Консультация для родителей «Физкультура и логопедия»
Ряд учѐных и логопедов-практиков отмечают, что если выполнение двигательных заданий сопровождаются речью, то это значительно повышает эффективность занятий как по развитию моторики (общей, мелкой, артикуляционной и мимической, так и по развитию речи. Очень хорошие предпосылки для коррекции речевых нарушений дают такие методические приѐмы, как озвучивание (или звукоподражание) и оречевление движений.