Инновационная деятельность

Сценарий  развлечения для детей и родителей «Мой папа — самый лучший» в средней группе

Подготовили: воспитатели АбдуловаД.С. ,Спицина Т.В.

Цель: организовать активный отдых детей посредством привлечения семей воспитанников к участию в совместных мероприятиях, организуемых в детском саду.

Задачи:

Образовательные:

формировать у детей гендерную идентичность через представление широкого спектра ролей, которые может выполнять современный мужчина;

формировать у детей умения участвовать в играх и забавах. Обучать детей установлению контакта друг с другом, сплочению группы.

Развивающие:

способствовать развитию творческого подхода у детей к восприятию мира и себя в нём;

развивать, речь, внимание, мышление, воображение, творческие способности.

Воспитательные:

воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца;

воспитывать у детей умения действовать в коллективе, чувство уверенности в себе.

Материалы и оборудование в описании к каждой игры.

Предварительная работа: беседа с детьми о папе, его роли в семье и жизни ребенка;

разучивание стихов и песни с детьми; изготовление «медалей» и подарков для пап.

Дети входят под музыку и садятся на стулья . Рядом садятся папы. трек 1

Содержание

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня наш праздник “Дню отца”! .Мы всех вас, наших папочек,  поздравляем с праздником , желаем здоровья, мирного неба над головой, согласия и домашнего тепла в семье.

Ведущая: В России День отца стал отмечаться сравнительно не так давно. И сейчас наши дети прочитают для Вас стихи (Дети рассказывают стихи о папе) .

Ведущая: Наши дети выучили песню "Мой папа хороший" послушайте. Дети поют песню «Мой папа хороший» трек 2

Ведущая: Сегодня этот праздник мы проведем,  как игру. Участвовать в ней будут все без исключения и девочки, и мальчики, и, конечно же, папы и мамы.

Ведущая: Дорогие зрители! Посмотрите на ваших пап. Они такие красивые и мужественные. А теперь пришло время настоящим испытаниям.

Ведущая: Сегодняшний наш праздник называется «Мой папа — самый лучший». Что это означает? Это означает, что наши папы могут все: дом построить, машину водить, спортом позаниматься, а если нужно, могут даже и мамину работу выполнить.

Ведущая: Каждый мужчина мечтает построить или купить дом - дом своей мечты.

1.Проводится эстафета «Построй дом» 

Материал: кубики

Ведущая: Правила игры: Приглашаются несколько пар – папа и ребенок. Им предлагаются одинаковые наборы кубиков. Папе и ребенку нужно построить «домик» из кубиков.

Ведущая: Итак, дома и квартиры выстроены. Папы обзавелись  семьей, и у них родились замечательные детишки (показывает на детей). Детишки подросло и пошли в детский сад. Наши папы могут все! Сейчас посмотрим, как папы смогут собрать ребенка в детский сад!

2.Проводится эстафета «Прическа для принцессы»

Материал: расчески, резинки и заколки для волос.

Ведущая: Приглашаются – папа и дочка. Папам предлагают набор детских украшений для девочек. Папы делают прически свои дочкам. (по итогам проводиться дефиле»)

Ведущая:  Итак, вы справились с этой задачей, дорогие родители, а теперь нужно отвезти своих детишек  в детский сад!

3.Проводится эстафета «Аккуратный водитель»

Материал: два обруча , 6  кегли 

Ведущая: Правила игры : В эстафете участвуют две папы, дети делимся на две команды. По команде, папы каждой команды захватывает обручем 1 ребенка ,провозит его по дороге между кеглями в детский сад и возвращается за следующим ребенком. Выиграет, тот папа, который быстрее отведет всех своих детей в детский сад

Ведущая: А пока дети в детском саду, папе можно вернуться домой и переделать множество домашних дел. Настоящий мужчина может все, что угодно! Посмотрим, смогут ли папы справиться с домашними делами вместо мамы.

4.Проводится эстафета «Яичница»

Материал: капсулы от киндер сюрприза по количеству участников и 2сковороды

Ведущая: Приглашаем наших пап, строимся две команды.

Правила игры: в эстафете участвуют две команды пап. Папа берет из ячейки яйцо, кладет его в сковородку и возвращается в своей команде, передаёт следующему папе. Победит та команда, которая быстрее поджарит все яйца.    

Ведущая: Ну что ж, ужин приготовлен, можно сходить на тренировку.

5. Проводится эстафета «Самый ловкий папа»

Материал: ведерки и маленькие мячи

Правила игры: Каждому папе выдаем ведро. Дети будут кидают вам,  пластмассовые шары, папы должны их ловит в ведра. Побеждает самый ловкий папа, который наловит больше  всех шаров. 

Ведущая: Время быстро пролетело, пора забирать детишек из детского сада.

6. Проводиться ига «Угадай по голосу»

Правила игры: Папы встают спиной к детям, каждый ребенок зовет своего папа. Папы должны повернуться, когда услышит голос своего ребёнка.

Ведущая: (обращается к детям) Сегодня мы все убедились, ребята, что ваши папы – настоящие СУПЕРПАПЫ! Они сильные, ловкие, умелые! Вам очень повезло!

