· Создание единого подхода педагогов и родителей к процессу адаптации детей раннего возраста к ДОО.
· Становление партнёрских, доверительных отношений между ДОО, педагогами группы и семьями воспитанников в деле воспитания ребёнка и повышения уровня развития речевой активности детей посредством малых форм фольклора.