Дисциплина в учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и работников учреждения.

37. По решению органа управления учреждения за неоднократно совершенные грубые нарушения устава учреждения допускается исключение из данного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников учреждения, а также нормальное функционирование учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

(п. 37 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

38. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся до получения последними основного общего образования имеют право выбирать форму обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, принимать участие в управлении учреждением.

(п. 38 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

39. Управление учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, взаимодействия с предприятиями, учреждениями, организациями, в которых работают обучающиеся, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся и общественностью.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

40. Формами самоуправления учреждения являются совет учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления учреждения и их компетенция определяются уставом учреждения.

(п. 40 в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

41. Непосредственное руководство учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор.

42. Прием на работу директора учреждения осуществляется в порядке, определяемом Типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом учреждения и в соответствии с законодательством Российской Федерации.

43. В учреждении в целях развития и совершенствования образовательного процесса могут создаваться: методические творческие объединения, которые могут быть межшкольными; психологическая и социально-педагогическая служба, обеспечивающие социальную реабилитацию нуждающихся в ней обучающихся. Их деятельность осуществляется в порядке, определенном уставом.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 09.09.96 N 1058)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Принято на педагогическом                                                                                        Утверждаю

совете школы 28.08.2009.                                                             Директор школы __________

                                                                                                                                    А.В.Соколова

ПОЛОЖЕНИЕ

о рабочей программе учебного курса

1. Общие положения

1. Настоящее Положение устанавливает единую форму стратегического планирования педагогической деятельности учителя на учебный год и призвано обеспечить:

1. Права обучающихся на получение образования  в соответствии с п.4 ст.50 Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 13.01.96. № 12-ФЗ с изменениями на 28.02.08. и п. 7.2. Устава школы;

1. Права учителей на свободу творчества (ст.44 Конституции Российской Федерации);

1. Права руководителя учреждения образования на осуществление контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (п. 16 ст. 32 Закона Российской Федерации «Об образовании»);

1. Права федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по контролю и надзору в сфере образования и науки на осуществление инспектирования образовательного учреждения в порядке надзора (п. 6 ст.30 Закона Российской Федерации «Об образовании»).

    1.2. Под рабочей программой понимается дидактическая модель учебного курса, в     которой определено содержание образования и способы организации его усвоения      обучающимися.

3.  Рабочая программа учебного курса выполняет следующие функции:

1. обеспечивает реализацию применяемых в школе образовательных программ в соответствии с учебным планом;
2. фиксирует содержание образования на уровне учебного предмета;
3. способствует обеспечению уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального  государственного образовательного стандарта;

1. определяет объекты контроля и критерии оценки степени обученности обучающихся;

1. служит нормативным документом для оценки качества образования по учебному курсу.

2. Структура и содержание рабочей программы учебного курса

  2.1.  Рабочая программа учебного курса  должна содержать    перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин, виды учебных занятий, формы промежуточной и виды итоговой аттестации, формы индивидуальной  работы с обучающимися, сведения о коррекции  плана, а также специфическую информацию  по каждому из предметов, определяемую самим педагогом. КТП должно соответствовать государственному стандарту по изучаемому предмету, учебникам и учебным пособиям.
2.2. Структура рабочей программы:

2. Пояснительная записка;
3. Примерная программа по предмету;
4. Учебный план по предмету;
5. Планируемые результаты обучения;
6. Календарно-тематическое планирование;
7. Учебно-методический комплекс;
8. Мониторинг учебной деятельности обучающихся;
9. Требования к уровню подготовки обучающихся;
10. Нормы оценок по предмету.

2.3. Календарно-тематический план выполняется в виде таблицы со следующими столбцами:

Календарно-тематический план включает также перечень разделов, тем с количеством часов по каждому.