Ведущая: А теперь наши дети пойдут   погулять со своим папочкой. 

Танец «Вот гуляем мы с дружком» ТРЕК 3

Ведущая: (обращается к родителям). Сегодня мы с вами провели интересно время, играли, подарили друг другу радость. Если вы, папы, хотите, чтобы ваши дети, когда вырастут, сказали вам Спасибо, то никогда не читайте им нотаций, а учите их жизни своим примером! Желаем вам много любви и терпения с детьми, пусть ваш дом будет полной чашей!

А сейчас ребята вручат своим папам подарки и   медали, сделанные своими руками.

                       Ежегодная награда группа «Звездочки»

2024

МДОУ «Детский сад «Сказка»

п.Правохеттинский

                       Ежегодная награда группа «Звездочки»

                   2024                                    

МДОУ «Детский сад «Сказка»

п.Правохеттинский

Конспект интегрированного НОД средней группе ко Дню отца  «Мой папа — самый лучший»  с родителями

Цель: повысить роль и статус отца, популяризация отцовства.

Задачи:

Образовательные: 

побуждать детей передавать своё отношение, свои чувства к близким людям;

формировать умение  согласовывать движения согласно тексту

Развивающие: 

привлечь родителей к творческим мероприятиям группы;

 развивать взаимоотношения отцов и детей посредством включения в совместную деятельность;

 создать творческое настроение.

Воспитательные: 

воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи;

воспитывать желание рассказать о своем отце

Предварительная работа: чтение стихов, составление рассказов о папе.

Материал и оборудование: раскраски портреты пап, клей, салфетки, кукла Таня, осенние листики,  готовые части лица (рот и глаза)

Содержание организованной деятельности

1. Введение в игровую ситуацию. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, нам пришло письмо. Давайте прочитаем. Ребята, я  приглашаем вас в страну знаний. Скоро День отца и я хочу подарить папе подарок.  Таня. Хотите помочь Тане? (Ответы детей)

2. Актуализация знаний и умений.

Воспитатель: Ребята, папа - самый близкий и родной вам человек! Когда он дома для детей настоящий праздник! С папой можно интересно провести время и многому научиться. И не только умениям и навыкам, но и выдержке, спокойствию, доброжелательному отношению к людям. Что можно подарить папе?(Ответы детей)

Воспитатель: Мы  отправимся в страну знаний , сначала по узкой дорожке , потом через кочки .Под музыку дети идут с воспитателем.

Песня «Ножками затопали»​

Музыка М. Раухвергера. Слова народные​

Ножками затопали,

Зашагали по полу

Топ, топ, топ, топ, топ,

Все ребята дружно стоп!

Воспитатель: Вот ворота в страну знаний, и висит тут замок. Как же на его открыть?

Пальчиковая гимнастика «Замок»

3. Проблемная ситуация.

Воспитатель: вот и ворота открыты, проходим. Наша  Таня нас ждет.  Вот и Таня  (здороваются с Таней).

Таня: ребята, спасибо, что пришли. Я хотела нарисовать портрет папы, но у меня не получилось. Помогите мне.

Воспитатель: Посмотрите   у нее   раскраски  (Дети берут  раскраски , там   портрет папы без глаз, носа). Вы поняли, какая помощь нужна Тане? (Ответы детей). Значит, что нам нужно сделать?

IV. Открытие  нового знания или способа действий

Воспитатель: Поможем ребята? Скоро праздник наших пап, мы покажем Тане и сами нарисуем своим папочкам тоже портрет.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, как нарисовать портрет? Что нужно делать, если чего-то не знаешь, но очень хочешь узнать?

V. Введение новых знаний в систему знаний

Воспитатель:   Что вы сейчас будете делать? Как будете выполнять задание? С чего начнете? Как узнаете,   что выполнили задание правильно?

Воспитатель: Наши родители тоже нарисуют своих папочек и поздравят наших дедушек.

Воспитатель: Сейчас я вам покажу ,и у вас все получится.

Практическая часть

Дети разукрашивают  рамку фон картины, сначала прикладывают глаза и рот , рисуют нос, и приклеивают части лица(родителям  и Кате педагог показывает, как нарисовать лицо человека )

Беседа «Чему учит отец»

Воспитатель: А в какие игры играют с вами папы? (Катают на санках, книги читают, в машины играют, рисуют)

Воспитатель: А чем еще интересно заниматься с папой? (Гулять на улице, ездить на рыбалку)

А Тане, как помогает папа?

Воспитатель:  А какой папа у Амира, Кости, Юлианы  (Ответы детей).Ребята, а зачем нам листик осенний?(Ответы детей).Правильно день отца отмечается осенью.

     VI. Осмысление (итог)

Воспитатель: Ребята, мы помогли Тане.

Таня: Спасибо ребята, вот придет папа с работы, а ему подарю.

Воспитатель: А нам пора вернуться и подарить свои открытки папам. (дети выходят через ворота ,закрывают ворота)

Воспитатель:  Где вы были? Чем занимались? Кому помогли?