   3. Требование к оформлению рабочей программы учебного курса:

1. печатный вариант;

1.  пояснительная записка, содержащая информацию об используемых программах, учебниках и учебных пособиях, количестве учебных часов, нормативах контроля за ЗУН;

1. документ собран в файловую папку;

1. на обложке делается надпись:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа

Основная общеобразовательная программа

Основного общего или (среднего (полного)) общего образования

Рабочая программа учебного курса: __________________

                                                    Предмет

Разработчик: _______________

Рассмотрена на заседании

педагогического совета

«__» ____________200_ г.

Утверждена

приазом №___от «___»___200_ г.

200_ год

4. Сроки составления и порядок утверждения учебной программы

4.1. Рабочая программа учебного курса на каждый учебный год составляется заблаговременно, до начала учебного года.

4.2.  Рабочая программа может быть разработана группой учителей, ведущих один предмет. Календарно-тематическое планирование составляется в обязательном порядке каждым учителем индивидуально.

4.3. Рабочие программы согласовываются с заместителем директора школы по учебной работе, рассматриваются на заседании педагогического совета школы и утверждаются приказом директора школы.

4.4. Рабочие программы учебных курсов в печатном варианте находятся у администрации школы.

4.5. Календарно-тематическое планирование находится у учителя-предметника, использующего его в работе.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Шуйская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Принято на Совете                                                                                               Утверждаю

школы 12.09.2008.                                                                          Директор школы __________

                                                                                                                                    А.В.Соколова

ПОЛОЖЕНИЕ

о внутришкольном контроле

   1. Общие положения

   1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании”, “Типовым положением об образовательном учреждении”, “Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении”, Письмом министерства образования РФ от 10.09.1999 г. № 22-06-874 “Об обеспечении инспекционно-контрольной деятельности”, Уставом школы и регламентирует содержание и порядок проведения внутришкольного контроля администрацией.

   1.2. Внутришкольный контроль – главный источник информации для диагностики состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности образовательного учреждения. Под внутришкольном контролем понимается проведение членами администрации школы наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства, и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением работниками школы законодательных и иных нормативно- правовых актов РФ, субъекта РФ, муниципалитета, школы в области образования. Процедуре внутришкольного контроля предшествует инструктирование должностных лиц по вопросам его проведения.

   1.3. Положение о внутришкольном контроле утверждается педагогическим советом, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.

   1.4. Целями внутришкольного контроля являются:

1. совершенствование деятельности образовательного учреждения;
2. повышение  мастерства учителей;
3.  улучшения качества образования в школе.

   2. Задачи внутришкольного контроля:

   2.1. Осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования.

   2.2. Выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативно-  правовых актов, принятие мер по их пресечению.

   2.3. Анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их предупреждению.

   2.4. Анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников

   2.5. Изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций.

   2.6. Анализ результатов реализации приказов и распоряжений по школе.

   2.7. Оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.

   3.  Функции внутришкольного контроля:

• информационно-аналитическая;

• контрольно-диагностическая;

• коррективно-регулятивная.

   4. Директор школы и  заместитель директора по учебной работе вправе осуществлять внутришколькый контроль результатов деятельности работников по вопросам:

• соблюдения законодательства РФ в области образования;

• осуществления государственной политики в области образования;

• использования методического обеспечения в образовательном процессе;

• реализации утвержденных образовательных программ и учебных планов, соблюдения утвержденных учебных графиков;

• соблюдения устава, правил внутреннего трудового распорядка и иных локальных актов школы;

• соблюдения порядка проведения промежуточной аттестации обучающихся и текущего контроля успеваемости;

• другим вопросам в рамках компетенции директора школы.

   5. При оценке учителя в ходе внутришкольного контроля учитывается:

• выполнение государственных программ в полном объеме (прохождение материала, проведение практических работ, контрольных работ, экскурсий и др.);

• уровень знаний, умений, навыков и развитие учащихся;

• степень самостоятельности учащихся;

• владение учащимися общеучебными навыками, интеллектуальными умениями;

• дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения;

• совместная деятельность учителя и ученика;

• наличие положительного эмоционального микроклимата;

• умение отбирать содержимое учебного материала (подбор дополнительной литературы, информации, иллюстраций и другого материала, направленного на усвоение учащимися системы знаний);

• способность к анализу педагогических ситуаций, рефлексии, самостоятельному контролю за результатами педагогической деятельности;

• умение корректировать свою деятельность;

• умение обобщать свой опыт;

• умение составлять и реализовывать план своего развития.

   6. Методы контроля над деятельностью учителя:

• анкетирование;

• тестирование;

• социальный опрос;

• мониторинг;

• наблюдение;

• изучение документации;

• анализ самоанализа уроков;

• беседа о деятельности учащихся;

• результаты учебной деятельности учащихся.

   7. Методы контроля над результатами учебной деятельности:

• наблюдение;

• устный опрос;

• письменный опрос;

• письменная проверка знаний (контрольная работа);

• комбинированная проверка;

• беседа, анкетирование, тестирование;

• проверка документации.

   8. Внутришкольный контроль может осуществляться в виде плановых или оперативных проверок, мониторинга, проведения административных работ.

Внутришкольный контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок. Он доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.

Внутришкольный контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей или других граждан, организаций, урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса.

Внутришкольный контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет, обработку и анализ информации об организации и результатах образовательного процесса для эффективного решения задач управления качеством образования (результаты образовательной деятельности, состояние здоровья обучающихся, организация питания, выполнение режимных моментов, исполнительная дисциплина, учебно-методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.).

Внутришкольный контроль в виде административной работы осуществляется директором школы или его заместителями по учебно-воспитательной работе с целью проверки успешности обучения в рамках текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

   9. Виды внутришкольного контроля:

1. предварительный
2. предварительное знакомство;
3. текущий;
4. непосредственное наблюдение за учебно-воспитательным процессом;
5. итоговый
6. изучение результатов работы школы, педагогов за четверть, полугодие, учебный год.

  10. Формы внутришкольного контроля:

• персональный;

• тематический;

• классно-обобщающий;

 • комплексный.

  11. Правила внутришкольного контроля: 

  11.1 Внутришкольный контроль осуществляет директор школы или по его поручению заместитель по учебной работе, руководители методических объединений, другие специалисты.

  11.2. Директор издает приказ (указание) о сроках и теме предстоящей проверки, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, план-задание.

         11.3. План-задание определяет вопросы конкретной проверки и должно обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов внутришкольного контроля для подготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности школы или должностного лица.

  11.4. Продолжительность тематических или комплексных проверок не должна превышать 10 дней с посещением не более 5 уроков, занятий и других мероприятий.

  11.5. При обнаружении в ходе внутришкольного контроля нарушений законодательства Российской Федерации в области образования, о них сообщается директору школы

  11.6. При проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения учителя, если в месячном плане указаны сроки контроля. В экстренных случаях директор и его заместители по учебно-воспитательной работе могут посещать уроки учителей школы без предварительного предупреждения.

  11.7. При проведении оперативных проверок педагогический работник предупреждается не менее чем за 1 день до посещения уроков;

  11.8. В экстренных случаях педагогический работник предупреждается не менее чем за 1 день до посещения уроков (экстренным случаем считается письменная жалоба на нарушения прав ребенка, законодательства об образовании).

  12. Основания для внутришкольного контроля:

–  заявление педагогического работника на аттестацию;

1. плановый контроль;
2. проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
3. обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.

  13. Результаты внутришкольного контроля оформляются в виде аналитической справки, справки о результатах внутришкольного контроля, доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу или иной формы, установленной в школе. Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. Информация о результатах доводится до работников школы в течение семи дней с момента завершения проверки.

Педагогические работники после ознакомления с результатами внутришкольного контроля должны поставить подпись под итоговым материалом, удостоверяющую то, что они поставлены в известность о результатах внутришкольного контроля.

При этом они вправе сделать запись в итоговом материале о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам и обратиться в конфликтную комиссию профкома школы или вышестоящие органы управления образования.

По итогам внутришкольного контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учетом реального положения дел:

а) проводятся заседания педагогического или методического советов, производственные совещания, рабочие совещания с педагогическим составом;

б) сделанные замечания и предложения фиксируются в документации согласно номенклатуре дел школы;

в) результаты внутришкольного контроля могут учитываться при проведении аттестации педагогических работников, но не являются основанием для заключения экспертной группы.

  14. Директор школы по результатам внутришкольного контроля принимает следующие решения:

–  об издании соответствующего приказа;

– об обсуждении итоговых материалов внутришкольного контроля коллегиальным органом;

– о проведении повторного контроля с привлечением определенных специалистов (экспертов);

– о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;

– о поощрении работников;

– иные решения в пределах своей компетенции.

  15. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях обучающихся, их родителей, а также в обращениях и запросах других граждан и организаций, сообщается им в установленном порядке и в установленные сроки.

 Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «ШУЙСКАЯ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА».

 Принято на                                                                                                                   Утверждаю                                                                    

Совете школы 07.09.2009.                                                                    Директор школы_______                                                                        

                                                                                                                                    А.В.Соколова

ПОЛОЖЕНИЕ

О КЛАССАХ С СОКРАЩЕННЫМ СРОКОМ ОСВОЕНИЯ

 ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1.1.  Данное положение является локальным актом МОУ «Шуйская ВСОШ», реализующим п. 15 Положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении.

1.2.  Для обучающихся с образовательным уровнем 10 класса среднего (полного) общего образования возможно сокращение нормативного срока получения основного общего образования на 1 год.

2.Основные задачи

2.1.  Обеспечить уровень среднего (полного)  общего  образования, позволяющий в дальнейшем получить начальное, среднее специальное или высшее профессиональное образование.

2.2.  Обеспечить получение среднего (полного)  общего образования юношам до наступления призывного возраста.        

2.3.    Обеспечить возможность профессионального определения и получения начального профессионального образования до 18-летнего возраста.

2.4.     Оказание помощи родителям в социальной защите подростков. 

3.  Организация обучения в  классах сокращенного обучения 11 – 12.

1. В 11-12 класс сокращенного обучения принимаются учащиеся, имеющие 10 классов среднего (полного)  общего образования, по личному заявлению и на основании предоставленных документов: справка средней школы, академическая справка и др.
2. Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом, утверждённым директором школы.

Учебный план составляется на основе Базисного учебного плана РФ для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (заочная форма обучения) со сроком освоения программ 11 и 12 классов за один год.

3.            В классе сокращенного обучения осваивается программа 11 класса среднего (полного)  общего образования в I полугодии учебного года и программа 12 класса среднего (полного)     общего образования во II полугодии учебного года.

3.4.     Промежуточная аттестация осуществляется по четвертям за 11 класс в начале ноября и в конце декабря, за 12 класс в конце марта и на 15 мая.

3.5.   Обучающиеся, не  успевающие освоить программу за 11 класс в конце декабря, переводятся в  11 класс с обычным сроком освоения программы среднего (полного)  общего образования.

3.6.          Обучающиеся, освоившие программу среднего (полного) общего образования, допускаются к государственной итоговой аттестации в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников.

3.7.     В установленном порядке обучающимся выдается документ установленного образца о среднем (полном)   общем образовании.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «ШУЙСКАЯ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА».

Принято на                                                                                                                   Утверждаю                                                                    

Совете школы 07.09.2009.                                                                    Директор школы_______                                                                        

                                                                                                                                    А.В.Соколова

ПОЛОЖЕНИЕ

О КЛАССАХ С СОКРАЩЕННЫМ СРОКОМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1.1.  Данное положение является локальным актом, реализующим п. 15 положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, положение о классах компенсирующего обучения.

1.2.  Для обучающихся с образовательным уровнем 7-8 классов основного общего образования возможно сокращение нормативного срока получения основного общего образования на 1 год.

2.Основные задачи

2.1.  Обеспечить уровень основного общего  образования, позволяющий в дальнейшем получить начальное профессиональное образование.

2.2.  Обеспечить получение основного общего образования юношам до наступления призывного возраста.        

2.3.    Обеспечить возможность профессионального определения и получения начального профессионального образования до 18-летнего возраста.

2.4.     Оказание помощи родителям в социальной защите подростков. 

3.  Организация обучения в  классах сокращенного  обучения 8 – 9.

1. В 8 – 9 класс сокращенного обучения принимаются учащиеся, имеющие 7 классов основного общего образования в возрасте старше 18 лет или оставленные на повторный курс обучения в 8 классе по заявлению родителей, решению КДН и ЗП, направлению РУО.
2. Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом, утверждённым директором школы.

Учебный план составляется на основе Базисного учебного плана Российской Федерации для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (заочная форма обучения) со сроком освоения программ 8 и 9 классов за один год.

3.            В классе сокращенного обучения осваивается программа 8 класса основного общего образования в I полугодии учебного года и программа 9 класса основного общего образования во II полугодии учебного года.

3.4.     Промежуточная аттестация осуществляется по четвертям за 8 класс в начале ноября и в конце декабря, за 9 класс в конце марта и на 15 мая.

3.5.   Обучающиеся, не  успевающие освоить программу за 8 класс в конце декабря, переводятся в  8 класс с обычным сроком освоения программы основного общего образования.

3.6.          Обучающиеся, освоившие программу основного образования, допускаются к государственной итоговой аттестации в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.

3.7.     В установленном порядке обучающимся выдается документ установленного образца об основном (общем) образовании.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «ШУЙСКАЯ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА».

 Принято на                                                                                                                   Утверждаю                                                                    

Совете школы 07.09.2009.                                                                    Директор школы_______                                                                        

                                                                                                                                    А.В.Соколова

ПОЛОЖЕНИЕ

О КЛАССАХ С СОКРАЩЕННЫМ СРОКОМ ОСВОЕНИЯ

 ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММЫ

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Общие положения

1. Настоящее Положение разработано в соответствии с п.4 ст.50 Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального закона от 13.01.96. № 12-

      ФЗ с изменениями на 28.02.08., Типовым положением о вечернем (сменном)

      общеобразовательном учреждении в редакции  постановлений Правительства

      Российской Федерации от 09.09.1996. № 1058 и от 20.07.2007. № 459, п. 6.3. Устава

      школы.

2. Настоящее Положение устанавливает порядок сокращения сроков освоения обучающимися основных общеобразовательных программ основного общего и

     среднего (полного) общего образования.

1.3.    Сокращение нормативного срока освоения основных общеобразовательных программ  

     основного общего и среднего (полного) общего образования разрешается  в

     следующих случаях:

1. для обучающихся с образовательным уровнем 7-8 классов основного общего образования и возраста старше 18 лет или оставленных на повторное обучение в 8 классе возможно сокращение нормативного срока получения основного общего образования на 1 год (изучение программа 8 и 9 классов за один год);
2. для обучающихся с образовательным уровнем 10 класса среднего (полного) общего образования возможно сокращение нормативного срока получения основного общего образования на 1 год (изучение программы 11-12 классов за один год).
3. для обучающихся с образовательным уровнем 9 классов основного общего образования возможно сокращение нормативного срока получения среднего (полного) общего образования на 1 год (изучение программы 10,11,12 классов за два года).

           1.4.   Для данных категорий обучающихся могут открываться классы с сокращённым

                 сроком освоения основных общеобразовательных программ или составляется

                 индивидуальный образовательный маршрут, который рассматривается на  

                 педагогическом совете и утверждается приказом  директора школы.

2.Основные задачи

 2.1.  Главная задача  – получение обучающимися образования в соответствии  с федеральными государственными образовательными стандартами в удобной для них форме и в ускоренные сроки.

2.2. Обеспечить получение основного общего или среднего (полного) общего образования, позволяющего в дальнейшем получить начальное профессиональное образование.

2.3.  Обеспечить получение основного общего или среднего (полного) общего образования юношам до наступления призывного возраста.        

2.4.    Обеспечить возможность профессионального определения и получения начального профессионального образования обучающимися до 18-летнего возраста.

2.5.     Оказание помощи родителям в социальной защите подростков. 

3.  Организация обучения в  классах сокращенного  обучения 8 – 9.

4. В 8 – 9 класс сокращенного обучения принимаются учащиеся, имеющие 7 классов основного общего образования в возрасте старше 18 лет или оставленные на повторный курс обучения в 8 классе по личному заявлению или заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
5. Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом, утверждённым директором школы.

Учебный план составляется на основе Базисного учебного плана Российской Федерации для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (заочная форма обучения) со сроком освоения программ 8 и 9 классов за один год.

6.            В классе сокращенного обучения осваивается программа 8 класса основного общего образования в I полугодии учебного года и программа 9 класса основного общего образования во II полугодии учебного года.

3.4.     Промежуточная аттестация осуществляется по четвертям за 8 класс в начале ноября и в конце декабря, за 9 класс в конце марта и на 15 мая.

3.5.   Обучающиеся, не  успевающие освоить программу за 8 класс в конце декабря, переводятся в  8 класс с обычным сроком освоения программы основного общего образования.

3.6.          Обучающиеся, освоившие программу основного образования, допускаются к государственной итоговой аттестации в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов.

3.7.    В установленном порядке обучающимся выдается документ установленного образца об основном (общем) образовании.

4. Организация обучения в  классах сокращенного обучения 11 – 12.

1.             В 11-12 класс сокращенного обучения принимаются учащиеся, имеющие 10 классов среднего (полного)  общего образования, по личному заявлению и на основании предоставленных документов: справка средней школы, академическая справка и др.

4.2. Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом, утверждённым директором школы.

Учебный план составляется на основе Базисного учебного плана РФ для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (заочная форма обучения) со сроком освоения программ 11 и 12 классов за один год.

4.3.           В классе сокращенного обучения осваивается программа 11 класса среднего (полного)  общего образования в I полугодии учебного года и программа 12 класса среднего (полного)     общего образования во II полугодии учебного года.

4.4. Промежуточная аттестация осуществляется по четвертям за 11 класс в начале ноября и в конце декабря, за 12 класс в конце марта и на 15 мая.

4.5. Обучающиеся, не  успевающие освоить программу за 11 класс в конце декабря, переводятся в  11 класс с обычным сроком освоения программы среднего (полного)  общего образования.

4.6.         Обучающиеся, освоившие программу среднего (полного) общего образования, допускаются к государственной итоговой аттестации в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников.

4.7.    В установленном порядке обучающимся выдается документ установленного образца

о среднем (полном)   общем образовании.

5. Организация обучения в  классах сокращенного обучения 10 – 11.

1.  В 10-11 класс сокращенного обучения принимаются обучающиеся, аттестат об основном общем образовании, по личному заявлению.
2.  Учебный процесс организован в соответствии с учебным планом, утверждённым директором школы.

Учебный план составляется на основе Базисного учебного плана РФ для вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (заочная форма обучения) со сроком освоения программ 10,11,12 классов за два года.

3.    В классах сокращенного обучения осваивается программа 10-11 класса среднего (полного)  общего образования в 10 классе и программа 11-12 класса среднего (полного)     общего образования в 11 классе.

5.4.   Промежуточная аттестация осуществляется по полугодиям.

5.5. Обучающиеся, освоившие программу среднего (полного) общего образования, допускаются к государственной итоговой аттестации в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников.

5.6.  В установленном порядке обучающимся выдается документ установленного образца о среднем (полном)   общем образовании.